教师培训总结模板集合10篇.doc

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1、老师培训总结模板集合10篇老师培训总结模板集合十篇总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经历或情况进展分析p 研究，做出带有规律性结论的书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，进步工作效益，不如静下心来好好写写总结吧。总结怎么写才不会流于形式呢？下面是WTT搜集整理的老师培训总结10篇，欢送大家分享。老师培训总结 篇1为了使广阔老师进一步更新教育观念，准确把握课程标准，深化领会教材内容，探究合理的教学方法，深化推进课堂教学改革，真正解决教学理论中遇到的困难和问题，为新学期开学做好充分的准备，根据小林镇中心学校暑期老师培训安排，结合我校实际，特进展了为期五天的老师培训，现将有

2、关培训情况总结如下：一、培训内容丰富，形式多样。为了在短期内让广阔老师提升教育教学理论程度，深化领会新的教育理念，也为了让老师培训具有实效性，学校教务处精心准备，认真挑选培训内容。本次培训的内容有：“课程标准的学习与讨论”、“教材培训”、“编写实用导学案”、“新教育理念的学习与交流”、“课堂教学改革相关理论的学习”、“杜郎口中学课改经历材料”、“自我学习”等等，所有这些内容不仅从理论上武装了老师的头脑，让他们的视野更开阔，思想更深邃，观念更新颖，并且在教学理论上也有了新的打破，尤其是编写导学案，老师们都掌握了要领，抓住了要害，打破了难点。丰富多彩的培训内容，不仅进步了老师的专业程度，又充实了老

3、师们的暑期生活，更加强了老师之间的合作与交流。本次暑假培训，形式也灵敏多样：既有理论学习与理论操作结合，又有集中学习的与分组学习相结合；既有培训与考核相结合，又有校本培训与自我学习相结合。这种形式的培训既防止了枯燥与单调，又大大进步了效率。比方“课程 准的学习与 学习”“教材培训”，假如不采取分组学习，既浪费时间，效果也不会好。因为老师所任学科不同，他们往往对其它学科不感兴趣。二、培训时间紧凑，纪律严明。本次培训共五天时间，从月日至日。每天培训六个小时，时间安排比拟紧凑，详细是这样的：月日上午，由沈富强主持，内容有发动报告、宣传纪律要求、老师上交各种申请；月日下午至月日上午，由各学科教研组组长

4、主持，主要是学习课程 ；月日下午，由龚小华主持，主要学习新教学理念；月日上午，由杨伟主持，主要是学习课堂教学学习与机 理念；8月22日下午，由雷勇主持，主要是学习杜郎口中学课改经历材料；月日上午，由各教研组组长主持，主要是各学科教材培训；8月23日下午，由沈富强主持，内容是讨论交流，写体会；8月24日，老师自我培训，主要是写导学案。本次培训，纪律很严。一方面，严格考勤纪律，除天灾人祸外，任何人不得请假。迟到早退一次，扣款十元，事假一次扣款八十元，病假一天扣款八十元，无故不参加培训一次扣款八十元。另一方面，分组学习讨论，必须人人发言，要有发言记录，写好心得体会和导学案，不得从网上下载和抄袭，结合

5、自己的实际，认真写好，按时上交，没有按时上交者扣款十元，没上交者扣款一百元从网上下载或抄袭如同没交。三、培训效果良好，收获颇丰。五天的培训，老师们都能按照要求，克制重重困难，认真学习，积极交流，没有一人无故缺席，没有一人不完成所安排的任务。通过学习，老师们的思想更加解放，劲头更足了，敬业精神更强了，理论程度更高了。他们一致认为：多加强培训学习才能跟上时代的步伐，才能完成自己肩负的神圣使命。短短的几天时间，老师们上交了各种申请材料，没人撰写了五篇以上的高质量的导学案，以及一篇以上的学习体会。这些导学案，实用性强，既为开学做好充分的准备，也提升了老师们的教学程度，许多老师写的学习体会，观点新颖，理

6、论性强，值得交流与推广。总之，五天的暑期老师培训，到达应有的目的，出色地完成了规定任务，广阔老师精神相貌焕然一新。他们正以饱满的热情，期待新学期的到来。老师培训总结 篇2本学期，我校认真按照安康教育的有关文件要求，全面推进学生安康教育工作，使学生在原有良好的学习、生活习惯养成教育前提下，安康教育程度又有了新的进步，现总结如下：一、 认识到位，职责明确。学期初，学校根据老师的任课情况，对原有的安康教育老师进展了调整，新安排三位老师担任我校学生安康教育教学工作，学校对这三名老师进展了专门的业务培训与要求，使他们明确安康教育的课程性质、教学要求及教学中应注意的事项，全体任课老师均认识到了在学生中开展

