2022年深圳市届高三年级第一次调研考试.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 个人收集整理 仅供参考学习深圳市 2022 届高三年级第一次调研考试一、本大题 4 小题,每道题 3 分,共 12 分；1以下词语中加点的字,每对读音都不相同的一组是A伺机 / 侍侯 丰稔 / 色厉内荏差可告慰 / 鬼使神差B储存 / 贮藏 勾当 / 勾心斗角 引吭高歌 / 沆瀣一气C羞赧 / 赦免 翘楚 / 翘首以待 挑拨离间 / 间不容发D船舷 / 漩涡 蹊跷 / 独辟蹊径 量入为出 / 量体裁衣2下面句子中画线的词语,使用恰当的哪一项A工信部关于四项校车安全技术新国标征求社会各界的看法；工信部首次将幼儿园校车列入国家标准的制定范畴,这一举

2、措得到全社会广泛好评；文档来自于网络搜寻B2022 年 12 月 26 日上午 10 时 40 分,随着汽笛一声长鸣, G6126次列车慢慢驶出深圳北站, 标志着广深港高铁广深段正式开通运营,代；文档来自于网络搜寻深圳由此开启了高铁时C近段时间,大雾天气频繁显现,首都北京城似乎变成雾都,空气中的 PM2.5 浓度越来越高,今日最终迎来了和煦的阳光,每个人都弹冠相庆；文档来自于网络搜索D今年春节回到家乡,真是“ 一日不见,如隔三秋” ：路也宽了,楼也高了,河水也清了,短短的几个月,家乡的变化真大；文档来自于网络搜寻3以下句子中,没有语病的哪一项 A连日来,朝鲜民众纷纷前往锦绣山纪念宫瞻仰金正日的

3、遗体,平壤街头也有 大批的市民进行哀悼活动, 很多人放声大哭, 其中老人、 妇女和军人的心情最为 兴奋；文档来自于网络搜寻 B2022 年 10 月 24 日,在全球发售的史蒂夫 乔布斯传,丰富而系统地介绍了史蒂夫 乔布斯有如过山车般杰出的人生,与不舍感动着每一位读者；文档来自于网络搜寻乔布斯的那份感悟与激情, 真诚C深圳博物馆是一座综合类博物馆,馆内现有文物藏品两万余件,其中包括亿 万年前的古生物化石标本、神人纹镜、鸟纹鼎等宝贵文物展出；文档来自于网络搜寻D又到岁末, 2022 年的“ 年度汉字、词” 评比结果现已揭晓；“ 控” 和“ 伤不 起” 分别被评比为年度汉字和年度词语；文档来自于网

4、络搜寻4把以下句子组成语意连贯的语段,排序最恰当的哪一项 我所知道的一切精神上的伟人,他们的心灵世界无不具有这个特点,其核心始终是单纯的,却又能够包含丰富的情感、体验和思想；文档来自于网络搜寻有没有丰富的复杂呢？我不知道,假如有,那很可能是一颗魔鬼的心吧；与此相反的境域是贫乏的复杂；这是那些无能的心灵,它们被各种人际关系 和利害运算占据着, 所以复杂, 可是完全缺乏精神的内涵, 所以又是一种贫乏的 复杂；文档来自于网络搜寻 对于心的境域,我所能够给出的最高赞语就是：丰富的单纯；除了这两种情形外,或许仍有贫乏的单纯,不过,一种单纯假如没有精神的 光荣,我就宁可说它是简洁而不是单纯；文档来自于网络

5、搜寻A B C D 二、本大题 7 小题,共 35 分 阅读下面的文言文,完成 59 小题；1 / 14 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 个人收集整理 仅供参考学习朱衣道人者,阳曲傅山先生也；初字青竹,寻改字青主；家世以学行师表晋中；见天下且丧乱,诸号为缙绅先生者,多腐恶不足道,愤之,乃坚苦持气节,不愿 少与时媕婀 ；文档来自于网络搜寻 甲申 ,梦天帝赐之黄冠 ,乃衣朱衣,居土穴,以养母；天下大定,自是始以黄 冠自放；其子曰眉；每日樵于山中,置书担上,休担就取书读之；中州有吏部郎 者,故名士,访先生；既见,问曰：

