有关心理活动总结汇总10篇文档.doc

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1、有关心理活动总结汇总10篇文档有关心理活动总结汇总10篇总结是把一定阶段内的有关情况分析p 研究，做出有指导性的经历方法以及结论的书面材料，它可以使头脑更加清醒，目的更加明确，因此非常有必需要写一份总结哦。我们该怎么去写总结呢？以下是WTT整理的心理活动总结10篇，希望大家可以喜欢。心理活动总结 篇1本学期是大一的第二学期，环艺307班的全体同学们既褪去了大一的羞涩与害怕，又增长了该有的阅历与稳重，从此开场，同学们在大学浩瀚的知识海洋中渐渐地都有了明确的努力目的；从此开场，我们也不再是怀着一颗好奇异常的朦胧心理初进大学的青涩学弟学妹了；从此开场，我们的一举一动在我个人看来，人的心理认知与承受才

2、能是随着他的经历与知识的累积而成长的。本学期，同学们的心理状况总的来说非常良好，像大一上半学期时的那种迷茫与低靡的自甘堕落现象越来越少了。虽说班级的成员们因为一些平时表现的小事有了一些小的“争吵”，但假如摒开这层表象的外衣来看，不正是说明307班的同学很在意自己在大学生涯的每一刻锐意进取给身边亲爱的老师和同学们留下的印象么？在班委和全体同学的共同努力下，最终真正做到了班级的和谐与坦言。于此，我认为，学习是大学的第一任务，但与同学室友的友好沟通与交往却又是第一要务中不可或缺的重要组成局部，因为，与我们生活息息相关的同学与老师们是注定要在我们的人生道路上留下永久的记忆的，而他们也时时刻刻地影响着我

3、们的成长，在大学，我们不只要学会书本上的知识，更重要的是学会做人，合格的大学生应该是德才兼备。我作为心理委员经过了快一个学期的工作，以及班里同学的配合，对于心理委员的主要职责我已非常理解。知道班级心理委员的日常工作，心理委员的职责。以下是我的工作总结：1、心理讲座，丰富心灵这学期学院里开展过一次心理讲座，参加的同学都说自己受益匪浅。12月，我也组织筹划了一次以“情绪管理”为主题的心理班会。情绪就是人对事物的态度的体验，情绪的长期压抑对个人的安康有很大的影响。所以我通过班会的形式来向同学传达情绪管理的重要性和情绪管理的一些方法。采取寓教于乐的形式，气氛非常轻松。希望每位同学关注自己的心理安康，可

4、以更好地管理自己的情绪。2、理解同学，心理沟通我及时理解班级各位同学的心理状况，用心去观察理解每个同学，及时发现班里同学心理和行为的变化。她们愿意来找我聊天。我也按照培训时老师所教诲的，多听、少说、不批评、不说教。尊重对方，不说不该说的话，因为我知道一些不适宜的话只会使事情恶化。我和同学们建立了良好的朋友关系，这也是我做好心理委员工作的根底和财富。3、积极配合，共同努力我积极配合院和系里的心理活动，并做好宣传工作，分配好人员去参加心理活动。每次的活动我都做好了记录，除了记录人员，更重要的是我去记录参加了的同学们的感想，还有搜集同学们在心理安康方面的需求，来协作学校展开更符合学生的心理安康教育工

5、作。我配合好其他班委各种活动。作总结就像给自己铸造了一面镜子，通过这面镜子我看到了自己的成绩和进步，但更重要的目的是看清自己身上的缺乏之处。总的来说，环艺307班心理工作比拟顺利，各项活动的开展也较为成功。但是由于经历缺乏，阅历不够，也存在着一些的缺乏。在以后的工作中，我将会更加努力，争取做得更好。心理活动总结 篇2为响应学校关于加强大学生心理安康教育的号召，自我校心理危机干预四级网络建立以来，在学校心理安康教育中心的指导下，在全院学生的广泛参与下，传播学院结合学生实际，组织开展了丰富多彩、形式多样的活动，增强了心理安康教育的实效性，有助于学生培养良好的心理素质，对营造安康、乐观、积极向上的校

6、园气氛产生积极的影响。20_-20_学年我们以配合学校心理安康中心工作、通过常规工作和特色活动预防心理问题发生及做好个案咨询三条主线开展工作。现详细总结如下：一、在配合学校心理安康教育中心的工作。1、协助做好5.25心理安康节的相关工作。在我校首届心理安康节中，我们和管理与经济学院共同承办了“心随影动”优秀心理影片展播活动。在活动中，我们选择了海上钢琴师等四部心理影片，精心制作海报，联络教室，为大家放映。放映前，我院心里协会播送电视编导专业的学生向观众简要介绍影片内涵，引导同学们从心理角度欣赏影片。此外，我们还组织观众撰写影片观后感，并邀请我院播送电视编导专业老师担任评审，评选出优秀作品。2、