7、安康教育的必要性和紧迫性，增强了教好此门课的信心，特别是在我县创立省级卫生县城的大前提下，各科任老师都能认识到安康教育的重要性。二、 学校重视，课时安排到位。学校安康教育领导小组对学校开展安康教育活动特别重视，先后三次开会研究制订我校安康教育工作规划，召集老师寻找并解决安康教育工作中存在的问题，各年级、各班均按要求开足了课时，保证每周每班教学时间不少于0.5课时，各科任老师均有详尽的教学方案和教案，并能根据学校地域特点、季节特点、学生情况分别进展了具有地方特色的安康教育活动，获得了明显效果，保证了教育教学工作的顺利开展。本学期共开展学生心理交流汇报会3次，学生体检1165人次，听取法制报告会1

8、次，团队组织学生开展内务整理、个人卫生检查评比活动4次，学生良好的卫生、生活习惯进一步得到了加强。三、 全面检查，积极整改。四、 积极开展常见病预防工作。本学期，各科任老师都能根据季节特点和学生身体状况认真开展常见病预防工作，聘请乡卫生院医生做安康知识辅导1次，解答学生问题20_余人次，大范围地遏制了疾病在校园的传播，学生饭前便后洗手、不喝生水、不乱吃零食等良好的卫生习惯逐步养成，懂得了常见病的预防知识，特别是学生自我保护、自我救护才能得到了进一步的培养。学校能组织学生认真上好早操、做好眼保健操，加强了体育棵的平安教育和要求，使学生在学会必要的体育知识的同时，学会了健体的方法；心理交流会的开展

9、、知心姐姐问答等活动，解决了学生学习、生活中常见的心理问题，缓解了心理压力，本学期共办学生心理知识手抄报78份，组织学生观看优秀模范人物光碟24次，使学生树立了发奋向上的观念，增强了战胜困难、勇往直前的勇气。住校学生良好的生活、卫生习惯逐步养成。我校共有住校学生331人，由于地理条件限制，学生生活陋习较多，随地吐痰、乱扔果皮纸屑、喝生水现象尤为突出，大多数学生不懂得照顾自己，不洗脸、不洗脚的现象时有发生，但通过本学期的安康教育活动，学生良好的卫生、生活习惯已经养成，都会自己洗衣服、洗床单，并能经常注意个人卫生，做到面部干净、头发干净、手脚干净。所有学生中均没有留长发、留长指甲现象，能定期理发、

10、剪指甲。本学期的学生安康教育知识考试中，学生的安康知识知晓率为93%，学生通过一学期的学习，都不同程度的掌握了一定的安康知识，并能正确地应用到自己的学习、生活中去。五、 存在的问题：1、安康教育科任老师的业务素质有待于进一步进步，局部老师对涉及人体生理方面的知识泛泛而谈，不能对学生进展全面解答。2、个别老师只注重了学生的身体安康而对学生的心理安康不够关注，应当对学生的心理安康教育更为关注，使学生可以全面开展。老师培训总结 篇3作为一名新老师,我有幸参加了此次老师培训的学习，感悟许多。在学习中我深深地体会到，学习应该成为一个人的一生目的。人应该是活到老学到老，要想成为一名合格的老师，就要努力地进

11、步自身素质，理论程度、教育科研才能、课堂教学才能等。而这一切，也是我缺乏和欠缺的，我总以为做一个老师只要上好课，教好学生就可以了。如今我才明白，没有深沉的积淀，没有长期的浸染，何来驾轻就熟。在此次培训中，我比拟全面学习了上级规定的必修课目，积极参加各项活动，认真完成各项作业。通过网络培训，我总的感到，个人的自身素质有了一定的进步，收到了较好的效果。并努力把学习培训内容运用到教学理论中，对教育教学起到了积极作用，在这次远程研修学习中，我按时观摩学习了每一个专题的讲座，认真听取了专家们对政治教学的指导和解读。对每一个专题的问题都和本期研修同僚进展了讨论，同时按时完成了作业。积极参与交流，广泛阅读了

