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1、班主任年级工作总结范本9篇班主任年级工作总结范文集锦9篇总结是在某一时期、某一工程或某些工作告一段落或者全部完成后进展回忆检查、分析p 评价,从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它能帮我们理顺知识构造,突出重点,打破难点,让我们好好写一份总结吧。你想知道总结怎么写吗?以下是WTT的班主任年级工作总结9篇,借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。班主任年级工作总结 篇1回忆这一学期的班主任工作,让我深切地体会到:只有全体学生和班主任共同努力,创设融洽的学习气氛,才能促进班风班貌整体开展,从而使学生在各方面得到进步。班主任工作是琐碎的,平时我主要将工作重点分为以下几个方面:一、关心、理解每一位学
2、生。作为一名班主任,我始终把工作的责任感放在第一位。我班学生14人,其中11人为留守儿童,有爷爷奶奶照顾,缺少来自父母的关爱以及学习上的指导。在班级管理中,我时常与学生交谈,理解他们的生活情况。如爸爸妈妈有没有打 给你?学习上哪里不懂?在家中爷爷奶奶对你怎么样?在交谈中,做学生的知心人,帮助他们解决困难。班主任对学生的爱,应该是种宽容的爱。对于低年级的孩子来说,自控才能较差,容易犯错,对他们以教育为主,批评为辅,并注重在班级生活中发现他们的闪光点,多加表扬,学生感受到爱,也就能不断地标准自己的言行了。二、重视培养孩子们的行为习惯,加强学生平安意识的进步。三年级是良好习惯养成的关键期。所以,无论
3、是学习习惯,上课习惯,还是卫生习惯。根据学生的特点,一方面,以比赛、竞争等方式来稳固学生的良好习惯。另一方面,作为老师以身作那么,每次进教室都先往地上看一看,捡一捡,整一整,孩子们看在眼里记在心里,为养成良好的习惯创造了好的气氛。 平安是班级管理中的重点,做到时时讲、刻刻讲,从交通、防溺水、饮食卫生到冬季御寒等多方面进展宣传教育,力求他们安平安全上下学。三、培养小干部,开展孩子的才能。班干部是班级的核心,是班级的骨干力量,要建立一个良好的班集体,首先要建立好一支责任心强、才能强的班干部队伍。像这个学期李浩、李文豪等同学就已经成为了班里有责任的小干部,我的小助手。 通过每月一次的“阳光之星”的评
4、选,对学生进展德育教育,树立班级学生学习的典范,对表现好的学生加以鼓励,对表现不好的学生加以批评,逐步营造一个良好的向上的班风。四、加强与家长间的交流。家庭教育和学校教育是密不可分的,尤其是班主任工作,更加需要家长的理解和支持。我特别注重和家长建立良好的关系,加强和家长间的交流。一学期来, 我对每位学生的家长都进展了交流,告诉他们孩子在学校的表现,使家庭教育和学校教育同步,更好地促进了孩子的安康成长。比方我班朱瑞、李林比拟懒惰,不写作业,我屡次和他的监护人交谈,并与家长合作,共同催促他完成作业五、加强集体凝聚力。这一学期,通过孩子们的共同努力,所获得的成绩是可喜的。当然,好成绩的获得同孩子们的
5、集体荣誉感分不开的。在每一次比赛之前,我都会坐下来好好和孩子们聊聊,告诉他们:这又是一次集体与集体间的对抗,而你们,作为集体的一份子,就应该为集体出一份力。一个集体就像一艘船,载着学生越过江河湖海,驶向理想的此岸;一个集体犹如一个大家庭,每一个学生如亲人一样互相关心、互相帮助、共同进步。六、班级管理的缺乏。1、学生整体的学习气氛不浓,班级学风没很好地形成。2、在班级活动的开展上显得过于传统,没有形成自己班级的特色,没能有有效地让学生在班级活动中展现自己,真正让班级成为共同的家。 总的来说,这个学期的班级工作,有收获,有缺乏,在今后的工作中,我将更加努力,重新出发,将班主任工作做到实处,做细,做
