精品课外活动总结模板八篇.doc

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1、课外活动总结模板八篇课外活动总结模板集锦八篇总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回忆和分析p ，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以提升我们发现问题的才能，让我们好好写一份总结吧。那么总结要注意有什么内容呢？以下是WTT整理的课外活动总结8篇，希望大家可以喜欢。课外活动总结 篇1光阴荏苒，眨眼间一个学期转瞬即逝。每当回忆这个学期开展的课外活动时，脑海里总浮现那些奔波繁忙的身影。是呀，这个学期开展了丰富多彩的课外活动，引导学生拓宽视野，增长知识，激发了学生学习语文的兴趣？从开场结合语文学科的特点和学生的实际情况作了课外活动方案，经过一学期的努力工作，到

2、此顺利完成了任务，现作总结如下：一、 充分重视课外活动。老师要对课外活动有足够的重视，才可以组织好每一次课外活动。 同时，学生的配合与支持才能保证课外活动的顺利进展。所以，老师还要努力引导学生对课外活动的重视。虽然学生们对课外活动满心期待，满怀激情，毕竟他们大多数稚气未退，只是好玩的心理作用在驱使他们参与。所以还要加以引导，才能促使学生在“玩”的同时掌握更多知识，获得满意的效果。老师对课外活动的重视是课外活动顺利开展的前提条件。只有充分重视每一次开展课外活动的时机，才能投入极大的热情，才能把每一个细节做的完美无缺。因此，我除了认真施行自己拟定的课外活动方案外，还带着学生参加年级和学校组织的各种

3、课外活动。特别是比拟大型的活动，我会花不少时间进展宣传，说明活动的意义，说明参与将会收获哪些经历与知识。每一次活动，我都精心准备，热心指导、帮助学生参与活动，让学生有足够的信心，更尽可能多地学到知识，掌握更多的技能。做好了足量的前期准备工作，学生自然会自告奋勇地投入到各种活动中来。他们渐渐明白参加课外活动不仅仅是满足自己的好奇心与放松自己那么简单。这其中还有责任和目的，参与其中，就要努力实现目的，有所进步。所以，他们会一丝不苟地做好每一件事情，为每一次活动划上一个圆满的句号。 老师和学生同时重视课外活动，为课外活动的顺利开展奠定根底。二、 课外活动多姿多彩。只有开展丰富多彩的课外活动，才能防止

4、学生对课外活动产生厌烦与疲倦的心理，才能使学生保持对课外活动有充足的热情。同时，只有课外活动形式多样，才能满足更多学生的口味，吸引有着不同兴趣、爱好、特长的学生积极参与。本学期主要开展的课外活动有以下几个方面：阅读活动。平均每周用一节课时间带着学生到学校阅览室进展阅读。在学校阅览室里，数千本课外读物可以满足所有学生的需要。但是，这里的阅读并不是单纯地看书。我每次都会给他们留下任务，让他们摘抄妙词佳句，名人名言，或者写。每隔一段时间，组织阅读交流活动，让学生畅谈阅读的体会、感受。有方案、有安排、有任务的阅读活动，才会防止学生阅读时的盲目性，催促他们积累更多对学习有帮助的知识。作文竞赛。本学期有屡

5、次作文比赛。学校除开展以“中外名著”“中华经典伴我成长”“感恩母亲”等主题的写作比赛外，还组织全校学生参与小作家天地杂志社举办的首届“当代教育杯”全国中小学作文大赛。在这些作文竞赛中，我自始至终耐心而认真地给学生进展写作指导，有多篇作文获奖或发表在校报上。尤其是“当代教育杯”作文大赛，在我颇费苦心的宣传下，两个班都有不少学生参与。为了保证每一份参赛作品的质量，我不耐其烦地一遍又一遍地对他们的作文进展指导，改掉每一个病句，每一个错别字，甚至每一个标点符号。最终，我们班有10名学生获得了“入围获”，顺利进入最后的评比活动中。如此形形色色的作文比赛里，我付出了很多心血，学生们也有了大量练笔的时机，极