12、同僚提交的作业及发表的文章并及时做出评论。网络学习让我和同行们走到了一起，在这个舞台上我们尽情的汲取新的教学理念、教学方法，聆听着专家精辟的讲解；在这段时间里，我们互相交流，收获着知识，收获着喜悦，收获着友谊。回忆这段学习的日子，有艰辛，也有喜悦和欣慰。一路走下来，从开场的冲动、不知所措到如今政治教学中问题的豁然开朗；从初上网时的应付学习到如今迫不及待地领略专家的风采这一切让我的收获变得灿烂无比。在这次远程研修学习中，我按时观摩学习了每一个专题的讲座，认真听取了专家们对政治教学的指导和解读。对每一个专题的问题都和本期研修同僚进展了讨论，同时按时完成了作业。积极参与交流，广泛阅读了同僚提交的作业

13、及发表的文章并及时做出评论。一、培训学习的收获远程培训为我提供了一个学习先进教学方法的平台。在这些培训的日子里，我观看了专家讲座的视频：整体的理解了思想政治教育的四本必修课本；每一专题都明晰透彻的把编排讲解清楚，经济生活、政治生活、文化生活、哲学生活每一个的讲解都使我们新老师受益匪浅，使 我体会到教学也是一种艺术，它需要根据学科调整自己的教学方法，从而使学生最大限度地掌握所学知识。专家们精辟独到的分析p 又使我知道了教学中该注意什么，怎样因材施教，怎样运用自主、合作、探究的学习方式。虽然看视频、做作业很累，可是我的心里是充实的，甜蜜的。因为我分享着智慧，享受成长的喜悦。在远程培训中，我获得一个

14、个的灵感，使课堂充满机智，充满活力。我的视野开阔了，我的见识深广了，我的思想活泼了。远程培训让我获得了很多的信息，开阔了视野。远程学习的形式，视频、与同仁互动式的交流等深深地吸引着我，朴素、真实的交流与评论，让我感动，得到启发。每一专题中的各个观点，很好地解决了老师们在教学过程中遇到的一些疑问和困惑，原来在教学中一些感到束手无策的问题，也得到了很好的借鉴和启迪。让我能重新的审视自己的教学行为，对自己以前的教学有了一次彻底的反思，把学到的知识应用到今后的教学理论中去。二、改变学生的学习方法，培养学生的创新精神和理论才能1、学生的开展，我们主要强调应该是全体学生；而不是局部学生，应该是学生人格的全

15、面开展，而不是重智力轻其他；应该是个性开展而不是同一形式，应该是可持续开展，而不是限于当前的开展，老师的每节施教必须从这点做起，这是我们一切教学活动的出发点。2、培养学生的创新精神和理论才能。当一个人他要把想到的事情准备付诸行动时，他才有动力，有激情，而当他想到的事情准备付诸行动时，那就激活他创新，所以在课改中我们创设情境让学生们去想，鼓励学生动脑、动手去做。3、老师角色的转变；学生地位的转变；教学手段的转变；学习培训虽然完毕了，但自身的学习远没有完毕，自己要结实树立终身学习的思想，努力把这次培训成果延伸下去。一是要对所学内容进展认识的归纳整理，进展再消化理解。二是进一步掌握所学的技能，努力把

16、它运用到教学理论去。三是结合教学理论，积极研究讨论思想政治教育教学的开展，为教育事业做出自己应有的奉献。通过学习，让我茅塞顿开。我深深感觉到，作为一名新老师，还有很多要学习的东西，我们要与时代同行。我们的课堂变革与学校变革，与社会变革血脉相连。通过学习，我的思维方法与思想方法都得到了转换。希望今后的我可以立足课堂，跨越时空，让我的课堂更能表达时代性和社会性。老师培训总结 篇4弹指一挥间，又到岁末。在过去的一年里，我忠诚党的教育事业，发扬奉献精神，尽职尽责，教书育人;同时面向全体学生，热爱、尊重、理解和严格要求学生，不歧视、挖苦他们，循循善诱，诲人不倦;要求学生做到的，自己首先做到，以身作那么，

17、为人师表。同时处处以老师职业道德标准来约束自己的言行，认真参加政治学习，不断进步自身的政治素质。 其次，本人可以严格执行学校的作息时间，不早退，不迟到，做到了早出晚归，按时上下班，出满勤，干满点，给学生做了极好的表率。今年9月，被评为“_市优秀教育工作者”。在教育教学工作中，我努力钻研业务，积极探究新的教学思路，新的教学形式。平时认真钻研业务，在教学中本着“教是为了不教” 的观念，努力创设语言训练的条件，让学生在有限的时间和空间里主动地进展听说读写的语言活动，使课堂成为学生施展才华的舞台，让学生在“自主、合作、探究”中学习。本学期，曾三次承当公开课活动，并被授予校a级优质课称号，即将代表学校参

