实用教师实习总结模板10篇文档.doc
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1、实用老师实习总结模板10篇文档【实用】老师实习总结模板锦集10篇总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况,包括获得的成绩、存在的问题及得到的经历和教训加以回忆和分析p 的书面材料,它可以有效锻炼我们的语言组织才能,不如我们来制定一份总结吧。那么我们该怎么去写总结呢?下面是WTT的老师实习总结10篇,欢送大家分享。老师实习总结 篇1在上次的月考中,我所教的班级语成绩相比以前有一些下降,但是在这一次的几个学校的联考中,我负责的班级有了较大的进步,大局部的学生的语成绩比拟平衡,没有很大的两极分化现象,同样这次的考试也让我对这一段时间的教学有了一些经历总结。首先,在之前,我可能对所教班级的学
2、生的才能预期过高,我所认为的程度他们并没有到达,根底并不是很好,有很多字音字形我认为应该可以经过老师的提醒加以掌握,但是并没有如此,很多学生的字音字形有很多的问题。所以这次我很注重学生根底的稳固练习,假如没有根底的扎实稳固,进步就更为困难了,所以经过这一段时间的努力,学生们的根底有了很大程度的稳固,当然,以后更要继续努力。其次,在练习方面,针对一些学生的缺乏的题型方面,我加强了对这几方面的练习,比方诗歌鉴赏,言,小说,成语,病句等等的练习,比方给学生总结一些题型的答题步骤格式。并且标准学生的答题格式。再有,一开场我没有很着重强调学生的写字,但是在之前的考试后,我发现学生的字迹很不好,所以让学生
3、每天练习字帖,进步学生们的写字才能,写一手漂亮规整的书法如今,我们如今已经进入了总复习阶段,所以所有的教学任务已经完成,如今首要的任务就是将所学的内容进展稳固复习,对于易错点进展不断的稳固纠正,我相信,在接下的一个月的复习中,我们一定能齐心协力,共同创出佳绩。老师实习总结 篇2终于我的第一份工作到期了,嘿嘿,学生整体程度有了进步。很明显,我不是一个把所学用到教学过程中的老师,我做不到让学生快乐的学习。原因如下: 很多学生根本没有学习动机,就算是我做在他的旁边,看着他做题,都在乱写,我不知道怎么办,下课后,我把他叫到办公室,问他每天过得快乐么?他说快乐。只要他这样说,就算每天没有进步,还是觉得快
4、乐,就好,下课我不喜欢占学生的时间,只要有心情玩,都希望他们能做自己喜欢的事情。 学习不是功利性的,只是一种生活状态。早晚学生会明白的 这段时间一直没有震住学生,因为我心目中理想的老师,是和蔼可亲的,我尝试这样做,却没有得到我想要的结果。 这个课程中,学生的说话声音都超过我,想学习的学生听不到,我不得不为了群众的利益,去批评那些孩子,上课不让他们说话,要么抄写单词,要么听课。我变成自己上学时特别讨厌的老妖婆,哎!我本来做学生的淡定就这样消失了。其实自己也有很多缺乏,对教材不是很熟悉,在讲卷子的过程中,总是觉得我看一眼都会的,不用仔细讲解他们会懂的,可是最后交卷子,我昨天讲过的题,还是大批人再错
5、。我不会引导,这是我的缺乏。 加油!本想改变最后一排孩子对学习的看法,我失败了,倒是他们改变了我的看法,老师是伟大的工程师,我如今还没有资格去胜任,虽然已经有了老师资格证。 想起“站在窗边的小豆豆”我都忍不住伤心,什么时候,我国的教育才能如此和谐。另外一方面,我当老师不自信,是我失败的最大原因,上课见不到关键点。什么时候课改能在我们这儿开场呢?这样一个班不用就九十多个人,假如一个班只有二三十个人,老师怎么会随意放弃哪个学生?教育落后,怎样才能在其他方面比过别人?老师实习总结 篇3忙繁忙碌的两个多月实习工作过去了,回忆本期的教育教学工作,有成绩,也存在一定的缺乏。本人积极参加学校组织的各项活动,
6、认真执行学校的各项规章制度,团结同事,做到爱校如家,爱生如子。一心一意搞好教学,言传身教,教书育人,严格遵循老师职业道德。同时,也不断地进步自己的教育理论程度,丰富自己的专业知识,有强烈的事业心和工作责任感。也较好地完成了学校交付的各项任务。现将这一学期的教学工作作如下总结,以便今后更好地开展教育教学工作,弥补缺乏,使自己的教育教学工作做得更好。课堂教学注重激发、培养兴趣音乐课的内容是丰富多彩的,它的最大特点就是通过艺术活动来调动人的兴趣,打动人的情感,让人愉快地受到教育。鉴于这一特征,“新标准”把“情感态度与价值观”放在课程目的的首位。可是在现实音乐教学中,也有学生对它兴趣索然。所以我每堂课
