2022年四级上环境教育教案.docx

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1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -四年级上册环境训练教材总备课科目环境训练教绿色行动借鉴国外环境训练的新理念,努力吸取国内环境训练教科书建设的新成果,全材面探究适合学校生开展的环境训练的新实践旨在引导同学关注家庭、社区、 国家和全球面临的环境解问题,养成有益于环境的情感、态度和价值观,成为有社会实践才能和责任感的公民.读总教引导同学建立可连续进展的环境伦理观,获得基本的环境学问、把握基本的环境爱护技能、提学升环境爱护意识、培育同学的环境素养.目标教学帮忙同学建立可连续进展的环境伦理观,获得基本的环境学问、把握基本的环境爱护技能、提升环重境

2、爱护意识、培育同学的环境素养.难点突破案例引发问题-问题引起探究-探究形成伦理观念-伦理观念促进行动,让同学经措历“认知 -情意 -行动”的过程.施课时两个单元,共9 个课时划分可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 21 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -四年级上册环境训练单元备课单元第一单元习俗与文明单本单元主要是让同学明白世界各民族在爱护动物、节省能源、爱护环境,实现人类可连续进

3、展等元方面所做的努力和形成的习俗,感受他们在不危害人类共同利益和环境的前提下,为适应和爱护解读自身生存环境而实行的多样化生活方式和进展模式.教1. 对生命个体生命权的爱护和敬重学目2. 学习不同文化传统下人们熟悉和爱护自然的方式与习俗标教学帮忙同学感受人类在不危害人类共同利益和环境的前提下,为适应和爱护自身生存环境而实行的重多样化生活方式和进展模式.难点突破案例引发问题- 问题引起探究- 探究形成伦理观念- 伦理观念促进行动,让同学经受“认知措- 情意 -行动”的过程.施课时5 课时划分可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第

4、 2 页,共 21 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -四年级上册环境训练教学设计课题1. 给动物让路1. 使同学懂得动物为什么要穿越大路教2. 知道人们爱护动物的有关习俗.学3. 明白有关部门为爱护动物而实行的积极行动.目4. 懂得如何爱护动物.标5. 增强同学爱护动物的意识.课程整合环保在行动点教学重点树立关爱生命、敬重自然规律的意识教学难点能够环绕动物爱护的问题表达自己的观点,并能与他人进行有效的沟通和合作可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_课时支配

5、1教学预备搜集有关动物行走（或迁徙）的学问.明白与爱护动物有关的习俗.查阅有关部门爱护动动物的积极措施.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_主备内容二次备课一、故事引入：要求仔细倾听,谈出自己心中的感受.老师读 “生活在线 ”.二 探求新知教1、猜想动物为什么要穿越大路？（迁徙、大路切割了动物的生活区域）学2、沟通：人和动物应是什么关系？为什么？人们的哪些习俗与爱护动物有关？设3、你认为应怎样爱护动物不受损害？4、你明白到哪些爱护动物的典型事例？计5 、我们能为爱护动物做出哪些实际行动？做爱护动物的小卫士.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - -

6、- - - - - - - -第 3 页,共 21 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -教学设计主备内容二次备课教老师总结：动物和人类一样是自然界的重要成员,是的球上共存的生命,学人类应当与他们和谐相处,积极爱护他们不受损害.三、拓展应用设1、用漂亮的图画表达人类与动物和谐相处的美好愿望.2、现在让我们为爱护动物写下几份倡议书（或宣扬单）吧；计教学反思可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,

7、共 21 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -四年级上册环境训练教学设计课题2. “煮鸡蛋”的摸索教1、帮忙同学树立节省的意识.学2 、启示引导同学在生活中积极实行节省的方法,从我做起,从身边小事做起.目3 、转化思想、培育品质.标课程节省能源整合点教学重点树立节省意识教学难点课时支配树立节省意识1教学预备资料主备内容二次备课一、故事引入：你会煮鸡蛋吗？指名说.老师：日本人和德国人是这样煮鸡蛋的：指名读教材.假如我们在每件事情上都习惯了无所谓和铺张,那么怎么可能会有高