18、加市级比赛。我立足课堂，积极进步学生学习的效率，上学期期末所任毕业班学科成绩百分之百合格，受到学校的好评。一年多来，我参与了市教研室的“小报作文”研究，积极和同学们一起编辑作文小报，享受编报、写作的乐趣。在我和学生的共同努力下，学生阅读气氛逐步形成，作文兴趣浓重，作文进步明显。本学期，翁昕睿同学“敬老爱老”征文获_市一等奖。今年，我还担任了_日报的小记者工作，平时积极配合报社组织好小记者活动，每周定期辅导小记者撰写新闻和习作，并及时把校园发生的重要新闻发到报社，工作总结高校新进老师工作总结。一年来，我辅导的学生和小记者习作共计18篇发表于_日报教育周刊。教书必须先育人，工作至今，我一直担任班主

19、任工作，深知德育工作的重要。因此，在抓质量的同时，我不忘对学生思想教育，我把师爱无私地洒向每一个同学。平时，关心后进生的成长，不但在学习上给他们帮助，更在生活上关心他们，让他们感受到集体的温暖。同时，我努力营造积极向上，凝聚力强的班集体，积极开展丰富多彩的活动，让学生在活动中个性得到充分开展。在我们师生的努力下，班级良好的班风逐渐形成，本学期班级屡次获得八项常规流动红旗。本学期，我还和吴主任一起负责学校的教科研工作。我努力在青年老师中营造良好的教科研气氛，认真组织好教学随笔的撰写评比、教育论文的组稿、教科沙龙等活动。自己以身作那么，平时注重学习素质教育理论以及与教育有关的各种杂志文章。两年多来

20、，坚持写教育博客，及时对自己的教学工作进展总结反思。平时还积极到各类名师的博客去串门，学习同行先进的教学理念，与同行交流工作中的困惑与收获。这一年来，在教育科研方面也小有成果。论文用阳光雨露滋润后进生心灵获苏州市班主任论文三等奖，陶研论文让行知思想滋润后进生心灵获_市优秀陶研论文二等奖，并发表于_行知。论文浅谈“循环日记”教学发表于中国教育开展研究，论文作文小报学生习作的快乐家园发表于试题与研究杂志，论文美在古诗教学发表于新课程。本学期，我还申报了市级小课题充分利用“作文小报”，进步学生习作程度的研究。平时，我乐于与书为伴，并参加了松陵垂虹文学社，本年度，共计10篇小说、散文、随笔等文学类作品

21、发表于_日报、姑苏晚报、垂虹杂志等。另有一篇文学类征文获市二等奖。回忆一年的教学工作，有过辛酸，有过欢乐;有过彷徨，也有收获。工作我已踏实地做过，成绩已经属于过去。我一定会在不断思索中奋力前行。新的一年，为自己加油!老师培训总结 篇5大家好!今天很荣幸和大家一起交流，谈一下我在小学老师培训的一些在生活上，教学上的感受。我从以下几个方面说起，也希望各位兄弟姐妹们能从中感受到一些对自己有用的思想。一年对于整个历史长河来说，只不过是沧海一粟。对于人的整个生命来说也只不过是几非常之一。但是，我们每个人却可以把它赋予不同的含义。_年9月，我作为一名新老师进入了上溪小学任教。如今，我已在这所学校工作了一年

22、，回首这一年来的点点滴滴，我实在感慨颇多。从刚进入学校的时候，我就深化体会到了一句老话：万事开头难。在工作的初期，我确实感到了很大的困难。面对新接手的语文教学工作，面对一个班的班主任管理工作，使得刚站在老师岗位的我，感到压力很大。在这些困难面前，我明白只有选择坚强，选择努力，选择英勇面对这一切。于是，我快速适应新的环境，并不断给自己打气，重新审视自己的才能，不断进步自己的知识量。作为新老师，我面临的最大问题就是不熟悉教材，不理解文章的重点和难点，也不知道应该怎样去上课。对此，我的心里非常着急，生怕因为课上得不好而影响了学生对知识的掌握以及对这门课的兴趣。(特别是我的第一节课，我不但觉得自己上得

23、吃力，发现学生也听得困难。)所以，我每次都很认真的备课，查找相关资料，课下还及时反思，积极请教办公室的老师，尽量调整自己的教学方式。 听课是进步自身教学才能的一个好方法，新老师只有多听课才可以逐渐积累经历。所以对每一次听课的时机我都非常珍惜，并认真汲取经历，化为自己内在的东西。我自己也上了学校的公开课，校长，教务处主任以及语文组的成员也都听了我的课。他们都为我提供了珍贵的指导意见，我很感谢他们，也因为他们的帮助，我逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧。同时，我也不得不成认，新人就是新人。由于经历的缺乏，我的教学程度与其他有经历的老师相比是有差距的，这一点在考试中就显现出来了。在上学期一学期的考试中，我

