2023-2024学年广东省汕尾市初中语文八年级上册期末通关提分题.docx

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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年八年级上册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能

2、填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列画线字注音有误的一项是（）A拽出(zhui)悚然(sng)角逐(ju)履出(l)B凛冽(ln)贮藏(zh)充沛(pi)羸弱(li)C告罄(qng)蜃景(chn)皑皑(ki)冰凌(ln)D踉跄(ling)雪橇(qio)怏怏(yng)眼眶(kung)2、下列词语书写全部正确的一项是（）A舱门轨迹参数迎风召展B映衬备受沸腾白手起家C绽放风彩凌波一丝不苟D揪紧浩瀚观查员轻巧灵活3、把下列句子组合成语序合理、语意连贯的一段话，最恰当的一项是（）白居易曾在此居住十八年余，他经常乘一木舟，从建春门出发，逆流而上，或低吟，或长啸。“爱风岩上攀松盖，恋月潭边坐石棱。”那香

3、山的一草一木，该是他抚摩过的吧？那山风萧萧，该是曾洗其耳目的吧？如今，松木已然老朽，山风却依旧恋恋不舍。伊河像一条长长的玉带，缠绕着香山。ABCD4、下列句子没有语病的一项是（）A考场上沉着、镇静，是能否正常发挥水平的关键。B通过坚持不懈的努力拼搏，使我的成绩有了很大的提高。C水经注里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。D我省要全面加强森林生态文明建设，提高森林资源开发利用的效率和范围。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、古诗文默写。（1）重岩叠嶂，隐天蔽日，_，不见曦月。（郦道元三峡）（2）夕日欲颓，沉鳞竞跃。_。（陶弘景答谢中书书）（3

4、）鸢飞戾天者，_；经纶世务者，窥谷忘反。（吴均与朱元思书）（4）树树皆秋色，_。（王绩野望（5）_，芳草萋萋鹦鹉洲。（崔颢黄鹤楼）（6）岂不罹凝寒？_。（刘桢赠从弟）（7）_，云生结海楼。（李白渡荆门送别）（8）几处早莺争暖树，_。（白居易钱塘湖春行）二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读下面的文言文，完成问题。【甲】文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰

5、军中闻将军令，不闻天子之诏。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。【乙】齐景公时，师败于燕、晋。晏婴荐司马穰苴。公以为将军，穰苴曰：“臣素卑贱，人微权轻，愿得君之宠臣以监军。”公使庄贾往。苴与贾约：日中会于军门。苴先驰至军，立表下漏待贾。夕时贾始至。苴曰：“何后期？”贾曰：“亲戚送之，故留。”苴曰：“将受命之日，则忘其家；临军约束，则忘其亲；援枹鼓之急，则忘其身。何相送乎

6、？”召军正问曰：“军法期而后至，云何？”对曰：“当斩！”贾始惧，使人驰报景公求救。未及返，遂斩贾以徇三军。久之，公遣使者持节赦贾，驰入军中。穰苴曰：“将在军，君命有所不受。”问军正曰：“军中不驰，今使者驰，云何？”对曰：“当斩！”苴曰：“君之使不可斩。”乃斩其仆、车之左驸、马之左骖，以徇三军。乃阅士卒次舍井灶饮食，问疾医药，身自抚循之。悉取将军之资粮飨士卒，而自比其羸弱者。三日而后勒兵于是病者皆求行争出赴战。（选自智囊全集中华书局，2018 年版，有删改）【注释】立表下漏：立起计时的木表和漏壶。援枹鼓之急：指战况紧急之时。(1)对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）A军霸上军：驻军B亚

7、夫乃传言开壁门壁：营垒C军法期而后至期：约定D遂斩贾以徇三军徇：犒赏(2)下列句子中，加点“于”字的意义和用法与例句相同的一项是（）例句：日中会于军门A皆以美于徐公B庄子与惠子游于濠梁之上C箕畚运于渤海之尾D不义而富且贵，于我如浮云(3)下列对选文有关内容的解释和分析，正确的一项是（）A周亚夫和司马穰苴都属于在外敌侵入边境、军队又连吃败仗的情形下临危受命。B两文中的周亚夫和司马穰苴既治军严明又爱护士兵，恩威并用，堪称“真将军”。C两文都体现了进入军营不能驱驰的营规和皇帝的使者传诏时需手持符节的礼仪。D两文都注重正面描写和侧面描写相结合，通过两位下属的表现刻画将军的形象。(4)用现代汉语翻译下面