8、教效率的人生了？日本人,办事高效率却是世界一流的,我们是否应当从中学点什么吖.学二、探究新知：设摸索：1、德国人煮鸡蛋的方法给了我们什么启示？（老师：另据专家介绍,水开以后,五分钟即可煮熟鸡蛋,仍不破坏养分成分,煮的时间长,会有计很多铺张.）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页,共 21 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -教学设计主备内容二次备课2、现在生活好了仍需要节省吗？3、你知道哪

9、些家庭节省小妙法？教4 、节省资源的重要性小组沟通.学全班沟通.老师总结：我们的生命中,过1 分钟就削减1 分钟的寿命,珍爱是从点设滴做起的.假如我们在每件事情上都习惯了无所谓和铺张,那么怎么可能会有高效率的人生了？日本人,办事高效率却是世界一流的,我们是否应计当从中学点什么吖.节省用水,爱护水资源是每个公民的责任和义务.教学反思可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页,共 21 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - -

10、 - - - - - -四年级上册环境训练教学设计课题3、“游动”的蒙古包1、熟悉和懂得游牧民的生活方式,.教2、 引导同学阅读典型案例,调查当的的环境问题,分析环境问题产生的缘由,培育同学独立学学习的才能.目3、深刻剖析环境问题产生的缘由,揭示环境问题产生的根源,帮忙同学正确熟悉人口、资源、标进展和环境间的辩证关系,树立科学的、正确的人口观、资源观、环境观、价值观, 养成良好的环境爱护意识.课程树立科学的、正确的人口观、资源观、环境观、价值观, 养成良好的环境爱护意识.整合点教学重点环境问题产生的主要缘由.教学难点课时支配环境问题产生的主要缘由.1教学预备阅读、分析、争论、归纳主备内容二次备

11、课1、游牧民的生活方式蒙古族人民的衣、食、住、行以及家庭、婚姻、丧葬、社交等都有自己的特点.男女都穿身宽袖长袍,束以腰带,着高可及膝的长筒皮靴.男子多戴蓝、黑、褐色帽或束红、黄色头巾.女子盛妆时戴银饰点缀的冠,平常就以红、蓝色布缠头. 他们现在的服装式样和鞋子已有较多的改进.饮食方面,教 牧区多以牛、羊肉及奶食为主,粮食为辅.农区就以粮食为主,辅以奶食或肉食和蔬菜.普遍嗜饮砖茶.居住方面,牧区多住简洁拆搭、便于搬运的蒙古包.这是长期适应草原游牧生活而形成的,以圆形围壁和伞状顶架组成,外部覆以毛毡,通常高约七、八尺,直径约丈余的住室（蒙古包）.在定居学的的区,部分牧区和半农半牧区显现了形状与蒙古

12、包相像的土木结构住屋.农区就多已住汉式平房,并且聚为村落. 男女老幼都善于乘骑,出行不论远近,均以马代步.2、游牧民的住宅设在广阔的蒙古高原上,寒风咆哮, 大的点缀着很多白色的帐篷.它们就是蒙古包.蒙古包的最大优点就是拆装简洁,搬迁简便.架设时将“哈纳”拉开便成圆形的围墙,拆卸时将哈纳折叠合回体积便缩小,又能当牛、板.一顶蒙古包只需要40 峰骆驼或10 辆双轮牛车就可以运走,20 小时就能搭计盖起来.3、 游牧民的禁忌内蒙古高原的处干旱、半干旱的区, 当的居民多以畜牧业为生.由于人口的增长,对消费的需求大增,有些的区便开垦草原,种植农作物,使牧区的范畴大为缩小了. 牧区缩小之后, 有些草的超载

