小学教导工作总结范本2022.doc

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1、小学教诲工作总结范本2022小学教诲工作总结应该怎么写？人民老师是一个伟大的职业，教书育人是无私的，来分析p 和借鉴一下教诲工作总结吧。下面是由WTT为大家整理的“2022小学教诲工作总结范文”，仅供参考，欢送大家阅读。2022小学教诲工作总结范文(一)眨眼间，来到南石槽小学已有一年多了，记得刚来时，情绪很低落，很担忧自己教不了小学数学，我知道高中数学是以逻辑思维为主，而小学数学是以兴趣教学、活动教学为主，所以很担忧，事实证明我的担忧是多余的，见了校长，才知道原来领导并不都是冷酷的不能靠近，王校长特别的平易近人，为给我们安排食宿，跑前跑后，我很受感动。一句句鼓励的话语，一声声亲切的问候，一步步

2、长远的规划，早已抚平了我那颗忐忑不安的心，尽管学校偏远，但校长与老师们的心却靠的很近;尽管教室简陋，但布置的却很温馨。这时，我才知道，真正属于我的工作单位原来在这里。因为这里有平易近人的校长;有和蔼可亲的老师;有懂礼好学的学生。一年来，在学校领导的关心、支持下，尽职尽责做好各项工作。现详细总结如下：一、班主任工作在担任六年级班主任工作中，认真完成学校布置的各项工作，重视班风、学风的培养及行为养成教育，深化理解每个学生的思想动态。严格管理，积极与家长配合，研究教育学生的有效方法。我实行了让每个学生都有时机当班干部方案，让学生每天轮流当值日班长，并在班级记录本中做好记录，这样不仅表达了民主管理，而

3、且还能及时发现问题并及时处理。我在和科任老师的努力配合下，创造了一个团结向上，富有朝气的班集体。该班级在各方面的表现都有了很大的进步，今年所带班级还被区教育局评为先进班集体。二、教学工作在教学工作上，根据学校的安排，我带五、六年级的数学，刚来时对学生不很理解，我首先努力记住每个学生的名字，争取每节课前都能给学生一张笑脸，这为我以后的工作打下了良好的根底。后来才知道学生的根底都不太好，有的学生甚至连九九乘法表也背不下来，我曾经有一段时间是相当的困惑，不知如何应对，后来经过校长和田老师的耐心鼓励，我首先从自己身上找原因，可能是我耐心不够，也可能是我在知识上跨越了简单，我通过跟老老师请教，并经常性的

4、家访，屡次与家长、学生面对面交流，理解学生的实际情况后、不断探究，研究了详细的教学方法，为以后整个教学工作的顺利进展打下了良好的根底。在搞好自己教学工作的根底上，积极参加区教研室、及学校组织的教研活动，通过参观学习，外出听课等教学活动，汲取相关的教学经历，进步自身的教学程度。通过利用网络资、各类相关专业的书报杂志理解现代教育的动向，开拓教学视野和思维。在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，方法等，使他们形成自己不同的风格，真正把每个学生都当成学校的“宝”。在课余时间，我还注重加强政治理论学习，进步思想道德程度和师德修养。通过一年的教学，学生学习数学的兴趣有了很大的进步

5、，但差生与优生的间隔 较大，尤其是如今的六年级，中差生较多，学习成绩不够理想。今后，我决心发扬优点，改正缺点，努力改良教学方法，加强对中下生的辅导，使学生的数学成绩有更大的进步，为把我校真正的打造成小班化教育实验基地奉献自己的全部力量。2022小学教诲工作总结范文(二)一个学年又在忙繁忙碌中悄然而过，本学年度我校教诲处在校领导班子的正确指导下，围绕学校提出的“聚焦课堂，关注质量;张扬个性，凸显特色;标准管理，促进开展”教学工作重点，以校本教研为载体，以教研组特色建立为抓手，以进步课堂教学有效性为核心，以促进老师群体专业化程度的进步为目的，深化教学一线，为老师和学生效劳。圆满地完成了本学期的教务