6、大地进步了写作程度。文体活动。本学期学校举行的各种各样的文体活动，我也逃不了指导培训的责任。如播送员选拔比赛、兴趣游园活动、五四红歌会、学校说唱团选拔活动以及一些演出活动中，都少不了有诗歌朗读的环节。每当这个时候，我也总会带着我的学生以朗读等形式参与到活动当中来。在各种场合、各种舞台里，都有我的学生的精彩表演。课外活动的种类繁多，形式多样，对学生的口头表达才能，舞台表演才能，自我展示才能都得到锻炼与提升。同时，对德、智、体、美、劳等各方面的全面开展都起促进和带动作用。三、反思与改良。课外活动对课堂内活动起到延伸、补充、开展的作用，具有广泛、深化、生动的教育效能，能有效结合课内外知识，结合理论与

7、理论，让学生充分体验与传统课堂不一样的学习方式。可是，在组织课外活动时，总是不可防止地出现一些瑕疵。为了以后可以更好地指导课外活动，我认真总结，找出存在的问题，并加以改正。以下这些方面值得注意。1、有些活动缺少目的性。课外活动就像课内教学活动一样，总有一定的目的，并且为了到达目的而不懈努力。而缺少了目的性，那么在活动中多了一份盲目性，学生不太清楚活动所要到达的目的，也就不会有针对性地培养自己所缺乏的才能了。如有的表演活动，有的学生只是为了满足表现自我的欲望，没有意识到从中加强演说才能，从而浪费时间与精力。所以，要适时灌输目的性的重要性。2、无视了集体意识的培养。课外活动是素质教育的重要内容，丰

8、富多彩的课外活动，有助于进步学生的组织才能，通过互相合作，培养集体精神。而我在组织课外活动时，那么较少意识到要培养他们的团队精神。通过反思，我发现很多课外活动都可以采用团体合作形式来完成。如阅读活动，可以让他们分成不同的组，每个小组阅读同一本图书，然后通过合作探究方式进展解读文本，最后以团体名义写一份。这样才能有效培养学生的集体意识，增强集体荣誉感。在以后的活动中我会更加注意这一点。3、缺少与其他学科的合作。语文的课外活动完全可以与其他学科结合，开展内容更加丰富多彩，形式更加生动活泼的课外活动。记得我的一个大学朋友，对痴迷于书法并且有很高的造诣。后来他又迷上了舞蹈。经过一番努力，他把这两项看似

9、毫无相关的活动有效结合在一起，并且参加了琵琶表演等艺术形式，搬上了舞台，成功了再现了一幕幕精彩无比的演出。语文课外活动也一样，可以与英语、美术、音乐等学科有效结合起来，创造出能活泼思维、增长知识、锻炼意志的课外活动。详细的组织形式有待进一步讨论与探究。当然了，课外活动存在的问题不仅仅是这些。还有更多缺点会在以后的活动中凸显出来。不管如何，我会及时纠正，快速进步，为学生营造一个开展课外活动的良好气氛，举办更多更有实际意义的活动！语文课外活动所获得的成绩充分证明，经过第二课堂活动的训练与培养，学生的个性特长得到开展，知识面得到拓宽，与第一课堂教学相得益彰。在以后的教学活动中，我还会组织、筹划更多有

10、意义的课外活动，并且不断进步课外活动的质量，进一步加强学生的素质教育，丰富学生的精神生活、陶冶学生的情操，让学生的课余生活变得更加生动活泼。课外活动总结 篇2这次紧张而又繁忙的“课内比教学，课外访万家”活动，给我的心灵深处进展了重新的洗涤和翻新。同时也让我心中产生了一股强大的内驱力和强烈的责任感、紧迫感。一个月来，由于学校领导对这次活动的重视，我们雁门口镇小“课内比教学，课外访万家”活动开展的有声有色。我作为学校的数学教研组长和四年级3班的班主任，固然全身心的投入到了活动中。在学校的统一安排下我做到了“内比、外访”两不误，收到了一定的实效。在活动中，我积极参与了学校教诲处组织教学比武，我报名第

