(完整word版)自然辩证法填空、简答与分析题(word文档良心出品).pdf
《(完整word版)自然辩证法填空、简答与分析题(word文档良心出品).pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《(完整word版)自然辩证法填空、简答与分析题(word文档良心出品).pdf(6页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、填空题1、马克思主义自然观的发展历史历程包括:朴素唯物主义自然观、机械唯物主义自然观、辩证唯物主义自然观2、马克思主义自然观的思想渊源包括:朴素唯物主义自然观、机械唯物主义自然观3、辩证唯物主义自然观的特征主要体现在它以实践论为基础,实现了唯物论和辩证法的统一、自然史和人类史的统一、人的受动性和能动性的统一、天然自然和人工自然的统一,具有科学性和彻底的革命性等特点4、马克思主义自然观的发展主要体现在系统自然观、人工自然观、生态自然观等方面5、科学技术研究的辩证思维方法包括分析与综合、归纳和演绎、抽象和具体、历史与逻辑6、科学技术研究的创新思维方法包括思维的收敛性和发散性、思维的逻辑性和非逻辑性
2、、直觉和顿悟、移植交叉与跨学科研究方法7、科学实践的基本方法包括:科学观察、科学实验和科学仪器的运用8、技术活动的方法主要包括:技术构思方法、技术发明方法、技术试验方法、技术预测方法和技术评估方法9、工程技术要遵守的四个基本伦理原则:一切为了公众安全、健康和福祉;尊重环境,友善地对待环境和其它生命;城诚实公平;维护和增强职业的荣誉、正直和尊严10、创新型国家的重要特征是:科学技术进步贡献率较高;R&D 投入占 GDP 的比例较高;对外技术依存度较低;自主创新能力较强11、自主创新的类型为:原始创新、集成创新、引进消化吸收再创新12、建设创新型国家的总体战略是:自主创新、重点跨越、支撑发展、引领
3、未来13、建设创新型国家的战略方针是:以原始创新为基础、以集成创新为主体、以引进消化吸收再创新为途径第一章:1、马克思主义自然观形成的过程?(三个阶段)(1)古代朴素辩证法自然观围绕以下三个问题展开:万物的本源;宇宙的起源和演化;“自然”的含义。具有直观性、思辨性和猜测性,把自然界当做一个统一的有机体,力图在某种具有固定形体的东西中,在某种特殊的东西中去寻找统一,认为是一幅由种种联系和相互作用无穷无尽的交织起来的画面,其中没有任何东西是不变的或者不动的。但当时还缺乏足以把自然现象连接成因果链条的经验知识;人们对自然界的认识尚未进步到分析和解剖的程度,因而对总体的认识必然是模糊的。古代朴素辩证法
4、自然观的产生,标志着人类对自然界的认识已经冲破原始神话和宗教的藩篱,开始运用理性思维去探讨自然地本质和规律,是人类在认识自然的道路上的一次巨大的进步,意味着哲学和自然科学之间存在着天然的联系:一方面哲学要以对自然界的认识作为自己的重要基础,另一方面,自然科学在认识自然界的过程中不可能回避对自然界的总观点的认识。(2)机械唯物主义自然观基本观点:机械的自然图景;严格的机械决定论-拉普拉斯决定论;重大贡献:摒弃了古代朴素辩证法自然观的直观性、思辨性和猜测性,是巨大的进步,对于近代自然科学和唯物主义哲学的发展有着历史性的贡献。强调自然的外在独立性;强调经验和实证的方法,主张用分析还原的方法去研究对象