6、“ 郎君安往？” 先生答曰：“ 少需之,且至 矣；” 俄而有负薪而归者,先生呼曰：“ 孺子,来前肃客！” 吏部颇惊；抵暮,先生令伴客寝,就与叙中州之文献,滔滔不置,吏部或不能尽答也；诘朝 ,谢 先生曰：“ 吾甚惭于郎君；” 或出游,眉与先生共挽车,暮宿逆旅,仍篝灯课读 经、史、骚、选诸书；诘旦,必成诵始行,否就予杖；文档来自于网络搜寻戊午,天子有大科 之命,给事中李宗孔、刘沛先以先生荐；时先生年七十有四,而眉以病先卒,固辞,有司不行；先生称疾,有司乃令役夫舁 其床以行,二孙 侍；既至京师三十里,以死拒,不入城；于是益都冯公首过之,公卿毕至；先生 卧床,不具迎送礼,蔚州魏公乃以其老病上闻,诏免试

7、,许放仍山；时征士 中 报罢 而年老者,赏赐以官；于是特加中书舍人以宠之；益都乃诣先生曰恩命出 自特殊虽病其为我强入一谢先生不行益都令其来宾百辈说之遂称疾笃乃使人舁 以入望见午门泪涔涔下；益都强掖之使谢,就仆于地；蔚州进曰：“ 止,止,是 即谢矣；” 次日遽归,众皆出城送之；及卒,以朱衣黄冠殓；著述之仅传者,曰霜红龛集；文档来自于网络搜寻（选自全祖望阳曲傅先生事略,有删节）【注释】媕婀（ n ）：曲意服从, 圆通处世； 甲申：崇祯十七年 （1644）；是年李自成破北京, 清兵入关；黄冠：道士的冠；后文的“ 朱衣” 指道士服装；诘朝：明晨；大科：取士之科,其科目由皇帝到场暂时打算；舁（y ）：抬

8、；征士：旧称被皇帝征招过的隐士；报罢：没有录用；文档来自于网络搜寻5对以下句中加点词的说明,不正确的哪一项（3 分）A孺子,来前肃客 揖拜B吾甚惭于郎君 惭愧C固辞,有司不行 推辞、拒绝D于是益都冯公首过之 指责6以下各组句子中,加点词的意义和用法都相同的一组是（3 分）A愤之,乃坚苦持气节 益都乃诣先生曰B休担就取书读之 著述之仅传者C蔚州魏公乃以其老病上闻 家世以学行师表晋中D俄而有负薪而归者时征士中报罢而年老者7以下句子中,都能表现傅山先生“ 有气节” 的一组是（3 分）不愿少与时媕婀 抵暮,先生令伴客寝 而眉以病先卒,固辞 诏免试,许放仍山天下大定,自是始以黄冠自放 必成诵始行,否就予

9、杖 先生卧床,不具迎送礼 益都强掖之使谢,就仆于地A BC D2 / 14 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 个人收集整理 仅供参考学习8以下对原文有关内容的分析和概括,正确的哪一项（3 分）A看到明朝末年那些达官贵人多贪腐作恶,傅山先生特别生气；清朝入主中原 后,傅山先生做了道士；B傅山先生的儿子傅眉特别勤奋,每天利用上山砍柴的间隙博览群书,但是他 的学问仍是被中州的名士轻视；C经名士举荐,傅山先生参与了清朝的科举考试,朝廷赐给他中书舍人的官 职；D傅山先生死后,是依据道士的丧葬仪式安葬的；他一生只写过一部著作,

10、叫霜红龛集；9断句和翻译；（ 10 分）（1）用“/ ” 给下面文段断句；（4 分）益都乃诣先生曰恩命出自特殊虽病其为我强入一谢先生不行益都令其来宾百辈说之遂称疾笃乃使人舁以入望见午门泪涔涔下 文档来自于网络搜寻（2）翻译下面的句子；（ 6 分）与叙中州之文献,滔滔不置,吏部或不能尽答也；益都强掖之使谢,就仆于地；10阅读下面的唐诗,然后回答疑题；（7 分）城东早春 杨巨源 诗家 清景在新春,绿柳才黄半未匀；如待上林 花似锦,出门俱是看花人；【注释】诗家：诗人；上林：古代皇家园林；（1）本诗中的“ 才” 和“ 半” 用得好；请结合诗歌内容,说说好在哪里；（2 分）（2）这首诗主要运用了什么表现

11、手法？请结合诗歌内容简要说明；（3 分）（3）这是一首包蕴着丰富而高雅理趣的写景诗；（2 分）你觉得这首诗有什么样的理趣？11补写出以下名句名篇中的空缺部分；（任选 3 题,多项只按前 3 题计分；答 对一空给 1 分；）（ 6 分）（1）如夫日出而林霏开,山间之朝暮也；（欧阳修醉翁亭记）；此情可待成追忆,只是当（2）,时已惘然；（李商隐锦瑟）（3）,；是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者；（孟子 鱼我所欲也）3 / 14 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 个人收集整理仅供参考学习,；（苏轼（4）乱石穿空,惊涛拍岸,