24、班的成绩与老老师教的班级相比还是有差距。为此，我感觉很失落。所以，我自身感到压力也很大。从上期的考试中，我认真总结了经历和教训。在下学期中，我更加努力，严格要求学生，并及时调整教学方法和策略，终于使我班的成绩进步了一些。通过一年的工作，我认识到，作为一个没有经历的新老师，只有不断努力，严格要求自己，努力完善自我，才有可能上好课，教好学生。经过一年的努力，可以说紧张繁忙而又收获多多。以下就是我与大家分享的经历和教训：一、抓好学生的学习习惯：作为刚刚进入一年级的小学生来说，如何能让他们在40分钟的课堂上认真地听讲，是非常重要的。因此，培养学生良好的学习习惯是我教学工作开场的重点。我采用编儿歌、口令

25、等形式，将学生学习习惯的培养融入情趣之中，让学生在情趣之中渐渐地养成良好的习惯。从坐直到站立，从写字到读书拿书，从保持正确的读写姿势到爱惜学惯用品，都需要老师不厌其烦地讲讲讲、说说说，通过一年的培养，我班学生都能养成良好的学习习惯。二、认真备好课认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。三、抓好学生的根底知识

26、教学：一年级作为学生走进学校的第一步，正如修筑高楼大厦一样，必需要为学生的成长打下坚实的根底。本学期，我主要在注重学生的写字、读书、课外阅读等方面作了努力。(1)抓好写字训练。写字教学是一年级语文教学工作的难点。能让每一个学生写一手好字，是我最大的心愿。所以，在平时的教学工作中，我特别注意对学生写字的要求。首先，要让学生写好字，作为他们的语文老师，我更注重自己在课堂板书、给学生的留言等方面给学生做一个很好的示范。其次，我引导学生学会读帖、描红，既从技能方面要求学生，又从习惯方面的要求学生。特别是习惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿势，这些往往容易忽略，而恰恰正是这影响了学生的写字质量的

27、进步，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此，在抓好学生写好字的同时，我更注重学生有良好的写字习惯。(2)抓好读书训练。如何让学生能从“阅读”变为“悦读”是一个关键。首先，调动学生读书的积极性是最为重要的，在课堂上，我经常设立各种各样的读书比赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在一定程度上激发了学生读书的兴趣;其次，我注重在阅读教学的过程中，尽量引发学生能翻开想象的翅膀，读出自己的感受出来。第三，注重自己的示范性。由于一年级的学生模拟性较强，所以在教学生读课文之前，我都要特别注意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面，尽可能地为学生作出很好的示范。四、做好课后辅导工作在课后，为不同层次的学生进

28、展相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，防止了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要进步后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强迫学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一局部。在此根底上，再教给他们学习的方法，进步他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识

29、断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完好，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。五、博采众长，进步教学程度欲给学生一滴水，老师先要有一桶水，尤其是在当今知识更新非常迅速的年代，为更好地适应教学工作。我明白：今天的学习就是为了明天的工作，老师自身素质的进步就是为了更好地干好教育工作。教到老，学到老，才会永远站在教育领域的前端。在教学中，虚心请教其他老师，在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克制自己的缺乏

30、，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改良工作。老师培训总结 篇6老师是一个神圣的职业，肩负着为祖国培养下一代的历史重任。当一名老师容易，但是要当一名好幼儿老师却是不易的，通过这次培训，我有几点体会 :一、老师必须具备创新观念与创新思想。教育的本质是培养人的社会属性，教育的价值在于促进人的开展和社会统一，这就是新的教育观。创新老师教育观的根本内涵包括:转变以老师为中心、以传授知识为主要目的的传统教育观，形成以培养学生才能为主要教学目的的新教育观;改变严守纪律死气沉沉的课堂气氛，营造主动探究、生动活泼的课堂气氛;鼓励创新性学习，发挥学生的主体能动性;要敢于打破常规，激发学生创造性解决问题的

31、欲望;尊重学生个性，擅长发现和保护学生的创新意识，使每个学生都能发挥自身潜能;建立新型师生关系，尊重学生人格，以宽容、保护、积极的态度对待学生;注重理论，打破封闭式教学。传统教育中之所以出现高分低能的现象，就是老师思想上重知识轻理论造成的。一个大学物理老师不会修简单的收音机就是一例。要把教学活动延伸到相关联的现实生活中去，改变封闭的教学形式，让学生通过理论活动亲身感受详细而丰富的客观世界，从而激发其好奇心和求知欲，使其在理论过程中发现问题、解决问题。二、老师必须具备较高的业务素质。要施行创新教育理念，创新型老师必须具备以下几种业务素质:(1)有丰富的知识构造，这是老师发挥创造性的根本保证。(2

