教师读书活动总结模板集合9篇.doc

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1、老师读书活动总结模板集合9篇老师读书活动总结模板集合9篇总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进展一次全面系统的回忆和分析p 的书面材料，它可以使头脑更加清醒，目的更加明确，因此，让我们写一份总结吧。总结你想好怎么写了吗？以下是WTT的老师读书活动总结9篇，欢送大家借鉴与参考，有所帮助。老师读书活动总结 篇1为全面进步我校老师队伍整体素质和教育教学技能，根据_市中小学读书活动施行方案要求和老师继续教育工作安排，我校于_年继续展老师读书活动。本项活动已作为学校的老师校本培训常规活动在落实。一、加强领导，做好宣传组织工作学校成立老师读书活动领导小组，由校级领导担任组长，对全校老师读书活动进展指

2、导，教科室制定校老师读书活动方案。本项活动作为学校校本培训的常规活动，面向全体老师开展。在_年初，学校校本培训方案拟定后，就向老师进展宣传，平时要进展常规性的阅读，图书馆、个人博客、读书心得网页，都是老师阅读的好平台。二、精心组织，开展全校性读书活动我校在本年度内，除了组织老师自发进展个体独立的阅读，还组织了老师集体阅读。上半年2-3月期间，老师阅读的必读书目为燃荻，下半10-11月期间年阅读的是教育专题书籍幸福教育的样子或教育的智慧，两者自选其一，鼓励老师互相之间换书阅读。阅读之后撰写3篇读书心得，每篇600字左右，并自己上传校园网“老师读书”栏目的“读书心得”内，便于老师们互相阅读读书心得

3、。老师还可以围绕加强义务教育段语文课外阅读的指导意见试行稿中推荐的学生必读书目，进展师生阅读，营造浓郁书香校园气氛。三、及时交流，认真总结读书活动成果学校教科室将校级学校读书活动的方案上传到校园网上“老师读书”栏目中的“方案总结”栏目中,各位老师也在自己阅读完书籍后，把自己的读书心得上传导“老师读书”下属的“读书心得”。在上半年的4月何下半年的11月，教科室进展了汇总统计，提醒老师们及时查漏补缺，弥补因网站集群更新带来的读书心得上传受影响的情况。还鼓励老师利用教研组交流的时间，进展读书心得交流活动，并鼓励老师将读书心得传到个人博客上，进展互相学习点评，扩大互相学习的面。教科室还组织年级组长进展

4、优秀读书心得评比，挑选出一批优秀的文章供老师们学习借鉴，并择优选录到校报上发表。四、抓好读书会，培养青年老师开展读书活动，还有一项宗旨，就是要培养学校的青年老师，开展阅读活动要注重实效性，引导他们结合学习体会采取有效措施，改良教学工作。为此，教科室利用青年老师读书会活动，引导老师扩大阅读面，不只读必读书目，还阅读陶行知文集和生活教育，学陶师陶，在当今时代背景下，将陶行知教育思想引入到课堂教学，引入到班级管理，引入到学生培养。在阅读与理论的同时，教科室组织青年们开展读书会活动，围绕“陶行知思想的时代指导意义”从学科教学和班主任管理两大方面进展沙龙活动，每次活动有两位老师主讲，其他老师进展点评发言

5、。德育处还组织青年们开展了五四青年团员根本功竞赛，从演讲、粉笔字两大工程进展了展示、评比，更好地锤炼了青年的根本素养。在一年的阅读活动积淀下，青年们获得了出色的成绩。_在_年度小学英语老师评优课中获一等奖。杨琦在_年小学语文老师根本功竞赛中获二等奖。在_年老师把握学科才能竞赛中，姜群获语文组一等奖，张晓航、陈瑛获数学组二等奖，_英语组二等奖，沙妮获体育组二等奖。总之，我们要将读书活动扎实推进，从读好书籍，写好笔记与心得，讲好收获，做好教学这四个方面落实到位，使得读书活动成为进步老师专业开展的必由之路。老师读书活动总结 篇2经过前期的定位、探究，我园制订了详细的读书活动方案并付诸施行，多层次开展