7、建立心理档案，做好个案咨询在学校心理安康教育中心的统一指导下，认真做好20_级新生的心理安康档案建立工作。通过整理档案数据，我们针对新生普遍存在的问题开展了心理知识普及工作;对于心理问题严重的学生，及时反应给该生辅导员，并通过于辅导员老师的沟通，寻找该生的症结所在，有针对性地做好个案咨询工作，并关注该生在学校的开展，发现问题及时处理。二、加大工作力度做好大学生心理安康教育和心理危机预防工作由于广阔大学生心理安康状况较好，我们主要做的工作是通过抓好心理社团、心理委员和心灵护航员，开展心理安康知识普及和素质拓展工作，从而有效预防心理疾病的发生。主要通过以下工作详细施行：1、依托组建心理社团，倡导自

8、我效劳20_年6月，为激发学生积极关注心理安康，学院在心理辅导员老师指导下成立了心理协会。协会从成立初就建立了较完备的体制，征集确定了协会名称“聆心心理协会”及logo，拟定了协会章程，并确定了工作宗旨、机构设置、职能分工等。协会的成员包括各班心理委员、各宿舍心灵护航员及对心理知识感兴趣的同学。协会内根据公平竞争的原那么，竞选出秘书、调研、筹划等工作小组的负责人。协会自成立以来，常规工作和特色活动有条不紊地展开。调研组定期调研学生心理情况，并在例会中上报心理辅导员，然后根据老师的指导寻求解决方法。协会还通过“心理活动月”等特色活动，加大心理安康教育的宣传力度，进步同学们对心理安康的关注程度。心

9、理协会的成立为学院心理工作奠定了良好的根底。2、抓好骨干培训，夯实工作根底学院的心理工作主要通过心理委员和心灵护航员开展和落实，他们是学院心理工作的骨干力量，其工作是否到位事关整个学院心理工作。为了进步他们在心理工作方面的专业素质，学院组织了屡次心理委员培训讲座。培训中，学院心理辅导员老师介绍我校心理危机干预的四级预防体系及心理委员的职责定位和工作要求，并结合案例介绍如何科学合理地预防与解决大学生常见心理问题，扩展心理委员的心理知识，指导心理委员开展工作的方法及强调保密等工作原那么。参加培训的同学专心聆听、认真记录，收效良好。一名心理委员参加培训后说：“作为一名心理委员，很快乐能承受到专业的培

10、训，这无论是对个人心理素质的进步，还是对班级心理工作的开展，都是一件很有益的事。经过培训，我对自己的工作更加感兴趣了。”3、注重教育实效，丰富活动载体学院每学期通过征集问题、张贴海报、主题班会等形式分阶段进展心理知识普及。本学期开学后，为了帮助08级新生更快、更好的适应大学生活，同时帮助07级、06级同学及时排解心中的苦恼与疑惑，协会向06、07、08三个年级的同学发去了邀请函，邀请大家参与“最困惑自己的心理问题”征集活动。活动得到了大家的积极响应。大家纷纷写下令自己最困惑的心理问题，并及时地反应给协会。协会通过向心理辅导员老师反映、利用网络资查询资料、向心理专家请教等多种渠道寻求解决，并及时

11、将得到的信息反应给大家。在团总支的指导下，各班还召开了“感悟生命”、“朋辈互助”、“如何塑造成功心态”、“怎样正确面对考试”等主题班会，帮助同学们进一步进步心理素质。4、打造特色活动，浓重心理气氛学院从20_年9月到10月上旬组织了“心理活动月”特色活动，活动月期间开展的各类活动面向全院同学，得到了同学们的积极参与。系列活动包括“心随影动”优秀电影展播、“心路启航”心理安康培训、“欢乐体验坊”游戏环节、“快乐向前冲”心理知识竞赛四个内容。“心随影动”每周一期，共放映了美丽心灵等四部电影，引导同学们从心理学角度欣赏影片，引发对人生的考虑，并组织同学们撰写观后感。“欢乐体验坊”环节中通过解手链、排

12、生日、说与唱等多个心理游戏，促使个体通过团体的内在交互作用进步团队意识、交往才能和组织归属感，完善自我。在游戏之后，有同学说通过心理游戏不仅能加深同学之间的互相理解，而且能在开心与放松的同时学到很多的心理知识。在“心路启航”讲座中，学院心理辅导员老师为各班心理委员、心理导航员进展心理知识普及和心理工作培训，以发挥心理委员的专业职能。“快乐向前冲”活动分为室内和室外两局部：室外活动在校园中进展，依靠团队成员的团结协作来完成探路、寻宝等任务，并根据所用时间确定参加室内活动的队伍。室内局部是心理知识竞赛，竞赛中考察了参赛同学较为专业的心理安康知识，让喜欢心理知识的同学得到了充分的展示，并促进了心理安