6、任务，获得了预期的工作目的和可喜的成绩：省级德育课题顺利结题，五年级数学抽测各项指标均居全县第一，六年级毕业综合质量检测我校人均分仍居全县之首，师生各级各类获奖捷报频频，达300余人次。下面就教诲处本学年度的工作作一回忆：一、夯实校本研训，提升老师业务素质1.拓广天地长学识为了进步老师业务素质和专业程度，我校还坚持每两周一次校内业务学习与有方案地组织局部老师外出学习与培训。本学年学校安排全体老师学习了人民教育刊物中“立足校本教研，开展老师队伍”文章，各教研组开展了“观看优秀教学课例光盘”、“听专家名师讲座”等业务学习活动。本学年学校还先后组织了二十人次老师参加了国家、省市培训、听课、观摩活动，

7、同时，暑假我校全体老师参加市师训部开展的第三轮继续教育“评好课”网上培训和英特尔将来教育培训活动。2.有效教研促成长3.龙头课题立成效学校以省级德育课题为龙头，积极要求老师开展课题研究，争取阶段性成果，并做到理论研究与教学理论相结合，发挥的教学效率，促进孩子们的全面开展。学生良好行为习惯与个性品质养成机制的研究系安徽省教育科学研究重点工程研究课题，该课题于20_年3月开题，20_年4月结题。经青阳县实验小学课题组实验研究，获得了丰硕成果，有很高的学术价值，获得了广泛的社会效益。该课题以起始一年级的5个班级为研究对象，研究内容涉及到学校教育、家庭教育和社会教育，参与研究(1)建立了“我能行”学生

8、一周学习生活评价表让评价有了标准。(2)“学生素质开展报告单”实行多元评价，彰显人文。(3)德育理论活动系统有序：一、二年级亲子运动会，三年级消防队科普基地参观，四年级祭扫烈士陵园和到自来水厂考察，五年级慰问敬老院和气象局科普根底理论，六年级模拟长征军营一日体验活动。(4)编写了学校德育系列校本教材：_县实验小学学生手册、养成教育手册、平安教育手册、礼仪教育手册、成长的足迹等。省课题鉴定组一致认为：该课题研究到达预期目的，获得理想成果，一致同意通过鉴定。建议课题组进一步加强对同类课题相关主题的研究，进一步推进根底教育课程改革和学校德育工作深化开展。二、开展丰富多彩的活动，搭建学生成长平台1.经

9、典书香润人生2.品牌活动增才干丰富多彩的德育活动不但使学生学到很多相关方面的知识，更重要的是学生从中受到很好的教育。我校每年都利用各种节日、纪念日开展主题活动。学校的读书节、数学节、英语节、体育艺术节、校园文化节就如同一条美丽的珍珠链让师生全员参与，锻炼自我，展示自我，成功自我。本学年度里，举办了老师第三届读书沙龙和首届新经典朗读比赛;举办了第三届校园数学节，本届数学节的主题是：弘扬数学文化，感受数学魅力，体验数学乐趣。在为期一周的数学节中，同学们畅游数学王国，在节徽口号设计、讲数学故事、数学计算、数学知识竞赛中和丰富多彩的数学游戏中，领略了数学的微妙与乐趣，还涌现出一大批热爱数学，肯动脑筋的

10、数学学习积极分子。活动发现了人才，培养了人才;举办了第二届校园英语节，本届英语节的目的在于激发全校学生学英语、用英语的兴趣，增强开口讲英语、动手写英语才能。营造浓重的英语学习气氛，让英语走进每个孩子，使他们想说，敢说，能说，乐说。开展了内容丰富、形式多样的活动：三六年级的英语书写比赛、三四年级的英语听力竞赛、三年级的英语诵读比赛、五六年级的英文打字比赛和写单词比赛。英语节为期一周，三六年级的学生都参加了英语节的活动，到达了“人人参与，人人快乐，人人有收获”的效果;举办了首届科技节，活动内容有参观科技大篷车、自制滑车比赛、魔方比赛、科技小创造展览和科技小论文比赛。在活动中，同学们深化地感受到了学

