2023-2024学年江西省高安市初中语文八年级上册期末自测试卷.docx

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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年八年级上册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能

2、填一个选项，填错，多填均不得分)1、选出加点字的注音无误的一项（ ）A略无阙处（qu）重岩叠嶂（zhng）B不见曦月（x）沿溯阻绝（s）C素湍绿潭（chun）绝（yn）D飞漱其间（sh）属引凄异（sh）2、下列词语书写完全正确的一项是 ()A嶙峋雷同俯仰身姿B蔷薇跳骚长途跋涉C题跋喧嚣惟妙惟俏D翰林雕镂巧妙绝伦3、下列句子中加点的成语使用错误的一项是（）A你再执迷不悟下去就会变成一个不可救药的人。B这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。C大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。D她吃得心满意足，看得母亲眉开眼笑，笑容从心里流淌到脸上。4、下列句子没有语病的一项是（）

3、A该旧址将以每天10小时平移约7米的速度东移70米，计划10日左右完成平移。这是武汉文物整体平移首例项目。B近年来，伴随手机、平板电脑等电子产品的普及，KTV酒吧等娱乐场所的增多，使少年因不当用耳机发生噪声性听力损伤的风险日益加大。C今天的牛奶销量达到了大约15万左右箱，是历史的最高水平。D深受天津人民喜爱的曲艺名家苏文茂先生，是津味相声的杰出代表。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、根据提示填空。（1）_，将以遗所思。（庭中有奇树）（2）晴川历历汉阳树，_。（崔颢黄鹤楼）（3）_？松柏有本性。（刘桢赠从弟）（4）乱花渐欲迷人眼，_。（白居易钱塘湖春行）（5）曹植在梁甫行中借

4、家园荒芜、动物出没的景象抒发对下层百姓困苦生活的同情的诗句是：_，_。（6）王维在使至塞上中以传神的笔墨刻画了奇特壮美的沙漠景象的诗句是：_，_。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读选文，完成下面小题。【甲】景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：往之女家，必敬必戒，无违夫子！以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之，不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”【乙】庄公奋乎勇力，不顾于行义。勇力之

5、士，无忌于国，贵戚不荐善，逼迩不引过，故晏子见公。公曰：“古者亦有徙以勇力立于世者乎？”晏子对曰：“婴闻之，轻死以行礼谓之勇，诛暴不避彊谓之力。故勇力之立也，以行其礼义也。汤武用兵而不为逆，并国而不为贪，仁义之理也。诛暴不避彊替罪不避众勇力之行也。古之为勇力者，行礼义也；今上无仁义之理，下无替罪诛暴之行，而徒以勇力立于世，则诸侯行之以国危，匹夫行之以家残。昔夏之衰也，有推侈、大戏，殷之衰也，有费仲、恶来，足走千里，手裂兕虎，任之以力，凌轹天下，威戮无罪。崇尚勇力，不顾义理，是以桀纣以灭，殷夏以衰。今公目夺乎勇力，不顾乎行义，用此存者，婴未闻有也。”（选自晏子春秋卷一，有删改）【注释】奋：这里意

6、为施展。逼迩：接近，这里指近臣。引：避开、退却。彊（qing）：同“强”，这里为强盛、势力大之意。替：废弃。推侈、大戏：人名。夏桀之奸臣。费仲、恶来：人名。以勇力而闻名，是商纣王宠信的大臣。兕（s）：古代犀牛一类的兽名。轹（l）：欺压。目夺：目光被吸引。1下面句子中加点词的意义或用法相同的一项是（）A逼迩不引过人恒过（生于忧患，死于安乐）B婴闻之已而之细柳军（周亚夫军细柳）C轻死以行礼谓之勇此之谓大丈夫（富贵不能淫）D是以桀纣以灾威天下不以兵革之利（得道多助，失道寡助）2把文中画线的句子翻译成现代汉语。（1）汤武用兵而不为逆，并国而不为贪，仁义之理也。（2）而徒以勇力立于世，则诸侯行之以国危，

7、匹夫行之以家残。3请用“/”给下面的句子断句。（断两处）诛暴不避彊替罪不避众勇力之行也4请结合选文回答问题。（1）晏子认为，行“勇力”的目的是“_”（用原文语句回答）。（2）甲文中的“大丈夫”和乙文中画横线的“勇力者”有何相同之处？请具体分析。四、现代文阅读（共10分）拓展阅读老家的柿子树杨德胜初夏到来，柿子树就开出一朵朵如鞋眼扣样的黄瓣白蕊花，一阵挟带闪电余光的风吹过，无数的柿子花如天女散花浇洒一地。苕田里、树根座上，堆砌出厚厚的绒。不细看，还以为是老天爷错了季节，在初夏下起雪来了。我就与小伙伴们将柿子花拾起，用棉线穿成一串串。有许多女生，将那串串柿子花当成项链挂在颈项上，更显秀气乖巧。在操