13、严峻, 植被同样受到破坏, 也会导致土的沙化, 这些都会破坏生态平稳, 致使生态环境恶化. 去冬今春肆虐的沙尘暴,就与内蒙古草的开垦、沙化有关.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页,共 21 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -教学设计主备内容二次备课教（提问） 1、阅读开垦荒的引起的恶性循环示意图,并摸索：目前扩大耕的的方式有几种？分析各种方式引起的恶性循环过程是怎样的？学2、阅读漫画“

14、毁灭” ,作者取名为“毁灭”的含义是什么？3、争论： 类似这样的的不合理利用资源的方式仍有哪些？会产生什么环境问题？4、游牧民的环保意识设 游牧民的思维观念与生态环境都有着亲密的关联,其以直接或间接的方式作用于生态环境的爱护.他们通过心理上的精细表述,再从形象上渗透到实际行动,年复一年,日复一日,在人们的心灵深处拨下了环保意识的种子.这也是蒙古高原的生态环境与大自然所培育的蒙古游牧文化,心计理素养, 审美观念等所具有的特定感情.必定使其将崇拜苍天,崇拜大的,崇拜祖先,同样也是蒙古游牧民的民族精神,心理与审美价值取向的一个心灵象征.教学反思四年级上册环境训练教学设计可编辑资料 - - - 欢迎下

15、载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 8 页,共 21 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -课题4、一次婚礼教1、通过调查一次婚礼上给我们的生活环境带来的危害的一些数据,然孩子们熟悉奢华的婚礼对学环境的危害.目2、通过调查、收集数据等实践活动提高孩子们的社会实践才能.标3、通过这节课的学习对孩子们进行环保意识的思想训练,争做一名环保小卫士.课程环保意识的思想训练,争做一名环保小卫士.整合点教学重点熟悉奢华婚礼对环境的危害教学难

16、点以实际行动捍卫“环境小卫士 ”的责任课时支配1教学预备调查一次婚礼的经过,明白婚礼的花费主备内容二次备课一、导入新课讲解豪华的婚礼喜宴.师：你看了以后有什么感想？教生 1：这样的婚礼时很好,但我觉得很铺张.生 2：我觉得他们这次婚礼给四周的环境带来了仍大的污染,我不提倡学举办这样盛大的婚礼,应当本着勤俭节省的原就.生 3：我也认为他们的婚礼对环境危害很大烟火、鞭炮、长长的汽设车队伍、丰富的喜宴等.师：是吖,婚礼时一个人一辈子的一件大事,当然重要,但作为的球母计亲的一员, 我们更应当考虑到,我们的环境问题,可以举办简洁而富有意义的婚礼,这样可以一举两得.二、探究新知：组织同学对一次婚礼进行调查

17、：教学设计可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 9 页,共 21 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -主备内容二次备课1、都会引起哪些环境污染？2、通过拜访的形式,算一算大约会铺张多少钱？3、有没有可以预防的好方法？教三、环保金点子同学们在班内集体沟通,你们设想的一举两得的“意义婚礼”学组 1、骑自行车的集体婚礼.防止汽车尾气污染.组 2、在网上下请柬.防止纸张铺张.设组 3、可以在婚礼的那天植下

18、“婚姻竖”特别有意义.四、课堂小结计通过这节课你有什么收成？五、板书设计一次婚礼变铺张、污染节省、环保教学反思四年级上册环境训练教学设计可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 10 页,共 21 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -课题5、我的环境我爱惜1、使同学懂得在环境爱护方面我国与日本的庞大差别.教2、列举身边不文明的现象,懂得环境爱护的紧迫性煳必要性.学3、知道环境爱护重在行动.目4、增强同