11、科学、玩科学的快乐，体会到了科学就在我们身边，明确了要在日常生活中擅长观察、勤于动脑，让科学更好地为我们效劳。除了以上几个大项活动节外，学校仍然坚持六项年级常规活动：一、二年级亲子运动会，三年级消防队科普基地参观，四年级祭扫烈士陵园和到自来水厂考察，五年级气象局科普根底理论和野炊劳动理论，六年级模拟长征军营一日体验活动，承受国防教育，锻炼体质、锤炼意志，增强克制困难的信心。每一次活动以年级组为单位，以班主任为核心，针对活动特点，有序进展活动前的准备，活动中的安排，活动后的总结，学生在活动中快乐成长，老师在演绎着职业的幸福。每一位学生有了这些经历，不仅没有影响学习，反尔促进学习，知识拓展、视野开

12、阔、思维活泼，文明素养得到提升。积极组织学生参加各级各类竞赛活动，学生获奖面广、等次高，学校先后荣获_市首届中小学幼儿园师生书画比赛优秀组织奖、_青年日报小记者辅导总站、全国环保科学理论基地等称号。三、细化教学常规过程化管理，努力进步教学质量1.课程管理严落实本学年度，学校继续执行_县实验小学老师一日常规，重新修订了“考勤请假制度”，对照学校“总课表”、班级“课程表”、老师“个人小课表”进展巡查，发现问题及时记录与当面指正，此举有效地保障我校可以严格按照省课程设置施行方案要求，开齐学科门类并上足学科课程。同时，我校施行的“校长室请假教诲处调课代课人签字调课人补上”制度有效地保障了在有老师请假的

13、情况下班级课程的落实。2.业务检查重平时学校对老师教学常规的检查方式比拟灵敏，注重日常的业务检查与指导，原那么上每月进展一次业务抽查，期中期末各一次普查，并能做及时反应。按照“检查反应改良复查”四步走的方式，使得老师的各项教学业务工作在平时就落到实处，步步为营，一步一个脚印，不走形式，不走过场，务实创新，为教学效劳。继续进展推门听课制度，我们采取“听课评课捆绑制”，使老师的业务学习与听课务实有效，3.标准常规做保障我们严格要求老师遵守学校工作制度，标准自己的教学行为，尤其是对教学常规工作常抓不懈。教诲处继续加强教学“六认真”工作的监视与检查，对老师的备课、上课、作业布置与修改、后进生的辅导、学

14、生成绩的检测等都提出了更为细致的要求。尤其是针对教学常规最薄弱的几个环节：如教学方案中的学情分析p 、优差生辅导措施，试卷分析p ，教学反思、学生成长档案的建立等。学校教学部门分别作出明确细致的指导与规定。全体老师都能按照教学部门的要求认真细致地做好教学常规工作，向课堂40分钟要质量，向课外辅导与作业修改要效益。经过全体老师的协作努力，本学期我校在全县教育教学大检查中，学校在执行教学常规、落实课程方案方面得到上级的充分肯定。4.教学管理提质量本学年我校重点抓课堂教学管理，拟通过严格的教学管理求得良好的教学质量。一是学校教诲处加强日常教学监控，发现问题，及时分析p 研究解决方法;二是不断创新质量

