2023-2024学年山东省胶南市初中语文七年级上册期末自测模拟提分题.docx

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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年七年级上册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能

2、填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列加点字注音不完全正确的一项是 ()A帐篷(png) 干涸(h)坍塌(tn)缝隙(x)B忠厚(zhng)山窝(w)橡子(xing)做伴(zu)C琢磨(zu)应征(yng) 薄雾(b)扰乱(ro)D硬朗(yng) 毁灭(hu)流淌(tng) 鲜嫩(nn)2、下列词语书写没有错别字的一项是()A徇职流淌废墟慷慨B坍蹋晕眩耸立硬朗C安慰抽噎哭泣灼人D陵乱酬劳派遣嘘声3、下列句中加点成语使用不当的一句是（）A元宵节到了，街头人声鼎沸，大家都急着看花灯呢！B为了达到理想的效果，老师反复斟酌，不求甚解；聚精会神地研究了一遍又一遍。C听了妈妈的教导，我恍然大悟，泪水渐渐

3、模糊了我的双眼D柳宗元携弟一行游览人迹罕至、凄清幽静的小石潭，其醉翁之意不在酒啊！4、下列各句中，没有语病的一句是（）A能否加强亚洲各国之间的文明交流互鉴，是携手共建亚洲命运共同体走向更为广阔前景的关键。B我们要培育和践行社会主义核心价值观，提倡爱家爱国相统一，弘扬爱国主义、集体主义、社会主义。C一项研究报告显示，中国学生近视呈现高发、低龄化趋势，学生的近视比例已超过50%以上。D央视纪录片大国工匠讲述了当代中国工匠传奇的人生故事，展示了他们非凡的职业绝技。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、请你写出与狼有关的成语、谚语、歇后语，至少写出五个。从中你能看出人们对狼有着怎样的态

4、度?_二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读下面甲乙两篇文言文，按要求答题：【甲】穿井得一人宋之丁氏，家无井，而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏。丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。【乙】刻舟求剑楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？【注释】涉：跋涉，这指渡过江河的意思。遽（j）：急忙、立刻。1解释下列句中加点的词。（1）及其家穿井()（2）国人道之()（3）是吾剑之

5、所从坠()（4）遽契其舟()2用现代汉语翻译下列句子。（1）求闻之若此，不若无闻也。（2）求剑若此，不亦惑乎？3通过阅读甲乙两篇文章，我们分别得到了什么启示？四、现代文阅读（共10分）阅读下面的选段，完成下面小题。【甲】许多年以前，有一位皇帝，他非常喜欢好看的新衣服。为了要穿得漂亮，他不惜把他所有的钱都花掉。他既不关心他的军队，也不喜欢去看戏，也不喜欢乘着马车去游公园除非是为了去炫耀一下他的新衣服。他每一天每一点钟都要换一套衣服。人们提到他，总是说：“皇上在更衣室里。”有一天，来了两个骗子，他们自称是织工，说他们能够织出人类所能想到的最美丽的布。这种布不仅色彩和图案都分外地美观，而且缝出来的衣

6、服还有一种奇怪的特性：任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。“那真是理想的衣服！”皇帝心里想，“我穿了这样的衣服，就可以看出在我的王国里哪些人是不称职的；我就可以辨别出哪些人是聪明人，哪些人是傻子。是的，我要叫他们马上为我织出这样的布来！”于是他付了许多现款给这两个骗子，好使他们马上开始工作。他们摆出两架织布机，装作是在工作的样子，可是他们的织布机上连一点儿东西的影子也没有。他们急迫地请求发给他们一些最细的生丝和最好的金子。他们把这些东西都装进自己的腰包，只在那两架空织布机上忙忙碌碌，一直搞到深夜。（节选自皇帝的新装）【乙】有一个小幸童，拿出一个羊脂玉的盘儿，有三个法蓝镶金的茶锺