13、康知识在同学中更为广泛地宣传和普及。心理活动月历时近四十天，活动形式多样，参与同学多，受到同学们的广泛欢送。心理活动总结 篇35月25日，我校以“新时代，心梦想，心安康”为主题的心理安康教育宣传周活动圆满落下帷幕，此次活动是我校心理安康教育与咨询中心为进步我校学生心理安康素质的一项重要举措。一、宣传周启动仪式5月21日下午，“新时代，心梦想，心安康”为主题的大学生心理安康教育宣传周活动在我校操场正式启动。心理协会的同学主动承当起发放心理安康知识宣传手册的任务；各系心理老师组织了形式多样的心理素质拓展活动，最后启动仪式在欢快的气氛中完毕，大家依依不舍地分开运动场，期待更多此类活动的到来。二、阳光

14、心灵心理沙龙5月23日下午，李_老师举办了“快乐学习，安康生活”为主题的团体心理辅导活动，共30多名学生代表参加了此次活动。李老师带着大家从意向对话开场，用优美动听的语言把大家带入一定的情境，让大家把自己想象成一棵树，让大家在放松的状态下与自己的潜意识进展一次对话。然后李老师让大家在一张白纸上把自己心中的那棵树画下来。李老师告诉大家这就是心理学中的绘画分析p 技术，通过树的高矮不同，树的颜色以及树的情绪来分析p 绘画者的内心。通过李老师的分析p 和讲解同学们感到很神奇，确实从一幅画中展现出了自己内心的情绪。通过这次活动好多同学感觉自己内心压抑的情绪得到了释放。本次团体心理辅导活动 获得了很好的

15、效果，同学们纷纷表示收获很多，并希望以后可以多举办此类活动。三、心理安康知识讲座5月24日下午，心理咨询中心的潘博老师为全校同学主讲了“压力与安康”心理讲座。各班心理委员、宿舍长、心理安康联络员和热爱心理学知识的同学参加了本次讲座。潘老师通过理论联络实际，从多个角度，不同侧面，以诙谐幽默的方式向同学们介绍了大学生常见压力的表现、成因和对策。以现场对话、互动等形式将面对压力过大、过重如何保持心态平衡的心理调适方法、心理学知识深化浅出地浸透到在座的每位同学心中。讲座现场笑声连连，掌声不断。同学们纷纷表示，本次讲座令人受益匪浅，会把所学的心理知识用于今后的学习、生活中，并引导自己身边的同学学会心理调

16、适的方法，保持乐观积极的心理状态。四、大学生心理安康教育与咨询中心开放日在心理咨询中心老师的认真安排下，各系学生自主报名，分时间段有序参观了咨询中心的团体辅导室、测评室、咨询室、沙盘室、放松宣泄室等各种设施齐全的功能室。咨询中心温馨的布局和先进的仪器设备给同学们留下了深化的印象。此次参观活动，有效地消除了同学们对心理咨询的恐慌和误解，使承受心理咨询的学生不再受到异样的目光，真正的放下心理包袱，敞开心扉。同时，此次活动也起到了一定的宣传作用，这将有助于学生更好的去寻求心理帮助，进而进步学生们的心理安康程度。五、“安康从心开场”主题班会为进步各班同学心理安康知识程度，发挥学生的主观能动性和自主创新

17、意识，增强心理保健意识，各系各班均自行举办了丰富多彩各具特色的心理安康主题班会活动。各班学生积极响应、踊跃发言，营造了广泛发动全班同学、人人参与的气氛。六、各系自主开展的活动在宣传周期间，各系心理老师自主开展了形式多样的团体沙龙，帮助大家培养自信、积极、乐观的心态。一医疗系开展沙龙活动医疗系的_和_两位老师在新老校区分别举行了沙龙活动，分室内和室外两局部。室内活动有怎样进展人际交往、室外局部有怎样树立自信心、分发励志卡片等小活动。参加活动的同学们不仅学到了一些心理学知识，而且增强了自信心，树立了战胜贫困的勇气。当活动完毕时，同学们脸上漏出了满满的笑容。二口腔医学系开展团体辅导活动口腔医学系的肖