6、好。班主任年级工作总结 篇2本学期我担任二年级二班的班主任,在这一期的班主任工作,我制定多项的工作,在一定程度上有了改善,看到这样的成绩,我既快乐,又担忧,快乐的是纪律有了较大的转变,忧的学习成绩、纪律是否能保持下去。我想班主任是班级的组织者和教育管理者,是学生安康成长的引路人,是联络各科任老师的纽带。班主任工作是艰巨的,下面是我这学期班主任的几点做法:一、培养和选拔班干部。要有一个良好的班集体,必须有一个好的班级领导核心。这个核心,就是班主任领导下的班委会。这学期我调整了班干部的人选,我有意识地通过开展各科活动观察和分析p ,开展并挑选了一些关心集体,团结同学,有一定组织才能,创始精神和奉献
7、精神的学生来担任班干部。当班干部选定后,我便加强培养、教育、既要大胆地放手让他们开展工作,给予他们班干部的权利,又要根据实际对他们加强指导。特别是对班干部的要求更加严格,要求他们以身作那么:如经常佩戴红领巾,学习成绩优秀,团结同学、处处起模范带头作用,做老师的得力助手。经过不断的培养和努力,终于进步了学生干部的工作才能,让他们分工协作,使学生自己管理自己,逐渐形成具有本班特色的优良班风。二、在集体中教育学生学好功课,加强思想教育。作为学生,学习是学生的主要任务,教育学生学好功课是班主任的一贡项重要任务。因此,在班主任工作中,我引导学生学好功课,并与科任老师亲密配合。针对这个班级,学生对学习积极
8、性不高,上课时间经常睡觉、讲话、开小差、做小动作等不良现象。因此,我有针对性的找出这些学生,对他们进展严厉批评,告诫他们要学会尊重别人,做到认真听课,遵守课堂纪律,我利用课余时间,我积极地和各科任老师互相交换学生的学习情况,反映学生对教学的要求,共同研究解决的方法,统一对学生的要求,调整学生的作业负担,召开家长会议。另外,从学生的实际出发,通过学生的学习、劳动、游戏、生活等各方面,系统地进展深化细致的思想品德教育工作。其中,班会课及思想品德课是的德育教育方式。我们知道人是生活在社会中的人,人与人之间就会有一定的情感,在日常生活中,就应对他们进展各种感人至深的熏陶、教育。三、做好后进生的转化工作
9、。后进生在班中为数较多。因此,转化后进生是班主任的一项必不可少的根本功。首先要把真诚的爱给予后进生、寻找出每后进生学习缺点所在。要做到从思想上对他们不歧视,感情上不厌倦,态度上不粗暴,方法上也不能过于简单。用自己对差生的一处真诚的爱心,叩响他们心灵的门。其次擅长发现他们的“闪光点”。比方:在课堂上给他们创造条件,鼓励他们举手发言,及时给予肯定、奖励。课外积极辅导、多与家长联络,在实际工作中。四、关心他们的生活、学习我利用课余时间与他们交谈理解他们学习、生活等情况,看看他们的纪律、卫生状况,这样,改善班主任与学生关系,使之更加融洽、和谐。总之,坚持正确的教育方针,注意工作方法,严密团结在学校领导
10、的周围。班主任工作就会迈上一个新的台阶,获得丰硕的成果。班主任年级工作总结 篇3班级是学校教育中最根本的组织形式,学校的教育教学活动都是以班级为单位开展的,因此班级管理就显得有尤其重要。如今,我把本学期在班级管理工作中的几点尝试简单总结如下:一、自主管理,提供时机让小学生自己管理好班级,是班主任工作的至高境界。小学生都希望受到老师的赞赏和获得表现的时机,他们有很强的上进心和自尊心,如今的孩子又特别讲究民主,抓住少年儿童的这些特点,结合学校实行的小学生日常管理奖惩方法,我在班级中实行了小组长负责制,所谓小组长负责制,就是把班级学生分成假设干小组,每个小组6-7名同学,优、良、中、差生合理搭配,小
