2023-2024学年内蒙古自治区乌海市初中语文八年级下册期末模考题.docx

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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年八年级下册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能

2、填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列各组中加点字的注音无误的一项是()A桕树(ji)凫水(f) 蕴藻(yn)不惮(dn)B怠慢(di)潺潺(chn) 行辈(xng)家眷(jun)C旺相(xing)弥散(m) 纠葛(ji)撺掇(chun)D归省(shng)喝彩(h) 舟楫(j)漂渺(mio)2、下列词语的书写完全正确的一项是（）A帐蓬器材鲜有人迹B考查锯痛精雕细刻C蜷卧辩别熠熠烁烁D山崖懈怠奇形怪状3、下列句子中加点成语运用有误的一项是()A当它戛然而止的时候,世界出奇地寂静,以至使人感到对她十分陌生了。B传统文化节日是重大而特殊的民族文化遗产,其文化内涵和相关习俗不应该与现代文化格格不入。

3、C昨晚下了一场雨,学校操场上拖泥带水的。D“国有史,郡有志,家有谱”,中国修编地方志的传统可谓源远流长,薪火相传。4、下面句子没有语病的一项是（）A各级医院先后采用了互联网挂号、电话预约等办法，改善医疗服务水平。B作为年轻一代，我们要担负起发扬、继承中华民族优秀传统文化的责任。C随着新媒体发展和信息化提速，使人们的阅读方式发生了翻天覆地的变化。D天津是中国近代工业的发祥地，在我国制造业发展史上有举足轻重的地位。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、补写名句。_，只有香如故。（陆游卜算子咏梅）_，_。所谓伊人，在水一方。（诗经）_，五十弦翻塞外音，沙场秋点兵。（辛弃疾破阵子为陈同

4、甫赋壮词以寄之二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读下列文言文，回答问题。【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。【乙】自西山道口径北，逾黄茅岭而下，有二道。其一西出，寻之

5、无所得；其一少北而东，不过四十丈，土断而川分，有积石横当其垠。其上，为睥睨梁褊之形；其旁，出堡坞，有若门焉。窥之正黑，投以小石，洞然有水声，其响之激越，良久乃已。环之可上，望甚远。无土壤而生嘉树美箭，益奇而坚，其疏数偃仰，类智者所施设也。噫！吾疑造物者之有无久矣。及是，愈以为诚有。又怪其不为之中州， 而列是夷狄，更千百年不得一售其伎，是固劳而无用。神者傥不宜如是，则其果无乎？或曰：“以慰夫贤而辱于此者。”或曰：“其气之灵不为伟人而独为是物故楚之南少人而多石。”是二者，余未信之。（选自柳宗元永州八记）【注释】黄茅岭：在湖南零陵县城西面。垠：边界，尽头。睥睨（p n）：即“埤垸”，城上有孔的矮墙。

6、梁柄（I）：屋的正梁。堡坞（bo w）：村落外边，土筑的小城堡，用以守卫。箭：小竹子。中州：中原，指现在的黄河中下游一带。夷狄：古代汉族统治阶级对中原以外少数民族的侮辱性称呼，这里指偏远地区。伎：同“技”，即技巧，指小石城山的奇景。楚之南：湖南一带是古代楚国的南部。1用“/”给下列句子划分停顿。（标两处）其 气 之 灵 不 为 伟 人而 独 为 是 物 故 楚 之 南 少 人 而 多 石2解释句中加点的词。其岸势犬牙差互_心乐之_益奇而坚_或曰_3下列句子中加点词的意思和用法相同的一组是（）A投以小石以其境过清B是固劳而无用潭西南而望C吾疑造物者之有无久矣乃记之而去D是二者，余未信之是固劳而无