18、璇老师利用“优点轰炸”的游戏，让在座的每一位同学都进展自我赞美说出自己的优点。通过自我肯定让学生发现自己的优点增强自信，促进贫困生的心理安康教育与自我教育，培养学生乐观向上、积极进取的精神。三药学系开展团体辅导活动药学系詹_老师在心理咨询中心举办了“人际关系与大学生活”为主题的心理安康教育活动。詹老师通过寻找道具橙子的不同来发现自己与别人不同的地方；接着詹老师带着大家一起画画，来发现自我的闪光点和减压放松，并以亲身经历来指导大家如何更好的与别人相处。进步了同学们和别人沟通交往的才能，对营造安康、乐观、积极向上的校园 气氛产生了积极影响，给同学们以后步入社会打下了根底。四食品系开展团体辅导活动食

19、品系心理老师段晨利用素质拓展训练游戏指导学生互动，教大家如何体会生活的乐趣和分享生活中的快乐。在游戏中同学们掌握了实用的缓解消极情绪的方法，逐步建立起积极向上的阳光心态。五护理系开展心灵沙龙活动护理系由潘博老师组织开展心灵沙龙活动，通过活动将同学们的心拉近，大家勇跃参加，乐在其中。活动的开展非常非常顺利，各成员间互帮互助，亲密友好，充满了欢声笑语。七、线上活动不同于往年的是，今年我校宣传周首次增设线上活动，包括“情书征集令”“解忧杂货店”“我对自己说”等。活动开展以来，得到了全校同学的热烈响应。很多同学通过线上平台向亲人、恋人和朋友表白，也有同学在后台向咨询中心的老师倾诉他们的烦恼，老师们积极

20、回应，给予他们满意的答复。通过开展线上活动，充分调动了同学们的积极性，也使心理宣传教育工作惠及面更加广泛。八、大学生心理协会活动5月22日中午，在学校餐厅门前，大学生心理协会以“小活动，心安康”为主题，举行了形式多样的心理小活动。“心愿树”的两大块展板被涂画得很满，主要是让大家写下来自己的愿望或者平时很想表达却又不好意思说的话，用笔去记录和表达是很多喜欢安静的同学经常采取的缓解方式，看起来不太起眼，却可能帮助到他们很多。“心安康签名_活动”中同学们写下对自己的祝福，通过这个活动领悟到一个人只有会爱自己才有才能爱别人。心协负责人姜一帆及心理协会的其他同学一直在忙前忙后的给同学们解释和进展引导，让

21、大家不只是玩了，还有所收获。大学生心理协会凭借精彩有趣而富有意义的活动，进一步普及了心理安康知识，增强了大学生的心理安康保健意识。在校园里掀起关注心理安康的热潮，使广阔学生在悦纳自我、开发潜能、优化人格、全面开展上获得成长的动力与快乐。同时，让更多的人来关注大学生的心理安康，认识到心理安康的重要性。此次心理安康宣传周活动的开展，充分展现了我校心理安康教育的特色，凸显了学生的主体地位，提升了同学们对心理安康教育的认识，对引导大学生树立正确的心理安康观念，培养良好的心理品质，全面、安康、协调地开展有着积极的作用。除学校统一组织安排的各项活动外，各系结合自身特色，制定开展了丰富多彩的心理安康教育活动

22、。一系列活动的开展在同学中引起强烈反响，受到全校学生的一致好评。心理活动总结 篇4为了使大学生意识到校园生活的丰富多彩，由学生工作处和马克思学院主办、大学生心理安康教育中心详细施行的、_理工大学心晴驿站社团承办的“心理安康教育活动月”活动将于近期展开。11月2日至11月6日，心晴驿站社团将于东、西两个校区展开此次活动的宣传。宣传活动做足了前期准备，社团在做好的活动筹划下充分发动骨干成员，以确保全体成员熟悉活动相关流程并做好分工。主要利用微信、人人、qq、学校网站、海报、黑板报等在校内进展宣传，在人员密集场合餐厅等地方发放单页，宿舍楼下宣传栏张贴海报，使广阔同学们能深化理解此次活动目的、主题、意

23、义，能积极主动参与到此次活动中来。11月7日至8日将进展活动第一阶段心理安康讲座，将邀请_市社区志愿者结合会曙光医院分会专业心理老师对大学生存在的心理问题进展讲解，同学们可现场提问心中疑惑，通过专业讲解及实例进一步加强我校学生学习心理安康知识。第二阶段心理将康杯挑战赛，以普及安康知识，是大学生更好的适应大学生活。此次宣传活动扩大了社团活动的影响力，增强了大学生对心理知识的重视。心理活动总结 篇5根据昆山市教育局关于开展“心理安康教育活动月”活动的通知精神，结合本年度学校心理安康教育方案，我校扎实开展以“心理安康”为中心的系列活动。通过活动进一步进步了师生、家长的心理素质，营造了良好的关爱心理安