6、读书活动。一、明确目的，强化组织首先我们通过调查问卷，理解老师当前的阅读状况和困惑，为确保读书活动有序、有效、深化地开展掌握第一手资料。在此根底上，我们提出老师的读书活动目的：1.积累知识，成为更有思想的老师。“问渠那得清如许，为有头活水来”，通过读书、学习，提升理论和理论程度，养成随时记录的习惯，进步考虑的深度与广度，优化自己行走的方式。2.熏陶品格，成为更有修养的老师。“腹有诗书气自华”，通过品读，多沾书气，多闻书香，与书为友，培养读书兴趣，养成读书习惯，从而激发自己向上开展的动力。3.表达自我，成为更有魅力的老师。“读书破万卷，下笔如有神”，积极动手动脑，在各级各类活动中能有好的表现，能

7、有文章发表或获奖，组织活动的程度有明显进步。为了到达这个目的，我园成立了以园长为组长，副园长为副组长，中层、年级组长为组员的领导小组，领导小组根据活动目的，层层落实责任，分配任务，使得读书活动有部署、有检查、有总结，确保了读书活动落到实处，顺利施行。二、提供平台，措施得当为了让读书活动落到实处，我园落实了有效的活动措施：1.积极向老师们推荐好书阅读。我们投入大量经费，为老师订阅幼儿教育杂志、报刊，购置相关书籍。20_年度我园在办公经费缺乏的情况下节省其他开支，共投入经费壹万壹仟元左右，订阅、购置了如早期教育、幼儿教育、学前教育研究、幼儿教育导刊、江苏教育管理版、江苏教育报等。在此根底上，我们针

8、对保教工作的需要，在老师每周自主阅读的根底上，精心挑选了不同种类的书籍，包括教育专著、各种教育期刊杂志以及与课题有关的书籍，使老师们可以从中不断进步自身的理论功底、理解教改动态、增强教学技能。2.积极开展自主阅读。读书是一个人自我建构的过程。我们要求每位老师每天确保二非常钟的个人读书时间，每学年认真阅读3本以上由推荐的书目，主要是一些教育名著，使老师们走近苏霍姆林斯基、陶行知走近当代教育家。3.勤读、勤做、勤思、勤写。在读书的根底上，结合自身教育生活实际，三十周岁以下的老师每学期不少于4篇、三十岁以上的老师2篇的读书心得、教育随笔；每学期完成一万字的读书笔记，保证读书效果。同时，积极动笔，踊跃

9、投稿。4.积极组织开展“共读一本书”活动。读书需要交流，共读需要营造良好的气氛。暑假里，大家共同阅读老师与儿童开展这本书，并于7月28日开展“进步认识，优化教育”暑期读书沙龙活动。这学期，老师们又共同阅读了儿童的一百种语言，这本书内容丰富，又是外国的翻译作品，语言习惯跟我们极为不同。为了降低读书难度，我们首先在小组内开展分章节阅读交流活动，组内老师将自己在阅读中的感受与收获与同行分享；在此根底上，开展全园性交流研讨活动。这样以点带面，逐步深化，在有主题、有目的的读书活动中，营造出了“积极主动、互相交流、共同开展”的教研文化气氛。5.拓展交流空间。除积极与校内外老师面对面的交流读书心得之外，我们

10、还建了一个实小附幼QQ群、快乐读书群，在幼儿园网站开设了“读书心得”栏目，为老师了搭建了一个沟通、交流读书心得的平台。6借鉴“他山之石”。我们带着老师走出去，开阔视野，多看、多听、多学优秀姐妹园所的阅读文化。借助国培，我们知道上海浦南幼儿园的特色早期阅读课程颇有建树，就驱车前往，在浦南，我们观摩高质量的阅读课；聆听林剑萍园长关于早期阅读课程的构建精彩讲座；学习浦南在环境布置上充分表达着尊重和关爱儿童的理念，处处浸透着“阅读”的重要性。此次学习，老师们收获很大，启发很多，他们的经历是：选择阅读作为创立幼儿园特色的打破口，以课题研究来支撑；持之以恒，营造阅读气氛，养成阅读习惯；与时俱进，深化开展，

11、扩大区域影响。大家纷纷表示要把浦南优秀的阅读理念、做法带回来，用到我们的工作理论中去。7.表彰读书先进。我们定期考量老师的读书情况，主要以学习方案和总结、学习心得质量的上下作为指标，将老师的专业开展列入评优评先和年终考核。在这个过程中，逐步培育读书典型，引领读书活动走向深化。三、在读书过程中的体会1读书很辛苦，特别是一些老外写的书，但是读了以后很有收获，读总比不读好。2.带着问题看书，到书中去寻找答案；看书自觉不自觉地联络实际，感觉书就是为自己写的，有一种心有灵犀一点通的感觉。3.对老师角色的理解更深了，改变了自己的教育行为，少说不，多理解儿童为什么，少冷漠，多一点发自内心的喜悦和爱。4.读了

