外出学习学习心得体会模板.doc
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1、外出学习学习心得体会模板外出学习学习心得体会模板6篇有了一些收获以后,通常就可以写一篇心得体会将其记下来,这样可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。那么心得体会到底应该怎么写呢?下面是WTT为大家搜集的外出学习学习心得体会6篇,有所帮助。外出学习学习心得体会 篇110月由山东省教研室组织的全省小学数学优质课评比活动在泰安举行,我有幸参加了这次观摩活动。我看到参赛的每一位老师都以自己的特色诠释着数学课堂教学中生命的对话,真可谓“八仙过海,各显神通”。置身于会场中,倾听着老师们一堂堂精心准备的课,在这里,我亲身领略着他们对教材的深化解读,感受着他们对课堂的准确把握,体会着他们对学生的亲密关注。他们
2、在开启学生智慧大门的同时,也让我学到了很多很多新的教学方法和新的教学理念,引发了我对课堂最优化的考虑:敚1、我深化地感受到了小学数学于生活,表达于生活。 敚斀淌魑学生学习的引导者为学生提供活动的舞台,调整学习的方向,是关键时刻予以适当的点拔的学习过程的支持者。在课堂学习中,学习的材料来不再是单一的教材,更多的是从学生的生活经历来编材。与生活贴近的知识,学生听起来亲近,求知欲就强,要打破的愿望就强,做起题来积极性高,也表达出教学面向学生,面向生活,反映现实生活,而这些正是这群听课学生日常生活中经常见到的,使学生感到数学问题新颖亲近变得摸得着,看得见,易于承受,从而激发了学生内在的认知要求,变“要
3、我学”为“我要学”。更好的启迪了学生的思维,使学生的创新意识得到了较高的培养,也实现了“生活经历数学化。”敚2、在这些优质课中,表达生本教育,老师能放手让学生自己动手操作,自主探究解决问题的方法,在课上,每一位老师都很有耐性的对学生进展有效的引导,充分表达“老师以学生为主体,学生是数学学习的主人,老师是数学学习的组织者、引导者和合作者”的教学理念。参加这次优质课评选的授课老师注重从学生的生活实际出发,为学生创设现实的生活情景,充分发挥学生的主体作用,引导学生自主学习、合作交流的教学形式,让人人学有价值的数学,不同的人在数学上得到不同的开展,表达了新课程的教学理念。以小组合作的方式,不仅培养了学
4、生的合作才能,也给了学生一种集体荣誉感。敚3、精彩的导课非常重要。参赛的老师几乎都精心设计了课堂导入,有的以小游戏等活动导入新课。好的导课可以拉近师生间隔 ,使学生的向师性更强,积极参与老师的教学活动,进步课堂学习效率。敚4、老师评价要及时到位并且多方位。教学过程中,几乎每位老师都注意了及时评价及鼓励评价,对学生的赞扬和鼓励不断,如“你真细心”“你真是生活中的有心人”“你知道的可真多”等等。这些看似微缺乏道的评价语言,在学生的心里却可以激起不小的情感波澜,对于整个课堂的教学效果的进步也起到了相当程度的积极影响。 敚5、注重“板书”的设计与书写。敚敹嗄昀矗由于多媒体课件的闪亮登场,老师的板书也好
5、象置于被人遗忘的角落,悄然隐退了。殊不知,课件是不能完全代替板书的,课件的呈现具有瞬时性,况且课件的作用是“辅助”教学,怎么能替代一目了然、提纲携领的板书设计呢?板书也是老师根本功的一个侧面反映。这次优质课,每一位老师都在板书的设计上下了工夫,有的老师书写工整,排列有序;并且老师们出手一笔娟秀的字跃然而上,为课堂增色添彩等。总之,“板书”又重新回到了自己的位置,发挥了它在课堂教学中的作用。每位老师的板书列出了本节知识点,并且将每个知识点之间的联络用线画出,使本节知识清楚明了。敚6、这些课在教学过程中应用多媒体课件进展直观教学,活泼了课堂气氛,激发学习兴趣。每一节课都通过多媒体课件的展示使抽象的