15、监控方式方法，加强课堂教学效果检测，进一步稳固和进步质量;三是召开学生、家长座谈会，交流反应教学情况;搜集、整理、研究学情;四是加强作业、辅导、检测管理力度，防止大量重复性作业，向课堂40分钟要质量;五是扎扎实实地做好“提优补差”工作，从而全面进步学生的总体成绩;六是重点抓好毕业班的教学管理工作，为毕业班尽力提供良好的教学环境与学习气氛。5.学生评教促开展学生评教工作是教学质量监控的一个重要方面，是学校进展的一项常规测评工作。第一学期末学校开展了一次学生评教活动，教诲处精心设计了问卷内容，围绕十个教学常规方面对学生进展了问卷调查。本次一共有78名学生参加问卷调查，问卷数据显示，我校老师教学常规

16、整体较好，表达了较高的职业道德。但也存在某些学科和局部年级问题较多，集中表如今不能按时下课、局部学科作业负担重、作业修改不及时和老师课堂接手机坐着上课等现象。通过这次学生评教活动，进一步鼓励老师备好课、讲好课，不断进步讲课艺术，克制缺乏，进步课堂教学的程度;进一步调动了学生的学习积极性，加强了师生间的互相交流，使学习中双向的信息反应更加活泼，师生同心进步学习质量的气氛浓重了;进一步加深了学生对任课老师的理解，培养了学生公平、公正、全面和客观的评价才能。四、教务工作感悟及反思1.树立全心全意为师生效劳意识教诲处的日常工作确实很多，学年初，当学生们还沉浸在暑假的惬意中时，我们教诲处已经开场了紧张的

17、准备工作。从课务、班务安排到制定本学期的教研活动、学生活动;从统一安排本学期的校本培训内容到制定各类教育教学方案;从一年级新生编班到分发各年级师生书本，无一不需要周密考虑、精心安排。开学后，稳固学额、各类统计报表的填写，召开大大小小的会议，承当各类校本教研、校本培训的任务，各种学生的常规检测又是我们日常工作的“重头戏”一项项繁杂的工作纷至沓来，而又来不得半点马虎。我们只有高效地开展工作，才能使教诲处工作可以稳步而有序地开展。直到期末复习，我们也在施行“捆绑跟踪”的策略，下沉到薄弱班级、薄弱学科，帮助老师们一同催促学生有效做好期末复习，在中等生与学困生中开展“螺旋式层层过关”的措施，不放弃任何一

18、个学生，扎实打好“攻坚战”。“累并快乐着，累并收获着”，我们教诲处的同志都有这样的共识，尽管工作是琐碎而又繁重的，但是我们感受到的不仅仅是工作的辛苦，更多的是充实与欣慰，因为只有当你可以正确审视自己价值的时候才是最快乐的!所以直到年终岁尾或假期过半，我们也丝毫没有放松自己的工作，而是周到细致地做好了期末的收尾和假期临时工作。2.建立边工作边反思边改良机制尽管我们教诲处做了大量的工作，今年的教学成绩也是斐然，但是我们的教诲处工作还是存在着一些缺乏之处。如：个别学科、个别班级老师的主动性及责任意识较差，对学生缺少长期而扎实的训练，没有形成良好的训练方案，开展班级活动抓得不够细、不够实，个别工作是为

19、了应付学校检查，导致学生才能进步缓慢。还有的是一些班级只顾抓学习，而无视了班级管理及学生思想等变化，班级学风不浓，一些学困生明显落伍，老师尽管用了很大的力气抓学习，可学习成绩仍然进步不了，可见班级细致的管理工作与教学工作应该是齐头并进的。在教学管理中，还有因为杂事多导致的落实不够的地方，这也是应该防止的。如听课听得少，由于教研组缺少工作的主动性，造成教研较为拖拉，集体备课活动的开展得不够扎实。这些都是今后工作中需要进一步完善的。进一步加大教学检测，特别是课堂教学的检测力度和教学质量的监控制度，进一步进步我校的教学质量。从我们今年的教学成绩来看，通过与去年的纵向比拟，虽然一些学科，一些班级进步了