5、,这种方法对自然科学的发展是完全必要的,是近400 年来在认识自然界方面获得巨大进步的基本条件。局限性:1)机械性,用纯粹的力学的观点来思考和观察自然界的一切现象,把自然界的各种运动形式归结为机械运动形式2)形而上学性3)不彻底性(3)辩证唯物主义自然观基本思想:自然界是物质的,物质是万物的本源和思想,自然界除了运动着的物质及其表现形式之外,什么也没有;运动无论在量上还是在质上都是不灭的;意识和思维是物质高度发展的产物,即人脑的属性和机能;时间和空间是物质的固有属性和存在方式;自然界的一切事物和现象是矛盾的统一体,他们既是对立的又是统一的,并且在一定条件下相互转换,由此推动着自然界的运动和发展
6、;自然界的一切事物都处于普遍联系和相互作用之中,处于永恒的产生和消亡之中;处于不断的运动和转化过程之中;在自然界的发展过程中,在自然的特定领域发展的特定阶段上,产生了人类和人类社会;随着人类的实践活动的深入和开展,使原有的自然部分领域不断得到认识和改造,于是出现了一个与外在于人的轰动的“纯自然”所不同的具有新质的“人化自然”,这种人化自然也就是进入人类文化或文明的自然界,是人的现实的基础。辩证唯物主义自然观区别于以往各种自然观的基本特征 是:第一,唯物论和辩证法的统一;第二,自然史和人类史的统一;第三,天然自然和人化自然的统一;第四,人与自然的对象性关系是能动性和受动性的统一2、系统自然观、人
7、工自然观和生态自然观对认识人与自然辩证关系的意义和作用?(1)系统自然观的意义1.丰富和发展了马克思主义自然观中的物质观、运动观和时空观;2.促进了马克思主义自然观在认识论方面的发展;3.推动了马克思主义自然观在方法论方面的发展;4.建立起马克思主义自然观、认识论和方法论与历史观和价值观的联系。(2)人工自然观的意义1.研究人类改造自然的实践活动,关注最能体现人的本质力量对象化的创造领域,超越了以往认识狭义天然自然的范围,拓展了天然自然观的研究领域,丰富和发展了马克思主义自然观;2.在人与自然界的关系上,克服了近代唯物主义的经验论自然观和唯心主义的思辨论自然观的固有缺陷,实现了唯物论和辩证法、
8、受动性和能动性、自然史和人类史的辩证统一,使得马克思主义自然观成为能动的、实践的自然观和既反映天然自然界又反思人工自然界的科学的自然观;3.不仅突出人的主体性和创造性,还强调人工自然界和天然自然界的和谐共存,并主张尊重自然和社会规律的理性原则和客观方法,突出了马克思主义自然观的革命性、科学性特征。(3)生态自然观的意义1.倡导系统思维方式,发挥人的主体创造性,强化人与自然界协调发展的生态意识,促进了马克思主义自然观在认识人类与生态系统关系方面的发展。2.促使人们重新审视和辩证理解“人类中心主义”自然观,正确认识人类与生态系统的关系、人类在实施和实现可持续发展中的地位和作用,成为实现可持续发展和
9、建设生态文明的理论基础。3、系统自然观的基本内涵?(人工自然观的基本内涵、生态自然观的基本内涵)文档编码:CN1R1V1F10L9 HF4G4U6T5O5 ZN5P10G10B1B3文档编码:CN1R1V1F10L9 HF4G4U6T5O5 ZN5P10G10B1B3文档编码:CN1R1V1F10L9 HF4G4U6T5O5 ZN5P10G10B1B3文档编码:CN1R1V1F10L9 HF4G4U6T5O5 ZN5P10G10B1B3文档编码:CN1R1V1F10L9 HF4G4U6T5O5 ZN5P10G10B1B3文档编码:CN1R1V1F10L9 HF4G4U6T5O5 ZN5P10G
10、10B1B3文档编码:CN1R1V1F10L9 HF4G4U6T5O5 ZN5P10G10B1B3文档编码:CN1R1V1F10L9 HF4G4U6T5O5 ZN5P10G10B1B3文档编码:CN1R1V1F10L9 HF4G4U6T5O5 ZN5P10G10B1B3文档编码:CN1R1V1F10L9 HF4G4U6T5O5 ZN5P10G10B1B3文档编码:CN1R1V1F10L9 HF4G4U6T5O5 ZN5P10G10B1B3文档编码:CN1R1V1F10L9 HF4G4U6T5O5 ZN5P10G10B1B3文档编码:CN1R1V1F10L9 HF4G4U6T5O5 ZN5P10
