2023-2024学年江西省瑞金市小学语文五年级下册期末通关预测题.docx

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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年五年级下册语文期末试卷（时间 : 90分钟 满分 : 100分）题号一二三四五阅卷人总分得分一、填空题(本题共6小题，每小题3分，共18分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)1、根据自己所学，任意写出不少于三个描写月亮的四字词语。_2、一、读拼音，写词语。d jli gjin dzhu lun hn()()()()()bng wnzh dngxing tngshu zhish x()()()()()3、把下列词语补充完整，并按要求写四字词语。神()妙()一()而尽半夜三()()计多端自()自()(

2、)不自胜抓()挠()七手八()（1）含有一对近义词的词语_（2）ABAC式的词语_（3）惊人的机智，巧妙的谋划，形容有预见性，善于估计客观情势，决定策略。()（根据意思写词语）4、看拼音写词语。b jng()zh l()gun xi()ji t()y()靠送人玫gu()， 手有余香。5、根据所学知识完成练习。1中国的汉字是神奇的、有趣的。比如“画时圆，写时方；冬时短，夏时长”指的是汉字“_”。歇后语是一种说话的艺术，如果有个人上场比赛，总是输，我们可以这样说：“_”。（填一歇后语）2汉字不是僵硬的符号， 而是有着独特性格的精灵。请用你学过的知识分析学过的一个汉字。_6、加偏旁组字，再组词。率_

3、敦_任_定_风_侯_二、书写题7、仞rn【部首】亻【结构】左右【文字源流】形声字。人（）表意，篆书之形像一个站着的人，表示一个成人的高度约为一仞；刃（rn）表声。仞是古代长度单位。【常用词组】万仞高山 千仞【课文原句】三万里河东入海，五千仞岳上摩天。三、信息匹配8、给加点的字选择正确的读音，用“”表示。策略（cch）放肆（ssh）咧嘴（lili）桅杆（wiwi）引荐（jincn）模仿（mm）四、现代文阅读9、阅读理解。空城计（节选）却说司马懿前军哨到城下，见了如此模样，皆不敢进，急报与司马懿。懿笑而不信，遂止住三军，自飞马远远望之。果见孔明坐于城楼之上，笑容可掬，焚香操琴。左有一童子，手捧宝剑

4、；右手一童子，手执麈尾。城门内外，有二十余百姓，低头洒扫，旁若无人。 懿看毕大疑，便到中军，教后军作前军，前军作后军，望北山路而退。次子司马昭曰：“莫非诸葛亮无军，故作此态？父亲何故便退兵？”懿曰：“这平生谨慎，不曾弄险。今大开城门，必有埋伏。我兵若进，中其计也。汝辈岂知？宜速退。” 于是两路兵尽皆退去。孔明见魏军远去，抚掌而笑。众官无不骇然，乃问孔明曰：“司马懿乃魏之名将，今统十五万精兵到此，见了丞相，便速退去，何也？”孔明曰：“此人料吾生平谨慎，必不弄险；见如此模样，疑有伏兵，所以退去。吾非行险，盖因不得已而用之。此人必引军投山北小路去也。吾已令兴，苞二人在彼等候。”众皆惊服曰：“丞相之机

5、，神鬼莫测。若某等之见，必弃城而走矣。”孔明曰：“吾兵止有二千五百，若弃城而走，必不能远遁。得不为司马懿所擒乎？”言讫，拍手大笑，曰：“吾若为司马懿，必不便退也。”1这个片段出自我国古典四大名著之一的_，这本书的作者是_。2解释下列加点的字。（1）旁若无人_（2）若某等之见_（3）必弃城而走 _ （4）吾兵止有二千五百_3文中三次写到诸葛亮的“笑”，请揣摩人物当时的心理，分析这三次“笑”的不同内涵。（1）“笑容可掬”：_（2）“抚掌而笑”：_（3）“拍手大笑”：_4下列说法错误的一项是（）A司马懿之所以退兵，是因为他怕诸葛亮在城中设埋伏。B诸葛亮之所以敢用空城计，是因为他知道司马懿生性多疑。C

6、关于诸葛亮摆空城计的歇后语是：诸葛亮摆空城计化险为夷。D诸葛亮是吴国的军师。5读了这个故事，请你用一两个词语来概括诸葛亮和司马懿的人物形象。诸葛亮：_司马懿：_6诸葛亮的许多故事家喻户晓。请再写出一个诸葛亮的故事。故事的名称：_五、语言表达10、按要求完成句子练习。（1）一个天真可爱的小男孩表演精彩的武术。（缩句）_（2）妈妈对爸爸说：“我听不懂你在说什么。”（改为第三者转述句）_（3）“物语”()属于交流思想与情感的工具，()使用起来却困难重重。（填上合适的关联词）（4）“李”姓是当代中国人口最多的姓氏。“李”姓是世界上人口最多的姓氏。（合并成一个句子）_（5）这些汉字他不是不会写。（改成肯定句）_（6）人们把刻在龟甲和兽骨上的文字叫作甲骨文。（改为“被”字句）_11、武松用尽全身力气打死了那只大虫。（1）改为“被”字句：_（2）改为“把”字句：_六、书面表达12、习作。在第五单元的学习中，我们领略到了不少大自然的奇妙景观、景象。你还见过哪些奇妙的景观、景象呢？把你见到的描绘出来，让我们通过你的作品，感受一下其中的奇妙吧！要求：书写工整，内容具体，有一定的叙述顺序，题目自拟。