12、书，知道了教育行为背后的理论，知道了为什么。5.有了教育梦想，瑞吉欧的教育是我们追求的方向，要改变传统的教学方式和形式，多观察，多记录，多生成。收获1.老师的业务程度有了进步。读书活动促进老师素质不断进步，在省市区各类比赛暂露头角，组织活动的才能有了进步，活动中关注幼儿、尊重幼儿。2和谐的团队建立初见成效。共同的爱好凝聚人心，读书活动拉进了我园老师间的间隔 ，打破了教室间的壁垒，促进了幼儿园老师团队的整体开展。一个团结友爱、发奋向上的气氛逐步形成。如今全园上下有了一个共同的目的：把幼儿园建立得红红火火。当然，在一年多的读书交流活动中，我们也存在着不少的困惑与缺乏：如1.老师阅读的气氛初步形成，

13、但是，阅读的习惯还需进一步养成，阅读的深度有待挖掘。2.如何把学到的理论知识灵敏运用到保教工作中，还需要老师的不断探究和理论。老师读书活动总结 篇3淡泊以明志，宁静以致远。承当着“立人”责任的教育工作者应该静得下心来，学习，考虑，丰富知识，陶冶情操，让自己徜徉在思想和知识的海洋中，多一些书卷味儿，少一分铜臭气;多一分深邃，少一分浅薄;多一分高雅，少一分世俗。可是，在这个充满喧嚣与急躁的时代，有多少人又可以做到这一点呢?许多处于社会转型期的老师也和其别人一样，一天到晚忙繁忙碌，把职业当成了谋生的手段，迷失了自我，让理想离自己越来越远。所以读书，让老师更加丰富;读书让老师更具魅力;读书可以使我们在

14、人生的道路上少走弯路，使我们更透彻地领悟教育真谛，从而更加成熟。“多读方知书中味，勤写始觉笔有神。”因此老师的成长离不开读书，作为一个新时代的人民老师，没有学习新的理念和方法，课堂将会变得那么空洞和无趣!一直以来学校都注重培养我们老师的读书习惯，通过读书进步我们老师的个人修养，积淀自己的文化底蕴，让书香飘满校园。一年来，我认真贯彻柳州市老师阅读年的精神和学校的读书活动方案，认真制定阅读方案。按照方案，我认真阅读了必读和推荐读的书目。我将一年来的详细做法总结如下：一、利用课余时间学习，进步自己的理论知识每天坚持抽时间读书，认真做好笔记，每个月撰写46篇读书笔记以及读书心得。通过读书，我学会了怎样

15、正确地去引导教育孩子，读书使我再提起笔来写些什么，不再会觉得那是一件难事。我要做个真正的职业读书人，从书中汲取更多的营养，再把这些营养输送给我的学生们。二、积极参加学校的每月的主题读书活动，丰富自己的读书生活学校认真落实了读书活动方案，开展了丰富的读书活动。我积极参加学校每个月开展的主题读书活动。这些活动分别有“好书我推荐”、“我读书，我快乐，我成长”的征文活动、“好书我交流”、“好书我导读”、“读书随笔”、“读书名言”、“读书与成就”的论坛活动、“讲述我的教育故事”、“阅读、工作、成长”演讲等主题活动。按照学校要求，我们每个月都将自己的学习心得上传到学校的网络硬盘上，与其他老师进展交流。这种

16、跨越空间的交流方式进步了我们老师学习的兴趣。三、积极参加各项培训，进步自身素质我积极参加学校组织的寒假、暑假和平时观看读书光碟等各项培训活动，并且仔细倾听，认真做好笔记，及时记下点滴收获。培训完毕后，都能按要求写一篇学习心得。进步自己的理论认识，并把这种知识运用到教学中去，收到了很好的教学效果。在今天这样一个瞬息万变的时代，知识的更新无时无刻，作为一名老师，对于教学必须全身心的投入，必须学习学习再学习，读书读书再读书，这样我们才能用智慧教出兴趣，用新观念育出不同的人才，快乐地生活，快乐地工作，真正做一个享受教育的阳光老师!老师读书活动总结 篇4书是良师、是益友，不管何时何地，都要与之相伴。随着