11、G10B1B3文档编码:CN1R1V1F10L9 HF4G4U6T5O5 ZN5P10G10B1B3文档编码:CN1R1V1F10L9 HF4G4U6T5O5 ZN5P10G10B1B3文档编码:CN1R1V1F10L9 HF4G4U6T5O5 ZN5P10G10B1B3文档编码:CN1R1V1F10L9 HF4G4U6T5O5 ZN5P10G10B1B3文档编码:CN1R1V1F10L9 HF4G4U6T5O5 ZN5P10G10B1B3文档编码:CN1R1V1F10L9 HF4G4U6T5O5 ZN5P10G10B1B3文档编码:CN1R1V1F10L9 HF4G4U6T5O5 ZN5P1
12、0G10B1B3文档编码:CN1R1V1F10L9 HF4G4U6T5O5 ZN5P10G10B1B3文档编码:CN1R1V1F10L9 HF4G4U6T5O5 ZN5P10G10B1B3文档编码:CN1R1V1F10L9 HF4G4U6T5O5 ZN5P10G10B1B3文档编码:CN1R1V1F10L9 HF4G4U6T5O5 ZN5P10G10B1B3文档编码:CN1R1V1F10L9 HF4G4U6T5O5 ZN5P10G10B1B3文档编码:CN1R1V1F10L9 HF4G4U6T5O5 ZN5P10G10B1B3文档编码:CN1R1V1F10L9 HF4G4U6T5O5 ZN5P
13、10G10B1B3文档编码:CN1R1V1F10L9 HF4G4U6T5O5 ZN5P10G10B1B3文档编码:CN1R1V1F10L9 HF4G4U6T5O5 ZN5P10G10B1B3文档编码:CN1R1V1F10L9 HF4G4U6T5O5 ZN5P10G10B1B3文档编码:CN1R1V1F10L9 HF4G4U6T5O5 ZN5P10G10B1B3文档编码:CN1R1V1F10L9 HF4G4U6T5O5 ZN5P10G10B1B3文档编码:CN1R1V1F10L9 HF4G4U6T5O5 ZN5P10G10B1B3文档编码:CN1R1V1F10L9 HF4G4U6T5O5 ZN5
14、P10G10B1B3文档编码:CN1R1V1F10L9 HF4G4U6T5O5 ZN5P10G10B1B3文档编码:CN1R1V1F10L9 HF4G4U6T5O5 ZN5P10G10B1B3文档编码:CN1R1V1F10L9 HF4G4U6T5O5 ZN5P10G10B1B3文档编码:CN1R1V1F10L9 HF4G4U6T5O5 ZN5P10G10B1B3文档编码:CN1R1V1F10L9 HF4G4U6T5O5 ZN5P10G10B1B3文档编码:CN1R1V1F10L9 HF4G4U6T5O5 ZN5P10G10B1B3文档编码:CN1R1V1F10L9 HF4G4U6T5O5 ZN
15、5P10G10B1B3文档编码:CN1R1V1F10L9 HF4G4U6T5O5 ZN5P10G10B1B3文档编码:CN1R1V1F10L9 HF4G4U6T5O5 ZN5P10G10B1B3文档编码:CN1R1V1F10L9 HF4G4U6T5O5 ZN5P10G10B1B3文档编码:CN1R1V1F10L9 HF4G4U6T5O5 ZN5P10G10B1B3文档编码:CN1R1V1F10L9 HF4G4U6T5O5 ZN5P10G10B1B3文档编码:CN1R1V1F10L9 HF4G4U6T5O5 ZN5P10G10B1B3文档编码:CN1R1V1F10L9 HF4G4U6T5O5 Z