8、的句子。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。(5)用“/”给下面的句子断句。（限断两处）三日而后勒兵于是病者皆求行争出赴战。四、现代文阅读（共10分）阅读下面的文章，完成下列小题。毕业歌肖复兴有一天放学，在学校门口，我碰见了玉石。他显然是在校门口等我半天了。他要我跟着他一起去一个地方，我虽然很敬佩他的学习，毕竟比他低三个年级，平常很少和他在一起，不知道他要我跟他去干什么。我跟着他一直走到东便门外，那时候，蟠桃宫还在，大运河也还在，顺着河沿儿，我们一直走到二闸，这是我第一次去这个地方，人越来越少，已经是一片凄清的郊外了。他带着我走到了一个废弃的工地上，这时候，天擦黑了，暮霭四起，工地上黑乎乎的

9、，显得有些瘆人。他悄悄对我说，你就在这里帮我看着，如果有人来了，你就跑，一边跑，一边招呼我！他这么一说，让我更有些害怕，不知道他要做什么。不一会儿，就看见他从工地上拉出好多钢丝，还有铜丝，见没人，拽上我就跑，跑到收废品的摊子前，把东西卖掉。终于有一天，我们让人给抓到了。虽然是废弃的工地，还有不少建筑材料，也有人看守。玉石拉上我就跑，那人追上我们，一把揪着我们的衣领子，像拎小鸡似的把我们抓到他看守的一间板房里，打电话通知我们学校。来的老师，骑着自行车，高高的身影，大老远就看出来了，是玉石的班主任丁老师。那人余怒未消，对丁老师气势汹汹地叫嚷道：你们学校得好好教育这俩学生，明目张胆地偷东西，太不像话

10、了！丁老师点着头，把我们领走，推着他那辆破自行车，沿着河沿儿，一路没有说话，只听见自行车嘎嘎乱响，我感到我们的脚步都有些沉重。走过东便门，走到崇文门，在东打磨厂路口，丁老师停了下来，对我们说：快回家吧。然后，他从衣兜里掏出了几块钱，塞在玉石的手里。玉石不要，他硬塞在玉石的兜里，转身骑上车走了。走进打磨厂，路灯亮了，我看见玉石悄悄地抹眼泪。玉石和我再也没有去工地。学校破例给了他助学金，一直到他高中毕业。1963年，他考入地质学院后，和他妈妈一起从我们大院搬走，我就再没有见过他。前不久，我接到玉石从西宁打来的电话，他说他退休后在学习作曲，而且出过专辑的唱盘。他告诉我，他学作曲，是想为丁老师作一支曲

11、子。那个晚上，丁老师让他难忘，让他感受到世界上难得的理解和温暖。他说，这么多年，只要一想起丁老师，心里就像有音乐在涌动。我告诉他，丁老师好多年前就已经去世了。他说我知道，所以，我想你把我的这番心思写篇文章好吗？我想借助你的文章让人们知道丁老师。过几天，我会把歌寄给你。我收到了玉石作的歌，名字叫毕业歌。说实在的，曲子一般，但其中一句歌词让我难忘：毕业了那么多年，你还站在我的面前；那个懵懂的少年，那个流泪的夜晚。1“那个晚上，丁老师让他难忘。”从选文看，那个晚上发生的什么事让他难忘？2从全文看，对第段郊外凄清的环境描写有什么作用？3体会下列句中加点词语的表达效果。他从衣兜里掏出了几块钱，塞在玉石的

12、手里。玉石不要，他硬塞在玉石的兜里，转身骑上车走了。4“这么多年，只要一想起丁老师，心里就像有音乐在涌动。”结合文章内容，说说你对这句话的理解。5选文中写了“我”、玉石和丁老师的故事，你认为主人公是谁？为什么？五、诗歌鉴赏（共5分）阅读下面一首诗，完成下面小题。饮酒（其五）陶渊明结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞身相与还。此中有真意，欲辨已忘言。1请用生动形象的语言描述诗句“山气日夕佳，飞鸟相与还”所展现的画面。2“采菊东篱下，悠然见南山”中的“见”字历来为人称道，为什么？六、语言表达（共10分）花园中有一副对联，其中下联的语序错乱了，请你根据上联，写出下联。上联：大江东去，浪淘尽千古英雄，问楼外青山，山外白云，何处是唐宫宋阙？错乱的下联：树边红雨，小苑西回，莺唤起一庭佳丽，看池边绿树，此间有尧天舜日。七、作文（共40分）选择发生在你生活中的热点事件，写一则消息，注意新闻写作的基本要求，不少于500字。