17、冬的气息，我们_小学全体师生走进了书香寒假，有方案、有目的在假期里继续吮吸知识的琼浆。学校旨在将“建立书香校园”延伸到“建立书香家园”，合理安排师生的假期生活，时刻与书报为伴，同经典、名著对话，同报刊杂志交流，为师生家庭构建一个理想的文化生态环境，为师生与家长精神食粮添颗加粒。一、 老师利用寒假读书“充电”读书看报，使老师具备更优秀的道德修养，更新育人的理念，具有更好的教育方法。根据老师的自身来选择：陶行知教育文集、做幸福的老师、爱的教育、中国老师缺什么、给老师的建议等教育名著成为寒假老师读得最多的书。假期闲暇在家，看书翻报，获取新的教育教学信息，成为老师的一大乐事。在书中与名师谈话，向名师讨

18、教，尽兴之余，拿起笔写写心得体会，篇篇随笔从笔尖溢出，领悟真谛。二、 学生寒假畅游书的海洋假期要求每位学生“读一本书，写一篇书的故事”，使学生走进了历史看到了将来，理解更多的奇闻逸事，增加了孩子的聪明才智。“一本书”根据同学们的爱好来定：童话类、文学类、故事类、历史类、侦探类、科普类等都成为同学们锁写的目的。不但可以进步同学们的写作才能，更重要的是能学到别人的长处，补己之缺乏，向身边人学习向身边的人看齐，才是真正的进步。同学们在家的表现也令人欣喜，真正的用心的在看报，有的抄报，有的读给家长听，有的写感受，将报上的内容融化为自己的精神财富。假期成了孩子们阅读的“专题”广场，他们一个个“钻进”了书

19、中，成了“小书迷”，变成了“小书虫”，成了家庭文明的一道亮丽的风景线。三、 寒假读书结硕果一个快乐的寒假，一个学习的寒假，一个收获的寒假，在不知不觉中渡过，学无止境，读书永不停顿。看好报，读经典好书，让我们的一生、孩子的一生，都将流放文明的溢彩。如今，读书已经成为他们的习惯，成为他们的快乐，一有空闲时间就读书，读完后，三个一群，五个一伙在一起交流，浓重的读书气氛已经在学校悄然形成。每位老师在读书过程中，感受教育的激情，汲取成长的力量，进步教学教育的艺术程度，促进教学质量稳步上升。搭建老师交流平台，实在解决教育教学中的问题，实现老师专业生平和学校办学品味同步提升。探究新形势下老师读书活动的特点和

20、规律，以老师的读书行为引领学生形成良好的读书习惯。全体老师们的认真努力下圆满完毕了，但“老师读书”活动是一项长期的、坚持的过程，今后，不仅是假期，希望老师们利用平时点滴时间多读书，读好书，用博学充实自己，用理念引导自己，让我们的校园处处做到“最是书香能致远，盎然情趣在其中”。寒假里，同学们在书的海洋中尽情地遨游，不断地汲取知识，获得了丰硕的成果。已有三分之一的同学读书超过了三本，最少的也有一本了。开学后，校务办公室对每位学生读书情况进展了检查，在检查中发现大局部的学生都非常认真，有些学生不仅看了书，还摘录了许多好词好句，绝大多数学生写有读书心得。富了同学们的假期生活，培养了同学们的读书兴趣，增

21、进了同学之间的友谊，进步了同学们的自身修养，使同学们轻松、快乐、平安地度过一个有意义的假期，以新的姿态、新的相貌迎接新的学期。老师读书活动总结 篇5多读书，用书来净化心灵，用书中的知识充实自己对于老师尤显得重要。在学年初我制定了详细的读书方案，并坚持读完了方案中所列书目，深感受益匪浅。一、学以致用，深深受益。本学期，我较多的翻阅了幼儿园创造性课程这本书籍，书中所描绘的：如何促进幼儿的开展、营造相应区的环境、幼儿在区中的学习内容、老师的职责和个家长的一封信等方面展开，内容都非常的详细和实在。印象深化的事书中将课程的50个目的和学科内容做了联结，同时指出了老师如何引导和评估幼儿的学习，这为我开阔了

22、思路，同时也明白了幼儿在各个区角学习中其实他在各个领域都能得到一定的开展和提升，很多的经历值得我们借鉴和学习。我们幼儿园在“安吉游戏”精神引领下，在开展户外环境改造过程以后，户外活动的开展也愈加丰富多彩且更具特色了。书中阐述户外游戏活动对社会情绪性、身体动作、认知、语言等课程目的均有开展，而联络我们的实际，我觉得户外游戏还可以和我们的多元智能结合在一起，不同的游戏内容可以开展不同的重点智能，此后各个户外游戏区又能从整体上促进幼儿多元智能的提升。比方我们在玩动感地带东“组合搭建”的时候，他们能把大型的架子、轮胎和梯子加以协商合作构建，在挑战过程中互相鼓励催促，还有不断更换材料的组合，空间设置上不