20、，但是，还有的学科和班级进步幅度小或只在原地踏步，甚至有的学科成绩下滑，这是我们的薄弱之处，也是我们的死角。不能不引起我们的反思，如何进步教学成绩，是摆在我们面前，契待解决的问题成绩的获得令人鼓舞，但是我们也清醒地认识到我们的工作还存在着诸多缺乏。在新的学年中，我们将继续以新课程改革为契机，再接再厉!2022小学教诲工作总结范文(三)担任学校教诲主任工作将近三年时间了。三年来，感谢与惭愧、责任与迷惘一直伴随着我。三年来，我时刻铭刻“在其位谋其政”的为事之道和“严于律己宽以待人”的为人之道。工作当中，恪尽职守，勤勤恳恳，踏踏实实做好每件事情，现将个人工作总结如下。一、政治思想方面本人忠诚教育事业

21、，爱岗敬业，能自觉遵守老师职业道德标准，结实树立为学生效劳、为老师效劳、为学校效劳的效劳意识。真诚、热情、公正的对待每一个人，每一件事。严格遵守学校的教学管理制度，能以身作那么，要求别人做到的，自己先做到，努力使自己成为校长的好助手，老师的好帮手。二、个人教学工作1、作为学校的中层管理干部，教学绝不能放松，更要起到带头作用，本年度，我担任五年级的语文教学工作，教学中我能坚持贯彻新课程理念，做到科学施教。课前反复钻研教材，大量阅读参考书;结合学生实际备好、上好每一节课，保证教学质量，让自己在业务上精益求精。2、注重课堂教学效果。在教学中注意抓住重点，打破难点，积极开拓教学思路。课余，我还虚心向有

22、经历的老师及兄弟学校的同行讨教经历，试着把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的才能。与此同时，和语文组的其他他同事们积极进展集体备课，互相扬长避短，努力进步课堂教学质量。三、教诲处工作1、做好常规教务工作学期初，及时拟定教学教研方案，科学合理安排好课程，发放各类教学用具。重视教学效果，认真安排组织中末期考试和阅卷工作，能以最快的速度统计学生的考试成绩，及时回收并归档。在校长的领导下，承办并落实各类比赛、评优活动，完成其他事务，竭尽全力奉献自己的一份力量。2、搞好教学常规管理工作，如学期初要求备课组长制定好本学期的教学

23、方案，科学合理地进展教学工作。重视教案的签字检查工作，期末在各个备课组长的协助下进展教学常规检查和各项教学工作的总结等。3、做到“上情下达”，“下情上晓”，起到桥梁沟通作用。作好上级领导的各项工作的下达任务，并及时地完成各项工作任务，及时将学校的各种安排传达给师生，迅速将师生的情况反应给领导，实在保证各项活动正常开展，各项决策措施顺利施行。四、反思自身的缺乏，促进自己再进步1、由于工作繁杂，使我常疲于各种事务性工作而对教学教研工作不够深化和细致，没有静下心来总结很多老师的教学经历。深化课堂、深化班级听课不够，不能全盘理解老师教学动态。教学管理程度有待进步。2、缺乏创新精神，工作思路陈旧，教诲处

24、很多工作还是在原来的老路上，教研活动效果不明显，没有针对教学实际问题进展研讨。3、工作中还缺乏细致性，想问题还不够全面。缺乏工作的前瞻性和经历性。4、缺乏工作方法，工作才能严重缺乏，缺乏耐心。如期初排课，初衷是想使每位老师都满意，结果不能到达，使局部老师在此受了委屈，在此我真诚的说一声“对不起”。总之，在这三年中我获得了一点成绩，也存在一些缺陷。五、今后的努力方向1、不断学习，更新知识构造，不断进步管理程度，跟上时代开展的新要求。2、谦虚慎重，努力将工作做到好上加好。3、加强教学研究，虚心学习，不断进步业务才能和学生的学业成绩，向课堂要效率。以上是我的工作的简单回忆，我将在做好本职工作的同时也

