教师学习心得体会范本锦集2022.doc

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1、老师学习心得体会范本锦集2022精选老师学习心得体会范文锦集8篇当我们备受启迪时，心得体会是很好的记录方式，这样可以让人头脑更加清醒，目的更加明确。你想好怎么写心得体会了吗？以下是WTT帮大家整理的老师学习心得体会8篇，欢送大家分享。老师学习心得体会 篇1通过这次对消防知识的学习，对消防工作有了一定的理解，也掌握了一些消防平安的根本理论知识。如火灾时我们要往下跑，切勿往上逃生;住在小高层时我们不要慌乱，不要往楼下跳，假如是底层可以取根绳子坠下去;在发生火灾时切忌不要坐电梯，可以取湿布捂住鼻子弯腰往下跑;发生火灾时要把门窗都关闭，煤气泄漏时千万不能翻开灯。同时火灾刚开场3分钟时容易扑灭，过了时间

2、段就不容易扑灭，我们要时刻保持冷静，遇到危险镇定快速的想出解决方法，迅速自救!如何做好预防：_月9日下午6点张教官讲解了防火的一些理论知识，也结合一些消防案例事件，对火灾发生的原因、类别、过程、危险进展了详细讲解。并按照事故处理四不放过原那么，对如何开展消防平安检测、平安学习、平安检查，以及火灾中如何进展有效的逃生等知识进展了阐述。这些知识为我们树立消防平安意识，进步火灾应急处理才能提供了很大的促进作用。我认为，要做好幼儿园消防工作，要做到以下几点：1、成立幼儿园的消防应急小组，确保火灾放生，第一时间疏散幼儿。2、进一步强化师生消防平安意识，进步防范自救才能。3、做好全园的平安检查工作。4、制

3、止幼儿园携带打火机、可燃异物进幼儿园，加强幼儿自救自护的教育和训练。5、定期和不定期进展消防平安检查，发现问题及时的解决，消除园内的平安隐患。老师学习心得体会 篇2通过学习王晓谦同志代表中共古冶区第九届委员会所作的工作报告，理解到区委、区政府确实为古冶区、为古冶区人民做了许多实事好事，促进古冶区整体相貌发生了翻天覆地的变化，为今后古冶区的开展指明了方向。本人作为一名班主任，就如何做好本职工作，为我区教育事业奉献自己的一份力量，谈谈几点体会。一、苦练根本功，努力进步自身素质。班主任自身建立的关键是进步班主任自身的素质，树立班主任的权威。班主任，首先是老师，而老师是知识的传播者，是智慧的化身。这正

4、是班主任权威产生的前提。我尽力用智慧和才干在学生心目中树立起这种权威，在工作中起到“不令而行”的效果。(1)不断用新的知识充实自己，做知识的富有者。老师的天职是传道、授业、解惑，而学生最不能原谅的就是老师的一知半解。在知识更新加快，传播渠道多样化的今天，老师已不再是学生获取知识的唯一途径。因此学生并不因为老师年龄比他大就信服和尊重你，而是因为你确实有知识才敬重和信任你，班主任假如没有真才实学是很难在学生中树立威信的。(2)是加强品德修养，做学生的楷模。班主任是各项工作任务的中间者和详细执行者。一言一行都对学生起潜移默化的作用，都会在学生心目中留下深化的印记。注意自身的修养，努力通过自己的言行举

5、止，为人处事给学生以示范，做学生的典范。二、做好学生工作，形成良好班风，组建有力班委。首先，树立良好的班风。班级是一个整体，学生要在这个集体里学习、生活、成长。要在学校的各项活动中显示自己的力量和风貌。好的环境可以鼓励人，可以改造人。因此这个集体需要有一种精神，那就是蓬勃向上的集体精神，争先创优，爱班好学的精神，这种精神从何而来?它班主任坚持不懈的思想教育工作。重视思想工作是班主任做好各项工作的根底，是建好班级的法宝。我充分认识思想政治工作在班级建立中的地位和作用，利用班会、辩论会、座谈会、报刊杂志等多种途径对学生进展思想政治教育，帮助他们树立起正确的人生观、价值观。使他们成为“四有新人”。集