11、组长相当于该组的班长,负责管理本组日常事物,包括学习、纪律、卫生等,每天给每个小组成员以上几项内容打分,一星期小结一次,评选出优秀组员,上墙报公布,同时还要结算小组得分,和其他几个小组竞选优秀小组,这样一来,不仅个人之间展开竞争,小组间也开场了竞争。班级形成了你追我赶的良好气氛。二、以身作那么,为学生树立典范老师的一言一行,都是学生最直接的教材,学生在很大程度上会模拟自己的老师,在言行举止上将老师与自己作对照。是以,开学伊始,我就非常注重自己的一言一行,力求为学生树立典范。首先,我认真搞好教学工作。课余时间,我认真钻研教材教法,分析p 学生的学习根底状况,做到因材施教,有针对性地讲授知识点。并
12、且多方查阅一些与教学相关的课外资料,充实课堂的内容,激发学生学习语文的兴趣。上课时,对所有的知识点做到了如指掌,传授时做到游刃有余,对学生的质疑清楚地予以解释。这样,学生在心里就会佩服你,就会喜欢你上你的课,上课时也才会认真听讲,课后才会细心考虑。一期来,我班的语文成绩相当不错,本期期中考试,我任教的班级语文优秀率达95.7。其次,在管理学生的同时,注重对自己的严格要求。一期来,我自己在早操、课间操、眼保健操,都坚持按时到位,从未有过迟到或不到现象学生看到老师都能这样严格要求自己,也就能更严格地要求自己,听从你的安排,遵守学校的有关规章制度。这么久来,班上同学除了生病或有事请假,从未有人旷操、
13、旷课。时至今日,学生已养成按时作息的习惯,早操、眼保健操、早自习都已变成自觉的行为。三、一视同仁,发扬民主,促进班级自治。开学伊始,我就告诉他们,在这个班上我们是平等的,我们都是这个班的主人,都应该为这个班的建立出谋划策、奉献力量。在班上,我对所有同学都同等对待,鼓励成绩好的学生更加努力,争取成绩更进一步;对潜能生那么维护他们的自尊,让他们发现自己的长处和优点,培养他们的自信,努力进步自己的文化成绩。是以,一直以来,班上非常地团结。另外,我大胆利用小班干,很多事情都让他们自己管理,如:出黑板报、组织班会、派值日等。这些干部在管理班级事务时,班上同学都能积极配合。正是这样,班委会成员为我分担了不
14、少工作,他们在我的鼓励下,大胆地、独立地主持班上的一些活动,并且获得了很好的成绩。我知道,一个良好班风的形成,需要长期不懈地努力。在今后的工作中,我会一如既往,尽心尽力,做好班主任工作,让这个班成为我的骄傲、成为家长的骄傲、成为学校的骄傲!四.营造良好的班级气氛一个良好的班风直接影响到一个班的整体素质。因此,在工作中,我始终把它作为重中之重,严格要求每一位学生。在各项活动中,该肯定的肯定,该否认的否认。如:在学习上,不仅叫学生上课好好听,积极回到问题,还鼓励学生多向老师提出问题。在卫生方面:我严格要求,每一个组长和组员,对主动帮助同学做值日的,给予表扬,让全班形成热爱劳动的好班风。望着班里那张
15、张灿烂的笑脸,我心中有一种异样的快乐。期末总评是一种考验,它表达了我在这个学期的工作成果。虽然,做一个称职的班主任是我的良好愿望。我努力把课的质量上到更好,好好备课,好好改作业,让学生学到更多的知识。尽量关爱每个学生,用我的真诚和爱心建立好二(3)班。而今天我却尝到了苦涩的滋味。但我告诉自己,成绩只代表过去,好好总结经历,学生良好的成绩总会到来的。因为我爱学生,我希望我的学生能安康快乐的成长。总之,班级管理工作千头万绪,工作方法千差万别,形势和任务又在千变万化,让我们共同努力,在理论中去探究总结更加行之有效的方法和经历,使班级管理工作的程度不断跃上新台阶。班主任年级工作总结 篇4本学期我担负的