6、知识更直观,更让学生容易理解和承受。敚斪苤在这次优质课评比中,上课的老师都能根据小学生的特点为学生创设充满兴趣的学习情景,以激发他们的学习兴趣。最大限度地利用小学生好奇、好动、好问等心理特点,并严密结合数学学科的自身特点,启迪他们积极考虑,激发学生的求知欲,激起他们探究、追求的浓重兴趣。促使学生的认知情感由埋伏状态转入积极状态,由自发的好奇心变为强烈的求知欲,产生跃跃欲试的主体探究意识,实现课堂教学中师生心理的同步开展。敚斣诮窈蟮慕萄髦形乙欢努力探究,找出教育教学方面的差距,向这些教育教学经历丰富的老师学习,教坛无边,学海无涯,在以后的教学中,以更加昂扬的斗志,以更加饱满的热情,全身心地投入到
7、教育教学工作中。外出学习学习心得体会 篇2首先感谢学校领导给了我们一次外出参观学习兄弟学校的各方面管理的珍贵经历的时机。绍兴大市聚职校和绍兴职业教育中心的校容校貌以及他们领导所介绍成功管理经历都给我留下了深化的印象,现谈谈我的三点体会。一、大市聚职校是一所军事化管理的学校。从师生的着装到寝室里的棉被到处都展现出一种部队的简朴、整治的气息,给我印象很深,要让一群正值花季的少男少女们抛却时尚的服装,穿上单调的迷彩服,可以想象该校的老师和领导们费了多少的心机。该校教育以德育为先,对学生的教育主要以正面引导方式,尊重学生的人格,通过跟家长多报喜,少报忧的学校与家庭的联络保护学生的自尊心,让他们品味到受
8、赞许、表扬的欢乐,从而激发他们的上进心和积极性,同时也为老师们赢得了学生的信任,形成一个良性循环的教育过程,我很赞同这一做法,职校的学生同其他学校的学生一样,虽然成绩差,但他们同样有着强烈的自尊心,老师仅以简单粗暴的方式对待他们的不良表现,不然长效地转变他们的思想,有时甚至会导致他们的对立情绪,只有老师的贴心和爱心才能从根本上感化学生,才能到达德育目的。二、绍兴职教中心的规模及他们在省技能比武中获得的优异成绩吸引了我。我认为,该校白天文化理论学习与晚上技能实训相结合的方式很好地把理论与理论结合起来,此外从该校的两位领导的管理制度介绍中,我可以感受到全体老师爱岗敬业的一种很强的责任心,以及领导与
9、普通老师之间互相理解、互相关心、共同合作的一种和谐融洽的关系。三、比照各所学校,其实只要是当老师,无论在哪所学校都没有轻松的工作,因为我们所面对的是有不同思想的学生,老师的职责就是教书育人,无论哪所学校,都离不开敬业的老师,只有面对现实,少抱怨、多考虑、多理解、才能当好一名老师。外出学习学习心得体会 篇3_月_日,我校全体数学老师到育才学校去听课学习。我听了两节数学课,真的是感受颇深,受益匪浅,让我充分领略了课堂教学的无穷艺术魅力。现就这次学习谈一谈自己的点滴体会。一、收获1、出去听课比在学校闭门造车受益要快要多,要来得直接。2、真实课堂教学应该追求的境界在我们的观摩课教学中我总是觉得雕琢,事
10、先准备的痕迹太过浓重,我自己的体会就比拟深化,当然我所说的并不是不备课一点准备都没有,而是不应该把每一句话每一个答案都要事先给学生灌输,害怕再作课中出现纰漏,我以前确实就有过这样的顾虑,因此当一节课在我不停的灌输给学生,然后在作课时,就觉得我的每一句话,学生的每一个答案都是准备好预设好的,而不是适时生成的,虽然按部就班成功的完成了一节看似完好的课堂教学,其实却缺少了真实性,多了几分虚假。听了两位老师的课后,我觉得在教学中他们做到了真实的教学,首先老师为学生创造广阔的思维空间,使学生暴露思维的真实,例如六年级的那节课,在他的教学中没有一种固定的答案,而是拓展了思维的空间,这样学生的思维很活泼,即