23、断改良，孩子们的身体运动智能、空间智能、人际交往智能、语言智能等均有不同程度的开展；在湖畔人家的游戏中，他们一起扮演各种熟悉的人物，烧野火饭、扮娃娃家招待客人，泡茶切菜做饭孩子们的语言智能、人际交往智能、自然观察智能等也有很大的促进。二、指南引领，面面俱到。3-6岁儿童学习与开展指南的学习，已经是融入到了我们生活的点点滴滴了。指南对我们的教育教学管理很实用，对我们开展工作也很有指导作用。细细品味后总有一些深深的思索，总体感觉有喜又有忧，同时也更加催促自己领悟指南精神不断思索前进。在我们的一日生活中，我也常常根据指南精神加以对照和反思，来园活动、晨间锻炼、学习活动、游戏活动等每个活动环节的设计与

24、组织都应该以幼儿学习和开展目的为根据，在合理的期望下进展适宜引导，这样才能使幼儿得到良好的开展。在组织活动时要有全盘规划，包括教学具的呈现和摆放方式都是需要仔细考虑的细节，以到达最优化的空间动态；要用正确的态度和行为去关心幼儿、观察幼儿、理解幼儿、尊重幼儿，遵循幼儿的成长规律和年龄特点，尊重幼儿开展的个体差异，为幼儿成长创设宽松、适宜的条件和环境，因势利导，因材施教。三、与时俱进，触类旁通。本学期，我负责幼儿园园所环境的筹谋与筹划，刚刚开场接到任务的时候，我感觉自己有点无从下手，找不到环境创设的适宜定位与方向。然后我就寻找了一些书籍，也上网查阅了相关方面的资料，同时也关注了各种平台的有关信息，

25、比方微信中的公众账号“幼师口袋”、“幼师助手”、“师乐汇”等APP，都一定程度上让我开拓了视野，从图文结合的形式上丰富了我对环境创设的视觉。同时，我也不忽略各种相关的信息渠道，对当今形式下的教育形式加以关注和阅读，比方“苏州教育”、“五彩早教中心”、“吴江新华悦读”、“星晨学前教育中心”加以关注。我们幼儿老师的专业性除了在相关理论方面，还有非常多的涉及，虽然很多方面都比拟浅，但是平时我还是非常关注各种频道的信息，让自己可以在多方面增强信息，积累经历。很多平时的所见所闻、阅读随想，都可以成为工作中有用的因素，帮助自己更好地效劳幼儿。老师读书活动总结 篇6我一直认为，一个人的精神发育史本质上就是一

26、个人的阅读史，而一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读程度。在一定意义上说，读书就意味着教育，甚至意味着学校。老师的读书不仅是学生读书的前提，而且是整个教育的前提。如何做一名合格的老师？自己只有不断学习，更新观念，与时俱进，努力进步自己的业务程度和理论知识，才始终是一名合格的老师。老师读书当然不仅是为了学生。随着新课程改革的施行，老师“一言堂”已全盘否认，学生是学习的主体，老师是学生学习过程中的引导者，老师要成为研究者、专家和名师。在提倡素质教育的今天，学校、家长对老师要求高，对学生的期望高。而学生又自己却无所谓，在这样的情况下，我们应该怎么做老师？这是我们经常议论的话题。有时我们

27、自己都觉得茫然，束手无策，不知道如何去教学生。在学校的读书活动中使我受益匪浅。现将个人体会总结如下：首先，敢于正确面对自己，认识自己。和几十个学生比起来，我们不如学生的地方实在太多了，学生在某个方面的知识可能远比我们丰富的多，这是个事实。总之，让学生理解一个真实的你!其次，做一个有丰富业余爱好的人。一个人在工作之余要有一两种业余爱好，这是积极休息，也是进步自己生活情趣的必要的手段，假如整天只知道工作，那他的人生将是多么单调和乏味啊。一个有情趣的老师，他的生命质量才是高的，也才可能得到学生的亲近。谁也不愿意与一个索然寡味的人去和谐地沟通。谁也不愿意与一个远离自己生活的人去沟通。第三，做一个擅长反