11、一个开场。对授课内容进展了认真的说课、授课和课后反思。也认真听取了同行们对我的课提出的珍贵意见和建议，对进步课堂效率，打造生动的课堂有了更多的理解。全校另外16名数学老师的竟讲课，我听了14节，每节课我都在杨主任的带着下，仔细欣赏了老师们的精细说课、精彩授课、精典评课。并参与了每节课的研讨和评价工作。使我更多的感受到收获的喜悦。这次活动，搭建了老师展示自我、互相学习、共同进步的平台，锤炼了老师教学根本功，锻造课堂教学艺术，积极创新的教学方法，促进了老师的业务程度和教学才能的进步。老师教学方式的转变，把学生成长作为第一要素，最大限度地进步了课堂教学效率；老师之间的业务交流增多，合作意识增强，有力

12、的促进了我校的教学质量的进步。一边“课内比教学”，一边“课外访万家”，双管齐下，我利用每天的课余时间放学后对班上的“五类学生”贫困生、单亲生、留守孩、学困生、问题生进展了家访并做好了记载，在家访中，我深化到每一个学生的家庭，理解学生的家庭根本情况和在家的学习习惯、生活习惯等，向家长反应学生在校的学习情况及表现，对家长的有些意见和建议及时给予答复；对家长反映的孩子学习习惯不好、任性、依赖性强等问题，与孩子进展了沟通与交流，让学生感到老师的关心和感到老师更加亲近。家访活动，使我班师生关系进一步融洽了，更大范围地获得了社会对老师工作的尊重与认同，同时也增进了学校与家庭，学校与社会之间的理解，增强了学

13、校、家庭的育人意识、责任意识，促进了我校教育教学的开展。我将利用“课内比教学，课外访万家”活动的契机，深化课堂教学改革，积极探究新的课堂教学形式，突出学生的中心地位，让学生在愉快的学习中轻轻松松地获取知识。把家访工作继续落到实处，进一步优化工作细节，使自己的教育教学程度在活动中不断进步。课外活动总结 篇3美术兴趣小组一直是我校体艺教育的重要组成局部，不少同学通过课余的学习，实现了他们心中的美术梦想。本学期的教学工作即将完毕，回忆这段时间来美术小组的活动情况，虽获得了一定的成绩，也有一些缺乏之处。为了下学期能更好的开展兴趣小组，特将这学期的活动情况总结如下，以便以后能做到取长补短，有所进步。一、

14、培养了学生对美术的兴趣，丰富了校园的课余生活参加美术兴趣小组的同学都有这么一个感受：以前画画只是应付老师的作业，有时甚至是为了向爸爸妈妈“交差”。但通过学习他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习，他们的学习可以自觉完成了而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的知识。在他们的影响下更多的学生想参加兴趣小组特别是初一年级尤为突出。从素质的角度丰富了学生的课余生活，他们的生活不在仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐趣，更有兴趣学习了。二、定期组织学生进展书画训练，扩展学生的知识面为进步学生们的训练积极性，也为了让更多的学生理解认识并投入到兴趣小组中来，我们利用每星期三晚上的时间指导初一至初三的学

15、生参加美术兴趣小组活动，主要开设了美术根底课程：石膏几何素描，风景速写等，同时加以一些图案设计，花鸟写意国画等等，学生在兴趣小组中不但学习美术的根本知识，而且更多的是让学生掌握了许多绘画的根本技法，使他们的知识面得到很大的拓展。当然，我们的工作还存在缺乏，我们期待着我们的工作可以得到更快的完善，得到更好的开展。我们将本着为学生工作的思想更加努力地工作，使我们的学生的素质更好地得到进步。光阴流逝，转眼又一个学期过去了。在这个学期的兴趣小组活动中，每一个学生都很积极努力，在绘画程度和审美才能上都有很大的进步。同时，我从四方面总结了这学期我兴趣小组的教学体会：一、实在的学习方案素描兴趣小组成立初，我

16、就决定在成员中选拔几位有一定绘画才能的学生，让他们从小承受绘画的系统训练；而大局部的学生那么注重培养他们在绘画上的创造才能和想象才能，注意以兴趣引导他们渐渐对绘画有一定的认识和理解。在兴趣小组的活动中，我特别注意保护学生的个性开展，尊重他们的个人创意，发挥绘画特有的魅力，使中年级的学生在自己原有的根底上有了长足进步和开展。二、多样的教学方法在本学期的活动中，我引入了想象绘画和装饰图案设计这两个比拟有针对性的内容：一方面，学生对美术书中有关这类的内容有了一个明确的认识；另一方面，让他们从中体验到绘画所带来的乐趣。同时，我在教学中采用欣赏、模拟、添加、想象、创造等教学方法来激发学生的参与热情，从而

