2022年青岛版二年级数学上学期教学计划.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载二年级数学上学期教学方案2、使同学知道乘法各部分的名称,能把加法写成乘法；一、教学目标熟记全部3、结合教学使同学受到爱学习、爱劳动的训练,培育同学（一）总目标仔细观看,独立摸索等良好的学习的习惯；1、 知道乘法的含义合乘法算式中各部分的名称,其次单元表内乘法（一）乘法口诀,娴熟的口算两个一位数相乘；1、让同学在详细情境中体会乘法运算的意义；2、初步熟识角,知道角的各部分名称,会用三角板判定一 2、使同学知道乘法的口诀是怎么得来的；熟记 1-5 的乘法口个角是不是直角；初步学会画直角和角；能辨别直角、锐角、钝 诀；角；3、使同学

2、初步学会依据乘法的意义解决一些简洁的实际问题；3、知道除法的含义,除法算是中各部分的名称,乘法和除 第三单元 角的初步熟识法的关系,能娴熟的用乘法口诀求商；4、能辨认不同方向和辨别从不同位置观看物体,并能依据 一个方向辨认其余方向；会看路线图；1、结合生活情形几操作活动,使同学初步熟识角,知道角 的各部分名称,初步学用尺画角；2、结合生活情形及操作活动, 使同学初步熟识直角、 锐角、5、明白统计的意义,体验数据的收集、整理、描述和分析 钝角,并能辨别各种角；的过程,会用简洁的方法收集和整理数据,并能按不同的类别分 第四单元 表内乘法（二）类整理；1、编制 6-9 的乘法口诀的过程, 体验 6-

3、9 乘法口诀的来源；6、明白并把握混合运算的运算次序,并能娴熟运算；2、懂得每一句乘法口诀的意义, 初步书籍 6-9 的乘法口诀,7、体会学习数学的乐趣,提高学习数学的爱好,建立学好 能用乘法口诀进行简洁运算；数学的信心；3、会用乘法口诀解决简洁的实际问题；8、养成仔细完成作业,书写干净的良好习惯；4、通过编制口诀,初步学会运用类推的方法学习新学问；9、通过实践活动,体验数学与日常生活的亲密联系；第五单元 除法的初步熟识（二）各单元教学目标 1、让同学在详细情境中体会乘法和除法的关系；第一单元 乘法的初步熟识1、让同学在详细情境中体会加发育乘法的关系；2、使同学知道除法的各部分名称,使同学初步

4、熟识乘法和 除法之间的关系；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 3、结合教学使同学受到爱学习的训练,培育同学仔细观看,学习必备欢迎下载实,尽管如此,也有个别同学没有养成良好的学习习惯,课堂纪独立摸索等良好的学习习惯；律较差,说话任凭,学习成果较差；第六单元方向与位置本学期要针对优生、中等生和困难生的特点,因材施教,充分发1、使同学能辨认详细的方向,会看简洁的路线图；2、使同学能辨认从不同位置观看到的简洁物体的外形；挥优等生的优势,使他们更上一层楼；同时做好困难生的辅导转 化工作,使他们尽快成为优等生,大面积提高教学质量

5、；3、通过观看操作等活动,进展同学的空间观念,培育同学 三、教材分析：的观看才能和动手操作才能,学会观赏数学美；1、选取亲密联系同学生活生动好玩的素材；第七单元表内除法本册教材依据儿童的年龄特点和生活体会,选取了贴近同学1、让同学在详细情境中体会除法运算的含义,会都会写除熟识的、新奇的、感爱好的内容为素材,目的是有方案地引导学法算式；生熟识自己,熟识家庭,熟识学校,熟识社会,熟识自然界；使2、使同学初步学会依据除法的运用解决一些简洁的实际问同学能观看、联想到数学与生活的亲密关系,使数学的学习有现题；实的意义；3、在解决问题的过程中,使同学逐步把握算题技巧；2、亲密主题素材之间的联系构成“ 情境