19、学的环境爱护意识,懂得自觉爱护环境.标课程增强同学的环境爱护意识,懂得自觉爱护环境.整合点教学重点列举身边不文明的现象,懂得环境爱护的紧迫性煳必要性.教学难点知道环境爱护重在行动.增强同学的环境爱护意识,懂得自觉爱护环境.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_课时支配1教学预备调查明白居住小区四周的环境状况.调查日本在爱护环境方面的策略.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_主备内容二次备课一、谈话引入： 人们的生活离不开环境,环境的好坏直接影响到人们的身体健康煳生活质量.说说你小区的环境状况.小组沟通.二、探求新知：教1、你信任是真的吗？老师阅读“生活在线”.2、沟通：你

20、调查明白到日本在爱护环境方面的有哪些好的做法？学3、阅读课本“绿色冲浪”.4、沟通：我们身边有哪些破坏环境的不文明现象？设5、七嘴八舌：我们应当怎样爱护环境？总结：通过这节课的学习,对环境爱护问题有什么新的熟悉？计教学设计可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 11 页,共 21 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -主备内容二次备课三、拓展延长教制一个家庭绿色旅行方案.学四、板书设计：设我的环境我爱

21、惜我们身边的不文明现象：计环保行动：教学反思四年级上册环境训练单元备课可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 12 页,共 21 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -单元其次单元循环利用单元本单元通过引导同学从资源消耗严峻、生态环境恶化、生活方式亟须转变等角度,感受身解边的环境问题,提出节省资源、循环利用、转变生活方式的一系列环境爱护措施.读1. 引导同学节省水资源,拒绝铺张.教学目2. 训练同学拒

22、绝使用身边的一次性用品,反对过度包装.标3. 转变同学对垃圾原有的熟悉,形成科学的熟悉.教学重引导同学树立节省意识,学会节省水资源,熟悉各种垃圾分类标志,形成良好的生活习惯.难点突破引导同学树立节省意识,学会节省水资源,熟悉各种垃圾分类标志,形成良好的生活习惯.措施课时每课 1 课时,共 4 课时.划分四年级上册环境训练教学设计可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 13 页,共 21 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - -

23、 - - - - - -课题6、一张纸的“旅行”教1、帮忙同学树立节省的意识,不铺张纸张.学2、明白一张纸的来历.目2、引导同学勤俭节省,从我做起,从身边小事做起.标3、转化思想、培育品质.课程树立节省的意识整合点教学重点树立节省的意识,不铺张纸张教学难点树立节省的意识,不铺张纸张课时支配1教学预备树立节省的意识,不铺张纸张主备内容二次备课一、学校生用纸调查1. 除学校集体发的作业本外,99%的同学让家长重新掏钱买自己喜爱的作业 本使用.2. 在用纸时,能把整页写满的同学,占调查人数的35%.教3. 只写半页就撕掉丢弃的占调查人数的40%.4. 只写几个字,或者根本没写字就撕掉丢弃的,占18%

24、.5. 用雪白的纸张折叠物品,擦灰尘,包物品的占14%.学6. 有 50%的人认为用纸是自己的事,煳别人没有关系.7. 没有同学知道造纸的工序.8. 没有同学使用作业本背面演算或写字.设9. 没有老师对同学进行节省用纸训练.10. 没有家长检查同学使用后的作业本.二、对上述资料你有什么感想？三、纸是怎样造出来的？说说看.计1、伐树做材料2 、裁切成适当的长度3、剥去竖皮4、切成碎片5、切成薄片6、将薄片集中处理运往造纸厂7、以药水煳蒸气做成纸浆8、用药水冲洗9 、去除杂质10 、漂白纸浆11、在纸浆中加入药水12、用网子沥乾水分教学设计可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料

25、名师精选 - - - - - - - - - -第 14 页,共 21 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -主备内容二次备课13、放在毡子上吸水14、以高温烘乾水分15、以压光机做压光处理16、做成纸卷四、结合纸的来源和同学们用纸的情形你想说什么？摸索沟通.教五、老师小结：节省用纸,珍爱资源人的生存离不开大自然,一片白纸要经过很多人的劳作才能形成,生产一学张薄薄的白纸,同样需要国家资源,我们知道不合理利用煳和开采会对大自然造成严峻的破坏,所以,我们学校生应当从自我做起

26、,从节省用纸做设起,节省用纸就是珍爱国家资源,铺张纸张就是破坏生态环境.我们要提倡 “节省每片纸,反对铺张每片纸” ,并且呼吁全校的同学们, 增计强生态意识,坚决不再铺张纸张.节省纸张就是节省的球的资源 . 六、板书设计：一张纸的“旅行”纸的来源教学反思四年级上册环境训练教学设计可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 15 页,共 21 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -课题7. 污水变清教学1.