12、卷起千堆雪；念奴娇 赤壁怀古）三、本大题 4 小题,共 16 分；阅读下面的文字,完成 1215 小题；说深刻 林凯“ 深刻” 一词人们经常提及；可是什么是深刻, 人们却很少摸索, 结果在现实生活中,人们往往是被“ 深刻” 所困惑,将本不深刻的东西视为深刻, 将原本深刻的东西视为不深刻； 造成这种一反一正熟悉的缘由有二：一是很少有人怀疑自己所讲的问题,二是少见多怪；文档来自于网络搜寻现代汉语词典 是这样说明“ 深刻” 的, 一是“ 达到事情或问题的本质的” ,二是“ 内心感受程度很深的” ；这两个方面告知我们, 深刻一是指思维, 二是指感受；感受,人们好懂得,一辈子没见过红颜色,第一次观察,那

13、确定是印象深 刻；但是,思维就不那么简洁,由于要达到事物或是某一问题的本质,不是眼见 为真；英国哲学家罗素在哲学问题一书中讲到康德时说 : “ 康德认为他称之 为物自体的物质客体根本是不行知的,可知的乃是我们在体会中所遇到的客 体（他称之为现象）；” 中国的老子讲：“ 前识者,道之华也；” 这两位东西方 文化巨人讲的有异曲同工之处；所以我们眼睛看到的经常只是表象,不是本质；那么怎么样才算看到本质？文档来自于网络搜寻我们常说鲁迅杂文写得深刻； 深刻在什么地方？就在于揭露了中国封建社会的“ 吃人” 本质； 或许有人会说, 封建社会怎么吃人呢？谁也没观察封建社会有什 么血盆大口；殊不知,这个血盆大口

14、不是长着獠牙,它是用一种无形的东西,即 封建的意志, 更进一步说就是皇帝个人的意志束缚着你的行为、你的思想, 而且它仍口口声声说一切都是为你着想,让你心甘愿意做奴才； 无形之枷锁有时比獠牙仍厉害, 它剥夺了一个人方方面面的权力；人类有时也很麻木, 一旦习惯了某种生活方式, 他就会不觉得这种生活方式让他失去了什么；长期不在自由下生活的人,并不知道自由的珍贵；长期不摸索的人,也并不知道摸索的意义；结果就 是你不让我自由,我就不要自由,你不让我摸索,我就不摸索,只要让我吃饱饭 就行；此种麻木的思想, 被鲁迅意识到了, 就是本该我们作为人应有的东西被专 制者拿走了,这和吃人有什么两样,这也就是说鲁迅观

15、察了我们看不见的地方；他看到了人类社会本质上的不公正、里从不把人当人看；文档来自于网络搜寻不合理, 甚至扭曲的地方, 就是在专制者眼深刻绝不是奇谈怪论, 不是谁喊叫和辱骂声大谁就深刻,不是你想到了我没有想到就是深刻, 也不是你敢说我不敢说就是深刻,更不是由于你看的书多能引用几句名人的话就是深刻, 深刻与这些统统都无关； 深刻存在于事物自身, 任何事物都有它自身运动的规律, 改造规律必定受规律的惩处；人类社会也如此； 在过去的六十年中,我们曾一度改造人的灵魂,结果是自己害了自己；其主要缘由,仍是自己对自己熟悉的不足, 自己没有把自己看成是正常人,而看成是超人； 用 社会学的语言来表述,就是人类对

16、自身的熟悉是有限的；所以,康德讲“ 物自 体” ,老子讲“ 前识者, 道之华也” , 都是提示要从事物的本质上熟悉事物的大 道理；谈论社会改造、一心想变革文化的人,也应当从这个大道理中寻求启示,查找你要找的东西, 这样就会离真理更近一些； 除此之外, 那些空喊冠冕堂皇口号革命的人, 多是用自己的手革自己的命；假如是抱负者的话, 也是用自己傲慢4 / 14 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 个人收集整理 仅供参考学习的抱负去实践野心家的抱负, 与自己的抱负没有多大关系；从历史上看, 这种悲剧多发生在文化人身上；文档来