28、省的人。“中国文化中有一个词是反省，荀子曰：君子日三省乎己。长期以来，我们的教学，包括我们的学生，包括我们老师自己，对自己的长处和短处其实自身都有较全面的认识，但是真正会去反思还比拟少。对于老师来说，反思是一个积极的思维活动过程，同时也是积极的行为改良过程；让老师自己承当起学习和才能进步的责任，在整个学习过程中老师具有学习的主动权和自主权。第四，新课改下，要转变班级的管理理念和方式。新课改一个鲜明的特点是：由以前关注学生所学的“知识”到如今关注学知识的“学生”。这种关注点的转移以及“学生中心理念”确实立，使教学领域的改革获得了较大成效。然而，班级管理改革却相对滞后，一些不科学、无视学生“自主性

29、”、限制学生积极性的管理方式仍然存在。滞后的班级管理改革制约着新课改的整体推进，因此班主任必需要按照新课改的要求彻底转变班级管理理念和方式。第五，要摆正位置为学生的效劳，应该以平等的人格对待学生。效劳的好坏要学生来评价。老师还要进步效劳手技能和态度，把学生作为效劳的对象，要理解学生，站在学生的立场上去看问题，这样才能更好的为学生效劳。在为学生效劳的过程中，我们有好的心态，学生就会心存感谢。当学生学会感谢之后，才会醒悟，才会更好的回报老师。总之，读书活动，给了我很大的影响，其中的新理念，新方法，新建议，都有其独特的内涵，今后我还会不断地学习、充实、开展。老师读书活动总结 篇7读书，让老师更加丰富

30、；读书让老师更具魅力；读书可以使我们在人生的道路上少走弯路，使我们更透彻地领悟教育真谛，从而更加成熟。“多读方知书中味，勤写始觉笔有神。”本学年我给自己制定了自己的阅读方案，通过读给老师的建议我和儿子一起长大、于丹的论庄子受益匪浅。给老师的一百条新建议一书中一种性格，收获一种命运。在孩子生命的初期，假如我们做父母的可以知道习惯养成的重要性，帮助孩子养成各种良好的习惯，作为父母来说，对孩子的教育也就成功了一半。注意孩子习惯的养成教育，使孩子可以迅速适应小学生活。”小学阶段是孩子性格培养的关键时期，作为一名小学老师肩负着培养孩子完美性格的重任，我们小学老师必须认真学习，掌握孩子的性格发育规律，在孩

31、子的成长道路上及时地给予帮助、指导，使孩子在成长的道路上少走弯路。此书象一盏明灯给我指明了教育孩子的方向，使我在工作中教育学生方面得心应手，给我的工作极大的帮助。于丹的论庄子全书的内容分为十章。每一章都是与我们的生活、工作、身心安康等息息相关。认识了庄子是诸子百家中一个重要人物，他的故事气势磅礴，纵横恣肆；他的思想深邃宏阔，笼盖古今；他的寓言想象奇独，寓意深远；他的风格嘻笑怒骂，了无拘围；他看破功名，不屑利禄，甚至对于死亡，他也有自己独到的见解。他带给我们的是一种无边无际的奇思异想。于丹这位教育家对于庄子的人物确实评价是综合性的，也是很合适让我们理解的。于丹说：“我们有什么样的眼睛，就有什么样

32、的生活。人们可以从不经意的地方，从最小的细微处看出精妙的大道理。关键在于你是不是用心，是不是可以从这些细节里面真正去获得你自己需要的知识和感悟。老师读书活动总结 篇8为进一步落实德州市教育局关于开展中小学老师读书活动的通知的精神，根据禹城市教育局的安排，为进步我校广阔老师的整体素质，加强老师队伍建立，更好地适应新课程改革，有效地完成老师阅读书目，我校积极开展读书活动。以下是对我校读书活动开展情况的总结：教育是事业，而老师是职业。我们从事的是老师这一职业，担负的却是教育的责任。师与生之间，维系在一起的是爱，因此爱也就成为了教育永久的主题。教育的最高境界是不留痕迹的爱，我希望自己可以到达这个境界。