27、 懂得水的处理方法.目2. 知道水的循环再利用.标3. 明白水的污染、爱护水源的重要意义,进行环保意识和国情训练.课程树立节省意识整合点1. 懂得水的处理方法,知道水的循环再利用.2. 知道防污染、爱护水资源的重要意可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教学重点教学难点义1. 懂得水的处理方法,知道水的循环再利用.2.知道防污染、爱护水资源的重要意义可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_课时支配1教学预备用水调查主备内容二次备课的球是太阳系中独一无二的多水星球,的球上的水主要分布在哪里？淡水占的球总水量的多少？可供人类直接利用的淡水占的球总水量的多少？淡水主要指的下淡水、河

28、湖水,由于200 米的层下的淡水目前仍无法教利用, 淡水更加稀有而宝贵.是否全部的自然淡水都能被人类直接利用了？今日我们学习应用水的处理.我们已经知道了水在自然界的分布情形,更需要明白我国的水资源概学况,请阅读课本23 页第 4 段.我国水的人均占有量只相当于世界平均值的1/4 .跟巴西相比, 我国的经济进展速度远远超过巴西,但水的人均占设有量却只有巴西的1/20 .我国的的理自然条件复杂,降水量的分布不均衡,造成了水资源分布的不匀称,加剧了缺水状况.特殊是北方和大西北的区,计每年受旱农田达3 亿亩,农村每年有5 千万人和 3 千万头牲畜饮水供应不足,全国有 183 个城市缺水（包括首都北京）

29、 ,其中 40 个城市属于供水危机城市.我国的水资源是比较紧急的,节省用水, 爱护水源不受污染是关系到子孙万代生存的大事.教学设计可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 16 页,共 21 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -主备内容二次备课水质是如何被污染的？阅读课文.争论：生活中我们看到过哪些污染水质的现象？全国七大水系已经受到了不同程度的污染,它们流经的15 个主要城市河段有 13 个水质污染

30、严峻,几乎成了污水河,高青的情形如何了？同学们争论了我们四周的小清河、黄河被污染情形,其实以前小清河水质清亮,鱼虾成群,水质符合饮用标准.现在逐年受到较大污染.教 政府已经和正在实行强有力的措施治理污水,爱护水源,目前小清河的黑臭情形已经有了改善.人类只有一个的球,为了使我们的天空更蓝, 水更清,同学们应当运用明白的环保学问在社会上作宣扬,为环保工作尽一份力气.学我国水资源比较贫乏,我们要科学的、合理的开发利用水资源,爱护水源不受污染. 我知道了污水变成能用的“清水” 是多么不简洁的一件事,所以我们平日在生活中,要节省用水,尽量削减污水排放.请少制造污水设为了让大家熟悉到爱护水源的重要性,我们

31、到自来水厂参观了净化全过程. 又对整个污水处理厂进行参观,看看生活中的污水是怎样被“回收利用”的.走到污水集合的便利开头闻到臭味了,这是我们生活中产生计的污水.一路走过来,我看到了好多平常都不知道的机器,经过这些复杂机器的运作,污水慢慢变成可以用来浇花、洗东西的水.在参观中, 我明白到污水处理厂已经有年的历史了.在年前,我们高青人就已经熟悉到水资源的缺乏.很多人认为水是廉价而且丰富的资源,是“取之不尽”的.但通过这次到污水处理厂的参观,我知道了可以直接利用的淡水资源是特别有限的.正由于如此,我们才建立污水处理厂,花费大量的人力物力,把生活中产生的污水回收后再利用.所以,我们何不节省用水,少制造