7、；又一童，提一把白铜壶儿，斟了三杯香茶。真个是色欺榴蕊艳，味胜桂花香。三藏见了，夸爱不尽道：“好美器！”那老僧道：”污眼污眼！老爷乃天朝上国，广览奇珍，似物件！好物件！真是美食美器！”那老僧道：“污眼污眼！老爷乃天朝上国，广览奇珍，似这般器具，何足过奖？老爷自上邦来，可有甚么宝贝，借与弟子一观？”三藏道：“可怜！我那东土，无甚宝贝，就有时，路程遥远，也不能带得。”行者在旁道：”师父，我前日在包袱里，曾见那领袈裟，不是件宝贝？拿与他看看如何？”行者道：“你笑怎的？”院主道：“老爷才说袈裟是件宝贝，言实可笑。若说袈裟，似我等辈者，不止二三十件；若论我师祖，在此处做了二百五六十年和尚，足有七八百件！

8、”叫：“拿出来看看。”那老和尚，也是他一时卖弄，便叫道人开库房，头陀抬柜子，就抬出十二柜，放在天井中，开了锁，两边设下衣架，四围牵了绳子，将袈裟一件件抖开挂起，请三藏观看。果然是满堂绮绣，四壁绫罗！行者一一观之，都是些穿花纳锦，刺绣销金之物，笑道：“好，好，好，收起收起！把我们的也取出来看看。”三藏把行者扯住，悄悄地道：”徒弟，莫要与人斗富。你我是单身在，只恐有错。”行者道：“看看袈裟，有何差错？”三藏道：“你不曾理会得，古人有云，珍奇玩好之物，不可使见贪婪奸伪之人。倘若一经入目，必动其心；既动其心，必生其计。汝是个畏祸的，索之而必应其求可也；不然，则殒身灭命，皆起于此，事不小矣。”行者道：“

9、放心放心！都在老孙身上！”你看他不由分说，急急地走了去，把个包袱解开，早有霞光进进，尚有两层油纸裹定，去了纸，取出袈裟！抖开时，红光满室，彩气盈庭。众僧见了，无一个不心欢口赞。真个好袈裟！（节选自西游记第十五回）1根据乙文情节，完成填空。三藏夸爱赞宝（1）_ ，三藏只说无宝行者透露袈裟（2）_行者展示袈裟（3）_2甲文中的“皇帝”和乙文中的“老师祖”虽然身份不同，但颇有相似之处，请简述两人的共同点。3结合原著后续事件，品析乙文划线句在人物形象塑造和情节结构安排中的妙处。三藏把行者扯住，悄悄的道：“徒弟，美要与人斗富。你我是单身在外，只恐有错。”（1）该句在人物形象塑造上的妙处是：（2）该句在情

10、节结构安排中的妙处是：4甲文的“新装趣事”和乙文的“袈裟风波”寄寓了哪些道理？请结合选段分析。五、诗歌鉴赏（共5分）古诗阅读闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。1下列对这首诗的理解不正确的一项是( )A“闻王昌龄左迁龙标遥有此寄”，“左迁”指降职；“闻道龙标过五溪”中的“过五溪”说明友人被贬旅途之艰辛，“龙标”指王昌龄。B“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”，诗人通过丰富的想象，将无知无情的明月当成善解人意的知心人。C“杨花落尽子规啼”，写景兼点明时令，突出了杨花的美丽和子规啼叫的悦耳，使人赏心悦目。D本诗融情于景，情景交融，语言工整对仗，诗人希望明月能将自己的忧愁带给朋友。押韵是本诗的一大特色。2“我寄愁心与明月”一句中“愁心”二字蕴藏着丰富的内容，诗人有着怎样的“愁心”呢？六、语言表达（共10分）参照下面的例句仿写句子，写出你对人生的感悟。要求所写句子与例句句式相同，并运用比喻的修辞方法。例句人生是一支歌，悠扬的旋律谱写出春天的耕耘和秋天的收获。七、作文（共40分）请以“_的自述”为题，写一篇不少于500字的文章。要求抓住事物的特点，展开丰富的联想和想象，写得具体生动。