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国标苏教版小学语文第六册期终试卷(20086).pdf

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1、国标苏教版小学语文第六册期终试卷（2008.6）班级 _姓名_等第_ 一、书写美观整洁。（5）二、看拼音写词语。(10)zh o p i fu f l c ng l zh n d ng jiti（）（）（）（）（）ji yu n sh n m dng zh n w i w ng r sh ng w i（）（）（）（）（）三、按要求写词语或句子。（14）1、例：小心翼翼 _ _ _ _ 2、描写海边景色的成语：_ _ _ _ 3、在括号里填上一对意思相反的词。（1）、我们告别了（）的老居，搬进了（）的新居。(2)、我们遇到危急的情况要（），不要（）。4、草原上雪白的羊群像_。5、那五颜六色的焰火

2、像_。四、选择多义字的意思填在括号里。（4）疾：疾病痛苦痛恨急速、猛烈1、一阵疾风吹来，树木、野草发出“沙沙”的声音。（）2、他工作起来废寝忘食，终于积劳成疾。（）3、他大公无私，疾恶如仇，大家都拥护他。（）4、党中央非常关心灾区人民的疾苦。（）五、选词填空（5）果然居然1、这么重要的事他（）给忘了。2、小明试了试，声音（）沿着木板饶了过来。发现发明发觉1、他经过反复试验，终于（）了稳压仪2、他专心了，连我进来都没有（）。3、科学家在那个地方（）了一个大油田。六、用修改符号修改病句（4）1、汽车沿着公路迅速地飞奔。2、小明经过努力拼搏，使他夺得了拔河比赛的第一名。3、邻居家的小男孩欣欣，不仅年

3、纪小而且很懂事。4、在同学们的帮助下，我克服了错误。七、根据课文内容填空（18）1、庐山 _，云雾 _，那些笼罩在山头的云雾，像是_；那些缠绕在半山的云雾，像是_。2、少年王勃 _，_，写出千古传颂的名句：“_，_。”3、槐乡的槐花 _，孩子们 _，可以用文中一句话来概括：_。4、_代诗人李白写的_中的诗句：“_ _，_”写出了瀑布的壮观。5、学习了狼和鹿，我明白了：_ _。6、我为环保写标语：“_。”八、把下列句子排列成一段通顺的话，序号写在括号里。（5%）（）其次，猫头鹰为保护粮食立下了大功。（）它能够从天空中直冲到田鼠身上，用尖利的爪子一下把田鼠从地上抓起来。（）首先，猫头鹰抓田鼠的技能

4、十分高超。（）人们赞美猫头鹰，因为它是捕田鼠的能手，是尽职的“英雄”。（）从具体的数字里可以看出来，一只猫头鹰一年能捉500 多只田鼠，因此，为人类保护了一吨多粮食。九、阅读短文，完成练习。（14）宽阔的马路边，寂静的山道旁，茂密的林海中，人们随处可以看到不起眼的小草。正是这些小草，使大自然充满无限生机。文档编码:CJ2T6P5C5G7 HS5J6S9T6M6 ZJ2F3S10F5B6文档编码:CJ2T6P5C5G7 HS5J6S9T6M6 ZJ2F3S10F5B6文档编码:CJ2T6P5C5G7 HS5J6S9T6M6 ZJ2F3S10F5B6文档编码:CJ2T6P5C5G7 HS5J6S9

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7、6P5C5G7 HS5J6S9T6M6 ZJ2F3S10F5B6文档编码:CJ2T6P5C5G7 HS5J6S9T6M6 ZJ2F3S10F5B6文档编码:CJ2T6P5C5G7 HS5J6S9T6M6 ZJ2F3S10F5B6文档编码:CJ2T6P5C5G7 HS5J6S9T6M6 ZJ2F3S10F5B6文档编码:CJ2T6P5C5G7 HS5J6S9T6M6 ZJ2F3S10F5B6文档编码:CJ2T6P5C5G7 HS5J6S9T6M6 ZJ2F3S10F5B6文档编码:CJ2T6P5C5G7 HS5J6S9T6M6 ZJ2F3S10F5B6文档编码:CJ2T6P5C5G7 HS5J6