32、)有较高的管理艺术。管理包括两方面，一是班级的整体管理，二是针对每个学生的个别指导。(3)有丰富的情感。老师声情并茂的朗读，热情洋溢的赞赏以及在与学生接触时的仪态、表情和举止所表现出的积极情感能随时地激发、调动学生的热情，激发学生的学习动机，学生因“亲其师而信其教”，变苦学为乐学，单纯的知识传授变成了双向的情感交流，使教者亦乐、学者亦乐。三、老师要有敬业精神。能否成为一个好老师,首先在于有无敬业精神,是否喈叹这项职业。要有“捧着一颗心来，不代办根草去”精神，陶行知先生献身教育无怨无悔，关键在于有一种精神。从一个人心理角度看这是一种自我超越的境界。我们每个人都有本我、自我和超我三个心理层次，培养

33、老师的敬业精神，弘扬好的风气，鼓励老师为神圣的教育事业奉献自己，会使每个人通过自我的修养，约束本我的不正当欲念，到达超我的境界。倘假设不抓住老师敬业精神的培养，素质教育就可能是空中楼阁，只有培养出良好的老师敬业精神才能把素质教育落到实处。因此，欲兴事，先兴人，铸造爱岗敬业的高尚形象，并努力提供一切所必需的条件，使每个老师忠诚于党的教育事业。有了这个根底，老师的教育观、质量关、人生观等就比拟容易调整到位，跟上时代的步伐，他们才会自觉地站到素质教育的前列，成为合格老师。四、力求成功教育。成功教育认为,教育面向的是人,培养的是社会需要的人。每一个学生都有成功的潜能，都有成功的愿望和需要。通过教育，每

34、个学生都可以在原有的根底上获得成功，获得开展。成功教育强调，通过教育的改善，促使学生获得多方面的成功，激发其形成自我学习、自我教育的内部学习动力机制，自我开发潜能，成为学习的成功者，从额为其成为社会的成功者做好根底素质的准备。成功教育既有改革教育目的的意义，又有改革教育方法的意义。改革教育目的的意义在于:教育的本职任务、老师的本职任务本来就应该为社会培养成功者，使每一个学生在各个方面都能得到主动开展。成功教育把激发、形成学生的内部学习动力机制作为培养目的，强调为学生修身开展的长远需要效劳。改革教育方法的意义在于:改变传统的外压式的强迫教育，通过老师创造成功时机，学生主动参与的活动方式，使学消费

35、生成功体验，改变消极的自我概念，主动内化教育要求，自我开发内在潜能，主动开展个性。老师培训总结 篇7_年，我们认真贯彻执行县教育局关于印发霞浦县_年中小学老师培训方案的通知霞教人_6号的文件要求，以进步中小学老师教育教学才能为目的，不断创新培训形式，加强培训管理，进一步进步培训质量，获得了可喜的成绩。现将主要工作总结如下：一、组织远程全员培训，进步老师综合素质1、_年远程培训的考核发证我们在_年组织全县4187位中小学老师参加远程培训的根底上，于_年3月12日-3月21日组织_年参加远程培训学习成绩不合格的老师参加补训；_年4月1日-4月2日，组织全体老师参加远程培训统一考试；_年5月6月组织

36、培训学时统计、读书笔记检查、试卷修改、合格证书的填写发放等工作，圆满完成了_老师远程培训任务。2、_年老师远程全员培训根据市、县教育局的要求，_年，我们依托海西教育网继续组织中小学老师远程全员培训，全县有4114人中小学含幼儿园老师参加培训学习，其中高中老师602人、初中老师1244人、小学老师20_人、幼儿园老师173人。培训时间为_年9月12月。为了进步培训质量，我们认真制定培训施行方案，并根据参训老师的学科学段，编成23个班级，每班均装备责任老师、指导老师和班主任，全程跟踪指导学员学习，并组织点评、讨论、互动等专业交流，受到了参训老师的广泛好评，获得了预期的效果。并经推荐考核产生了74位