16、N5P10G10B1B3(1)系统自然观:系统自然观植根于系统科学等现代自然科学理论,它深入揭示了自然界的本质和规律、认为“系统 是总的自然界的模型”。系统自然观最深层、最基本的内涵,在于它揭示了自然系统不仅存在着、而且演化着;自然系统不仅是确定的,而且会自发地产生不可预测的随机性:自然系统不仅是简单的、线性的,而且是复杂的、非线性的,阐发了自然界是确定性与随机性、简单性与复杂性、线性与非线性的辩证统一的思想。(2)人工自然观:主要观点:人工自然界是人类通过采取、加工、控制和保障等技术活动创造出来的相对独立的自然界,它本身具有目的性、物质性、实践性、价值性和中介性等特征;人工自然界来自于天然自
17、然界,既有自然属性又有社会属性;人工自然界在总体上经历了从简单到复杂、由低级到高级的演化历程,它的发展既遵循天然自然界的规律又遵循其自身的特殊规律;正确认识技术的经济价值和生态价值,通过研究、开发和应用生物技术和生态技术,采用生态科学和系统科学的方法,创建资源和环境友好型社会和生态型的人工自然界。主要特征:注重强调实践的作用和意义,主张人工自然界和天然自然界的和谐统一。(3)生态自然观:主要观点:生态系统是由人类及其他生命体、非生命体及其所在环境构成的整体,它是自组织的开放系统,具有整体性、动态性、自适应性、自组织性和协调性等特征;人类通过遵守可持续性、共同性和公平性等原则,通过实施节能减排和
18、发展低碳经济,构建和谐社会和建设生态文明,实现人类社会与生态系统的协调发展;人与生态系统的协调发展仍应以人类为主体,包括改造自然的内容,注重保护生态环境和防灾减灾;生态自然界是天然自然界和人工自然界的统一,是人类文明发展的目标。主要特征:强调了科学价值与自然及社会之间的全面、协调、可持续发展,强调了人类社会和其他生命体和非生命体的和谐统一。第二章:4、科学与技术的关系?内涵:科学指在人探索自然实践活动基础上的理论化、系统化的知识体系,是人在于自然接触中获得的对自然的认识,科学是一种文化现象,也是一种社会建制。技术是人类为了满足自身的需求、在实践活动中根据实践经验或科学原理所创造发明的各种手段和
19、方式方法的总和。区别:任务与使命不同,科学是揭示,去认识、解释自然界,说明外部自然界,形成新的概念定律原理方法;技术是改造,去用什么的手段,什么样的方法去改造自然界,形成新产品,发现新材料,选择一种新的生产方法。存在状态不同,科学是主观性和意识性,在书籍上和头脑中存在。技术是客观性和物质性,物质工具,工具体系,规则方法。社会需要的关联程度上不同。科学是长远的,根本的,长久的,即关联程度弱一些;技术与社会需求的关联程度比较紧强。评价方式不同:科学用真理性,是否与理论相符。技术是效用性,是否满足社会的需要,是否满足实际需要。联系:科学是技术的前提和基础。技术是一种科学的发展,技术推动了科学的发展。
20、5、观察、实验与理论的辩证关系?马克思主义的科学方法论,借助现代科学研究,吸取现代科学哲学发展中积极的成分,提出了观察、特别是实验和理论有双向相互作用的观点;在科学发展中,实验相比理论,实验的实践性更强,因而具有更为基础的地位;实践比理论文档编码:CN1R1V1F10L9 HF4G4U6T5O5 ZN5P10G10B1B3文档编码:CN1R1V1F10L9 HF4G4U6T5O5 ZN5P10G10B1B3文档编码:CN1R1V1F10L9 HF4G4U6T5O5 ZN5P10G10B1B3文档编码:CN1R1V1F10L9 HF4G4U6T5O5 ZN5P10G10B1B3文档编码:CN1R