16、是六年级的班主任。我曾教过几届卒业生,对六年级学生的学习生活还算是理解。不过,我越来越创造,如今的孩子见多识广,对社会,家庭,情况的理解更深,要想当好这个班主任还真是不容易。于是我尽力地靠近他们,把本身融进儿童的天地。我侧重抓好以下四方面的工作:一、充分应用鼓吹阵地板报是鼓吹的最有效,最直接的道路。我把板报交给学生,组织一批有才能并喜欢鼓吹工作的学生,他们发扬各自优点,合理支配构造,把板报搞妥。如今,我们知道,一味地说教并不能起到更好的后果。我经常引导学生从身边的事情说开去,让他们本身阐发对与错,本身办理呈现的矛盾。有时候,我应用班会要求学生讲豪杰的故事,讲具有传统美德的历史人物的故事,在潜移
17、默化中,使学生获得教诲。二、培养学生优越的行为习惯尊师守纪是我们的传统美德。怎样尊师?见到先生问好,当然不错。但仅仅如此是远远不敷的。我们必要培养学生有正确的尊师看念,如:上课积极谈话,开动脑筋;作业认真完成,不懂就问;款式正确,构造设计合理;关切班级卫生,保护身边的财物等。这里包括了各方面的好习惯的培养。守纪也不是仅限于坐正直,而是能紧跟着上课的节奏,思路明晰,实时答复下列问题。我还喜欢学生插嘴,在适当的时候插嘴也能收到预期后果。不随地丢器械,走楼梯注意文明,不大声喧哗,优越的行为标准,是每个人必须遵守的,这一些我都觉得是尊师守纪的表现。三、施展小助手的才能在我的班里,小助手分外多,每个同学
18、都有本身赞助班级,赞助先生的才能,于是各尽所能,学生找到得当本身的岗位,做好一份为别人带来方便,为班级带来荣誉的事。班级凝聚力也因此更强了。 假如,我有事不在学校,课代表就会组织同学学习,部署作业,有时还能修改此中的一局部,使学习井井有条。本身治理本身,施展才能是我们六年级不停尽力想要到达的班风。六年级学生,自力自主的才能强了,假如什么都为他们筹备好,什么都支配好的话,孩子们会失去原有的好奇,失去激情和探究精神。因此,只有摊开手脚,他们才会朝上进步,才会立异。四、把握交心的尺度我知道,孩子必要勉励,必要信心。我经常在不经意的时候,创造学生会因为我的一句赞美而表现出色。相对照一下,每个学生都是家
19、中的宝,他们必要爱,必要鼓励,必要赞美,我不会吝啬本身的赞美声,于是我大方的把赞美送给每一位学生,哪怕他是班里学习最差的。当然,事物不是绝对的,而是相对而言的。我不是一味的赞美和包涵,有时也会严厉的批评,这便是把握交心的尺度了。分外是对严重犯错的学生,要让他知道本身的过失所造成的效果,并勉励他们下决心改正,给他们信心。我教诲的宗旨是,让孩子自力,让孩子走出去。每一个熬炼的时机,我都不会放弃,竞争,演讲,争辩,每一个时机都邑创造新的器械,学生也由此多了一次熬炼,多了一份积累。回首一年的工作,有甜酸苦辣,有喜怒哀乐,这使我的生活多姿多彩,使我过得有滋有味。使我积累了经历,也认识了班主任工作的紧张性
20、。我将继成认真踏实地工作,当好每一个学生喜欢的班主任先生。班主任年级工作总结 篇5本学期,我担任七年二班班主任工作,班主任是班级工作的组织者和领导者,是学生灵魂的塑造者。班主任工作的核心 是德育工作。一、做好学生的心理工作如何做好学生思想政治工作,如何正确地进展心理上的辅导与疏导,培养学生安康的心理和健全的人格呢?1、充分理解学生。正如“世上没有两片完全一样的树叶”,每个学生的素质、才能、知识、个性和兴趣等都是有差异的。对某一详细问题、详细事物也有着不同的看法,这就要求班主任老师深化学生中间,与学生交朋友,熟悉每一个学生的情况。选择不同的形式,因人因时因地而异做思想政治工作,班主任抓德育工作一