17、自于网络搜寻这个世界不缺少深刻, 就跟不缺少美一样, 缺少的是发觉深刻和美的眼睛；比如万有引力,它本身就存在,不过是你熟悉不到,而牛顿熟悉到了,我们就应当说牛顿是深刻的； 布鲁诺说地球是围着太阳转, 这是客观存在的事实, 所以他是深刻的,而且深刻得让很多人不信任他的深刻,背叛；这样说来深刻并不是玄而又玄的东西,他的悲剧恰恰就是对世俗观念的 它是既简洁又朴实的： 一是事物本身存在的动因, 二是我们能精确地说出这种存在的动因；假如套用一句佛家的禅 语就是：我说对了；当然,一个“ 对” 字给你带来光明,但你的确要从黑暗中走过；文档来自于网络搜寻（选自 2022 年 3 月 19 日文汇读书周报）12

18、13 题为挑选题,请在答题卡“ 挑选题答题区” 作答；（12 题选对一项给 2 分,选对两项给 5 分；多项不给分）文档来自于网络搜寻12以下说法不符合文意的两项是（5 分）A所谓深刻,一是指感受达到事情或问题的本质,二是指思维深刻,让他人内 心感受剧烈,印象深刻；B康德认为他称之为“ 物自体” 的物质客体根本是不行知的,可知的乃是我们 在体会中所遇到的客体（他称之为现象）,老子说“ 前识者,道之华也” ,这些都说明我们眼睛看到的只是表象而不是本质；文档来自于网络搜寻C奇谈怪论,大声喊叫和辱骂,敢想敢说,看的书多,能引用几句名人的话,这些都不算深刻；D在过去的六十年中,因我们对自己熟悉不足,没

19、有把自己看成是正常人,而 是把自己看成超人 ,导致我们曾一度改造人的灵魂,结果是自己害了自己；文档来自于网络搜寻E像地球围着太阳转这样一些客观存在的事实,一般人都缺少发觉它们的眼睛,而布鲁诺发觉了,所以,布鲁诺是深刻的；文档来自于网络搜寻13以下选项不属于“ 思维深刻” 范畴的哪一项（3 分）A一辈子没见过红颜色的人第一次观察红颜色；B鲁迅杂文揭露了中国封建社会“ 吃人” 的本质；C揭示事物自身运动的规律；D牛顿发觉万有引力；14文末划线的句子耐人寻味,请结合原文谈谈你的懂得；（4 分）15请概述文章各段落的主要观点；（4 分）四、本大题为选考内容的两组试题；每组试题3 小题,共 15 分；选

20、考内容的两组试题分别为“ 文学类文本阅读” 试题组和“ 有用类文本阅读”试题组,考生任选一组作答；作答前,务必用2B 黑色铅笔在答题卡上填涂与所选试题组对应的信息点；信息点漏涂、错涂、多涂的,答案无效；文档来自于网络搜索（一）文学类文本阅读5 / 14 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 阅读下面的文字,完成个人收集整理仅供参考学习1618 题；狐狸的窗户（日）安房直子是什么时候了呢, 是我在山道上迷路时发生的事；我要回自己的山间小屋去, 一个人扛着长枪,精神恍惚地走在走惯了的山道上；是的,那一刻,我是完全的精 神恍

21、惚了；我不知怎么会胡思乱想起过去一个特殊宠爱的女孩子来了；文档来自于网络搜寻当我在山道上转过一个弯时, 突然间, 天空一下子亮得耀眼, 简直就似乎是被擦 亮的蓝玻璃一样 于是,地面上不知为什么,也出现出一片浅浅的蓝色；文档来自于网络搜寻“ 咦？”一刹那间,我惊呆了；眨了两下眼,啊呀,那边不是平常看惯的杉树林了,是一 片一眼望不到头的原野；而且,仍是一片蓝色的桔梗花田；文档来自于网络搜寻我连大气也不敢喘； 自己到底在什么地方走错了, 竟冷不防闯到这么一个地方来 了？再说,这山里曾经有过这样的花田吗？文档来自于网络搜寻马上返回去！我命令自己道；那景色美得有些过分了,不知为什么,让人望而生畏了；可是

22、,那里吹着让人心旷神怡的风,桔梗花田始终延长到天涯；就这么返回去,未免有点让人觉得惋惜了；“ 就稍稍歇一会儿吧！”我在那里坐了下来,擦去汗水；就在这时,有一团白色的东西, 刷地一下从我的眼前跑了过去； 我猛地站了起来,只见桔梗花“ 刷刷” 地摇出了一条长线,那白色的生灵像个滚动的球似的,向前飞跑；文档来自于网络搜寻 没错,是一只白狐狸；仍是个幼崽；我抱着长枪,在后面紧追不舍；但很快被小 狐狸甩掉了；“ 欢迎您来！”我吓了一跳,回头一看,身后是一家小店, 门口有块用蓝字写的招牌： “ 印染 桔 梗屋” ；在那块招牌下面, 孤独单地站着一个系着藏青色围裙,时就明白是怎么一回事了；我知道,他就是那只