25、要做好各种“份外事”，只要是有利于学校开展的，我都将努力去做。今天借述职的时机感谢各位领导的信任和支持。以上是我的述职报告，不当之处，敬请领导、老师们批评指正。2022小学教诲工作总结范文(四)本学期，我校教诲处根据县教研室新学期工作思路，紧紧围绕学校工作目的，进取推进新课程的施行，以进步教学质量为目的，以进步老师专业素质为关键，在全体老师的共同努力下，全面完成了本学期教诲处的工作任务。为总结经历，汲取教训，力争以后获得更好成绩，现将学校教务工作总结如下：一、主要工作与成绩1、标准课程设置，深化课程改革。严格执行课程方案，坚持按规定开齐开足课程。在专职老师紧缺的现实条件限制下，本学期坚持按课程

26、标准开足了课程。有本领的老师跨学科教学，同一学科由多位老师兼任。要求全体老师必须自觉遵守，坚决杜绝随意更换课程，不随意增减课时;坚持按课程标准要请教学，不随意进步或降低教学难度;坚持按教学方案把握进度，不随意提早完毕课程和搞突击教学;坚持按规定的要求考试，不准随意增加考试次数。本学期尝试着将综合理论活动课全面展开，在三至六年级设置了综合性学习、劳动与技术、社会理论等综合理论课程。并组织老师进取参加有关综合理论课程的培训，进步对课程的认识，努力把课程真正落实下去。本学期我校金海青老师还在学区综合理论课展示活动中组织兴趣的汉字的研究性学习，初步展示了我校综合理论活动课开展的成果。2、完善管理制度，

27、强化教学管理。落实常规检查工作。在以往教学常规检查的根底上，结合市“教学四项标准达标”要求，教诲处在开学初制定了教学常规检查方案，就方案与备课、上课、作业布置与修改、质量测评以及教研活动等五方面作了明确规定，以量分形式在全体老师中进一步加强教学“五认真”检查，并把它作为我校标准教学行为，进步教学质量的一项重点工作来抓。各科以优化课堂教学，标准作业的布置与修改为着力点，精心备课，抓住重点，打破难点，设计自主的学习方式，构建开放的学习环境，注重个性教学设计构成。每次检查都认真组织，详细布置，并按要求填写相关的书面检查情景表，以供老师有针对性地改正，作为今后“五认真”努力的方向。本学期经过三次检查，

28、评选出语文组6位、数学组5位、综合组3位教学优秀老师，其他老师也在检查中有了不一样程度的进步。继续加强教研组建立。各教研组能认真制订学期教研方案，明确研究重点任务，进取开展教学研究活动。一如既往地利用每周一次固定的时间(周二上午综合，午时语文，周三午时数学)开展团体备课、研讨课、理论学习等多种形式的教研活动。在活动中商讨教法学法，上好课改示范课、研讨课，新老师展示课，进取开展评课交流，不断总结进步。活动做到有主题，有资料。同时，引导老师自觉学习教育刊物教改经历，指导课堂教学，关心新老师成长，构成良好的学习气氛，增强争先创优意识。3.立足教学理论，提升教学程度搭建平台，展现教学风采。本学期我校数

29、学组与瓯北三小、乌牛中心小学“三校联谊”活动在我校举行，叶素文、翁晓碧老师在活动中执教研讨课，受到兄弟学校同仁的一致好评。十三周在教诲处组织下，我中心小学片举行了一次片公开教学活动，进取展示我校课堂教学风采。青年老师在一次次上课、反思、研讨过程中逐渐走向成熟，教学业务本领大大得到了进步。进取参赛，凸现教学实效。本学期县教育局组织的教学“三坛”评比，我校共有17位老师进取报名参加。几位老师在此次活动中脱颖而出，经层层选拔，过关斩将，我校四位老师被评为县“教坛新秀”，一位被评为县“教坛中坚”。三位老师参加市协作命题比赛，分别荣获市语文二等奖、数学二等奖与三等奖。6人次参加优秀课件评比，17人次参加