6、体教育是班级思想教育的重要内容之一，是树立好班风建立良好集体的重要表现。因此，我要要求班级在学校集体性活动中树立班级的形象外，还要对学生进展“班兴我荣。班落我耻，以班为家，荣辱与共”的教育，以此来增强班主任的向心力凝聚力和战斗力，真正做到心往一处想，劲往一处使。其次，组建强有力的班委会。做好学生各方面工作、单凭一个班主任是绝对做不好的，而应形成以班干部为中心的学生骨干力量。有人形象地说，班委会是班主任的左膀右臂，此话很有几分道理。班干部在班级中起到核心骨干的作用，他们是班级各项活动的组织者和倡导者。班级的兴衰与他们的工作密不可分，利用他们的优势做好学生工作，班干部的工作包括干部的选拔、培养、使

7、用和推荐等一系列的工作。选拔是根底，我通过委任、竞选等各种渠道把那些表现突出，愿为同学效劳，有一定组织才能的学生选任为班级干部。班委会组成后，加强对他们的培养和教育。虽然有些学生担任过班干部，但目前工作内容、工作方法等都发生了变化。因此要从工作内容，工作方法、工作艺术上进展指导，帮助他们处理好学习和工作的关系。处理好才能的锻炼与为同学效劳的关系，处理好干部与学生的关系。同时在学习、生活上严格要求他们，使他们真正成为班级建立的排头兵。培养是使用的前提，不能光使用不培养，教育是培养的继续，不能光使用不教育，当班干部有了一定的工作经历后，我就大胆地使用他们。不束缚他们的手脚，让他们充分探究搞好班级工

8、作的新路子，对工作中的缺乏及时指出。对工作中的困难予以鼓励，对工作中的失误承当领导责任，对工作的成绩要给以表扬和奖励。再次，大胆管理学生，严格按校规校纪办事，同时注意工作方法。要经常在班里讲解遵守校规校纪的重要性。要坚持多表扬、公开场合少点名批评。要采取正面疏导的工作方法，不放纵学生，下一定力量做好后进生转化工作，对生病的学生从生活上给予关心，让他感到温暖。老师学习心得体会 篇3三天的“名师之路”小学语文老师课堂教学观摩研讨是短暂的，而留给我的思索却很深很长。 本次教学观摩活动正值新一轮的课改，而我们也从这些大师的课堂上看到了课改的又一次华美转身，看到语文“洗尽铅华见本色”的自然美，生态美。观

9、摩会后感触颇深，受益匪浅，所以想粗浅的谈谈我的一些体会：1、倡导“自然地朗读”叶圣陶先生对朗读的功用做过这样的描绘：“我们默读时，仅仅调动了心和眼，而朗读时那么是心、眼、口、耳全部调动起来了，对于文章的思想内容，艺术特色就会有成倍的收获。”语文教学中讲解是分析p ，朗读时综合;讲解是对文本的解剖，而朗读是活的，是赋予作品生命。从某种意义上讲，朗读比讲解更重要。所以也有人说：“朗读法是语文教学的安身立命之法。”可是如何正确的朗读?怎样的朗读才能有效?这是我们一线老师常常困惑的问题，而这次我们在于永正老师的课堂，在赵志祥的报告中找到了答案，那就是自然的朗读，这也符合本次课改对朗读评价的要求，即：“

10、朗读要提倡自然，要摒弃娇柔做作的腔调。”不能一味的强调“有感情的朗读”，否那么将无法正确的表达文本的特点和文本的个性。而且我们教学中也常常发现学生在朗读时“朗读腔 ”“表演腔”太浓，而这样的朗读恰恰是对文本情感理解的不到位。原来自然地朗读就应该像说话一样，用恰当的语气表达思想感情的语调，语势。假设把文本分为抒情性文本和非抒情性文本，那么抒情性的文本就应该用朗读去“打动”“感染”听众，非抒情性的文本那么只需要“告诉”就行了。科普性的说明文我们只要明晰的告诉、介绍，把重点的知识通过重音、语速、语调的变化，自然流畅的表达出来就行，不需要额外附加情感;演讲稿，读的时候那么需要激情，需要用朗读去打动、感