24、康的气氛，增强了学生承受挫折、适应环境的才能，从而以良好的积极心态投入到学习和生活之中去。本次教育月活动起到了宣传和普及心理知识的作用，到达了预期的目的和效果，现对我校开展“心理安康教育月”活动的情况作如下总结：一、做好宣传工作，营造良好的心理安康气氛。学校高度重视本次教育月活动的开展，成立了“心理安康教育月”活动给领导小组。有一把手校长任组长，并根据市教育局关于心理安康教育月的“五个一”活动内容召开了专题会议，讨论、制定了学校教育月活动方案。5月5号，由陈磊副校长进展“相信自己，我能行”为主题的国旗下讲话。结合我校20校园读书节活动的主题“读书，让人生更精彩”，确定了本次心理活动月的主题“给

25、自己信心”，并通过各种系列活动进展潜移默化的教育，让学生得到自信、感悟幸福、分享快乐。二、举行专题讲座，进步师生家长的心理素质。为进一步进步师生的心理素质，5月15号德育处安排了外出参加过心理安康教育培训的医务室朱丽老师，在学校阶梯教室就“不良情绪调节”“际关系的处理”“工作中的压力”等话题，对全体老师进展了心理安康的辅导。在辅导和培训学习中，老师们不但自己的心理素质得到了进步，而且从中也明白了心理安康教育的任务和目的，面对全体学生，应该如何积极开展预防性和开展性的心理安康教育，面向少数有心理困扰和心理障碍的学生，应如何开展补救性和矫治性的心理咨询与辅导。针对毕业班学生高强度的学习任务，满负荷

26、的课余安排，可能会对小学生形成宏大的“心理压力”。5月20日学校兼职心理安康老师徐美娟对六年级学生进展了题为做一个受欢送的人团体心理辅导课。通过一些游戏互动，心理疏导，释放情怀。辅导课得到了同学们的欢送，学生的个性得到了张扬，原来个别学消费生的厌学情绪久而久之也得到了调节，局部胆小、恐惧的学生也得到了锻炼。三、开展多种活动，分享找回自信的快乐。一心理安康主题班会课。快乐和烦恼常伴随着每一个人，假如总是想着烦心的事，就会改变自身的心境。久而久之，将导致消极的人生态度，不利于学习和生活。我们在全校中举行了“给自己信心”心理安康主题班会课的评比，在评比的根底上在进展观摩。旨在指导学生如何面对烦恼，找

27、到调整情绪的妙方，学会笑对人生，给自己信心。让学生学会在生活、学习中遇到烦恼时可以自我调节、自我疏导，到达进步心理素质的目的。二心理安康好书推荐活动。为进一步培养爱读书、多读书、读好书、会读书的良好习惯，让学生从读书中汲取民族文化和世界文化精华，积累知识，丰富精神生活，使学生能静下心来读书做事，进步各方面的综合素质。学校开展了“我想告诉你”心理安康好书推荐活动。在每班活动的根底上在参加校级活动。把最吸引自己的好书填写在“好书推荐卡”上。活动得到了同学们的积极响应，活泼了学生的身心。三手抄报比赛为了引导学生学习身边尊老爱幼、文明礼仪、勤劳节省、感恩师长、团结友爱等美德方面的感人事迹，鼓励更多的学

28、生为别人奉献爱心，乐于助人，学会自理，争做自立、自强、富有爱心、品德高尚、充满活力和创造力的“美德少年”。学校举行了“感恩”主题手抄报比赛。在这次活动中，同学们表现出了极大的热情和极高的程度，他们用手中的画笔，真挚朴实的话语表达了自己在文明礼仪、感恩师长、学会自理等美德方面的感想和收获。活动进一步强化了学生的思想教育，激发传递了正能量。四影视欣赏活动在心理安康教育月活动中，我们根据低中高年级段学生的年龄特点，选择了一些可以引起学生共鸣的、获得丰富内心感受与体验的影视片组织学生观看，让学生理解影片的思想内涵，到达心理上的满足、情感上的升华，获得真、善、美的艺术熏陶。通过欣赏充分地感受并力图走进人

29、物的内心世界，并力求把自己体会到的、感悟到的写下来。五个别咨询与辅导在全校性的心理知识讲座的根底上，我校还结合一些个别案例开设心理咨询，对学生进展个别辅导。使老师和学生在心理辅导室内通过一对一的沟通方式，对师生在学习和生活中出现的问题给予直接的指导，排解心理困扰，并对有关的心理行为问题进展诊断、矫治的有效途径。特别是毕业班的学生，面对自己的考试总会有许多的忧虑，心理辅导老师就予以劝慰，疏导，减少学生对考试的恐惧或忧虑，并帮他们认真分析p 得失。六心理教育的学科浸透。我校开展的心理安康教育也并不是孤立地进展，而是与其他学科的教学浸透起来，全方位地对学生进展心理安康教育。在各科教学过程中浸透有关心