7、安排5分钟的时间进展节奏问好及练习,这个工程学生非常喜欢。我总在出示节奏类型后,请学生尝试拍打节奏,亲身感受节奏带来的美感,再由学生互相启发评价,最后由老师讲解,授以正确的做法。这个看似简单的节奏练习一旦融入思维的过程,就变得其乐无穷了。介绍乐理小常识。在歌曲教学中,常会遇到一些标记,如:反复记号、升降记号、上滑音、下滑音、休止符、倚音等,在教学中融入其它学科的教学方法。在教学中我首先让学生整体感知乐曲,说说听后的感受,你最喜欢哪一个乐句?找出一样的乐句。在此根底上进展试唱、视唱、哼唱,以及歌曲的教学,在教学时有针对性,学生学习的难度降低了,效率进步了,兴趣更浓重了音乐教学是小学教育的一个重要
8、组成局部,对陶冶儿童的情操,培养儿童的心灵美起着积极的作用。音乐教育要把激发学生的学习兴趣贯彻到教学始终。对低年级学生我以进展节奏、音准训练为主,并适当进展识谱教学,让学生在节奏、律动中去感知音乐的美。一、优化的音乐课教学,必须创设情境,激发兴趣。根据学生的认识规律及教材特点,对教学内容艺术化组合,再现与教学内容相的生活情境,唤回他们已有的生活经历,并使情境直接诉诸于儿童的感官,使他们由近”感到真”,由真”感到亲”的目的,从而引发共鸣,使其身临其境。二、思想教育教学中,注重对教材的运用,浸透素质教育和思想教育。教育学生学习热爱生活,热爱音乐,有高尚的情操。通过音乐教育,使孩子们享受美,热爱美,
9、愉快生活、愉快学习,主动承受,爱学、乐学。三、教学方法进一步进步教学技巧,有良好的教学方法,积极浸透音乐思想,把现代教育的理论运用到教学中去,让课堂活泼起来,让孩子们跳起来,唱起来。在教学中,认真钻研课标,精心设计教案,科学上课,力求到达课标的要求。运用了独唱,表演唱,舞蹈,拍手等手段,让课堂活起来,让快乐充满整个课堂。在今后的工作中我会再接再励,扬长避短,不断学习,争取更好的成绩。老师实习总结 篇4俗话说:万事开头难。刚进入到幼儿园实习,总觉得困难很大,自己工作毫无经历,面对性格各异的孩子,面对新工作,确实工作很难开展。毫无头绪可言,到底该从哪里下手呢,看着师姐们轻轻松松的带着宝宝开展各种活
10、动,做着一个又一个的游戏,看着孩子们一张张兴奋、热情高涨的小脸,我深深地被感染着,我努力地去学习,尝试独立带孩子,经过几次之后,我的紧张心理才逐步退去,渐渐的融入这个小集体当中。实习第一天的画面还历历在目,那是多么让人印象深化。清晨,早早的起床,带着那一点兴奋,那一点紧张,那一点好奇准备开场实习的第一天。刚进班级,我要面对的就是如何让这些得意的孩子接纳我,并且喜欢我。大班的幼儿在面对生疏人时,都是那么心怀好奇,他们会主动上来和你打招呼,并且问这问那,很快我就和他们熟悉起来,打成了一片。我的指导老师可是一名经历老道的闸北名师,比起“指导老师”这个身份,我觉得她更像我的妈妈,不只是因为她的年龄和我
11、妈妈相仿,更因为她就像是一位慈祥的母亲,用尽心血哺育我这个刚“出生”的孩子。我会积极观察陈老师如何引导幼儿自主学习,当我有疑问时,会及时请教老师,并能很快地将老师传授的经历付诸于行动,成为自己的经历。在陈老师的指导和帮助下,我很快得就熟悉了工作,并且他都会和我说说班级里每个幼儿的情况,我知道作为一名合格的幼儿园老师,需要通过接触幼儿、理解幼儿,逐步形成尊重幼儿、热爱幼儿、关心幼儿、理解幼儿的教育观念。在实习整个过程中,我悟出了要因人施教,面对不同的幼儿要用不同的方法,每个孩子都有自己的差异,有自己独立的内心小世界,而作为他们老师,要想真正走进孩子们的内心小世界,不用心去理解去发现捕捉他们的闪光
12、点是不行的,每个孩子都有他的得意之处以及缺乏之处,要想帮助他们改正缺点,不仅要关心和照顾幼儿,和幼儿家长的沟通也非常的重要,在实习期间我试着与家长打交道,与他们交流幼儿在园以及在家的各种表现,实习让我获得了很珍贵的东西。六个多月的实习生活,使我更深化地理解到了一个幼儿老师的工作;更深化地理解和掌握了大班这一年龄阶段的幼儿的身心开展特点及其在保教工作方面与中班、小班幼儿的区别;同时也认识到了作为一个幼儿老师,除了做好幼儿的教育工作外,如何做好与保育员、其他老师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。 小朋友们都非常天真得意,我很爱他们,很喜欢和他们玩。我试着让自己变成小朋友,融入他们的生活,