21、定要从实际出发,详细问题详细分析p ,把握学生思想脉搏,对症下药,把“心理医生”工作做好、做活、做细,到达因人施教的目的和效果。2、耐心劝导。班主任帮助后进生不能急于求成,要注意尊重和保护他们,教育他们要动之以情,晓之以理,循循善诱。既不伤害学生的自尊心,又到达教育目的。对后进生,不仅要指出他们的缺乏,更重要的是寻找和发现他们的闪光点,加以鼓励。特别要遵循心理规律,注重心理辅导,通过教育、疏导、启示,使学生的思想问题得到解决。3、重视心理安康的指导。由于局部学生心理素质脆弱,导致了各种的存在:表如今学习上的紧张、焦虑乃至恐惧;表如今人际关系上的疑心、孤僻、嫉妒;表如今社会关系上的自卑、失落、冷
22、漠乃至失去生活乐趣,学习、生活等遇到挫折时,就心灰意冷,苦闷不安甚至消极态度等等。针对这些现象,平时我就开展一些有益于培养学生心理素质的谈话和活动指导。二、以身作那么,为人师表,做学生的表率。大教育家乌申斯基曾有过这样一段话:“老师个人的范例,对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”身教重于言教,典范的力量是无穷的。班主任的模范行动无时无刻不影响着学生,因为学生不仅听其言,而且观其行。班主任的自身素质,道德修养,班主任的一言一行,一举一动,无形之中会成为全班几十个孩子的典范。因此,在班级工作中我时刻注意自身形象,事事从我做起,以良好的形象率先垂范,潜移默化地影响着我的学生。三、抓班
23、风,树新风身为班主任,抓好班级学风,是义不容辞的责任,因为,优良的学风,是班集体的生命线。一个班集体,是否优秀,最主要的是看它在学习上的表现。勤奋的学风是促进班级不断开展的动力,可以有效地增强班级的凝聚力和战斗力。针对课程改革的理念,我再班级管理中鼓励学生多问,学生问学生,学生问老师,还有时让学生给老师讲。使学生养成善思好问的习惯。在学习中,“问”是开启知识殿堂的钥匙,让学生主动发问,可以增加学生的自信心,交流师生情感,缩短师生间的间隔 ,老师的主导地位和学生的主体地位都得到落实,教学相长,能起到事半功倍的效果。同时也能培养学生善思好问的习惯。四、加强有家长沟通。教育学生是一项工程。学生素质的
24、上下很大程度上取决于家庭的整体教育素养。因此,班主任一定要把与家长的联络、沟通当作一项重要的日常工作来做。通过与家长的接触,不仅要使家长重视对孩子的教育,而且要使家长可以协调一致地配合自己的教育工作。“痴心一片终不悔,心血浇开希望花”,这些年来,我确确实实付出了无数的心血与汗水,但我也确确实实得到了同行的赞誉,学校的表彰,既然我选择了老师,我便会义无返顾,一路走下去。愿我的心血浇灌出一朵朵希望之花。班主任年级工作总结 篇6班主任工作在学校工作中有着非常重要的地位。怎样开展班级工作?怎样当好班主任?这是我们每一位班主任需要认真考虑的问题。班主任工作除了需要兢兢业业的工作态度,克已奉公的奉献精神,
25、还需要确立科学的班级观、班主任观,运用正确合理的工作方法。现将班主任工作小结如下:一、班集体建立。这学期,我主要培养学生的班集体意识。着重培养学生为集体效劳的意识和集体利益高于个人的意识。学生知道自己身处在集体之中,应该为集体做出自己的一点奉献。在集体中出现比拟重大的事情时,大家利用晨会、队会共同讨论、商量怎样处理。让学生有个人服从集体的意识。我想今后的工作中更应该注意这方面的培养,以利形成凝聚的班集体。二、班干部培养。班干部是班集体中非常重要的组成局部。随着学生集体意识、竞争意识的增强,本学期,我在班干部产生上采用了自荐和推荐相结合的方法。通过竞选,不但选出了班级学生喜欢的小干部,更主要地培