11、染听众，有一种告诫、号召的意味，而这也是另一种意义上的“自然”;对话类的文本，故事性特别强，在读人物对话时，就因该用比拟夸大的演读。总之朗读应该以不同的文体作根底，先把握好课文的.总的感情基调。2、解读文本理性回归本次教学观摩活动围绕“教什么”和“怎么教”展开研讨，“教什么”是内容，“怎么教”是形式，内容决定形式。毫无疑问课堂教学中我们应该先决定“教什么”。细细想来，其实也让我们语文老师自愧，我们竟然浑然不知语文应该教什么。倾听了王崧舟老师的报告解读文本的秘妙，豁然开朗。原来要确定“教什么”，首先要对文本进展正确的解读，结合本次课改对“正确理解、把握教材内容”的明确提出。我们在教学理论要可以正

12、确的解读文本，领会编者的意图，落实教学目的。不可将语文课上成数学课、美术课、思想品德课，这些非语文的课堂现象透视出来的正式我们对课程、对教材缺乏正确的理解。再者“正确的解读文本”对我们老师的综合素质提出了更高的要求，同样的文本，不同的老师会选择不同的教学内容来实现教学目的。老师要知什么，怎么教，为什么这样教。所以我们正确的理解教材将直接影响到“教什么”的关键问题。没有这个根底，当然不可能灵敏的，创造的使用教材，显而易见这将对我们的语文功底和人文情怀提出更高的要求。3、语文要简单，平实，扎实聆听了几位大师的课，正可谓是“清水出芙蓉，天然出雕饰。” 在轻松自然教学环境中扎实有效地训练好学生的语言,

13、同时又培养学生的语文思维才能、语文品质。在他们的课堂中语文教学已向“青草更青处漫溯”，已走向平实与质朴，扎实和简单。 尤其是于老师的爱如茉莉，环节设计非常简单，教学伊始于老师就让学生认识“嗔、眸、袅”三个生字，在字词教学方面要做到严谨、准确，做到正确地“理解和运用”祖国的语言文字永远是语文老师的天职。再让学生正确、流利、有感情地朗读课文。在读中感悟，以悟来促读，使学生逐步感受到爸爸妈妈之间的关爱。对文章进展了升华，于老师是这样总结的：“生活中，其实朋友之间，同学之间的关爱也像茉莉花那样平淡无奇，请不要吝啬我们的微笑。”虽简约但扎实，正如茉莉清新淡雅却沁人心脾。总之，学习的时间虽短暂，收益却很多

14、。但打铁还得自身硬，只有自己不断地学习，与时俱进，练就过硬的根本功，不断的提升自己的整体素质和语文素养，才能适应性语文教学新的开展需要!老师学习心得体会 篇4近期，学校相继组织全体老师学习了中华人民共和国老师法和教育部关于严禁老师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定，一方面是为了进一步加强全体老师的法制观念，增强全体老师遵纪守法的意识；另一方面是为开展学校平安教育夯实了根底。老师法详细阐述了老师的权利和义务，让广阔老师明白了作为一名老师应该根据老师法做好自己的本职工作，让我们的工作以法制为根底，开展良好教育。教育部规定以“六条禁令”形式呈现，明晰而明确的约束了当今社会中的一些不良行为，有效约

15、束了老师行为，标准了老师的职业道德，端正了行业风气。结合自己多年的教学，通过本次培训学习，为了自身开展，为了有效培养学生成长，我要从实际出发让自己的教育工作安康开展。一、爱教育爱教育就是爱国守法，爱岗敬业，对教育工作要有“鞠躬尽瘁”的决心。因此只有拥有了对事业的热爱，才能脚踏实地，对学生负责，让家长满意。二、爱学生老师对学生的爱必须是排出了私信和杂念的爱，如父母般温暖慈祥的爱，恩师般高尚纯洁的爱。在教学中努力做到“三心”俱到，即“爱心、耐心、细心”。三、爱自己老师爱自己就是要有积极的人生态度，既然我们选择了教育事业，叫要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献。严格执行老师