37、优秀学员。二、组织教育技术培训，进步教学设计程度根据省、市、县教育主管部门关于中小学老师教育技术才能建立方案的文件要求，_年我们继续组织开展中小学老师教育技术才能培训工作。为充分调动基层学校的积极性，进步设备使用效率，解决工学矛盾，我们在全县中小学启动教育技术校本培训工作，_年4月5月组织人员赴全县申报教育技术才能校本培训基地的中小学进展检查评估，_年6月，确定24所具备条件的学校为教育技术才能校本培训基地。_年7月5日7月23日为校本培训基地学校举办了三期小学老师教育技术才能校本培训基地主讲老师培训。目前已举办29个教育技术才能校本培训班次，培训老师1000余人。我们还积极做好教育技术考点的

38、各项准备工作，_年4月20日向省自考办申报教育技术考点，并于_年11月28日承受省自考办的检查评估。三、组织老师岗位培训，进步教育教学才能1、班主任培训根据省教育厅关于印发福建省中小学班主任培训方案施行方案的通知闽教人_103号文件要求，结合我县实际，_年依托海西教育网开展全县中小学班主任的培训，全县947位中小学老师参加班主任培训。其中中学235人、小学714人。并按照上级有关文件要求，组织100位小学班主任参加知行中国中小学班主任远程培训学习。2、老师职务培训_年7月12月组织未获得中学二级、小学一级老师职务资格的老师初级职务培训，参训老师31人。组织_年新参加工作的中小学、幼儿园老师进展

39、见习期集中培训，参训老师70人。3、小学校长培训_年7月12月分集中培训、远程学习、在岗研修三个阶段举办小学校长岗位培训班，全县各小学31位新任未参加岗位培训的校长及各中心主校教诲参加培训，进一步进步我县小学校长全面施行素质教育的才能和程度。为进一步加强校园平安工作的要求，根据教育部办公厅关于举办_年全国中小学校长校园平安管理国家级远程专题培训的通知精神，_年6月30日7月10日组织全县52位中小学校长参加中小学校长校园平安管理远程专题培训。4、幼儿老师培训_年11月13日14日举办幼儿园保育员培训班，140位幼儿园保育员参加培训。_年8月27日受霞浦县民办教育研究会的委托，举办民办幼儿园老师

40、培训，156位民办幼儿园老师参加培训。进一步进步幼儿园老师的专业素质。4、整合资，加强队伍建立继续聘请相关学科的专家来我县讲学，发挥专家的引领作用；发挥学科骨干老师的示范作用；发挥培训对象自身的资优势，组织好老师之间的学习交流活动；组建兼职培训者队伍。充分利用名师资优势，进一步提升老师培训工作的针对性和实效性。我们面向全县聘请了29位兼职老师，并结合实际，制定霞浦县老师进修学校兼职老师管理方法，该方法对兼职老师的任职条件、兼职老师的主要职责、兼职老师的聘任、兼职老师的培训、管理与考核等做出了明确规定，为兼职老师充分发挥作用，提供了标准要求。本年度的工作虽然获得了一些成绩，但我们清醒地意识到，我

41、们的培训工作与上级领导的要求和中小学老师的期望还存在着一定的差距，在今后的工作中，我们将不断的探究、不断的努力去寻求更新的合适我们的培训形式，根据不同的培训对象，采取灵敏多样的培训方式，抓好短期强化专题培训，积极探究个性化、差异化培训。在培训内容上要增强培训的针对性和实用性，最大限度地满足不同层次和不同类型老师的实际需要，使广阔中小学老师都能在承受培训的过程中，学有所获，学有所用。展望_年，我们将一如既往的按照上级教育行政部门的要求，结合我县实际，重点做好以下几方面的工作：一是继续开展中小学老师远程继续教育全员培训。利用远程网络平台，集中和共享优质老师培训资，高程度、高质量、高效益开展好中小学

42、老师继续教育全员培训。二是通过集中培训与校本培训相结合的方式，继续组织全县中小学老师教育技术培训工作，组织中小学老师参加教育技术考试。三是根据县教育局关于关于印发霞浦县农村老师教育教学才能和农村校长教育管理才能提升工程施行方案的通知霞教人_58号的文件要求，全面组织施行农村中小学老师教育教学才能培训工作。四是根据县教育局的要求，组织施行县级骨干老师的培训工作。同时继续做好培训档案的标准建立工作。老师培训总结 篇820_年11月下旬，我有幸参加了“国培方案(20_)”四川省农村中小学老师信息技术应用才能提升工程的培训。我充分利用课余时间上网学习，看视频，做作业，写日志，互相交流心得体会，顺利完成