33、多么朴实的一句话。正是这样朴实的一句话，道出了张思明对教育的理解，说明了他对教育工作的态度用心去做。一、领导重视，率先垂范。首先建立老师读书活动领导小组，由徐建校长任组长，各年级组主任任副组长。确定详细负责的领导。成立有领导牵头的读书学习活动小组，每小组在组长的带着下，认真学习、讨论、交流，并及时足量写出读书笔记。二、建立健全制度，措施到位。学校读书活动，建立了老师读书活动学习制度，提出了读书宣传口号，采取实在可行的措施。在读书活动中，把表现突出的老师进展奖励，号召大家向他们学习，为了更好的催促老师完成读书任务。领导小组负责人定期检查老师的自学笔记，对老师自学情况作以评定，并且作为常规检查的重

34、要内容。三、深化宣传，营造读书学习的良好气氛。根据市教育局的工作安排，我校制定了详实可行的读书活动方案，按照活动方案，我校迅速地开展了读书活动的发动工作。召开了读书学习活动主题大会、主题黑板报、制作格言、名人名言壁画等，多渠道、深层次在全体老师中宣传读书、学习的重要意义，通过强势宣传营造文化气氛，进步老师的思想认识，为深化落实读书方案的各项活动奠定了坚实的根底。读书活动是校本培训的有机组成局部。我校以此次读书活动为契机，将读书活动与校本培训有机结合起来，实现读书与培训的双赢效应。主管校本培训的领导定期与不定期抽查老师的读书笔记、检查结果与集中学习记录填入校本培训记录中，实现集中学习及学习交流活

35、动与校本培训时间科学统一。四、我校制定了积极有效可行的读书活动施行方案1、确立阅读书目。本学期阅读书目包括市教育局发放的给老师的60条法律建议、学校管理的50个典型案例、班主任兵法3震撼教育36计等25本老师必读书目，另外包括影响老师一生的100个好习惯、新课程怎样教得精彩100个优秀老师教学心得等自购数目。2、深研细读。老师要严密结合自己的教育教学理论，及时到图书室或阅览室借阅规定的书目和刊物，勤学善思，精读细读。3、读写结合。发扬不动笔墨不读书的读书精神，提倡将读书【摘要】：p 】：和读书感悟结合起来，也可以对所读内容写出读书心得1000字/周，确切保证读书活动的质量。4、交流研讨。分学期

36、分阶段读书活动小组进展学习交流，领导做好带头，老师和学习小组的领导写出阶段性总结，并结合教育教学实际进展反思、写出读书心得体会，作为老师考评的一项重要内容。定期举行老师读书交流活动，读书报告会，交流自己在读书活动中的心得体会，在学校老师队伍中形成良好的读书气氛。5、读书评价。根据禹城市老师全员读书活开工作安排要求，并结合我校实际，每名老师每学期至少读一本必读书籍，至少写一篇高质量的或书评，有学校读书活动领导小组组织评价，对优秀作品进展推荐，并予以表彰。积极组织发动，宣传读书活动的精神本质，使每一位老师都实在领会活动的目的、要求及要到达的详细目的。学校召开全体老师会议，首先制定了老师读书活动方案

37、和详细施行步骤，为老师装备了书籍，鼓舞老师大量阅读经典使老师素质得到升华。制定实在可行的措施保障，每个环节都有相应的制度和奖罚细那么，确保活动持续有效的开展，防止一阵风刮过的不良倾向。有活动制度的约束和指导，使老师普遍感到目的明确、任务详细、做起来易行。建立学校、教研组、老师三级网络。学校负责整个活动的资料、资金、场所保障；教研组负责组织老师参与、施行；各位老师积极响应，有目的、有方案、有步骤地搞好阅读、研究、讲座、撰写论文等各项工作。为把此项活动搞好，学校添置了大量的图书；还增添了不少有益的硬件设备，配制光盘、音像制品，为活动提供充足的保障。五、有效开展各种形式的读书交流活动，在活动中激发老

38、师的阅读兴趣。我校先后组织了：影响老师一生的100个好习惯的读书心得经历交流会，并选出了孙海忠、杨红星、宋吉密等老师作为读书先进个人在校会上做经历交流；开展读书心得评比活动，把老师们一篇篇有关读书的教育随笔、读书心得进展阶段性评比；组织老师参加读书知识竞赛活动，大大促进了我校的读书活动。人人爱读书，人人读好书的良好气氛已在我校蔚然形成。六、积极开展读书积极分子与读书标兵评选活动。为引领老师与好书为友，与经典对话，与博览同行，不断进步老师理论素养和教育教学才能。我校积极开展读书积极分子与读书标兵评选活动，制定科学合理，实在可行的评选制度。并且将评选活动作为读书活动的核心工作去抓。在读书活动中老师