17、到达较好的教学效果。三、长足的奋斗目的有人说，美术组活动就应该以绘画为主，培养学生绘画才能和技巧。我不这么认为。我觉得美术组的活动应该在尊重学生的个性开展根底上，经过老师的适当指导与培养，充分发挥每个学生的优点，使其形成自身的特点。让他们觉得在每次活动中都很开心，都有收获。这才能让学生乐于参与你兴趣小组的活动，才能真正溶入绘画的兴趣中去，使之成为学习的主动者。在艺术这方热地上，能绽开更多小小的美术之花。美术兴趣小组的建立是很有意义的，他为许多喜欢美术的同学深化学习美术创造了一个平台，让他们从小承受比拟正统的美术教育，培养他们的美术素养，从而激发他们对美术学习的信心和决心。课外活动总结 篇4本学

18、期美术课接近尾声，现将本学期美术兴趣小组工作做如下总结：一、指导情况：1、按照学校工作管理规定，努力做好学生的指导工作。积极查阅各种资料，能上因特网时还上网寻找好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。2、利用学科特点，和自身条件，组织局部学生参加美术兴趣小组，活动成果喜人。如低年级不少的学生绘画功底大大进步。3、敬岗爱岗，主动向学校请缨加压增负，任劳任怨，扎扎实实地做好本行工作。组织观念强，能遵纪守法，坚守工作岗位，严格遵守学校的规章制度，每次都认真参加学校的例会学习。4、在美术课教学中有的放矢，有重点有难点，注意美术课内容的调整，教学中注意表达民族特点，充分发扬我国

19、民族、民间优秀的艺术传统，增强学生的民族自豪感。美术教学中表达时代精神，适应社会开展的趋势。充分利用当地的美术资，丰富美术教学的内容。美术教学中注意合适学生的心理和生理特点，注意循序渐进和趣昧性。通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好;学习美术的根底知识和根本技能，培养学生安康的审美情趣、初步的审美才能和良好的品德情操;进步学生的观察才能，想像才能、形象思维才能和创造才能。4、在教学之余，注重自身开展进步。除了听课，评课，参加教研组教研活动外，我还注意到要自学。从思想上，利用行评时机端正自己;从行动上参加继续教育学知识，学电脑技术，学教学技能等;在生活上注意形象，为人师表作为老师教学工作是主

20、要的，但除了教学工作外，我也积极参加学校组织其它活动如：政治理论学习，运动会工作等等。二、经历和教训1、老师要认真贯彻本教学大纲的精神，处理好思想品德教育、审美教育、才能培养和双基训练的关系。在传授双基、培养才能过程中，加强思想品德教育。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生安康的审美情趣，进步学生的审美才能。2、要贯彻启发式原那么，采取多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，使他们生动活泼地学习，大胆地进展艺术表现和创造。4、要关心美术教学的改革和开展，积极进展教学改革实验，努力进步教学质量。5、学业考核以平时成绩为主，考核可采取多种方式。6、对学生美术学习的评价要尽可能做到态度习惯

21、养成和知识才能开展并重，并鼓励大胆创进和个性发挥，即着眼于实际成绩，更注重将来开展。总之，本学期工作成果累累，展望将来的教学工作，更应该扬长避短，好好的利用教学环境，获得更大成绩。课外活动总结 篇5接到市教育局的关于_的通知以后，我校师生积极行动起来，以如火的激情投入其中。同时，在校领导的统筹安排下，在指导老师的悉心指导下，广阔同学踊跃报名，积极参赛；截止到活动完毕，共收到作品_余件，且其中不乏极富创意的优秀作品。_活动是学校课堂教学的延伸性活动，是进一步深化教育教学改革，全面贯彻教育方针，全面施行推进素质教育的一个重要表达。课外活动的正常开展，既可丰富学生的课余生活，也可为学生提供一个自主开