13、这样我才会获得他们的欢心,才会得到他们的信任和依赖。但这样却并不代表小朋友会听我的命令做事。一个原因就是我还没有真正以一个老师的身份和他们说话,命令他们做事。相反地,我把自己当作他们的朋友来催促他们做事。甚至有时候我把他们的话当儿戏,哄他们。我很庆幸可以跟大班的小朋友及几位优秀的老师共同度过了六个多月的时间,小朋友们给我带来的是无尽的欢乐,而几位老师的指导和教导那么是一笔珍贵的财富。特别是陈老师,她的课让我翻开眼界,受益匪浅。在实习期间,她很认真的阅读我们的教案,听取我们的想法,并提出自己的意见。我们上完课后,她会主动地找我们谈话,指出我们的缺乏,使我们能不断地改良。 要成为一名合共的幼儿老师
14、,除了要有良好的教学经历外,最重要的是随机应变幼儿各种怪异的提问,我汲取周围老师的先进经历,进步自己的程度。不能对此忽略!知识和经历都不是天上掉下来的。只有不断的汲取、进步!家长才会放心把孩子完全交给你。完全信赖于你。充分信任你。并且做到不怕苦,不怕脏,像母亲一样关心和保护他们,经过这次实习,六个月里:让我真正的理解幼儿老师是那么的不容易。真是:哎,做什么都不容易啊。 曾经以为带幼儿是什么人都能上任的。 可做起来是如此之难!这几月经历的每一天,都已在我心中留下了永久的印记,因为这是见证我这样一个全新的成长。使我认识到正确的人生观,价值观。也希望我和陈老师的工作能配合的更默契。老师是一个崇高而神
15、圣的职业,但幼教工作是一个繁琐而又辛苦的事情,需要幼教工作者耐心、细心、爱心、责任心并重,缺一不可,总之,要当一名好幼教不容易啊。在此次实习中,我也看到了我自己缺乏之处,社会的不断进步使幼儿园对幼儿老师的要求是越来越高。我愿意用我的所有热情与爱心,换取孩子们的开心以及家长的诚心,实习间:让我增长了见识,做老师难,做个幼儿老师难上加难,我要在今后的工作中,不断的充实自己,全身心投入到将来的幼儿教育事业。老师实习总结 篇5转眼间两个月的实习生活也完毕了。还记得当时,还天天盼望着实习完毕的一天,而当这一天真的到来的时候自己才发现,虽然是短短的两个月时间,可是自己早已不知不觉中习惯了这个环境,融入了这
16、个集体,早已把自己当成了这个集体里的一份子。想到自己要分开了,是那么的不舍。看到自己相处了两个月的学生和老师,想到今后就不能再见面了,真的不想走。突然间发现这里的一切都好亲切,自己的学生都万分得意。看到他们一个个不舍的眼神真的很想留下来。时间过得真快,两个月就这样过去了。回想起在这短暂的两个月内所发生的和自己所经历的事情,真的学会了很多。实习是大学阶段很重要的一件事情。实习锻炼了我们的理论教学才能。进步了对教育工作的认识。在理论中体会了教书育人的重大责任。在这两个月的实习期间,我认真的向自己的指导老师学习。认真的听取老师们对我的评价和建议。认真的听好老师上的每一堂课,汲取老师的珍贵的教学方法。
17、认真,充分准备每一堂课,听取老师的建议和教导。认真,仔细修改学生每天的作业,做好作业讲评工作。帮助作业中错误较多的学生进展个别讲解,尽全力做好一名有责任心的好老师。在班主任工作方面,观察学生的上课出勤情况。针对学生在学习和生活上存在的问题进展耐心的教导。同时在工作上也得到了其他老师们的帮助和关心。得到了学生的配合和支持。短短的两个月,给我留下了很多美妙的回忆。这些都让我的实习生活变得难忘和丰富多彩。整个实习期间,我觉得班主任的工作最让我难以忘怀。当看见那些十三四岁青春活泼的学生时,我们都感觉自己似乎光阴倒流回到六七年前的中学时代。初中的学生还不失去童真,擅长考虑问题,但是在道德、情感方面还有待
18、开展。也许我们的年龄与之相近,他们既把我们当作老师,还当作朋友,许多心里的问题都愿意与我们交流。学生已经有了自己的思想和逻辑,遇到问题有自己的思维方式和解决方法。他们已经不喜欢老师牵着他们走,也不喜欢老师完全教他们怎么做。由于我年纪和他们差距不大,他们都很愿意和我讨论问题。这时我就以朋友的角色与之倾心交谈,适当的给他们建议。将他们的内心世界作为我的平台,将心比心,他们也就会报以我同等的尊重。日复一日地监视早读、课间操、眼保健操和晚修,认真的班主任工作是很累人的事情。学校是一个规训的场所,学生承受的教育都是在控制之下和有目的的,目的是完善道德和形成良好的人格。班主任的素质主要表达在日常行为中。班
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