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9、10F5B6文档编码:CJ2T6P5C5G7 HS5J6S9T6M6 ZJ2F3S10F5B6文档编码:CJ2T6P5C5G7 HS5J6S9T6M6 ZJ2F3S10F5B6文档编码:CJ2T6P5C5G7 HS5J6S9T6M6 ZJ2F3S10F5B6文档编码:CJ2T6P5C5G7 HS5J6S9T6M6 ZJ2F3S10F5B6文档编码:CJ2T6P5C5G7 HS5J6S9T6M6 ZJ2F3S10F5B6文档编码:CJ2T6P5C5G7 HS5J6S9T6M6 ZJ2F3S10F5B6文档编码:CJ2T6P5C5G7 HS5J6S9T6M6 ZJ2F3S10F5B6文档编码:CJ

10、2T6P5C5G7 HS5J6S9T6M6 ZJ2F3S10F5B6文档编码:CJ2T6P5C5G7 HS5J6S9T6M6 ZJ2F3S10F5B6文档编码:CJ2T6P5C5G7 HS5J6S9T6M6 ZJ2F3S10F5B6文档编码:CJ2T6P5C5G7 HS5J6S9T6M6 ZJ2F3S10F5B6文档编码:CJ2T6P5C5G7 HS5J6S9T6M6 ZJ2F3S10F5B6文档编码:CJ2T6P5C5G7 HS5J6S9T6M6 ZJ2F3S10F5B6文档编码:CJ2T6P5C5G7 HS5J6S9T6M6 ZJ2F3S10F5B6文档编码:CJ2T6P5C5G7 HS5

11、J6S9T6M6 ZJ2F3S10F5B6轰隆隆一声惊雷把枯萎的小草从石缝中树根旁土地里唤了出来一阵微微的春风吹来小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈他们在春风中成长得多么快乐夏天，太阳高挂在天空中，把大地烤得火热，人们来到草地上，向小草身上一坐。这时，小草像一位慈爱的母亲，把人们搂在怀里，让劳累的人们安然休憩，消除酷热带来的疲劳。它从不计较人们给予什么，宁愿为人们作出牺牲，难道不值得人们敬佩吗？秋天，一阵凉风吹来，它那瘦弱的身体经不起折磨，像得了重病的老人，一下子变得面黄肌瘦。凛冽的寒风把可怕的冬天请来了。小草的身躯虽然被寒风吹得萎缩了，但根部像一条条蚯蚓似的，深深地钻进泥土里。等第二年春天

12、来了，她又从土壤里钻出来，真是“野火烧不尽，春风吹又生”。我爱小草，爱她旺盛的生命力和博大的胸怀！1、用“_”画出一句比喻句，把_比作_（2）2、用“”画出来把小草当作人来写的句子。（1）3、这篇短文是按 _顺序来写的。全文是围绕“_”这句话来写的。（2）4、给第二自然段加上标点符号。（4）5、把第三小节最后一句话改成陈述句。_。（2）6、举例说说，哪些人具有和小草一样的精神。（4%）十、习作。（20 分）1、以 XX 的自述为题目写篇短文。2、先把题目补充完整，可填上“垃圾筒、文具盒”等，然后用第一人称“我”的口吻描述“XX”的样子、特点、作用或经历的事。_文档编码:CJ2T6P5C5G7

13、HS5J6S9T6M6 ZJ2F3S10F5B6文档编码:CJ2T6P5C5G7 HS5J6S9T6M6 ZJ2F3S10F5B6文档编码:CJ2T6P5C5G7 HS5J6S9T6M6 ZJ2F3S10F5B6文档编码:CJ2T6P5C5G7 HS5J6S9T6M6 ZJ2F3S10F5B6文档编码:CJ2T6P5C5G7 HS5J6S9T6M6 ZJ2F3S10F5B6文档编码:CJ2T6P5C5G7 HS5J6S9T6M6 ZJ2F3S10F5B6文档编码:CJ2T6P5C5G7 HS5J6S9T6M6 ZJ2F3S10F5B6文档编码:CJ2T6P5C5G7 HS5J6S9T6M6 Z

