2023-2024学年山东省东营市小学语文三年级下册期末自我评估测试题.docx

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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年三年级下册语文期末试卷（时间 : 90分钟 满分 : 100分）题号一二三四五阅卷人总分得分一、填空题(本题共6小题，每小题3分，共18分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)1、比一比，再组词。1厉()历() 2粘()沾() 3性()姓() 4狼()狠()2、词语练习。（1）照样子，在括号内填入恰当的词语。（打）雪仗()雪人()雪()楼梯一（座）城市一()街道一()语文课一()孩子（2）选词填空。穿梭穿过高铁()一条条隧道，奔向远方。他()在会场中，张罗着大大小小的事。访问拜访晚上我做了个梦，梦到

2、我竟然()了高尔基先生。市里的领导经常到我们学校参观()。3、给下列加点的多音字注音。强大()投降()需要()勉强()降落()要求()4、日积月累，写一写。文房四宝：_、_、_、_雅人四好：_、_、_、_中医四诊：_、_、_、_5、“饮菊花酒、佩戴茱萸”是_节的风俗，王维用千古名句“_，_”写出了他在这个节日加倍思念亲人。6、写字表写汉字。bhcnqmioxing()()()()()()mngjimiowiwzhn()()()()()()二、书写题7、梅mi【部首】木【结构】左右【文字源流】“梅”是个象形兼形声字，本义是梅树的果实。山海经中山经中“灵山其木多桃李梅杏”。意思就是灵山上长着很多桃

3、树、李树、梅树和杏树。金文的“梅”，下方是个“木”字，表示和树木相关，上方是一个植物果实的形状，代表梅树上结出的酸梅果。小篆的“梅”，变成了左形（木）右声（每）的形声字。“梅”后来也代指梅花，如“梅亭”，就是观赏梅花的亭阁。【常用词组】梅花、梅菜、梅亭【课文原句】梅子黄时日日晴三、信息匹配8、选词填空。浩瀚浩渺1我趴在窗台上，看着()的星空。气喘吁吁大汗淋漓2当我()爬楼梯的时候，他是不是正在下楼去。思绪思考3正当我的()在茫茫宇宙中穿梭时，突然，耳边响起了语文老师的声音。拜见拜访4我要飞到那个很远很远的地方，再去()宇宙另一边的那个“我”。四、现代文阅读9、阅读芳草地。狼落狗舍天黑了，狼来打

4、劫羊棚，却落入了狗舍，狗舍立刻像白天一样骚动起来。猎狗嗅到敌人老狼就在附近，涌到狗舍门口，逼上前去迎战。“喂，伙计们，有贼!有贼!”管狗的人喊道。院子的门关上了，上了门闩，院子里顿时乱得像个地狱。这个拿着木棍儿来了，那个提着枪来了。“拿火来!”他们嚷道，“拿火来!”于是有人跑去拿了火把。狼在角落里坐着，他那硬硬的灰色脊背躲在那儿正合适，他露出可怕的牙齿，竖起硬毛，瞪着眼睛，好像当场就能把大家吃掉似的。然而跟猎狗们打交道，可得放聪明点儿，可不能来这么一手。总而言之，这是十分清楚的，今儿夜里可没有不花钱的羊肉吃了。狡猾的老狼觉得应该进行谈判，他油嘴滑舌地开口说道：“我的朋友们，何必这样吵吵闹闹呢?

5、我是你们的老朋友，你们的长久失掉联络的同胞兄弟!我是来签订和约的，你们何必这样气势汹汹呢?让我们大家把往事一笔勾销吧，我们来订立合约，我再也不来惊动你们的羊群，我还情愿替羊群打抱不平，我们狼可是最讲信用的，我发誓”“对不起，可没有那样便宜的事儿。”管理猎狗的头儿打断他的话，说道，“如果你是灰色的，我可是白发苍苍了。我老早就看透了狼的本性，我对付狼的办法已经屡试不爽，绝对不跟狼讲和，除非把他的皮撕掉!”1这个故事从多方面对狼进行了刻画，请用“”画出关于狼的外貌描写，用“”画出关于狼的动作描写。（各一处即可）2这个故事中，狼的主要特征是（）A愚蠢无知、贪婪狡诈B贪婪阴险、凶恶残忍C凶恶歹毒、油腔滑

6、调3“如果你是灰色的，我可是白发苍苍了。”这句话的深层含义是（）A你的毛色是灰色的，我的头发是白色的B你永远是灰色的狼，我却已是白发老翁C我知道你的本性是不变的，因为我已很有经验4下列对于这个故事告诉我们的道理，说法正确的一项是（）A猎狗一起对付狼，毫不畏惧，团结力量大B对付像狼一样的敌人，不能心存幻想，妥协退让，要坚决斗争，将其消灭C狼和猎狗是长久失掉联络的同胞兄弟，要给犯错的人改正的机会5运用本单元学到的复述方法，给你的父母讲一讲这个故事吧。_五、语言表达10、按要求写句子。（1） 造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献。（修改病句）_（2） 古时候用“学富五车”形容一个人学问高，是因为书多的时候需要用车来拉。（用划线的词语造句）_（3） 帛比竹片、木片轻便。帛的价钱太贵。（用关联词语把两句话连成一句话）_11、把句子改为陈述句1李大钊同志对革命事业充满信心，怎么会惧怕反动军阀？_2十万支箭，三天怎么造得成？_3那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？_4居里夫人只要在专利书上签个字，所有的困难不是都可以解决了吗？_六、书面表达12、习作。科学课上，你跟老师做了哪些有趣的小实验？把你印象最深的一次实验用生动具体的语言描述下来吧！请把实验时的经过、步骤写清楚，还可以写一写做实验时的心情、实验中有趣的发现等。要求：语句通顺，条理清楚。题目自拟，不少于300字。