16、法的相关规定，遵守“六条禁令”，在工作中排除一切幸运心理。并在工作中严守禁令，警钟常鸣，要抗的住诱惑，经得起考验。通过这次学习，我将从思想上严格要求自己，在业务上刻苦钻研，在行动上要有高度的责任心，严于律己，以身作那么，做学生的良师益友。老师学习心得体会 篇5今天，在“让我们一同成长”的首次业务学习培训中，中和中心小学的校本教研工作又翻开了崭新的一页。望着多媒体教室里那长长的会议桌，挤挤挨挨坐满了人，看着中和中心小学的语文教研组在不断地蓬勃壮大，身为其中的一员感觉好快乐。虽然人数变了，但地点没变，学习的内容也没变。重温语文课程标准，学习学校的校本教研制度、问题记录制度、听评课制度。但每一次的学

17、习心得也有所不同，在聆听与学习中找差距，寻缺乏，以便为自己定好本学期的教学方案奠定根底。重温语文课程标准让我再次深化地审视自己的教学，是否以新课程标准为指导，让我再次深化地考虑应怎样让新课程理念在我的语文课堂上大放异彩，让我再次深化地琢磨应怎样让才能让我的学生在我的课堂上得到语文知识、技能的全面提升，得到语文素养的滋润和熏陶，同时也让我再次衡量一下我对学生的评价是否客观、公正，是否符合新课程的评价目的和要求学习学校的一系列的校本教研制度，让我再次衡量一下自己是否还有那些地方做得不够好，那些地方还有待我在本学期进一步改良，让我再次考虑本学期如何和校本教研同成长，如何为学校的校本教研工作奉献我的微

18、薄之力学习就是为了促进，就是为了引发考虑，就是为了弥补缺乏老师们，让我们在新的学期里继续扬帆起航，乘风破浪，相信有付出就会有收获，让我们预祝在期末我们都能满载而归吧！老师学习心得体会 篇6通过对中学老师专业标准的学习，并对照标准提出的：学生为本、师德为先、才能为重、终身学习的理念，结合自己的思想言行，觉得学习和不断进步的东西有很多。作为一名师范专业的学生，我要积极主动改变自己的缺乏，深化分析p 自身缺乏，努力提升自己作为一名预备老师的专业素养和思想境界。以下是我的体会： 首先我们应该树立师德为先，才能为重的理念。“师德为先”的底线那么是绝不伤害学生，即不管学生的底色是什么，老师给他增添的一定是

19、一抹温暖的“粉红”，而不能是灰色或者黑色；“才能为重”是讲老师应该具备多种才能，最重要也是最起码的即底线是可以管住自己的情绪，做一个有幽默感的老师。作为初中老师的我们，正是在孩子们人格初步形成的时期，那么作为老师的我们更应该树立专业的老师形象。正如苏霍姆林斯基所说：“一个精神丰富、道德高尚的老师，才能尊重、陶冶学生的个性，而一个无任何个性特色的老师，他培养的学生有也无任何个性特色。”其次我们应该树立终身学习的理念。“终生学习”的底线是要会不断反思，要站在人生的高度对待学生的成长。只有精通业务，才能将科学文化知识准确地传授给学生，而不至于误人子弟。假如学生提出的问题老师总是不能准确地解答，老师在

20、学生心中的威信就会逐步丧失，学生对老师也没有信心可言，对老师任教的学科也不可能有学习兴趣，当然也不可能学好这门课程，进步教育教学质量也将成为一句空话，老师要进步教学业务程度，就必须自觉坚持学习和参加业务培训，并在教学理论中锻炼和进步。 最后我们应该权力以学生为本的理念。“学生为本”就是老师要充分地尊重学生，其底线表达在学生可以不成才，但是要成人。关心学生、热爱学生、平等对待学生是新时期教育工作者必须具备的学生观。现代教育提倡教育工作者与学生是平等的师生关系，这已成为全社会都普遍认同的观点，爱和责任是师德之魂。青少年学生都是尚未成年的孩子，在教育教学活动中难免有缺点和错误，作为老师不能一味批评指