26、养了学生积极竞争,为班级、为同学效劳的意识。我想后者是更为积极重要的。我定期检查他们的工作,手把手地教他们,帮助他们总结经历,发扬成绩,克制缺点。我深知干部队伍建立好了,班集体才坚强,班风才会正。三、加强家校联络几年来的班主任工作,使我体会到,要管理好班级,要教育好学生,就要对事业、对学生有充分的爱心投入。要像父母爱子女那样去理解和关心学生,做学生的良师益友。平时,我能关心保护班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学,更是倾注了更多的爱和心血。一旦发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况,我总是及时主动地和家长联络,向他们理解情况,耐心地做他们的工作。互相配合,使每一位学生安康成长。以上
27、,是我工作的小结和一点体会,今后,我将更加努力做好班主任工作。班主任年级工作总结 篇7本学期很快过去了,下面就本学期的班主任工作做进展回忆总结:一、热爱学生,尊重学生,相信学生.本学期我充分发挥班干部的主体作用.在一定意义上说,创立和谐的班集体,班干部是决定性的因素于是,我着手对管理体制进展“放权”:通过几次班干部例会,要求班干部敢想,敢做,不仅要做实干家,更要做决策者,只要能发动同学们自觉参与班级管理,有利于同学们的学习和各种爱好的开展,什么想法和活动都可以讨论.这样一来发挥了班干部的主体性,调动了班干部的积极性,工作起来轻松许多,而且效果也较好,除了学校组织的活动外,在班内还开展各种活动,
28、鼓励同学们积极参加。如本学期本班有一多半同学参加了参加学校举行的“庆六一”学校艺术节的舞蹈,诗朗读,绘画作品等活动,并且获得了一等奖。二、.以身作那么,为人师表我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者,更是一个班级的教育者。平时与学生相处的时间比其他老师要多得多,因此班主任的一举一动,都将对学消费生较大的影响。俗话说:“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种典范和示范的作用,会对学消费生潜移默化的影响,尤其是对区分才能、自控才能不够的四年级孩子,影响尤为突出。因此,在平时与学生相处的时时刻刻,我都严格要求自己,做到“要学生做到的,老师先要做到”。比方,要求学生做到讲究卫生,不随
29、意丢纸屑杂物,在平时,我总是把纸屑杂物丢到垃圾箱里,那些近旁的学生看到我这样做之后,会和其他学生说,那些随意丢纸屑杂的学生会受到教育,再也不随意丢纸屑杂。教育学生讲文明懂礼貌,那么我也会主动跟学生问好,说:“谢谢你”之类的礼貌用语,孩子也会自然地用礼貌用语来答复我。这样的一种正面影响一定能有益学生的开展。同样本学期开展了“文明礼仪”主题班会,学生们积极发言,获得良好效果。三、加强思想品德的教育班主任的根本任务是对学生进展思想品德教育,使他们的身心得到全面安康的开展。对于四年级的孩子来说,正是承受各方面教育的最正确时机,除了学习,我想更为重要的是他们认识世界,明辨是非,学习怎样做人。因此我利用每
30、周一的班会,结合国旗下讲话的内容,在班会课上做相应的安排。本学期屡次组织学生观看思想品德、爱国教育电影、节目。三、加强班级管理,培养学生才能。良好习惯的培养是本学期的教育重点之一。那么如何在日常的班级管理中让学生养成良好的习惯呢?我尝试让班级管理成为大家的事,让学生成为班级管理的主人,也同时在这样的过程中培养他们的才能。因此尝试以下的做法:1、清洁卫生小组责任制。卫生由每个小组负责,采用轮流值日的方法,选好卫生小组长,由组长分派任务,按照值日工作的顺序进展清扫卫生,清扫完毕后,将卫生用具放回原位,然后在卫生值日本上作好相关的记录并由组长负责检查值日情况,值日班长监视。2、鼓励学生展示自我,树立