39、们积极参与，涌现出了一大批读书楷模。影响老师一生的100个好习惯一书，王晶老师都已读过多遍，并注意从中学习好习惯，用以指导自己的实际工作；孙海英老师自己拿钱主动购置教育书籍；老师们坚持写读书笔记和读书随笔，平时经常交流读书体会，有时候还进展剧烈的讨论。通过读书，老师们开阔了视野，头脑里注入了新颖血液。特别是45岁以上的老老师老当益壮，不甘落后，积极参加读书学习活动。他们多成长于特殊的年代，知识的构造上存在着一定的问题，没有经过专业的培训，教育孩子的方法陈旧、机械，严重制约着对新一代人的教育培养，而如今，他通过读书，专业素质和文化程度得到很大的进步，教育教学方面有了很大的改良。青年老师更是争先恐

40、后，发扬上岗不放书的学习精神，不骄不躁，通过读书，为自己的教育教学工作不断补充新的血液。通过读书活动，老师们在知识的海洋中遨游，感受教育大师的风范，领悟素质教育的真谛，进步文化知识素养，增强教育管理的程度，对科学研究的认识越来越深化，课题研究的程度逐步进步。促进了学校教育教学改革的不断深化，我们一定要把这项活动持续有效地开展下去。总之，通过本阶段的读书活动，伦镇中学的每位老师都能按方案进展读书，写出读书笔记、读书心得以及读书活动总结。老师通过学习，无论是在理论上还是在理论中都受益非浅。广阔老师把学到的新理念运用到教学理论中，使我校的教育教学质量得到进步，老师的自身素质正不断的提升。为使我校的教

41、育教学质量进步到一个新的台阶奠定了坚实的根底！老师读书活动总结 篇9最近几年来，我校老师读书活动不断深化，主要表达在以下几点：一、 学校领导带头参加读书活动不管是国企或者私营单位，或者事业单位，领导总是群众的典范。群众的表现如何，首先要看领导的样子做得如何。在读书活动中，我校几位行政人员坚持为群众带好头，树好样子。校长徐_同志认真学习教育专著，学习_一书，前后反复学习多遍，坚持写读书笔记，参加全县校长考学活动获得优秀成绩。教诲主任康_带头学习_，坚持用新的课程理念指导学校教育教学工作。领导带头参加读书活动，使得自身的管理方法得到改良。过去，在学校管理上，常会出现管理不当、失误的情况，对学校工作

42、的开展产生不良影响，如今通过读书，从有关学校管理专著中学到了不少行之有效的方法，使得学校管理工作得以顺利开展。二、 全体老师积极投身读书活动我们强迫要求老师素质的不断提升而不通过读书几乎是不能实现的。我校老师在平时繁忙的的工作中，能挤出时间参加读书活动。苏霍姆林斯基的给老师的建议一书，人人都已读过多遍，并注意从中学习教育教学方法，用以指导自己的实际工作。不少老师坚持读教育教学专著，自己拿钱买或向别人借，主动订阅教育教学杂志，坚持写读书笔记，平时经常交流读书体会。通过读书，老师们开阔了视野，头脑里注入了新颖血液。在我校老师老龄化问题日趋凸显，平均年龄超过50岁，他们成长于特殊的年代，知识的构造上

43、存在着一定的问题，没有经过专业的培训，教育孩子的方法陈旧、机械，严重制约着对新一代人的教育培养，而如今，通过读书，使得大家的专业素质得到很大的进步，教育教学方面有了很大的改良。三、 努力为老师营造一个良好的读书环境要让老师能读好书，必须具备一个良好的读书环境。学校有一个教工阅览室，可是书架上的书已经很陈旧了，亟需补充新的。学校有一个图书室，可里面的图书，由于经费等原因，很难找到一本本世纪的书籍，而可供老师借阅的书籍那么更少。为此，我们想方设法，订阅了一局部杂志，放到阅览室供大家阅读。但图书问题一直不能解决，老师就自己买自己借。去年学校添置了20台电脑，并联网。我们充分挖掘网上资，让老师到网上读书，汲取营养。有的老师报名参加学习进修，学校妥善安排，让他们学得定神，学得扎实。学校还积极创造时机，组织安排老师参加有关学习的培训，对学习培训的教材，尽可能提供帮助。不过，我们清醒地看到，老师读书活动的开展，还有好多工作要做，还需进一步深化开展下去，要最大限度地让老师读好书，为事业的开展增添后劲。第 28 页 共 28 页