30、优秀论文评比。4.推崇务实求真，提升教学质量教学质量是学校赖以生存的生命线。本学期我们努力在进步教学质量上下功夫，全面进步核心学科的书面测试成绩，提升我校在社会上的声誉和在家长心目中的地位，全面促进学生的素质开展。开学初，结合县教学标准管理相关要求，教诲处要求每个班级建立后进生档案，针对后20%学生的详细情景制定实在可行的后进生帮扶方案，并在教学过程中做好帮扶记录。学期中，教诲处在对所有班级进展调研，及时汇总相关数据，肯定了一些进步的班级和学生，同时也指出了缺乏。屡次在全校老师会议上要求每一位任课老师注意每一个教学环节的质量，重视分层次教学，做到精讲精练。改变了“重结果、轻过程”，“重知识、轻

31、本领”，“重智育、轻德育”，“重年终、轻平时”，“重现象、轻本质”的考核制度，加强了平时考核和年终考核相结合，重视综合考核，用变化、开展的目光对待师生的工作和学习，以此促进老师和学生全面开展。二、存在问题与缺乏1、教诲处工作千头万绪，再加上教诲处人员兼任主课，工作有时无法兼顾，一些工作不能及时完成，某种程度上影响学校工作的开展。2、教研活动形式几年来一成不变，没有创新，又缺少专家的引领，活动效果不明显。3、随着老师“中龄化”，及局部老师高级职称的评定，老师参加教研活动的进取性有所降低。4、综合理论活动已有开展，但落实不够到位。三、改善措施与工作设想教学工作艰巨而庞杂，教学改革任重而道远。新的一

32、年，教学质量要上新台阶，必需要有新打破。在此就下学期的教学工作拟定以下改好心见：1.进步管理程度，明确分工，把工作做得更细，研究得更全面，扎扎实实地把教学管理工作做到位，从而使教诲处的常规管理更科学、更有效。2.抓实、抓深校本教研。在教研组建立、教研活动常态化的根底上，要勇于创新，开展多种多样的教研活动，力求使教研活动向课题化、化方向开展。进一步利用现有资，促进综合组活动的开展。3.构建老师开展平台，多让老师“走出去”，促进年轻老师的快速成长。4.继续加强活动课程的教学与管理，综合理论活动能制定实在可行的施行方案，重视过程，让学生得到感受和体验，并将活动材料搜集整理，存入档案。5.做好毕业班质

33、量检测工作。加大平时检测的力度，建立奖惩制度。建立班级质量跟踪表，对各班学习成绩进展跟踪比拟，找出问题，并寻找适宜的解决手段，以此更好地进步学生的学习成绩。总之，在过去的一学期中，我们的工作获得了必须的成绩，但也存在着种种缺乏。我们将在盘点2022的同时，以更加进取昂扬的姿态，展望和规划2022的工作，力图变革，创造新的辉煌!2022小学教诲工作总结范文(五)转眼间，一学期又匆匆而过，回忆这一学期，感触颇深。借用老舍先生的一句话就是：“有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，既须劳动，又长见识”，这就是工作的乐趣。为了力促进步、以求开展，现对本学年度的工作情况，作一简要总结。一、认真落实教学方

34、案，狠抓教学常规管理一直以来我总是以饱满的热情对待本职工作，兢兢业业，忠于职守，但凡要求老师们做到的，自己首先做到。我始终认真落实学校制定的教学教研常规，不断标准老师教学行为。从学期初开场，认真执行教学教研工作方案和工作记录，严格按照学校修订的规章制度去要求师生，定期检查老师教案及作业修改情况，发现问题及时反应并进展跟踪检查，期末对教案进展归纳整理。标准日常巡课制度，定时巡课与不定时巡课相结合，不定时跟班听课，与执教老师共同商讨存在的问题，加强对教学工作的监控，促进教学质量的进步。二、制定老师开展规划，促进老师专业成长学校要开展、要生存必须有一批高素质的老师队伍，同样老师今后要生存要开展必须具