14、J2F3S10F5B6文档编码:CJ2T6P5C5G7 HS5J6S9T6M6 ZJ2F3S10F5B6文档编码:CJ2T6P5C5G7 HS5J6S9T6M6 ZJ2F3S10F5B6文档编码:CJ2T6P5C5G7 HS5J6S9T6M6 ZJ2F3S10F5B6文档编码:CJ2T6P5C5G7 HS5J6S9T6M6 ZJ2F3S10F5B6文档编码:CJ2T6P5C5G7 HS5J6S9T6M6 ZJ2F3S10F5B6文档编码:CJ2T6P5C5G7 HS5J6S9T6M6 ZJ2F3S10F5B6文档编码:CJ2T6P5C5G7 HS5J6S9T6M6 ZJ2F3S10F5B6文档

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16、7 HS5J6S9T6M6 ZJ2F3S10F5B6文档编码:CJ2T6P5C5G7 HS5J6S9T6M6 ZJ2F3S10F5B6文档编码:CJ2T6P5C5G7 HS5J6S9T6M6 ZJ2F3S10F5B6文档编码:CJ2T6P5C5G7 HS5J6S9T6M6 ZJ2F3S10F5B6文档编码:CJ2T6P5C5G7 HS5J6S9T6M6 ZJ2F3S10F5B6文档编码:CJ2T6P5C5G7 HS5J6S9T6M6 ZJ2F3S10F5B6文档编码:CJ2T6P5C5G7 HS5J6S9T6M6 ZJ2F3S10F5B6文档编码:CJ2T6P5C5G7 HS5J6S9T6M6

17、 ZJ2F3S10F5B6文档编码:CJ2T6P5C5G7 HS5J6S9T6M6 ZJ2F3S10F5B6文档编码:CJ2T6P5C5G7 HS5J6S9T6M6 ZJ2F3S10F5B6文档编码:CJ2T6P5C5G7 HS5J6S9T6M6 ZJ2F3S10F5B6文档编码:CJ2T6P5C5G7 HS5J6S9T6M6 ZJ2F3S10F5B6文档编码:CJ2T6P5C5G7 HS5J6S9T6M6 ZJ2F3S10F5B6文档编码:CJ2T6P5C5G7 HS5J6S9T6M6 ZJ2F3S10F5B6文档编码:CJ2T6P5C5G7 HS5J6S9T6M6 ZJ2F3S10F5B6

18、文档编码:CJ2T6P5C5G7 HS5J6S9T6M6 ZJ2F3S10F5B6文档编码:CJ2T6P5C5G7 HS5J6S9T6M6 ZJ2F3S10F5B6文档编码:CJ2T6P5C5G7 HS5J6S9T6M6 ZJ2F3S10F5B6文档编码:CJ2T6P5C5G7 HS5J6S9T6M6 ZJ2F3S10F5B6文档编码:CJ2T6P5C5G7 HS5J6S9T6M6 ZJ2F3S10F5B6文档编码:CJ2T6P5C5G7 HS5J6S9T6M6 ZJ2F3S10F5B6文档编码:CJ2T6P5C5G7 HS5J6S9T6M6 ZJ2F3S10F5B6文档编码:CJ2T6P5C

19、5G7 HS5J6S9T6M6 ZJ2F3S10F5B6文档编码:CJ2T6P5C5G7 HS5J6S9T6M6 ZJ2F3S10F5B6文档编码:CJ2T6P5C5G7 HS5J6S9T6M6 ZJ2F3S10F5B6文档编码:CJ2T6P5C5G7 HS5J6S9T6M6 ZJ2F3S10F5B6_ 十一、拓展延伸。（10）1、你用诗句“_，_”形容朋友间的深厚友情。2、等闲识得东风面，_。春日3、我国有个 _民族，人数最多分布最广的是_族，从本册教材中，我知道的少数民族有_族、_族。4、_月_ 日，_发生_级特大地震，顷刻间，有多少孩子失去亲人，失去家园，我想对灾