8、场上、教室里、放学路上，弥漫着柿子花的淡淡清香，给孩子们的补丁衣衫添加了几分暖色，给清贫的生活增加几分谐趣。柿花落下，一个浪漫的季节过去。柿子树上调换频道，长出一颗颗嫩绿的青春豆来。盛夏中，火辣太阳的烘烤，给青涩的柿子灌注阳气。频繁的雨水，给柿子洗着淋浴，把上天的营养传递到柿子的内核。等柿子如小鸡蛋般大小，父亲就会打下一箩筐，用锤子砸破，放进一个缸里，加少量清水，然后，将几副麻线渔网放进去，浸润半个月时间。这是要用青柿子油，浸染麻线网，等于是用柿子青春的血浆，给麻线网上油。据老辈人讲，青柿子油不仅使麻线网沥水不腐，而且色泽紫润、油光发亮，麻线坚韧柔绵，不会轻易被激流中的杂草石头挂断，可以大大提

9、高渔网的使用寿命。时到中秋，柿子红了。它轻抿初霜，由表入里，零星地在某一个枝丫上，探出一个红头来。这个季节里，我每天会守在柿子树下，仰望树冠行注目礼，指望天上掉下红柿子来。每天早上，总是早早起床，到柿树下的苕藤中搜索。心里想着，一夜到亮，就没有哪阵风儿将熟透的柿子吹落？我们还备起了十多米长的细竹竿，专门用来敲红柿子。到了深秋时节，柿树上绽放万只灯笼，大人们就爬上柿子树，每个枝丫上可以承载一人。柿子树上一下子爬上去七八个人，他们如猴一样，蹲在枝丫上，边吃着柿子，不时向树下扔几个，照顾树下几十张馋嘴。记得有一天，全生产队男女老少齐聚柿子树下，开成了一百多号人的柿子宴。经过一天的折腾，高大的柿子树残

10、叶横飞、柿核遍野，纽扣一样的蒂儿一地狼藉，粗壮的柿树抽空了真气，疲惫得如一位苍老的父亲，在秋风中颤抖着身骨。村里人咂巴着甜腻的嘴巴，酣然入梦。之后，外出求学或工作，回家时，远隔三五里，就可以看见老屋旁的柿子树。这，就是我回家的路标。在我温暖而潮湿的眼中，柿树幻化成父亲的身影，在向我挥手。清风抖动叶片，在欢迎我回家。1987年10月，清江隔河岩水库蓄水，老屋旁的柿子树产下了一千多斤柿子。据老辈相传，这是它两百年来产柿子最多的一年，也成了它生命的最后一次彩排。因无法迁移，父辈们将它砍倒，锯成5户移民新居堂屋的门槛和门额，把它的魂灵迁到山上，嵌在新宇，福荫着一代一代移民。只有那粗壮盘虬如龙的根，存盘

11、着两百年世事沧桑，永远植在180米水位下，成为老柿树安放在龙宫的化石1请以时间为线索梳理文章的主要内容。时间主要内容（温馨提示：写清主要人物和事件。）初夏到来盛夏中时到中秋深秋时节2品味下列句子中加点的部分。（1）给孩子们的补丁衣衫添加了几分暖色，给清贫的生活增加几分谐趣。（温馨提示：透过字面意思，结合语境分析事物特点。）（2）粗壮的柿树抽空了真气，疲惫得如一位苍老的父亲，在秋风中颤抖着身骨。（温馨提示：从修辞的角度分析事物特点。）3说说最后一段交代柿子树产下一千多斤柿子的作用。（温馨提示：从表达效果、事物特点、主题等角度来思考其作用。）4结合文章说说老家的柿子树象征着什么。（温馨提示：文中两

12、次将柿子树比作父亲，思考柿子树和父亲有哪些相同品质。）5结合文章内容说说作者对柿子树的情感。（温馨提示：按行文顺序梳理作者的感情。）五、诗歌鉴赏（共5分）雁门太守行李贺黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。1下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（）A首句运用比喻、夸张手法，渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势。B诗人将“黑”“金”“紫”“红”等颜色融入诗中，给人以沉重感。C全诗意境苍凉，格调悲壮，具有强烈的震撼力和艺术魅力。D第六句中“声不起”指战鼓的声音低沉重浊，战士们在这样沉重的鼓声中斗志难振。2“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”表达了将士们怎样的情感？六、语言表达（共10分）解释下列句中加点的词。（1）年且九十_（2）寒暑易节_（3）杂然相许_（4）且焉置土石_（5）何苦而不平_（6）曾不能毁山之一毛_（7）固不可彻_（8）虽我之死_七、作文（共40分）用生动的语言描写一段描绘春天景色的文字，不少于300字