22、展的时间与空间。组织开展丰富多彩的文化、艺术、科技、体育等活动，符合广阔学生家长的意愿。学生通过活动，能获得许多在课堂中学不到的知识、技能，有利于激发学生学习兴趣、开展个性特长，促进学生身心安康开展。因此，学校利用学生的课余时间组织学生开展了内容丰富、形式多样的课外活动。一、加强组织领导，明确职责分工。学校成立了课外活动领导小组，从校级领导到中层干部，再到老师都有明确的分工。每个年级都装备了相应的领导负责。形成了齐抓共管的场面，得到广阔师生的支持与配合，使活动开展得顺利有效。二制定详细措施，落实活动方案。1学校领导始终把课外活动摆在学校工作重要议事日程，新学期制订方案时，校领导都要下达半年的达

23、标工作方案和指标，并制定相应的奖惩措施。各老师要根据学校的要求制定自己的活动方案。学校明确规定，活动开展不好的班级不能参评“优秀班级”，班主任不能参评优秀班主任。这样学校上下形成一股合力，大家都来认识和重视课外活动。2为了便于开展课外活动，学校给每个活动小组定内容，定时间，定地点，设置活动工程，提出详细要求。对课堂教学时间进展了适当的调整，以减轻学生的课外负担，安排固定时间，每周一、三、的下午第三节课为全校性课外活动时间。活动时，辅导老师要做好活动情况记载，学校安排值日老师进展巡视督查，确保活动开展的质量。3建立一支相对稳定的辅导老师队伍。学校注意选拔思想好、责任心强、学识广博且有一技之长的老

24、师担任辅导老师。还聘请了一些退休老师或从社会上聘任兼职校外辅导老师。由各年级组负责落实各学科的辅导老师，教务处负责统一管理。辅导老师的工作要计工作量，对他们的成绩要及时表扬、奖励。4在学生中培养活动骨干分子，让学生成为活动的主人。学校发挥了各年级组和各年级备课组的主观能动性。使他们成为各类活动的核心力量。注意发挥有特长学生的骨干作用，采取以高年级带低年级，以老组员带新组员等方法保持各类活动的连续性。试行让学生自己制订方案，自行组织活动，辅导老师只起参谋或参谋作用。5以丰富多彩的内容、生动活泼的形式吸引更多的学生参与课外活动。一是结合“冬锻”长跑和课间操评比及各种体育竞赛等形式来激发生参加体育锻

25、炼活动。并评选达标先进班级，先进小组，先进学生，并利用升旗仪式大力宣传表扬，有力推动了体育活动的开展。二是建立与第一课堂严密配合的学科小组，如语文、数学、英语、科技制作等活动小组，使第一课堂知识得到加深、稳固和理论，受到学有余力的学生欢送。三是建立小记者、计算机等活动小组。受到思维敏捷、承受才能较强的学生喜欢。四是建立以培养动手才能为主的科技活动小组，摄影、教具制作等小组等。吸引动手才能较强、对科技有一定兴趣的很多学生参加。五是建立以培养体育、文艺人才为目的的体育、艺术团体、各田径队、各类球队、舞蹈队、合唱团、器乐队、书法美术小组及棋类组等，发挥文、体积极分子的一技之长。学校还可组织一些竞赛活

26、动，如体育比赛、科技制作比赛、演讲比赛、书法比赛、歌咏与朗读比赛和各种学科穞赛等；还可定期举行科技日、文化艺术节等活动。这样既可洙跃校园气氛，又能376;引更多学生参加课活动。此外，学校还酌合当前社会热点问题专题组织讲座、参臂、访问、讨论等活动，以戩大学生视野。不断地进步学生鉴别事物的才能。促进了学生促进了学生全面开展，推动了学校的开展。课外活动总结 篇6课外活动是素质教育的重要内容，丰富多彩的课外活动，有助进步学生的组织才能，通过互相合作，培养学生集体精神。课外活动是对第一课堂学习的延伸、补充、开展，具有广泛的、深化的生动的教育效能，可以丰富学生精神生活，陶冶情操，承受多种新颖知识，有助于培