20、区小朋友说：“_！”文档编码:CJ2T6P5C5G7 HS5J6S9T6M6 ZJ2F3S10F5B6文档编码:CJ2T6P5C5G7 HS5J6S9T6M6 ZJ2F3S10F5B6文档编码:CJ2T6P5C5G7 HS5J6S9T6M6 ZJ2F3S10F5B6文档编码:CJ2T6P5C5G7 HS5J6S9T6M6 ZJ2F3S10F5B6文档编码:CJ2T6P5C5G7 HS5J6S9T6M6 ZJ2F3S10F5B6文档编码:CJ2T6P5C5G7 HS5J6S9T6M6 ZJ2F3S10F5B6文档编码:CJ2T6P5C5G7 HS5J6S9T6M6 ZJ2F3S10F5

21、B6文档编码:CJ2T6P5C5G7 HS5J6S9T6M6 ZJ2F3S10F5B6文档编码:CJ2T6P5C5G7 HS5J6S9T6M6 ZJ2F3S10F5B6文档编码:CJ2T6P5C5G7 HS5J6S9T6M6 ZJ2F3S10F5B6文档编码:CJ2T6P5C5G7 HS5J6S9T6M6 ZJ2F3S10F5B6文档编码:CJ2T6P5C5G7 HS5J6S9T6M6 ZJ2F3S10F5B6文档编码:CJ2T6P5C5G7 HS5J6S9T6M6 ZJ2F3S10F5B6文档编码:CJ2T6P5C5G7 HS5J6S9T6M6 ZJ2F3S10F5B6文档编码:CJ2T6P

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27、机勃勃、得意洋洋、死气沉沉、议论纷纷2、惊涛拍岸、波涛汹涌、海波不惊、一碧万顷3、矮小、高大镇定（冷静）、惊慌（慌张）4、草原上雪白的羊群像一朵朵白云在飘动。5、那五颜六色的焰火像无数鲜花在空中怒放。四、选择多义字的意思填在括号里。4、1、3、2 五、选词填空（5）1、居然、果然 2、发明、发觉、发现六、用修改符号修改病句（4）1、汽车沿着公路迅速地飞奔。2、小明经过努力拼搏，夺得了拔河比赛的第一名。3、邻居家的小男孩欣欣，虽然年纪小但是很懂事。4、在同学们的帮助下，我克服了困难。（改正了错误）六、根据课文内容填空（18）1、景色秀丽、千姿百态、戴在山顶上的白色绒帽、系在山腰间的一条条玉带2、

28、文思如泉、手不停挥、落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色3、多、香、美，热情好客、快乐，五月，是槐花飘香的季节，是槐乡孩子的季节。4、唐、望庐山瀑布飞流直下三千尺，疑是银河落九天5、要保持大自然的生态平衡，一旦破坏了生态平衡，会造成意想不到的灾难。6、绿了大地，润了人心（古今贤文-环保篇任一句）七、4、3、2、1、5 文档编码:CJ2T6P5C5G7 HS5J6S9T6M6 ZJ2F3S10F5B6文档编码:CJ2T6P5C5G7 HS5J6S9T6M6 ZJ2F3S10F5B6文档编码:CJ2T6P5C5G7 HS5J6S9T6M6 ZJ2F3S10F5B6文档编码:CJ2T6P5C5G7 HS5

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33、2F3S10F5B6文档编码:CJ2T6P5C5G7 HS5J6S9T6M6 ZJ2F3S10F5B6文档编码:CJ2T6P5C5G7 HS5J6S9T6M6 ZJ2F3S10F5B6文档编码:CJ2T6P5C5G7 HS5J6S9T6M6 ZJ2F3S10F5B6文档编码:CJ2T6P5C5G7 HS5J6S9T6M6 ZJ2F3S10F5B6文档编码:CJ2T6P5C5G7 HS5J6S9T6M6 ZJ2F3S10F5B6文档编码:CJ2T6P5C5G7 HS5J6S9T6M6 ZJ2F3S10F5B6文档编码:CJ2T6P5C5G7 HS5J6S9T6M6 ZJ2F3S10F5B6文档编