23、小狐狸变的；“ 我给你染染手指头吧 .”仍是个孩子的店员； 我顿狐狸说着,用四根染蓝的手指组成一个菱形的窗户,然后架到我眼前, 欢乐地说：“ 您往里瞅瞅吧；”在小窗户里,我看到了美丽的狐狸妈妈；小狐狸告知我,很早以前,它的妈妈被 人用枪打死了；狐狸接着说： “ 后来,仍旧是这样一个秋日, 风呼呼地吹, 桔梗花异口同声地说：从今我就不再孤寂了； 不论什么染染你的手指吧, 再用它们搭成一个窗户！ 时候,我都能从这扇窗户里看到妈妈的身影了；”文档来自于网络搜寻我也染了手指；在窗户里,我看到了一个从前特殊宠爱,而现在绝不行能见面的少女；我想付钱,可一分钱也没有带；狐狸说：“ 请把枪给我吧；”6 / 1

24、4 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 个人收集整理 仅供参考学习我将枪给了小狐狸；收下了我的枪,小狐狸送给我一些蘑菇；我高兴奋兴地回去了；我一边走, 一边用手搭起了小窗户； 这回窗户里下着雨, 模糊中我看到了我始终怀念的院子, 院子里仍扔着被雨淋湿了的我的长靴；家里点着灯, 传出两个孩子的笑声,一个是我的声音, 仍有一个是我死去的妹妹的声音； 仍是个孩子的时候,一场大火烧毁了我们的家；这个庭院,现在早就没有了；不过我想不要紧,我拥 有了了不得的手指啊！文档来自于网络搜寻我要永久珍爱这手指头；可我回家干的第一件事,就

25、是习惯性地洗手；一切都完了 . 其次天,我打算再到狐狸家去一趟,重染一遍手指；我一连好几天都在林子里徘徊, 但却再也没有显现那片桔梗花田,也没有观察那 只白色的小狐狸；（选自作者同名小说,有删节）16文中划线句子属于哪种描写方法？它们在文中起什么作用？（17请依据小说的情节进展过程,写出故事梗概；（要求字数在（5 分）4 分）80 字以内；）18小说的主题是什么？请结合文本,谈谈你对这一主题的熟悉；（6 分）（二）有用类文本阅读阅读下面的文字,完成1921 题；回忆鲁迅先生萧红 鲁迅先生的笑声是明朗的, 是从心里的喜悦； 如有人说了什么可笑的话, 鲁迅先 生笑的连烟卷都拿不住了,经常是笑的咳嗽

26、起来；文档来自于网络搜寻鲁迅先生走路很轻捷, 特殊他人记得清晰的, 是他刚抓起帽子来往头上一扣,同 时左腿就伸出去了,似乎不顾一切地走去；文档来自于网络搜寻鲁迅先生不大留意人的衣裳,他说：“ 谁穿什么衣裳我看不见的 ”鲁迅先生生的病,刚好了一点,他坐在躺椅上,抽着烟,那天我穿着新颖的大红 的上衣,很宽的袖子；鲁迅先生说： “ 这天气闷热起来, 这就是梅雨天； ” 他把他装在象牙烟嘴上的香 烟,又用手装得紧一点,往下又说了别的；文档来自于网络搜寻许先生忙着家务,跑来跑去,也没有对我的衣裳加以鉴赏；于是我说：“ 周先生,我的衣裳美丽不美丽？”鲁迅先生从上往下看了一眼：“ 不大美丽；”过了一会又接着

27、说： “ 你的裙子配的颜色不对, 并不是红上衣不好看, 各种颜色 都是好看的,红上衣要配红裙子,不然就是黑裙子,咖啡色的就不行了；这两种7 / 14 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 个人收集整理 仅供参考学习颜色放在一起很浑浊 你没看到外国人在街上走的吗？绝没有下边穿一件绿 裙子,上边穿一件紫上衣,也没有穿一件红裙子而后穿一件白上衣的 ”文档来自于网络搜寻鲁迅先生就在躺椅上看着我： “ 你这裙子是咖啡色的, 仍带格子,颜色浑浊得很,所以把红色衣裳也弄得不美丽了；”文档来自于网络搜寻“ 人瘦不要穿黑衣裳, 人胖不要