21、责他们，而要从关心保护的角度指出他们存在的问题，和他们谈心，谈感受，让他们从内心认识到自己的错误，只有热爱学生、尊重学生的人格，才会关心学生，理解学生，公正对待每一位学生，才能杜绝体罚和变相体罚学生的现象发生。中学老师专业标准为我的专业开展、自身修养指明了方向。让我理解到自己的缺乏，也给了我一个要努力开展的方向：多理解学生、多学习专业技能、不断完善自己的教育教学方法。我希望通过自己的不懈努力，不断的学习，不断的充电，不断的补充新知识，才能适应知识经济时代的要求。做到爱岗、敬业、团结向上，努力进步自己教育教学理论程度和理论才能，以奉献精神和全心全意为人民效劳的思想对待本职工作，可以成为一名新时代

22、的优秀人民老师。老师学习心得体会 篇7不断深化“红领巾心向党”、“红领巾相约中国梦”、“快乐童年，放飞希望”等主题教育活动，从而对十八大精神和“中国梦”有了更深化的理解。作为一名人民老师，我感觉到这样的梦是每一个中国人都有义务为实现她而奋斗的。本学年，在学校领导组织政治业务学习和老师师德师风六查五评的学习，并参加全省统一“老师六五普法”考试学习等活动学习，以及“国培方案”中学习到的师德情怀与教育责任的课程，让我更进一步理解老师职业的神圣，使命的崇高，责任的重大。一、老师要具有爱心与责任感老师的爱是建立在对教育工作的事业心和责任感上面的，在老师爱心的雨露照射滋润下，学生感到集体的温暖和舒适，从而

23、激发起奋进的欲望。热爱学生，尊重学生，信任学生，把实际行动落实到“教书育人”，这一历史使命上去，只有在自己的岗位上把本职工作做好，才能为培养更多的有素养的人才发挥自己的聪明才智。严格要求学生是老师道德威信的保证，老师只有以良好的感情，崇高的道德去关爱学生，才会激发学生积极向上的力量，收到学生的尊敬与爱戴。假如教学中忽略了这种情感的关爱，就等于抽掉了教学开展的灵魂。老师在授课中的情感以及伴随而开展语言，不仅能激活学生听课的情绪，而且能增强说理性，可以收到感人至深的效果，只有用发自内心真实情实感去打动学生，感染学生才会在情感上与老师产生共鸣，才会“亲其师，信其道”。二、要不断学习政治理论和更新的教

24、学理念，掌握现代教育教学技术学习新的教育理念来武装自己的头脑，学习教学方法进步自己的业务程度。掌握本学科最前沿的研究成果，增强科研意识和改革意识，积极参与教育改革，在理论中进步自己的教育教学才能。如今社会是知识爆炸的年代，我们不能满足现状，而要勇于探究勇于创新勇于在教学过程中理论，争做教学改革的领导者和示范者。要随时掌握最新的教育理论和教学理念，时刻保持清醒的头脑以应对可能在理论过程中出现的一些问题，不能一味的按照自己的意愿来处理一些问题。对于学生的教育我们要因势利导，因材施教，无论是优等生还是中等生还是后进生我们要一视同仁，不能有所偏颇，只有让每一个同学都融入到班级的这个大集体中，才能发挥班

25、级乃至学校的整体力量，才能有长期的开展。三、要不断的学习和进步自己加强自身学习、自我修养。一学来，我们不怕吃苦，不懈努力，争做模范，起好带头作用，发扬了奉献精神。“求真务实，开拓创新”，努力践行诚信教育，终身学习的要求，相信教育的明天会更好！总之，作为老师，通过学习，要进一步坚决共产的信念，明确努力学习进步的方向，感受到时代和社会赋予我们的重任。我们要紧紧抓住和充分用好这一难得机遇，在更高层次上进一步解放思想、创新观念、开拓思路，推进我校教育事业的又好又快开展。老师学习心得体会 篇8过本学期的政治学习教育，我对师德师风教育的重要意义有较明确的认识，对中小学老师职业道德标准内容也更熟悉了。对照老