6、串” ,提出一系列第八单元总复习的问题,形成“ 问题串” ；通过总复习,使同学获得的学问更加巩固,运算才能更加提 高,能用所学的数学学问解决简洁的实际问题,全面道道本学期依据单元的教学内容和教学目标,设计几个主题情境,主题 情境是包含有多个信息的“ 信息包” ,其出现形式是把同学感兴规定的教学目标；趣的现实活动,划分为几个情节,编排成“ 故事串” ,从而引出二、同学分析 一个个相对独立的问题；也可以是把一个现实活动的各个环节完二年级一、二班共有同学 97 人, 优生占 30%,中等生占 60%,差生占 10%；这些同学活泼好动,经过一学期的学习训练,他们 懂得了怎样脱节同学, 敬重老师,喜爱劳

7、动和自觉遵守课堂纪律；大部分同学能吃苦耐劳刻苦钻研,以端正的态度对待学习,并对 学习数学有肯定的积极性；他们对以前学过的学问把握的比较扎整地反映出来,从而引出一系列有规律联系的问题 “ 问题串” ；3、构建开放的、具有肯定思维跨度的“ 板块” 编排方式,为教与学留有尽可能大的思维空间；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载教材在综合情境图之后,支配了你说我讲板块,你说我讲分 两个层次；标有红色圆点的一般是需要同学合作探究的、特别规 性问题,标有绿色圆点的是让同学独立尝试解决的问题；形象,一般显现在情境图

8、的下面,以“ 你仍能提出什么问题？”来引导同学；此外,教材中仍设计了问题口袋,把不属于本节课 解决的问题或难度较大,本节课解决不了的问题,存入其中,是自主练习板块一方面是让同学依据自己的需要,挑选合适的为了爱护同学提问题的积极性而设置的；练习,以巩固所学学问、技能；另一方面,是让同学在运用所学 学问解决问题的过程中,培育同学解决问题的才能和应用意识；回忆整理板块是让同学自主地对所学学问进行回忆与整理；留意培育同学初步的应用意识和解决问题的才能；教材把解 决问题与数学基础学问、基本技能的学习紧密结合起来；本套教 材打破过于严格的学问体系的束缚,由解决现实情境中的问题引该板块突出了课程标准所提倡的

9、评判理念,重在明白同学的所知,发同学对数学学问的学习,把学习新学问又作为解决新情境中问所能,所会；大量使用了“ 我会- ” “ 我发觉 - ” “ 我能 - ”题的工具,让同学把解决问题与学问学习融合在同一过程之中,等语言,从正面评判同学,增强其进一步学习的信心；形成以解决问题为线索的学习框架；既保证了基础学问、基本技我学会了丰收园板块是在一个单元的学习终止后,让同学对能的学习,又培育了同学解决问题的才能；同时,仍使同学真正自己的学习情形进行反思与评判；这一设计是依据课程标准所提 倡的理念,一方面整合教学过程与评判过程,把评判融入教学过体会到学习数学的价值；在“ 自主练习” 板块,除有肯定基本

10、练 习外,仍设计了很多“ 综合信息图” 由同学提出问题、解决问题,程；另一方面,培育同学的自我评判、自我反思意识；同时,使 培育同学初步的应用意识；评判成为促进同学进展的动力；4、留意培育同学的问题意识和初步的应用意识及解决问题教材在综合信息图、自主练习及实践活动等方面都留意培育 同学的“ 信息感” ,引导同学从数学的角度发觉、分析并解决问的才能；题；此外,教材仍设立了学问长廊、聪慧屋等小栏目,以此开阔突出同学自己发觉问题、提出问题才能的培育；在综合情境 图中,一般设计有两类问题,一类是显性的、引导性的问题；一 类是隐性的、由同学通过自己观看、分析才能提出的问题；这样 设计目的是引导同学通过提

11、出自己关怀的问题,提高同学从数学 的角度挑选信息、组织信息、运用信息解决问题的才能；为了引 导同学提出问题,教材设计了卡通问号,把问号设计成卡通人的同学的视野,扩大信息量,增长同学的聪慧；5、提倡多样化的学习方式,重视同学个性进展；每一部分的“ 合作探究” 板块分为两个层次；第一个层次,引导同学在独立探究的基础上开展合作沟通活动,展现自己的潜 能,表达方法多样化和个性化的学习；其次个层次,运用初步学 到的学问和方法,通过联想、推断等探究活动,独立地解决综合名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载情境图中自