28、穿白衣裳； 脚长的女人肯定要穿黑鞋子,脚 短就肯定要穿白鞋子； 方格子的衣裳胖人不能穿, 但比横格子的仍好； 横格子的 胖人穿上,就把胖子更往两边裂着,更横宽了,胖子要穿竖条子的,竖的把人显 得长,横的把人显的宽 ”文档来自于网络搜寻那天鲁迅先生很有兴致, 把我一双短统靴子也略略批判一下,说我的短靴是军人穿的,由于靴子的前后都有一条线织的拉手,这拉手据鲁迅先生说是放在裤子下边的 我说： “ 周先生, 为什么那靴子我穿了多久了而不告知我,怎么现在才 想起来呢？现在我不是不穿了吗？我穿的这不是另外的鞋吗？”文档来自于网络搜寻“ 你不穿我才说的,你穿的时候,我一说你该不穿了；”那天下午要赴一个筵会去

29、, 我要许先生给我找一点布条或绸条束一束头发；许先 生拿了来米色的绿色的仍有桃红色的；经我和许先生共同选定的是米色的；为着 取笑,把那桃红色的, 许先生举起来放在我的头发上, 并且许先生很高兴地说着：文档来自于网络搜寻“ 好看吧！多美丽！”我也特别满意,很法规又顽皮地在等着鲁迅先生往这边看我们；鲁迅先生这一看,脸是庄重的,他的眼皮往下一放向着我们这边看着：“ 不要那样装饰她 ”许先生有点窘了；我也寂静下来；鲁迅先生在北平教书时, 从不发脾气, 但经常好用这种眼光看人, 许先生常跟我 讲；她在女师大读书时, 周先生在课堂上, 一愤怒就用眼睛往下一掠, 看着他们,这种眼光是鲁迅先生在记范爱农先生的

30、文字曾自己述说过,而谁曾接触过这种眼光的人就会感到一个时代的全智者的催逼；文档来自于网络搜寻我开头问：“ 周先生怎么也晓得女人穿衣裳的这些事情呢？”“ 看过书的,关于美学的；”“ 什么时候看的 ”“ 大致是在日本读书的时候 ”“ 买的书吗？”“ 不肯定是买的,或许是从什么地方抓到就看的 ”“ 看了好玩味吗？！”“ 任凭看看 ”“ 周先生看这书做什么？”“ ” 没有回答,好象很难以答；许先生在旁说：“ 周先生什么书都看的；”在鲁迅先生家里作客人, 刚开头是从法租界来到虹口, 搭电车也要差不多一个钟头的工夫, 所以那时候来的次数比较少；记得有一次谈到半夜了, 一过十二点电车就没有的,但那天不知讲了

31、些什么, 讲到一个段落就看看旁边小长桌上的圆钟,十一点半了,十一点四十五分了,电车没有了；文档来自于网络搜寻8 / 14 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 个人收集整理 仅供参考学习“ 反正已十二点,电车也没有,那么再坐一会；” 许先生如此劝着；鲁迅先生好象听了所讲的什么引起了幻想,安排地举着象牙烟嘴在深思着；一点钟以后,送我（仍有别的伴侣）出来的是许先生,外边下着的蒙蒙的小雨,弄堂里灯光全然灭掉了, 鲁迅先生叮嘱许先生肯定让坐小汽车回去,并且肯定嘱 咐许先生付钱；文档来自于网络搜寻（节选自萧红的回忆鲁迅先生）19

32、结合文本内容,概括鲁迅先生服饰美学观的主要内容；（4 分）20文中加横线的语段运用了怎样的表达方法？在文中有什么作用？（5 分）21文中所写的鲁迅是一个什么样的形象？这与我们通常明白的作为“ 民族魂”的鲁迅是否背离？请简述理由；（6 分） 文档来自于网络搜寻五、本大题 2 小题,每道题 6 分,共 12 分；22祖冲之、王羲之、苏轼、李清照都是中国历史上的文化名人,假如他们正在你就读的中学读书, 拟参与北京高校特长生招生考试,请你挑选其中的一位, 以校长的名义,为其写一段举荐语；（要求：略去称呼语和落款,不要显现深圳学校的真实名称,不少于 60 字；）文档来自于网络搜寻23阅读本试卷第 24