7、用4用现代汉语翻译下列句子。（1）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。（2）自西山道口径北，逾黄茅岭而下。5这两篇短文都是柳宗元被贬到永州而写的作品，在小石潭记中，作者借小石潭周围清幽冷寂的氛围，表达了_的感情；在小石城山记中，作者借小石城山景色奇秀却在荒远之地，抒发了自己 _的不平之气。四、现代文阅读（共10分）阅读选文，完成下面小题。这一天我不钓虾，东西也少吃。母亲很为难，没有法子想。到晚饭时候，外祖母也终于觉察了，并且说我应当不高兴，他们太怠慢，是待客的礼数里从来没有的。吃饭之后，看过戏的少年们也都聚拢来了，高高兴兴的来讲戏。只有我不开口：他们都叹息而且表同情。忽然间，一个最聪明的双喜大悟似

8、的提议了，他说，“大船？八叔的航船不是回来了么？”十几个别的少年也大悟，立刻撺掇起来，说可以坐了这航船和我一同去。我高兴了。然而外祖母又怕都是孩子，不可靠；母亲又说是若叫大人一同去，他们白天全有工作，要他熬夜，是不合情理的。在这迟疑之中，双喜可又看出底细来了。便又大声的说道，“我写包票！船又大；迅哥儿向来不乱跑；我们又都是识水性的！”诚然！这十多个少年，委实没有一个不会凫水的，而且两三个还是弄潮的好手。外祖母和母亲也相信，便不再驳回，都微笑了。我们立刻一哄的出了门。我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后

9、篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后儿尺，即又上前出了桥。于是架起两支檐，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵出，而且似乎听到歌吹了。还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得

10、要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。那火接近了，果然是渔火：我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。1用简法的语言概括选文的内容。2第五段加点的“跑”与第四段的哪个词相照应？这两个词都写出了怎样的情形？3第一段中双喜写包票的理由是什么？由此看出双喜是个怎样的孩子？4赏析下句中加点词的表达效果。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。5文中划线句运用了什么修辞方法？用“踊跃”写山，好处是什么？6文中“双喜拔前篙，阿发拔

11、后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。”这种安排和布置说明了什么？五、诗歌鉴赏（共5分）阅读下面的宋词，完成小题。卜算子黄州定慧院寓居作苏轼缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。1下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是（）A苏轼写诗获罪，被贬到黄州，本词描写了入夜时分独自漫步时的所见所感。B上阙写景，“缺月”“疏桐”“漏断”等意象渲染了寂寞清冷的环境氛围。C下阙抒情，“惊”字一语双关，既写鸿鸟受惊，又指诗人被贬后惊魂未定。D本词写景和叙事均简约凝练，语言空灵传神，显示了作者高超的艺术技巧。2“拣尽寒枝不肯栖”的主语是_，

12、这一诗句表现了作者心境的_和志趣的_。六、语言表达（共10分）随着电脑和智能手机的普及，学生阅读纸质书籍的时间减少了，阅读质量也下降了，实体书店面临着前所未有的严峻挑战。请你就“网上阅读是不是比传统纸质阅读好”这一辩题，站在正方或反方的角度来阐述你的观点与理由。正方:我方的观点是网上阅读比传统纸质阅读好。网上阅读更方便快捷，通过一台电脑或一部手机，想读什么就搜什么，信息量极大,且更能够满足个人的阅读需求。而纸质阅读则所受限制极多。反方:我方的观点是网上阅读不比传统纸质阅 读更好。网上阅读需要将眼睛一直对着电脑或手机，对视神经的伤害极大，且更容易疲劳。纸质阅 读则手捧一本书，嗅着淡淡的书香，慢慢

13、读着一行又一行的字。这是一种极大的享受。我支持_方观点，我的理由:_七、作文（共40分）根据要求作文。感谢悬崖上的一课，让“我”学会“走一步，再走一步”，慢慢变得坚强勇敢；阿长与里，感谢粗鲁的阿长对“我”真心的疼爱，她是“我”内心永存的童年温暖。岁月流逝，生命成长。这个过程中，父母养育了你，老师培育了你，朋友帮助了你大自然给你启迪，社会给你经挫折使你成熟，成功让你奋起对于这一切，总有某个触动你内心的情景，让你心怀感激。请以“感谢”为题目，写一篇有真情实感的文章。要求：根据自己所写文章内容，将题目补充完整再作文；除诗歌、戏剧外，文体自选，文章不少于600字；不得抄袭、套作；文中不得出现真实的地名、校名和人名。