21、1V1F10L9 HF4G4U6T5O5 ZN5P10G10B1B3文档编码:CN1R1V1F10L9 HF4G4U6T5O5 ZN5P10G10B1B3文档编码:CN1R1V1F10L9 HF4G4U6T5O5 ZN5P10G10B1B3文档编码:CN1R1V1F10L9 HF4G4U6T5O5 ZN5P10G10B1B3文档编码:CN1R1V1F10L9 HF4G4U6T5O5 ZN5P10G10B1B3文档编码:CN1R1V1F10L9 HF4G4U6T5O5 ZN5P10G10B1B3文档编码:CN1R1V1F10L9 HF4G4U6T5O5 ZN5P10G10B1B3文档编码:CN1
22、R1V1F10L9 HF4G4U6T5O5 ZN5P10G10B1B3文档编码:CN1R1V1F10L9 HF4G4U6T5O5 ZN5P10G10B1B3文档编码:CN1R1V1F10L9 HF4G4U6T5O5 ZN5P10G10B1B3文档编码:CN1R1V1F10L9 HF4G4U6T5O5 ZN5P10G10B1B3文档编码:CN1R1V1F10L9 HF4G4U6T5O5 ZN5P10G10B1B3文档编码:CN1R1V1F10L9 HF4G4U6T5O5 ZN5P10G10B1B3文档编码:CN1R1V1F10L9 HF4G4U6T5O5 ZN5P10G10B1B3文档编码:CN
23、1R1V1F10L9 HF4G4U6T5O5 ZN5P10G10B1B3文档编码:CN1R1V1F10L9 HF4G4U6T5O5 ZN5P10G10B1B3文档编码:CN1R1V1F10L9 HF4G4U6T5O5 ZN5P10G10B1B3文档编码:CN1R1V1F10L9 HF4G4U6T5O5 ZN5P10G10B1B3文档编码:CN1R1V1F10L9 HF4G4U6T5O5 ZN5P10G10B1B3文档编码:CN1R1V1F10L9 HF4G4U6T5O5 ZN5P10G10B1B3文档编码:CN1R1V1F10L9 HF4G4U6T5O5 ZN5P10G10B1B3文档编码:C
24、N1R1V1F10L9 HF4G4U6T5O5 ZN5P10G10B1B3文档编码:CN1R1V1F10L9 HF4G4U6T5O5 ZN5P10G10B1B3文档编码:CN1R1V1F10L9 HF4G4U6T5O5 ZN5P10G10B1B3文档编码:CN1R1V1F10L9 HF4G4U6T5O5 ZN5P10G10B1B3文档编码:CN1R1V1F10L9 HF4G4U6T5O5 ZN5P10G10B1B3文档编码:CN1R1V1F10L9 HF4G4U6T5O5 ZN5P10G10B1B3文档编码:CN1R1V1F10L9 HF4G4U6T5O5 ZN5P10G10B1B3文档编码:
25、CN1R1V1F10L9 HF4G4U6T5O5 ZN5P10G10B1B3文档编码:CN1R1V1F10L9 HF4G4U6T5O5 ZN5P10G10B1B3文档编码:CN1R1V1F10L9 HF4G4U6T5O5 ZN5P10G10B1B3文档编码:CN1R1V1F10L9 HF4G4U6T5O5 ZN5P10G10B1B3文档编码:CN1R1V1F10L9 HF4G4U6T5O5 ZN5P10G10B1B3文档编码:CN1R1V1F10L9 HF4G4U6T5O5 ZN5P10G10B1B3文档编码:CN1R1V1F10L9 HF4G4U6T5O5 ZN5P10G10B1B3文档编码
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 完整 word 自然 辩证法 填空 分析 文档 良心 出品
限制150内