35、有过硬的本领。我清楚的认识到必须加强骨干老师的培养力度，也借助各种机遇，为老师搭建自我展示的平台。加大新老师的培养力度，开展“师徒结对子”活动，通过随机听课，新老师展示课，鼓励老师参加各级各类比赛、培训活动等形式，促进新老师的迅速成长。我精心制定了以人为本的校本研修方案，每学期开展两至三次主题研讨活动，研讨活动做到人人有准备，人人有发言，人人有反思，老师们一同感悟，一起分享，在探究和交流中，不断提升教学水准。通过开展语、数集体备课、上课、听课、评课研讨这样的教研活动观摩，让更多的老师参与到校本教研活动中来，增强了教研活动的实效性，进步了老师的课堂教学程度。新老师展示课活动，“小荷才露尖尖角”，

36、新老师在历练中成长;常态化的研讨课，“万紫千红总是春”，老师们取长补短，共同促进;骨干老师的课，“万绿丛中一点红”，起了引领示范的作用。为了发挥中心校的辐射示范作用，每学期，我都精心筹划，认真准备镇级的公开教学研讨活动，共举办镇级以上的教学研讨活动四场，涉及的学科有语文、数学等，活动的成功举办，得到了上级领导及兄弟学校的一致好评，一些年轻的老师也在锻炼中得到成长。三、营造教育教学研究气氛，扎实推进课程改革教科研是教学的泉，是教改的先导，我非常重视课题研究、管理。抓好各类课题的实验过程管理，做好课题问卷调研、探究理论、阶段总结等环节，抓好实验过程的资料建立。通过理论学习、交流教学案例、反思，听课

37、、评课等多种形式的学习和交流活动，让老师在常态教学活动中进展卓有实效的校本教学研究，让每个老师个性化地开展，超越自己、提升自我。四、抓实学校特色教育，提升育人品味作为教诲主任，我能正确定位，努力做好校长的助手，协调各种工作，做好以下几方面的工作：1、关心全体学生的全面开展，安排好学科兴趣小组活动，组织好学生的竞赛活动。在镇组织的各种比赛中，我校学生获奖率很高。2、创立“书香校园”，坚持检查，发现问题及时反应，并以比赛促落实。构建“书香校园”环境，加强了校园文化建立，营造“书香长廊”，为校园增添书香气息。文化长廊的建立，激发了学生读书兴趣，一到课间，学生就自发来到长廊品读古诗词，理解各科知识，感

38、受祖国文化底蕴，如今学生课前提集体诵读古诗词已成为一种习惯。3、关注学生人格开展，抓实学生养成教育。借三月文明月加强学生良好行为习惯的养成教育，从生活小事做起，要求学生遵规守纪，学会独立生活，学会求知。为促进此项工作，我们召开了行为习惯养成教育发动会，各班主任坚持检查，标准了学生行为。五、注重个人修养，进步业务才能能利用课余时间阅读一些教育名著及教育教学刊物，并及时做好读书笔记，建立个人博客，发表自己原创的教学感想、教案设计、学习心得、教育理念等文章。一份耕耘，一份收获”，一年来，我积极参加各级各类比赛，屡次获奖，还被评为县级学科带头人。任何事情都是在不断的反思、改良、再反思、再改良的过程中不断的开展完善的，在总结中我发现了许多的缺乏，也想起了一句话，“合适自己的才是的。”我会在漫漫课改路上继续探究，寻找成功经历。最后，借用屈原离骚一句“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”做结。2022小学教诲工作总结范文5篇第 25 页 共 25 页