33、题,请写出这篇谈论文的写作提纲；（要求：写出中心论点,至少写出三个分论点, 每个分论点至少写出一个论据,并说明各分论点之间是一种什么样的规律关系,如并列式、层进式、对比式等等；）文档来自于网络搜寻六、本大题 1 小题, 60 分；24阅读下面的文字,依据要求作文；（60 分）在一次追思“ 文化昆仑” 钱钟书先生的活动中,清华高校一位老师这样说：“ 修身齐家治国平天下前面仍有两句是格物致知,诚心正心, 这便是让我们心有所止,心在焉；钱先生学问做得如此杰出,就是由于心在焉；” 但是看看我们四周,看看我们今日这个社会,有多少人就是“ 心不在焉” 文档来自于网络搜寻请以“ 心要在焉” 为题,写一篇谈论

34、文,不少于 800 字；9 / 14 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 个人收集整理 仅供参考学习2022 年深圳市高三年级第一次调研考试语文试题参考答案及评分标准题 考 答 分 说 明号 点 案 值1 语 B 3 B 项分别读 ch /zh 、g u/g u、h ng/ h ng；A项分别读 s /c 、r n、ch /ch i ；音 C项分别读 n n/sh 、qi o、ji n/ji n；D 项分别读辨 xi n/xu n、q /x 、li ng；析2 熟 B 3 A“ 关于” 用错； “ 关于” 和“ 对于

35、” 都可以将一个行为大事引进来,而对语 象性比较强、范畴比较清晰的事情,用“ 对于” 不用“ 关于” ；此处引入的运 对象性强、范畴清晰,用“ 对于” ；C.“ 弹冠相庆” ：“ 弹冠” 指弹去帽子用 上的灰尘；比如一个人做了官,其他人相互庆贺,将有官可做,多用于贬义；后指坏人满意的样子；D. “ 一日不见,如隔三秋” ,指一天不见面,就像隔了三年一样；形容思念甚深；此处与语境不符；3 语 D 3 A.“ 老人、妇女和军人” 概念有交叉； B修饰语与中心语搭配不当, “ 丰富”病 不能修饰“ 介绍” ,可改为“ 全面” ；C句式杂糅,可删去“ 展出” ；辨 析 C 3 语出周国平人生哲思录,答

36、题时需留意关键词；第句是作者的观点,4 衔 接 应放在句首；第句关键词“ 具有这个特点” 中的“ 这个” 指代第句的 连“ 丰富的单纯” ,故句紧随句；第句关键词“ 与此相反” 的“ 此” 指 贯 阐释的“ 丰富的单纯” 这一心灵境域,因此,紧随之后；承上启 下,关键词“ 这两种情形” 中的“ 这” 指代上文中和所谈到的“ 丰富 的单纯” 和“ 贫乏的复杂” 两种心的境域,“ 贫乏的单纯” 启下,引出句“ 丰富的复杂” ；5 文D 3 D. 拜望言 实 词6 文A 3 A. 都是副词,于是,就； B 代词,它,指代书；助词,定语后置的标志；C言介词,把,拿；介词,凭借；D连词,连接状语和中心词

37、,表示修饰；连词,虚表并列,并且；词7 分C 3 不是表示气节的；析 筛 选8 分A 3 B“ 他的学问仍是被中州的名士轻视” 有误,依据文意可知, “ 他的学问” 让析中州名士感到惭愧； C“ 傅山先生参与了清朝的科举考试” 有误,傅山先生并概没有参与考试； D原文信息为“ 著述之仅传者,曰霜红龛集” ,可见,括流传下来的著作只有一部,并非“ 一生只写过一部著作” ；10 / 14 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 12 分A 个人收集整理仅供参考学习5 A曲解了文意；原文的意思是思维深刻,“ 达到事情或问题的

38、本质” ；感受析B 深刻,“ 内心感受程度很大” B将“ 或然” 误为“ 必定” ；原文是“ 我们概眼睛看到的经常只是表象,不是本质” ,“ 经常” 表“ 可能如此” ,去掉它括语义就变为“ 必定如此” 了；C是对第段“ 深刻绝不是奇谈怪论,不是谁喊叫和辱骂声大谁就深刻,不是你想到了我没有想到就是深刻,也不是你敢说我不敢说就是深刻, 更不是由于你看的书多能引用几句名人的话就是深刻,深刻与这些统统都无关” 的转述,符合文意； D是对第段“ 在过去的六十年中,我们曾一度改造人的灵魂,结果是自己害了自己；这主要缘由,仍是 自己对自己熟悉的不足,自己没有把自己看成是正常人,而看成是超人；”的转述,符合