30、理安康的知识，使学生处处都感受到真、善、美的教育，进步自身的心理素质，同时作为教育者，不仅在知识上影响着学生，而且自己的人格也会在教学的师生互动过程中起潜移默化的作用。总之，心理安康月活动得到校领导的大力支持和广阔师生的热情参与，收到了良好的教育效果。今后我们将一如既往地做好学生的心理安康教育工作，让每个学生都拥有一份安康心理。心理活动总结 篇6为贯彻落实教育部、省、市有关学校心理安康教育精神，让学生更好体察和关爱自己与别人，进步学生的心理安康程度，展现积极向上的良好风貌，西乡小学于20年4月13日至19日以“阳光路上，一路同行”为主题开展了心理安康周活动。在本次心理安康周中，学校德育处、心理

31、辅导室根据我校实际情况，认真准备，精心安排，开展了一系列丰富多彩的宣传教育活动，获得了良好的效果，得到了同学们的一致好评。一、领导高度重视4月10日星期五下午，德育处危东辉主任亲自召开班主任会议，布置第七周心理安康教育活动周的有关事项，得到班主任的积极响应和支持。二、以宣传为先导，营造良好的心理安康教育气氛。利用学校各阵地，充分宣传心理安康知识，在校园内营造安康、积极向上良好的心理安康教育气氛。1、启动仪式。结合我校实际，制定了心理安康活动周活动方案，并在周一升旗仪式上，向广阔师生宣传心理安康理念，为心理安康活动周的启动做好充分的准备。同学们对此积极响应，在接下来的活动中都表现出积极的关注和参

32、与的热情。2、播送宣传。星期二午读时间是学校播送时间，四2班利用红领巾播送站在全校范围内进展心理活动周的宣传，介绍心理知识，进步全校师生的心理安康意识。3、校心理宣传橱窗。在学校心理宣传栏中，以“阳光路上，一路同行”为主题，引导学生懂得人际交往的技巧，在学习和生活中获得更多的朋友相伴，共同成长。4、班级心理安康专栏：四五六年级制作精巧的班级专栏，介绍“小学生心理安康标准”、“什么是心理咨询”、“悦纳自己，欣赏自己”、“五色小精灵”等心理安康知识。三、以学生为主体，开展丰富多彩的心理安康教育活动。1、主题班会：为了增加活动的有效性，让班主任结合本班实际情况更好的开展活动，本次心理安康周的主题班会

33、课，特制作了三个心理活动方案供班主任选择，并进展相关培训。第一个主题方案是：“阳光路上，一路同行合作篇”以珍惜同学友情，互相合作为重点，通过故事、游戏的方式浸透，注重寓教于乐。第二个主题方案是：“学会调控情绪，放飞心情”。班主任反映近期有些班级的学生情绪躁动，我们根据实际情况，针对如何调节情绪设计课程，受到老师的喜欢。第三个主题方案是：“我有方法”。学生在现场写自己最近烦恼的事情，让班上其他同学帮助解答，开导，利用朋辈的力量给予影响，受到同学们的欢送。这种菜单式选择的主题班会课，给了班主任更多项选择择的空间，可以结合本班的实际情况更好的开展活动，效果显著。2、阳光行动爱心捐款“人间有爱，西小有

34、情爱心捐助四4班黄文政同学”活动：四年级4班黄文政同学，因颅内占位性病变，即胶质瘤确诊。在面对十多万元左右的手术费用时少儿医保只能报销全部手术及住院费的20%，这对于孩子的家庭而言，仅有微乎其微的帮助。此刻全校师生大方解囊，捐出自己的爱心帮助这个少年，希望他早日康复回归校园，通过爱心捐款的阳光活动让学生体验助人自助，共同成长。3、开展“最美的校园最美的我”活动通过“最美的校园最美的我”活动，创造平台让学生在日常学习中展示自己的美。如“着装整洁我最美”、“抬头挺胸我最美”、“珍爱物品我最美”等活动，增加学生的自信，完善自我，树立积极的生活态度。4、阳光运动六年级男篮赛六年级的篮球赛活动再添高潮，

35、整个六年级的学生到场，不管是上场的队员，还是啦啦队们，他们打破班级界限，互相鼓励和支持，为精彩喝彩，在极具挑战性的团体活动中团结一心冲向成功的终点，也为本周心理安康教育活动画上一个圆满的句号。心理安康教育活动周的活动仅仅是一个开场，我们将总结经历、不断完善、长期性常态化地开展心理安康教育系列活动，更深化地推进“三生教育”，贯彻我校“快乐学习，幸福工作”的心理安康教育理念，进一步推动我校心理安康教育工作向深化开展，实在提升学生身心素养。心理活动总结 篇7一学期紧张而愉快的学习生活即将完毕，在此，我将本校心理安康工作做下总结，以便今后更好的开展工作。1、本学期认真落实了关于以“小学绿色文化教育的理