12、己感爱好的问题,将新学问纳入自己的认知结构,初结合详细情境,体会乘除法的意义；能娴熟地口算表内乘除步把握新学问； 同时,学到解决问题的策略, 体验到探究的乐趣；法；进行乘除法的混合运算6、留意评判方式的多元化；五、教学措施每个单元之后,设计了“ 我学会了吗？” 、“ 丰收园” 等栏1、结合教材特点,对同学加强政治思想训练,激发同学的目,以自我检测和涂“ 苹果图” 的方式,启示同学从爱好习惯、爱好；合作沟通、学问技能、问题意识、发挥潜能等多方面自我评判,自我反馈,逐步培育同学建立自信,熟识自我的才能；本册书的 最终,仍特设了“ 老师,我想对您说” 、“ 爸爸、妈妈,我想对 你们说” 、“ 我想对

13、自己说” 一个专页,主要增强同学与老师和2、老师应仔细学习新课程改编,依据内容要求仔细钻研教 材,备好每一节课,联系教学实际写出切实可行的教案；3、积极参与角讨论活动,仔细钻研教材,仔细学习教学大 纲要求,较强扩展,创新教学,改进教学方法,把握叫法,提高家长的沟通,沟通感情,为老师改进教学供应依据；同时,从小 学习质量；培育同学正确对待自己,正确对待别人,从学校习做人；4、加强同学的辅导,培育同学对数学的爱好核算题的技能学情分析97 人,已有一年的数学学习经受,和技巧；二年级一、二班共有同学5、引导同学在数学科中主动的猎取学问,培育同学的数学能通过自主探究运用已有的学问解决问题,但孩子年龄小需

14、要教才能和运用学问解决问题的才能；师指导引领,特别在合作沟通方面以两人为单位进行学习为主；五、教具、学具预备：四、教学重、难点 电脑、课件、教具等；重点：1、熟识 的含义,使同学知道口诀的来源,记住 1 到 9 的乘法口诀 2. 结合详细情境,体会乘除法的意义；能娴熟地口算表内乘 除法；进行乘除法的混合运算 3娴熟地进行加减乘除混合运算 难点：名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 六、课时支配：学习必备欢迎下载六、教学辅导方案周 次教学内容课时数（一）期望生情形分析两个班共有 97 人,来自不同的自然村, 由于所处的环境

15、及各1-2 看魔术乘法的初步熟识6 人存在差异,致使个别同学长期以来养成了不爱学习的习惯,作业不能按时完成,听讲不够仔细,影响了学习成果,更有个别学2-4 看杂技表内乘法（一） 8 习困难生连最基本的学问都不能把握,这就更增加了他们学习得困难和成果的提高；4-5 小制作角的初步熟识 4 因教材增加了新学问：遇到的较简洁的应用题,但重视用算术法解应用题的才能,要求同学能够综合运用所学的学问解答一5-7 凯蒂学艺表内乘法（二） 8 些较简洁的实际问题的才能得到进展；实际生活背景中,感受数学概念的形成过程,懂得所学概念；同时,结合他们的年龄特点7-9 森林里的故事除法的初步熟识 8 和抽象思维有了肯

16、定基础的事实,依据本册学问的特点,培育他们的探究规律,应用一些数学方法迁移类推,增强思维的规律严9-10 小桥流水人家方向与位置5 密性、以及思维敏捷性；基于以上教材编排的特点主旨,本学期对他们的辅导应放在11-15 制作标本表内除法 14 增加他们参与实践的机会,将辅导的内容敏捷地设计,奇妙将练16-17 靠近大海统计与可能性4 习题融于实际生活背景中,感受数学概念的形成过程,懂得所学概念；同时,结合他们的年龄特点和抽象思维有了肯定基础的事17-18 休闲假日混合运算5 实,依据本册学问的特点,在培育他们的学习习惯,应用一些数学方法迁移类推、思维的严密性、以及思维敏捷性等方面进行培18-19