11、时生成的答案各式各样,让人找不到雕琢的痕迹,很真实。其次,学生畅所欲言,让学生凸显个性的真实,3、情境创设贴近生活的教学情境是课堂教学有效的手段我记得朱乐平老师说过教学情境的设置应注重来自于生活,并不是每一节课都要设置与生活严密结合的情境,而是尽量贴近于生活,这样学生学习起来便于考虑操作,同时也能在生活中加以应用。特别是像我们学校的学生更要注重与生活实际的结合,因为我们的目的就是要让学生通过学习掌握解决生活中出现的一些问题的手段方法,掌握技能。所以情境的创设需要我在生活中教学中多观察,多考虑,多操作。4、三维目的的整合课堂教学的更高要求我们的教育观点从最开场的注重教书对学生知识的传授,到提倡育
12、人的重要性,我们的观念都有了逐级的改变,那么如今课改又提出了“三维目的的整合”,所谓的“三维目的”就是:“知识与才能,过程与方法,情感道德与价值观”,要求老师在教学中尽量做到这三个目的的整合,而且是“品之有味,寻之无迹”,如在三年级数学课的教学中,她通过教学让学生体会到了,不同的事物从不同的角度去看去评定都会有不同的结果和答案,那么做人就是这样我们不应该以一种标准去对待我们周边的人、事,我们要从多角度去考虑一个问题,所以这节课就是在这样的看似在作练习的过程中,让学生通过学习知识,进步了学生分析p 判断事物的才能,同时也学生如何做人。做到了“三维目的的整合”。5、亮点让课堂教学生辉的装饰品能让听
13、者有畅所欲言的欲望的课就是一节好课,可以让听者回去就可借鉴操作的也是一节好课,我觉得一节好课并非是很完美的,哪怕只有一个亮点,可以引起大家共鸣,我觉得都是好课,其实那位六年级老师的课并不是像我想象中的那么好,而且在我们学校应用起来未必就很实用,但是在他练习的设计中,他采用了层层递进、小组合作,并让学生进展质疑,我感到了教学的效果非常好,这就是一个亮点,使这节课生辉。6、老师素质之高,学生习惯之好。是我们该考虑如何去做。二、自我反思总之,听了两位老师的课,看了气势宏伟的播送操,我充分认识每一次外出学习对于我都是一种反思和鼓励,让我在欣赏别人精彩的同时发现了自己的很多缺乏,在以后的教学中,一定要严
14、格要求自己:做到课前认真解读教材,根据学生的实际情况设计出合理的教学流程;课后认真反思,坚持写好教学后记;多看书学习,多做笔记,不断进步自己教学业务程度。外出学习学习心得体会 篇420_年3月_日南溪教育局领导组织了全县中小学、幼儿园老师共30名到重庆外出参观学习。我格外的珍惜这次学习的时机,这段时间的学习让我感觉受益非浅,感想颇深,坚决我进一步进步自身的教学程度,我也力求把学习获得的收获努力运用于我的理论教学中,充分发挥幼儿教育事业的作用。作为幼儿老师的我来谈谈我外出学习的一些初浅体会。当我迈进重庆市新村幼儿园的大门时,印入我眼帘的是外墙上贴的小朋友的一张张得意的笑脸,幼儿园里充满了孩子们的
15、欢声笑语,园内富有艺术气氛,而且周围的绿化非常好,幼儿种植园地里的鲜花伴着春天的气息开的非常鲜艳, 上了楼梯,楼道上也有一些小朋友的生活照(睡觉、洗手、进餐、体育活动中的情景等),这些照片可以展示给家长看,让家长理解孩子在幼儿园的情况。进入教室,我看见他们每个班的班牌都很温馨,教室门口的墙上专门有一块区域是挂孩子们的作品 、家园桥、本周活动内容等。整个教室的区域划分比拟明确,环境创设很有艺术特色,师生互动性强,在这里发挥了其独特的艺术价值。9:20分,新村幼儿园里传来了高亢的国歌声,只见四个小旗手们排着整齐的队伍,抬头挺胸将国旗高高地举在头顶,踏着有力而坚决的步伐走向升旗台,此时此刻整个幼儿园
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