34、码:CJ2T6P5C5G7 HS5J6S9T6M6 ZJ2F3S10F5B6文档编码:CJ2T6P5C5G7 HS5J6S9T6M6 ZJ2F3S10F5B6文档编码:CJ2T6P5C5G7 HS5J6S9T6M6 ZJ2F3S10F5B6文档编码:CJ2T6P5C5G7 HS5J6S9T6M6 ZJ2F3S10F5B6文档编码:CJ2T6P5C5G7 HS5J6S9T6M6 ZJ2F3S10F5B6文档编码:CJ2T6P5C5G7 HS5J6S9T6M6 ZJ2F3S10F5B6文档编码:CJ2T6P5C5G7 HS5J6S9T6M6 ZJ2F3S10F5B6文档编码:CJ2T6P5C5G7

35、 HS5J6S9T6M6 ZJ2F3S10F5B6八、阅读短文，完成练习。（14）宽阔的马路边，寂静的山道旁，茂密的林海中，人们随处可以看到不起眼的小草。正是这些小草，使大自然充满无限生机。“轰隆隆”,一声惊雷把枯萎的小草从石缝中、树根旁、土地里唤了出来。一阵微微的春风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈，他们在春风中成长得多么快乐！夏天，太阳高挂在天空中，把大地烤得火热，人们来到草地上，向小草身上一坐。（1）这时，小草像一位慈爱的母亲，把人们搂在怀里，让劳累的人们安然休憩，消除酷热带来的疲劳。它从不计较人们给予什么，宁愿为人们作出牺牲，难道不值得人们敬佩吗？（2）秋天，一阵凉风吹来，它

36、那瘦弱的身体经不起折磨，像得了重病的老人，一下子变得面黄肌瘦。凛冽的寒风把可怕的冬天请来了。（3）小草的身躯虽然被寒风吹得萎缩了，但根部像一条条蚯蚓似的，深深地钻进泥土里。等第二年春天来了，她又从土壤里钻出来，真是“野火烧不尽，春风吹又生”。我爱小草，爱她旺盛的生命力和博大的胸怀！1、比喻句，三句中任意一句（1）把小草比作母亲（2）把小草比作得了重病的老人（3）把小草的根比作蚯蚓2、用“”画出来把小草当作人来写的句子。（1）3、这篇短文是按季节(时间)顺序来写的。全文是围绕“我爱小草，爱她旺盛的生命力和博大的胸怀！”这句话来写的。（2）4、给第二自然段加上标点符号。（4）（红色）5、它从不计较

37、人们给予什么，宁愿为人们作出牺牲，值得人们敬佩。6、举例说说，哪些人具有和小草一样的精神。（4%）如桑兰在比赛中受伤，但是却坚强地面对生活，战胜病魔，能自理，为所有瘫痪患者做出了榜样。（坚强不屈的人）文档编码:CJ2T6P5C5G7 HS5J6S9T6M6 ZJ2F3S10F5B6文档编码:CJ2T6P5C5G7 HS5J6S9T6M6 ZJ2F3S10F5B6文档编码:CJ2T6P5C5G7 HS5J6S9T6M6 ZJ2F3S10F5B6文档编码:CJ2T6P5C5G7 HS5J6S9T6M6 ZJ2F3S10F5B6文档编码:CJ2T6P5C5G7 HS5J6S9T6M6 ZJ2F3S1

38、0F5B6文档编码:CJ2T6P5C5G7 HS5J6S9T6M6 ZJ2F3S10F5B6文档编码:CJ2T6P5C5G7 HS5J6S9T6M6 ZJ2F3S10F5B6文档编码:CJ2T6P5C5G7 HS5J6S9T6M6 ZJ2F3S10F5B6文档编码:CJ2T6P5C5G7 HS5J6S9T6M6 ZJ2F3S10F5B6文档编码:CJ2T6P5C5G7 HS5J6S9T6M6 ZJ2F3S10F5B6文档编码:CJ2T6P5C5G7 HS5J6S9T6M6 ZJ2F3S10F5B6文档编码:CJ2T6P5C5G7 HS5J6S9T6M6 ZJ2F3S10F5B6文档编码:CJ2