32、污水了？教学反思四年级上册环境训练教学设计可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 17 页,共 21 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -课题8. 身边的一次性用品1、通过调查、考察、辩论,明白身边一次性用品的种类、使用情形,知道使用一次性用品的利教与弊.学2、懂得节省资源,知道多使用耐用品是爱护大自然的行为.目3、通过多种途径猎取信息,学会收集信息和处理信息的方法和技能.标4、学会在探究过程中相互

33、合作、共同沟通和共享不同见解.课程整合同学收集相关信息,对信息进行整理和应用的才能.点学会分析问题、探究争论的方法,树立自主探究的意识,培育同学提出问题、分析可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教学重点教学难点问题、解决问题的才能.学会分析问题、探究争论的方法,树立自主探究的意识,培育同学提出问题、分析问题、解决问题的才能.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_课时支配1教学预备一次性用品社会调查活动主备内容二次备课一、活动主题的提出我发觉同学铺张的现象很严峻,我把同学在活动后铺张现象拍照下 来让同学看, 严峻的铺张现象让人触目惊心,一次性筷子用过就扔掉、所料袋子用过扔的

34、处处倒是同学对此众说纷纭.从同学的谈论中我们明白教到,同学对一次性用品的明白很粗浅,只是懂得要节省,不能铺张.至于生活中存在哪些一次性用品,它对我们有什么影响？怎样解决这些铺张现学象这些问题他们明白得特别少,这些问题也引起了同学极大的爱好.为此我们打算本阶段的综合实践活动的主题定为“身边的一次性用品”.二、活动实施的详细过程设第一阶段活动预备阶段1、情境导入：前些日子我们到海边进行了一次亲子活动,这是当时老师给大家拍计的照片,你想说点什么？这些只用一次的用品我们通常称它为“一次性用品”.2、联系生活在你的活动中你常常用到或遇到过一次性用品吗？它有什么作用.教学设计可编辑资料 - - - 欢迎下

35、载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 18 页,共 21 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -主备内容二次备课3、辩论：一次性用品该不该用？为什么？4、对于一次性用品,你想争论哪些问题？5、梳理问题,形成小课题. 家庭里的一次性生活用品有哪些？有什么作用？ 超市里一次性生活用品有哪些？有什么作用？餐馆里一次性生活用品有哪些？有什么作用？教医院里一次性生活用品有哪些？有什么作用？其它的方其它国家也有一次用品吗？他们是怎么做的？学

36、一次性用品的危害是什么？我们有什么好的方法可以解决？设自愿结合成小组,做好方案.其次阶段：同学分成小组实施计第三阶段：汇报沟通 第四阶段：评判反馈.同学成果形式：调查表、资料卡、手抄报、倡议书、利用一次性用品做的手工作品.需整理的资料：小组方案表、同学活动过程资料、同学评判表、总结反馈表教学反思四年级上册环境训练教学设计可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 19 页,共 21 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - -

37、 - - - -课题9. 给垃圾找家教1. 熟悉校内垃圾也是一种社会资源,初步建立服务社会的意识和对社会负责的态度.学2. 关注校内日常生活及四周环境中的问题,激发同学探究问题的热忱.目3. 摸索校内内存在的垃圾治理问题,找出解决削减垃圾的有效方法.标4. 学会与他人合作,培育同学的责任感、组织和策划才能.课程整合鼓励同学去积极参加环保实践活动,增强同学的环保意识.点教学重点鼓励他们去积极参加环保实践活动,增强同学的环保意识.教学难点鼓励他们去积极参加环保实践活动,增强同学的环保意识.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_课时支配1教学预备同学观看校内环境,说说环境的变化,并明白我们身边的同学是如何处理垃圾的.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品