36、论与研究”为主体工作宗旨的学校心理安康教育的精神，努力培养学生“自知、自尊、自制、自信、自强”的心理素质，让每一位小学生都拥有安康的心灵，并真正成为身心安康的新一代。使学生不断正确认识自我，增强自我调控，承受挫折，适应环境的才能；培养学生健全的人格和良好的个性心理品质。对少数有心理困扰或心理障碍的学生，给予科学有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，调节自我进步心理安康程度，增强开展自我的才能。2、心理安康教育是素质教育的重要内容之一，小学心理安康教育主要是针对儿童心理开展的需要而开展的教育活动，旨在培养和进步学生的心理素质，帮助学生学会如何恰当地应付现实生活中所面临的各种压力，如何进展情绪

37、调节等，使学生更有效、积极地适应社会、适应自身的开展变化，促进儿童青少年心理安康的开展。我校每位班主任老师都进展校级心理安康辅导培训，担任各班心理辅导员，利用思想品德课，针对本班学生实际，有目的的开展集体心理疏导活动，以促进心理素质进步，预防问题发生。3、随着社会的飞速开展，人们的文化观念、生活方式、思维意识都发生着剧烈变化。当代小学生的心理负荷才能遇到了前所未有的考验。有资料说明，在我国约有五分之一左右的儿童青少年都存在不同程度的心理行为问题，如厌学、逃学、偷窃、说谎、作弊、自私、任性、耐挫力差、攻击、退缩、焦虑、抑郁等种种外显的和内隐的心理行为问题。针对这些情况，学校大队部在今年5月、6月

38、期间，分批、分时段对各个年级的学生集中进展思想、心理、行为等方面进展指导与教育，获得了良好的效果。4、心理安康是全员性的问题，是每一位小学生在成长与开展中都必然会面临的问题，包括那些学习优秀、在老师看来是“好”孩子的学生。因为往往由于学习成绩好，这些“好”学生心理开展中不安康的侧面就常常被无视，得不到老师的重视和及时的帮助教育。我校每一位老师在学科教学中都浸透心理安康教育，并时刻关注学生的心理动向与变化，及时与其他学科老师联络，或找学生谈话，或与其家长交流，努力践行“让学生心中充满阳光”。5、本学期组织老师学习心理安康教育的知识，运用于教学中，丰富了老师教学方法和策略，进步了教育教学程度。在教

39、育孩子的认识上、方法上都有了进步和改善，推动了学校的整体的教育工作进程。心理活动总结 篇8这一学年的大学生活丰富多彩，对心理知识的学习与理解加深了很多。踏入大学已经将近一年，我仿佛从一个孩子突然长大了。通过心理知识的进一步学习与心理委员的培训，使我加快了适应大学生活的节奏的速度，心理知识的学习使我受益匪浅。由于老师同学们的帮助，心理站人员的协作与配合，这一学年，我较多的参与了心理活动的组织与参与。在班级，刚开学时，我班的同学们在组织下，都配合参加我们心理的咨询，在心理咨询室里认真的对来到学校碰到的问题跟老师进展交流，并认真对待老师的分析p ，在老师的引导下，认真对自己的大学生活进展规划；在我们

40、班级经常发放一些心理资料同学之间进展简短的讨论学习，使我们班同学对心理知识通过相关材料的学习有了一定理解，局部同学有疑难问题会找我聊天；对我们心理辅导站里认为不错的网站，在班级成员们逐一介绍；当有心理活动要举行时我还会在全班整体讲给大家，隔天在各个同学面前逐一进展详细讲解，对同学们不明白的地方分析p 清楚，自己实在解决不了的向其别人咨询明白后转达；班级同学积极参加学校组织的活动，浙江师范大学美术学院心理知识大比拼活动笔试时50%以上同学报名并参加，可见对心理知识的重视。在学院，竞选为美术学院大一心理助理，通知心理委员们参加各种心理活动，并隔天提醒，确保按时尽量不缺勤；协助组织大一美术教育1，2