17、 复习考试7 养；要提高教学成果,搞好辅导至关重要,本学期要充分发挥好同学的作用,利用“ 一帮一” 的形式,让好同学加强对期望生的辅导；老师要仔细实施因材施教的原就,在帮忙期望生学好基础名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学问的同时,使他们的学问面放宽些,对期望生的作业一般要做学习必备欢迎下载（三）、辅导对象：到面批,常常发觉他们的闪光点；通过开展辅导工作,使期望生洁1、优秀生：闫小菲王茜毛子旭宿凤轩王庆利楚欣重新振作起精神,树立起自信心,在老师和同学的帮忙下,使这闫志彬姜瑜航李昊阳张春涛2、期望生：黄元丁些期望生的成

18、果在原有的基础上大大提高；要贯彻“ 精讲多练”的原就把基础学问讲透,多结合详细的、现实生活中的事例设计（另依据各单元学习情形而定）问题,并坚决做到不打击、不讽刺,多夸奖勉励,从而达到预期（四）、辅导措施：的目的；1、仔细学习训练教学理论, 不断提高自身业务素养, 文化素（二）、优秀生情形分析：两个班共有 97 人,来自不同的自然村； 在去年的学习中各班 都有在某些方面比较优秀的同学, 都在某些方面表现他们的特长；质；全面抓好期望生、优生辅导工作；2、仔细研讨教学大纲,明确每一次辅导的重点、难点；确定 切实可行的辅导内容,做到有的放矢；现就详细情形作如下分析：、积极参与各项教研活动, 虚心向有体

19、会的老师学习,改97 名同学中, 学习出类拔萃的优秀生约占全班人数的百分之进辅导方法,提高辅导成效；二十左右,这部分同学由于平日学习态度端正,学习方法得当,、常常深化同学中,明白倾听同学对自己的教学工作的意再加上平日留意了对学问的积存,无论是基础学问,仍是解题能 见和建议,并准时整改；力等方面都比一般的同学好；对于这部分同学,本学期对他们的 培育应当以自学、互学为主,老师指导为副,让他们在平日多读 书、多练笔,多沟通,使他们上一个新台阶；结合优生基础好, 智力超常的特点, 本学期将加大辅导密度 和强度,进一步进展同学的抽象思维才能,从训练题的挑选到讲 解有老师全面把关,坚持每周集中辅导一次；在

20、选取课外训练题 时做到涉及面广,有利于提高同学的数学素养,多引导他们运用 所学的已有的学问,通过他们的独立摸索和老师的适当点拨,突、仔细搞好同学的思想工作, 激发他们的求知欲和上进心,确保他们的每次活动都受到好处,都有所收成；准时发觉同学的 闪光点,对其进行表彰,以达到激发其爱好之目的,同时是对其 不足之处赐予指出,达到扬长避短；、定期检查同学学习状况,不断深化同学中,明白训练他 们不要有自豪的思想； 多给他们供应资料, 不断拓展同学的视野；在仔细学习教学理论的同时,刻苦钻研教材；、积极贯彻因材施教的理论原就, 细心备好每一次辅导课；名师归纳总结 破难点,在对胜利的体验中求的进展；总之,辅导有

21、法但无定法,只要有决心、有信心、有恒心调第 6 页,共 8 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载动一切可以提高同学才能的因素,赐予他们谆谆教诲,就定提高期望生的成果,培育出高水平的优秀同学；（五）辅导内容（见下表）周 次优秀生辅导内容容备注周 次进展生辅导内容容备注教学内教学内1-2 看魔术乘法的初步熟识1-2 看魔术乘法的初步熟识2-5 看杂技表内乘法（一）2-5 看杂技表内乘法（一）小制作角的初步熟识小制作角的初步熟识5-7 5-7 凯蒂学艺表内乘法（二）凯蒂学艺表内乘法（二）7-10 7-10 森林里的故事除法的初步熟识森林里的故事除法的初步熟识11-12 11-12 13 小桥流水人家方向与位置13-14 小桥流水人家方向与位置名师归纳总结 14-15 制作标本表内除法15 制作标本表内除法第 7 页,共 8 页休闲假日混合运算休闲假日混合运算16-17 16-17 - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载2022-2022 学年度上学期数学教学工作方案王家庄街道期望学校二 年 级 一 二 班黄敬莲2022.9 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 8 页