31、自信小学生活泼好动,好表现自己,在多种多样的活动中,可以让他们更加迅速快乐地成长。在班级中,我努力搭建学生展示的舞台,利用班会开展一些小活动,诸如:比赛,成语接龙,童话故事比赛等来益智身心,鼓励孩子为大家表演,增强自信。3、加强家校联络。孩子的教育离不开老师和家长的共同协作,孩子在家中的表现只能通过家长来得悉,同样学生在学校的表现也应及时反应给家长,只有双管齐下,才能收到教育的效果。因此,在本学期主动与家长们保持联络,将一些孩子的表现通知家长,共同商量对策,共组织了两次全体家长会,及时与所有家长沟通学生情况。4、成立自律小组,以学生管理学生,进步其自我管理的意识.自律小组各个成员主要工作内容为
32、负责每日班级的考勤,卫生,仪表服装,校会以及课前准备和课堂纪律的监视与劝导,做好宣传工作,制造良好的言论环境,使班级形成一个有正气,有次序的良好班风,为同学创造一个良好的学习环境.自律小组各个成员各有分工,每日与参加年段评比的同学保持联络,及时发现班级存在的问题,并制定相应的解决方法,及时通知有关同学予以纠正,并定期向全班同学做工作汇报,总结前阶段之成果与缺乏,对同学提出相应的建议和要求,同时也征求广阔同学的意见和建议,制定下阶段的工作重点,不断改良工作方法,进一步调动广阔同学的积极性,齐心协力,使班级的各项常规管理正常化,制度化,使全班每一位同学都充分意识到自己作为班级一员的重要作用,自觉为
33、班级争取荣誉,做到自觉自律。以上就是我个人在近半年的班主任工作中的一点得失体会。当然我做的还很不够,有时是缺少了会发现的眼睛,因此才让班级管理出现了很多不尽人意的地方,可以说班主任工作是任重道远。有人曾说,能发现问题,并解决问题,就是一个成长进步的过程。通过这半年的学习锻炼,相信在以后的工作中,我将会以更大的信心和热情投入到其中。班主任年级工作总结 篇8当一年级班主任,有了一些粗浅的认识,也有了一些深切、真实的体会:孩子的事特小,但需要老师嘴勤、腿勤、手勤、甚至还要耳聪目明,现将一学期以来的班级工作情况总结如下:一、主要成绩:(一)、培养学生良好的习惯良好的行为习惯对人的一生起着重要的作用。一
34、年级是根底教育的起始阶段,更是进展良好行为习惯培养的关键时期。习惯的好坏,不但影响孩子的生活、性格、行为等,还直接关系到学习和工作的成功与否,甚至会影响孩子的将来。因此,本学期我把班级工作的重点落实在培养学生良好的行为习惯。(二)、创造与孩子相处的轻松气氛。把微笑送给学生。每天给学生灿烂的微笑,会让学生的身心感到愉快,智能得到开展。面对一年级的孩子我拥有一种特殊的教育手段微笑。在学生获得成功时,我会用微笑送去欣赏;在学生遇到困难时,我会用微笑送去鼓励;在学生犯错时,我会用微笑送去宽容。(三)、给予孩子班级管理的时机。在班级管理中,成立了班委,让班委的同学参加班级的管理,让班委的同学参加纪律管理
35、、卫生管理,以后我还将使用让每个学生都能参与班组不同层次的管理,使得每个学生都有时机轮流担当小组组长、值日班长都有时机与同学接触,与老师交流、都有时机锻炼自己多方面的才能。(四)、及时做好与家长的交流勾通工作。好多家长对孩子学习的重视程度跟孩子的学习成绩成正比。一年级有相当局部文化程度较低的家长,对学生的家庭教育存在过于溺爱的倾向,为此,我精心准备了开家长会的内容,精心布置了教室,营造了与家长和谐交流的气氛,在会上我从“一切为了孩子”的角度去改观一些家长的态度,向家长介绍了孩子的学校情况、学校对孩子的行为要求,对家长进展了教育观念和辅导孩子的培训,认真疏导,细致说理,耐心地同家长分析p 了教育