43、了网上的学习任务。通过学习，我的信息技术素养得到进一步进步，返岗理论中，我将学到的技术应用于教育教学理论，收到了良好的效果。1、德育效果更显著。我校班班都装备了电子白板，并且接通了互联网。通过学习多媒体教学环境的使用、资检索与获取等课程，我进一步熟悉了电子白板的使用方法，掌握了更多的获取资的途径。我兼任四年级的品德与社会课，课前，我部是抽空上网搜索相关教学资，下载资料，如第二单元第2课公共场所回绝危险中的“与平安标志和设施交朋友”一课，我从网上下载了许多常见的平安标志，上课时通过白板播放给学生观看，并要求学生试着画一些标志;在德育专题教育中，我从网上下载了有关“禁毒教育”的视频资料，播放给学生

44、观看，并要求学生写观后感。学生认识了毒品的种类，理解了毒品的危害，纷纷表示要坚决回绝毒品，珍爱生命。最近，我还利用电子白板播放四川省十佳美德少年事迹展播，利用典范对学生进展教育，效果显著。2、语文教学效率更高。在培训时，我积极参加了工作坊的讨论活动，学习了其他学员的好的经历。返岗理论中，我将培训学到的方法应用于语文教学中，效果很好。 如在学习了我爱故土的杨梅之后，习作让学生介绍家乡的一种特产，并表达浓浓的喜欢之情。由于大多学生生活在城市，只是见过或吃过成熟的果实和现成的食品，但对植物的生长变化过程和食品的加工制作过程一无所知，于是我鼓励学生通过网络查找家乡特产的有关资料，深化理解这种特产的生长

45、及制作过程。也可以事先让学生在网上阅读与课堂上作文内容有关联的优秀范文，或学习一些写作的要求、方法等。利用网络，孩子们的习作变得有话可说，有事可写，有感可发，为他们提供丰富多彩的广阔的认知天地，帮助他们积累丰富的写作素材。同时，老师可以提供一些优秀的网站或网页，并给予学生必要的指导。总之，返岗理论中，我做到了学以致用，进一步稳固了学习成果，也促进了自己的工作，收获很大。在教育教学理论中，我仍感到自己在信息技术才能方面还很欠缺，与教育开展的需要还有很大的差距。在许多较大的城市，信息技术在教育方面的应用已到达一个新的高度，“三通两平台”的建立，让教育教学工作更加现代化。只有抓紧时间，认真学习，才能

46、适应时代开展的需要。老师培训总结 篇920_年11月8-10日，我有幸参加了湖北省特殊教育学校(培智教育)“启智杯”语文课堂有效教学展评活动，观摩了19节来自全省的精彩语文课堂教学，及最后的专家点评，外出听课学习体会。此次听课收获很大，受益匪浅，每一节课都有亮点，都让我耳目一新，豁然开朗。不仅让我领略到了各位语文老师的教学风采，也让我从中觉察到了在课堂教学方面自身的缺乏。下面就谈谈我个人的一些心得体会。第一、朴实大气的课堂每位讲课的老师没有刻意追求语言的华美、课件的精巧，更没有摆那些好看而不实用的花架子。他们完全是站在学生的角度去考虑，呈如今听课老师面前的是真实的、常态下的课。没有很多急躁的、

47、形式上的东西，让人感觉自然、亲切，让我们真正体会到语文课堂教学的朴素与扎实。第二、教学课件制作简洁实用本次参加赛课的老师所制作的课件大局部都是用幻灯片制作的，无论从课题材料的搜集上还是从视听效果上，都非常富有创意，简洁而实用，引人入胜，而且大多数都引用了视频型的文件，既形象又生动。充分激发了学生的学习兴趣，更有利于学生对所学知识得结实掌握。第三、精心独到的课堂设计教学设计是老师为到达预期教学目的，按照教学规律，对教学活动进展系统规划的过程。从每位老师的课堂教学中，我们能感受到老师的准备是相当充分的：不仅“备”教材，还“备”学生。每位老师都有自己的教学风格，都有自己的特点。每位老师的课，都设计精巧，能最大程度地调动学生的学习积极性，充分挖掘学生的潜力。在练习设计方面针对性也很强，贴近学生生活实际，分层合理得当。课堂效率很高，收到了良好的教学效果。第四、注重朗读的指导，训练语文教学重视学生的读。多读，让学生在读的过程中来感悟。每位老师的授课，都特别强调对学生的朗读指导和训练。读的形式多种多样，范读、集体读，指名读、小组读。而且，还注重让学生通过读去充分体会课文的内容和深化含义，学生读的感情不到位，感情不充分，老师先让学生起来评价，并帮助同学读好。有些地方学生实在读不好，老师再做