39、文意； E是对第段“ 这个世界不缺少深刻,就跟不缺少美一 样,缺少的是发觉深刻和美的眼睛；比如万有引力,它本身就存在,不过是 你熟悉不到,而牛顿熟悉到了,我们就应当说牛顿是深刻的；布鲁诺说地球 是围着太阳转, 这是本身存在的事实, 所以他是深刻的” 的转述, 符合文意；13 分A 3 “ 一辈子没见过红颜色的人第一次观察红颜色” 是感受深刻,而非思维深刻；析 筛 选9. 断句和翻译；（ 10 分）（1）（ 4 分）答案：益都乃诣先生 / 曰/ 恩命出自特殊 / 虽病 / 其为我强入一谢 / 先生不行 / 益都 令其来宾百辈说之 / 遂称疾笃 / 乃使人舁以入 / 望见午门 / 泪涔涔下文档来自

40、于网络搜寻（共 10 处,断对 2 个得 1 分；总数断对,但多断两处以上扣 1 分；）（2）（ 6 分）（吏部郎）跟（他）谈中州的文献典籍,（傅眉）才学渊博,滔滔不绝,吏部 郎有时仍不能完全回答他的问题；（置：舍弃、弃置,引申为停止；与（之）,省略句；或,有时；各 益都强行架着他让（他）谢恩,（傅山先生）就倒在地上不起来；1 分；）（强：强行；掖：搀扶,这里指“ 架着” ；扑：倒；各1 分；）10. （7 分）（1）（ 2 分）突出了“ 新春” 或“ 早春” 特点,把早春之柳的风姿写得生动形 象；或者“ 细腻描画出柳叶新萌,颜色嫩黄的初春之景” ；文档来自于网络搜寻评分标准： 答出突出“ 新

41、春” 特点或突出了“ 早” 字,得 1 分；答出“ 把早春之柳的风姿写得生动形象” 或者“ 细腻描画出柳叶新萌,颜色嫩黄（柳枝上刚露出 的几许嫩黄柳芽）的初春之景” ,得 1 分； 文档来自于网络搜寻（2）（ 3 分）反衬；用芳春（或晚春）的秾丽景色,来反衬早春的“ 清景”（或以“ 热闹” 来反衬“ 清景” ）表达作者对早春清爽之景的宠爱之情；文档来自于网络搜寻对比（对比） ；“ 看花人” 对“ 上林花似锦” 的追求与“ 诗家” 对“ 绿柳才黄 半未匀” 的观赏形成剧烈对比（对比）,突出强调二者不同的审美乐趣；文档来自于网络搜寻虚实结合（以虚写实、以虚衬实）；一二句是实写,描画出美丽的初春之景

42、；三四句是想象之景： 春色秾艳至极； 游人如云,喧嚷如市；三四句的虚写突显 （反衬）出作者对早春清爽之景的宠爱之情；文档来自于网络搜寻11 / 14 名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 个人收集整理 仅供参考学习答出以上三种表现手法的一种即可；答出手法,得 1 分,结合详细诗句进行分析,得 2 分；其它手法（如借景说理、侧面烘托等）,言之成理,亦酌情给分；文档来自于网络搜寻（3）（ 2 分）感觉要力求敏捷,要努力发觉新的东西；不要一味从众,人云亦云,要有自己的独到见解；很多有价值的高雅的事情,要趁早做,如读书、立志

43、、奋斗、贡献、成才、孝 敬 要善于在别人不在意的地方发觉生活中的美；答出以上四点中的一点即可得2 分；其他言之成理的角度,也可酌情给分；11. （1）云归而岩穴暝,晦明变化者,（2）沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟；（3）由是就生而有不用也,由是就可以辟患而有不为也；（4）江山如画,一时多少豪杰；（错、漏、添字均不得分,四小题全做,只按前三题答题情形给分）14. （4 分）透过事物表象挖掘出了常人看不见的本质（或“ 主观熟悉与客观 规律、事物本质一样” ）；熟悉客观规律和事物本质 （达到深刻的境域） 不是一帆风顺的, 往往要经受一 个艰辛的过程；（一个要点 2 分；） （4 分）（1）现实生活中,人们往往将不深刻与深刻的东西弄混淆；（2）深刻既指感受上的印象深,也指思维有深度（“ 思维的深度” 答为“ 达到 事情或问题的本质” 也可）；（3）鲁迅杂文写得深刻,在于揭露了中国封建社会的本质；（4）深刻存在于事物自身,在于不能违反自然规律；（5）深刻是既简洁又朴实的 : 一是事物本身存在的动因, 二是我们要能精确地说 出这种存在的动因；（答对两点得 1 分,答对三点得