26、师法和中小学老师职业道德标准的要求，结合学校组织的学习，回忆自己的教育工作，使有了更深的体会。对照中小学老师职业道德标准、如何树立良好的师德师风和对优秀老师的要求，我认识到，老师职业道德是指老师在其职业生活中，调节和处理与别人、与社会、与集体、与职业工作关系所应遵守的根本行为标准或行为准那么，以及在这根底上所表现出来的观念意识和行为品质。1、在爱国守法方面，贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，不违犯党和国家方针、政策的言行，但有时学习和宣传教育政策不够深化。2、在爱岗敬业方面，能做到热爱教育、热爱学校，教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德，传播有益学生身心安康思想。爱是老师职业的根底，

27、爱岗敬业是老师处理与教育事业之间关系的准那么，是全部老师职业道德的根底前提。在备课、上课、修改作业等方面能认真负责。3、在关爱学生方面，我关心保护学生，尊重其人格;耐心教诲，保护学生合法权益，促进学生全面开展。但在平等、公平对待学生，特别是要求学生方面，还不够严格。热爱学生是老师处理与学生之间关系的准那么，是全部老师职业道德的精华。爱是教育的万金油，当教育之爱成为普照的春晖，师生之间爱的能量就会在交换与互动中不断裂变，释放能量，产生一个个教育的奇迹。如何激发爱心、永保爱心，我尚待努力。4、在教书育人方面，团结协作是老师处理与同事之间关系的准那么，是优化校内育人环境的关键因素。这是老师的职业特点

28、所决定的。在团结协作方面，我可以做到谦虚慎重、尊重同志，就是互相学习、互相帮助还不够理想;我可以维护其他老师在学生中的威信，关心集体，积极维护学校荣誉。廉洁从教是老师处理教育教学活动与个人利益之间关系的准那么，是市场经济条件下老师应当注意保持的品德。在廉洁从教方面，我坚守高尚情操，讲奉献，不谋取私利，自觉抵抗并反对社会不良风气影响。5、在为人师表方面，我模范遵守社会公德，注意处理个人职业劳动与自身人格塑造之间关系的准那么，穿着整洁得体，语言安康，举止文明礼貌，以身作那么，作风正派;尊重家长是老师处理与学生家长之间关系的准那么，是促进教育合力的形成，进步育人效果的重要环节。在尊重家长方面，我爱听

29、取学生家长意见和建议，获得支持与配合。6、在终身学习方面，我注意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识;师德的根底是爱，核心是专;我注意严谨治学，进步业务程度;但探究教育教学规律缺乏长期性，教育教学方法还缺灵敏性和改良力度，进步教育、教学和科研程度还不够快20_小学老师政治学习心得体会20_小学老师政治学习心得体会。老师自身的学识与道德程度即师德，在潜移默化中直接或间接的影响着学生，也影响着学生对我的看法，进而影响着师生关系，所以我必须不断学习。针对自己存在的问题，我给自己制订了改良措施：1、坚持理想，坚决教书育人、为人师表信念。加强政治学习，不断进步政治素养。将系统地学习义务教育法、老师

30、法、老师资格条例等法律法规文件，按照中小学老师职业道德标准严格要求自己，奉公守法，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。思想上清醒、坚决;理想信念不动摇;理论要强。为此，我必须做到：实在加强党教育理论学习。约束自己，认真整改;继续培养正确的世界观、人生观和价值观，树立先进而纯洁的现代教育观。2、积极工作。坚持科学的态度和务实的精神，兢兢业业地做好教育工作，树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念。严格要求，自我加压，始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态，自重、自省、自警、自励，时时处处严格约束自己，正确对待个人得失，不计名利，不讲价钱，不图虚名，不事张扬，勤勤恳恳，兢兢业业，全心

31、全意为教育、为人民效劳。3、加强业务知识学习，努力进步综合素质。我必须加强业务知识的学习，一是从理论中学，向广阔的教职工学习，学习他们先进方法和思想，二是勤于从书上学，学习自己的专业知识，学习教育教学理论，业精于勤，信服于人。三是向挫折和教训学，不断加以改良和进步，以致完善自我，丰富人生。4、利用教育资为踏踏实实做好本职工作，为同学们效劳、为老师们效劳。始终记住“学高为师，德高为范”这名句。总之，作为一名人民老师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上进步自己的工作责任心，树立一切为学生效劳的思想。进步自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。用一片热诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。只有不断进步老师自身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。第 20 页 共 20 页