2023-2024学年内蒙古自治区乌兰浩特市小学数学六年级上册期末模考模拟题.docx

《2023-2024学年内蒙古自治区乌兰浩特市小学数学六年级上册期末模考模拟题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023-2024学年内蒙古自治区乌兰浩特市小学数学六年级上册期末模考模拟题.docx（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年六年级上册数学期末试卷（时间 : 90分钟 满分 : 100分）题号一二三四五阅卷人总分得分一、填空题(本题共6小题，每小题3分，共18分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)1、解决问题：“一个蔬菜大棚共480平方米，其中一半种各种萝卜，红萝卜地的面积占整块萝卜地的。红萝卜地有多少平方米？”小王的列式是480，他是先求出()；小张的列式是480（），他是先求出()。2、在半径5m的圆形花坛外围修一条宽1m的环形小路，环形小路的面积是()m2。3、一块长方形菜地的周长是48米，宽是长的，这块菜地的面

2、积是()。4、修一条道路。如果甲队单独修，5天完成。如果乙队单独修，6天才能完成。如果两队合修，要()天能修完。5、一根电线长10米，用去，还剩()米，再用去，还剩()米。6、69%的计数单位是()，它有()个这样的计数单位，再添上()个这样的计数单位就是“1”。二、选择题(本题共5小题，每小题4分，共20分，每小题只能选一个选项，选错，多选，少选均不得分)7、一种奖券的中奖率为1%，若买100张该奖券，则（）中奖。A一定能B不可能C有可能8、一个三角形三个内角度数的比是532，这个三角形是（）。A锐角三角形B直角三角形C钝角三角形9、一批零件，师傅单独做4小时完成，徒弟单独做5小时完成，师傅

3、每小时工作量比徒弟每小时工作量多（）%。A5B20C25D4510、（） 的倒数一定大于1。A任何数B真分数C假分数11、分数乘分数，积和因数相比，（）。A积大B因数大C无法判断三、判断题(本题共5小题，每小题2分，共10分)12、。()13、的倒数是。()14、百分数只能表示两个量之间的关系，不能表示一个具体量。()15、修一条400米长的路，第一天修了全长的，第二天修了余下的，还剩200米没有修。()16、比的前项扩大到原来的4倍，后项不变，比值就扩大到原来的4倍。()四、计算题(本题共3小题，每小题5分，共15分)17、直接写出得数5816=37=18、解方程。19、用圆规和直尺画一个直

4、径是3厘米的圆，并在图中标出圆心和直径。五、解答题(本题共5小题，每小题5分，共25分)20、公园里有一个用瓷砖铺成的八卦图案（如图），铺白色瓷砖的面积是多少平方米？21、如图，一枚半径为1cm的游戏币在边长为6cm的正方形区域内任意移动。在正方形区域内游戏币不能到达的部分的面积是多少cm2？22、材料1：经济学家将家庭或个人在食品消费上的支出与总消费支出的比值称作恩格尔系数。即：恩格尔系数恩格尔系数可以用来刻划不同的消费结构，也能间接反映一个国家（地区）不同的发展阶段。联合国粮农组织的规定如表：恩格尔系数大于或等于60%恩格尔系数在50%60%之间恩格尔系数在40%50%之间恩格尔系数在30

5、%40%之间恩格尔系数小于30%绝对贫穷温饱小康富裕最富裕（注：在50%60%之间是指含50%，不含60%的所有数据，以此类推）材料2：2014年2月22日国家统计局上海调查总队报道：2013年上海市居民家庭生活消费总支出人均13425元，其中食品支出人均5334元（包括粮食支出450元，蔬菜及制品支出438元，肉禽蛋奶及制品支出1393元，水产品支出581元），衣着支出人均771元，居住支出人均2260元，公用事业支出人均694元，交通通信支出人均1719元，文化教育支出人均964元，医疗保健支出人均1181元，其它支出人均502元。根据上述材料，（1）分别计算出“食品”、“衣着”“居住”、

6、“公用事业”、“交通通信”“文化教育”和“医疗保健”占家庭生活消费总支出的百分比，并补充完成下列扇形统计图。（百分号前保留一位小数，圆心角精确到1）（2）计算上海市居民的恩格尔系数，并判断2013年上海市居民的生活水平。23、一个服装店的所有服装都打同样的折扣销售。李阿姨买了一件上衣，原价250元，现价150元。李阿姨还想买条裤子，原价180元，现价多少钱？24、某高校学生会发现同学们就餐时剩余饭菜较多，浪费严重，于是准备在校内倡导“光盘行动”，让同学们珍惜粮食，为了让同学们理解这次活动的重要性，校学生会在某天午餐后，随机调查了部分同学这餐饭菜的剩余情况，并将结果统计后绘制成了如下图所示的不完整的统计图。（1）这次被调查的同学共有多少名？（2）把条形统计图补充完整。（3）校学生会通过数据分析，估计这次被调查的所有学生一餐浪费的食物可以供200人食用一餐。据此估算，该校18000名学生一餐浪费的食物可供多少人食用一餐？