36、孩子的策略和方法,努力赢得家长的信任、支持和配合,共同讨论教育的有效方法,获得了家长的积极配合,实效明显。二、缺乏之处:1、由于孩子们小,我给他们的宽容多于严厉所以我班学生的纪律不太好。2、由于农村条件差,受生活条件的影响,至使教育效果不好。三、今后努力的方向:1、随着孩子们一天天的长大我一定要严肃孩子们的课堂纪律。通过讲故事、做游戏,评纪律星、创新星、才艺星等活动让孩子们活而不乱,成为学习的小主人。2、用耐心与爱心感来感化和教育孩子。班主任年级工作总结 篇9班级是老师和学生开展活动的根本组织形式,班主任起着关键性的作用。为使一个班形成积极向上的集体,学生能成为全面开展的一代新人,在班主任的工
37、作中,我非常注重以下几方面的工作。一、言传不如身教。这学期的孩子,自尊心强,叛逆心理也强,学习上、习惯上自以为是,承受不了别人的建议,常常为了一件小事而发脾气。为改变这种状况,使学生有良好的心态完成六年级学业。我时刻谨记“学高为师,身正为范”这条古训。要求学生做到的,我自己首先应做到。平时,我时刻注意从小事做起,对学生进展言传身教。二、注意进展学生的思想教育工作。针对孩子的年龄和心理特点,结合学校的工作方案,有效的对学生进展思想教育,使学生成为一个讲文明、懂礼仪的好少年。1、每周的主题班会是对学生进展思想教育的主阵地,即发现了身边的美,发挥典范作用;又进步学生对自己言行的要求,给自己的行为指出
38、了方向。在这些主题班会的实行过程中,为让孩子进一步养成习惯,改革了一定的评价措施,如:六人一组,选定小组长,每天都进展评价,每周一总结,优秀人员全班表扬,发校讯通向家长通报,发挥家校结合作用,并在班级博客中登出优秀人员的,及他们的获将证书,充分利用典范作用,带动其它孩子的习惯培养兴趣。2、让学生参与班级管理,发挥小主人的作用。“人人是小官,人人有事做,”让每个孩子都参与班级管理。6人一小组,每人分工不同,但同进参与管理。每周一总结评价,根据表现减星加星。及时的解决班级中出现的一些不和谐因素,如:同学间矛盾,让同学们尽量内部解决;玩牌现象严重,献言献策;地面废纸太多,如何解决等现象,让学生都参与
39、到每天的10分钟管理中来,充分发挥孩子的主人翁意识,让每个孩子单独形成问题的看法,培养学生处理问题的才能。三、加强班级及班干部的管理。一个优秀的班集体,必须有一群更加优秀的班干部,本学期加大了对班干部的要求。让他们严格要求自己,主动参与班级管理,每天可以对班级工作及时的总结和反思,提出班级中需要努力的方向,可以说出班级问题处理的方法。每次的活动这些班干部都起到了很好的带头作用。如,学校值日,班干部第一个到校,黑板报的更换,班干部想好策略,合作完成;学生们的学习,每天的作业,班干部监视交上改错等等。每星期同学们评选优秀班干部,加星并辅之点物质奖励。这样形成了你追我赶的场面。四、加强与家长的沟通。利用班级博客、教育信息网、短信、 、面对面交流等平台,把班级活动及孩子们的表现及时和家长沟通交流,以便形成家校教育合力,得到家长的帮助,让孩子的问题及时得到纠正,使孩子们更加优秀。在以后的教学工作中,我将严格按照学校领导的要求,安照学校工作方案,创造性地开展各项工作,使自己的工作越来越好。第 26 页 共 26 页
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