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43、5J6S9T6M6 ZJ2F3S10F5B6文档编码:CJ2T6P5C5G7 HS5J6S9T6M6 ZJ2F3S10F5B6文档编码:CJ2T6P5C5G7 HS5J6S9T6M6 ZJ2F3S10F5B6文档编码:CJ2T6P5C5G7 HS5J6S9T6M6 ZJ2F3S10F5B6文档编码:CJ2T6P5C5G7 HS5J6S9T6M6 ZJ2F3S10F5B6文档编码:CJ2T6P5C5G7 HS5J6S9T6M6 ZJ2F3S10F5B6文档编码:CJ2T6P5C5G7 HS5J6S9T6M6 ZJ2F3S10F5B6试卷命题意图学科语文苏教版国标版6册序号项目命题意图备注二看拼音

44、写词语检测学生能否正确拼读音节，准确书写本学期应该掌握的一些生字词。三词句训练检查成语、反义词、比喻句的掌握程度。四选字义理解“疾”字在句子中的具体字义。五选词填空对含“然”“发”的生词的词义理解以及运用检验六修改病句检测学生本学期修改病句，把句子写具体，灵活运用学到的修辞手法等一些技能的情况。七按课文内容填空既检查了学生的生词，又让学生把课文内容在提供的一段语境中灵活运用，同时在优美的环境中享受美。八排列句序看学生能否在读通读顺读懂句子的基础上按一定顺序排列句子，检测学生思维的逻辑性，为有序表达作铺垫。九阅读短文既有对词语的理解、运用，又有对短文的理解、概括、表达能力的考核。十作文基于学生的

45、兴趣点，让学生选择感兴趣的、擅长文档编码:CJ2T6P5C5G7 HS5J6S9T6M6 ZJ2F3S10F5B6文档编码:CJ2T6P5C5G7 HS5J6S9T6M6 ZJ2F3S10F5B6文档编码:CJ2T6P5C5G7 HS5J6S9T6M6 ZJ2F3S10F5B6文档编码:CJ2T6P5C5G7 HS5J6S9T6M6 ZJ2F3S10F5B6文档编码:CJ2T6P5C5G7 HS5J6S9T6M6 ZJ2F3S10F5B6文档编码:CJ2T6P5C5G7 HS5J6S9T6M6 ZJ2F3S10F5B6文档编码:CJ2T6P5C5G7 HS5J6S9T6M6 ZJ2F3S10F

46、5B6文档编码:CJ2T6P5C5G7 HS5J6S9T6M6 ZJ2F3S10F5B6文档编码:CJ2T6P5C5G7 HS5J6S9T6M6 ZJ2F3S10F5B6文档编码:CJ2T6P5C5G7 HS5J6S9T6M6 ZJ2F3S10F5B6文档编码:CJ2T6P5C5G7 HS5J6S9T6M6 ZJ2F3S10F5B6文档编码:CJ2T6P5C5G7 HS5J6S9T6M6 ZJ2F3S10F5B6文档编码:CJ2T6P5C5G7 HS5J6S9T6M6 ZJ2F3S10F5B6文档编码:CJ2T6P5C5G7 HS5J6S9T6M6 ZJ2F3S10F5B6文档编码:CJ2T6

47、P5C5G7 HS5J6S9T6M6 ZJ2F3S10F5B6文档编码:CJ2T6P5C5G7 HS5J6S9T6M6 ZJ2F3S10F5B6文档编码:CJ2T6P5C5G7 HS5J6S9T6M6 ZJ2F3S10F5B6文档编码:CJ2T6P5C5G7 HS5J6S9T6M6 ZJ2F3S10F5B6文档编码:CJ2T6P5C5G7 HS5J6S9T6M6 ZJ2F3S10F5B6文档编码:CJ2T6P5C5G7 HS5J6S9T6M6 ZJ2F3S10F5B6文档编码:CJ2T6P5C5G7 HS5J6S9T6M6 ZJ2F3S10F5B6文档编码:CJ2T6P5C5G7 HS5J6S

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4.3 金币

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