41、两班的心理班会的组织，购置活动的纪念礼品，并带着美教一班一只小分队在学习到心理知识的根底上快乐参加活动，带来无穷乐趣；协助心理站长组织“心理漫画比赛”的组织与通知，做好宣传工作，按时认真收取同学们精心绘制的作品，并与其它心理委员们一起将作品整理记录，自己也参加了心理漫画的创作，并将心里漫画的作品登记表及评审汇总表制成电子稿，按时写好心里漫画活动的总结；协助组织心理知识大比拼的院级考试，按时下发考试通知，并找好适宜教室进展考试，做好幕后工作，考试完毕后认真评卷打分，参与选出优秀同学进入校赛代表学院参加校级比赛，在比赛时做好协助工作，带着热爱心理知识的同学为美院加油喝彩，并绘制出“美院加油”字样的

42、加油海报为选手们加油，帮助选手们看管行李物品帮助他们解决他们需要解决的问题，比赛完毕，让他们放松心情做好后期工作，指引拉拉队们分开，检查是否有遗忘物品，比赛完毕后，按时认真写好“心理知识大比拼活动”的院级及校级方案的初稿。在学校，认真对待心理委员培训与心理助理的培训，在培训中大胆发表自己的意见，讨论学习心理问题；并自己去找心理老师进展咨询，更加可以设身处地位同学们着想，理解他们的心情与状态。自身方面，经过这一学年的学习，加强了自己的管理才能，加强了班级的凝聚力，使对心理知识的应用进一步进步。以后我要在进步自身知识技能的同时，更加加强自身心理安康修养，带动大家一起将安康的心理开展开来，使大家都拥

43、有一个快乐的幸福的的大学生活。心理活动总结 篇9本学期我担任五年级心理学科的教学工作。心理安康教育也称为心理教育，其课程目的主要是受教育者通过教学活动心理素质得到培养，心理机能得到进步，心理潜能得到充分发挥，个性得到较好的开展。作为面向青少年的一种有效的教育途径和教育手段，我校开设了心理安康教育课程，加大了对小学生开展心理教育的力度。在工作中老师注重向学生浸透各种心理学知识，并帮助学生解决一些常见的心理问题。这是一门很有挑战性的工作。心理教育与其他学科都不同，既没有经历又没有可以学习借鉴的资料。我在本学期的教学过程中一边教学一边探索，真正是一个教学相长过程中。这其中有艰辛也有不少的收获。为使下

44、一阶段的工作更顺利地开展，现对本学期的工作情况作出总结，希望能发扬优点，克制缺乏，总结经历教训，促进教学工作更上一层楼。一、开好、开足心理安康教育课，尤其是中高年级。随着自我意识和独立性的增强，学生的心理困扰也会不断增多，利用课堂教学向学生传授相关的心理学知识，组织学生进展积极的情感体验，让学生掌握自我调适的才能，可以使学生做到悦纳自己，并且经常保持积极乐观的精神相貌。课堂教学的形式采取灵敏多变，讲解复杂的心理学理论深化浅出，注意联络学生的实际，激发学生的兴趣和积极性。二、对于个别心理问题较明显，行为偏常的学生进展了及时、持续的辅导。在整个辅导过程中都是以朋友的身份参与心理辅导，不太强调老师的

45、身份，同时也注意为这些学生保守机密，让他们觉得平安、可靠，获得他们的信任，使他们更好地把问题拿出来共同解决。今后会不断努力，将工作做得更好、更出色。心理活动总结 篇10为了给同学们提供了一个展示自我的平台,同时引发更多同学的共鸣,到达心灵交流的目的，从而普及心理安康知识，由财政学院团总支主办、财政学院学生会承办的“心理温馨语”征集活动于5月13日 5月28日成功举办。现对详细情况总结如下：活动的通知、海报一贴出，就有很多同学投稿，稿件内容丰富多采，语句优美。同学们参与其中，写下自己对人生、情感、励志等方面的语句，跟其他同学进展互动交流；优秀作品的以展板形势展出，让同学们的心理温馨语与更多的同学

46、分享，深化了同学们对心理安康知识的关注。这都显示出此次活动到达了预期的效果。当然，活动中还存在一些缺乏：1、个别班级的宣传不到位，同学们的热情不高。在以后的活动中，要更好的安排广泛宣传，精心组织。充分利用板报、校园网络等，营造良好的言论气氛，以正面宣传为主，强化心理安康意识的形成，组织发动广阔同学积极参与到活动中来，努力扩大活动的影响力。2、上交作品中出现了局部不标准的作品，这反映出同学们对活动的参与态度不端正。在以后的活动中，可从同学们的态度方面下手，端正同学们参与活动的态度，以进步活动作品的质量，使活动出现更高的效果。总之，半个多月的活动，使学生对心理安康的重要性有了深化认识。明确了安康虽然不是一切，但失去安康你就会失去一切的人生认识，树立起了远离心理亚安康状态的决心。这一结果将为以后的活动奠定良好的根底。第 29 页 共 29 页