27、养兴趣和爱好，开展学生智能。一年来，我校以“安康第一”思想为指导、以学校体育工作条例和学校卫生工作条例为根据，认真开展学校体育课外活动和课余训练，确保学生每天1小时的体育活动，并有详细的方案，在此根底上，认真抓好课余训练。详细措施如下：1.建立课外体育活动管理体系课外体育活动参与的人员多、工作量大，仅靠体育老师的努力是很难做好的，因此，我校建立一个有班主任和任课老师共同参与管理的课外体育活动管理体系，以加强课外体育活动的管理效能。根据学校的详细情况，建立由负责教学管理工作的副校长主管，教务处催促，体育老师组织施行，班主任、任课老师等配合管理的课外体育活动体系。2.认真组织学生参加活动课外体育活

28、动应加强对学生的组织管理，进展合理调控。学校统一安排活动时间，同年级的学生集中进展，这样便于发挥班主任、体育骨干组织协调作用。体育老师合理组织，积极引导。3.做好活动方案课外体育活动要有完善各种制度，为了更好的开展活动，制订了活动方案。各年级或班级要根据学校的安排结合学生的兴趣、爱好、才能分别成立各个不同的兴趣小组，由体育骨干担任组长。开学初，由体育老师制定活动方案，发到各班，定时按方案开展活动。除保证每周3次规定的课外体育活动外，结合“学生体质安康测试”工程，提倡晨练分钟，晚练分钟。学生这样有规律、有节奏的锻炼，既能增强身体素质，又能在课外把学生的注意力吸引到活动上来。4.活动形式的多样性。

29、由于学生的兴趣、爱好、才能等个体差异很大，运动程度参差不齐，我校根据学校实际情况，扩大活动范围、增加活动内容，使活动形式多样化、内容丰富多彩。根据学校的场地器材等情况，每天安排24班活动，学生可以根据自己的兴趣、爱好选择工程参加锻炼。这样便于调动学生参加锻炼的积极性，从而进步课外体育活动的质量。5.认真抓好各项竞赛活动为了我校学校课余训练的进一步开展，检验我校的课余训练程度，每年举办一次校田径运动会，积极参加东港市教育局举办的运动会和各种竞赛，并在跳绳、踢毽比赛获得了东港市第七名的好成绩。课外体育活动总结 20_20_学年度课外活动总结 篇7一、组织灵敏多样的兴趣小组学科教学是班级授课制，教学

30、目的面对全体学生，教学过程按照统一的大纲和教材进展。但是，实际上，学生由于家庭影响不同，学前教育不同，性格特征不同，个人天赋不同，对数学学习的需要程度和才能程度存在很大差异，为解决统一要求与实际差异之间的矛盾，在活动课程中学生可以根据自己的程度和爱好自主选择兴趣小组。可以参加本年级兴趣小组，也可以自发组织兴趣小组。二、打破统一的课堂教学要求，选择生动有趣的活动内容，激发学生的学习兴趣，进步学习兴趣就是要唤起和保持学生对知识的追求和好奇心，充分利用外部因素影响学生的学习动机。一选择新奇的内容，引发学生的学习兴趣低年级学生的思维以直观形象为主，应选择“摆火柴棍”、“七巧板拼图”、“照镜子”等游戏内

31、容。如数一数，图中有几个长方形？图83中有大大小小不同的长方形，学生需要用头脑中原有的长方形的表征来判断，还要观察每个长方形所处的位置，按照一定的顺序不重不漏地数出长方形的个数。这种看一看、想一想、数一数的学习过程引发学生的好奇心，激发了学习兴趣。二选择活动内容应贴近小学生的生活根据“切身性策略”，学生假如遇到自己过去经历中熟悉的东西，与自己将来目的相联络的事物或使自己充当主要角色的事情都会产生浓重的兴趣。兴趣小组可以应用这一策略选择与学生生活亲密联络的内容。如低年级同学遇到这样的题：小明用电脑打数，从1打到50，一共打了多少次数字键？学生在家里学习在学校上课都接触过电脑，对这道题感到亲切，生

32、活中的电脑与数学中的数与数字的有关知识联起来，学生不感到枯燥。又如三年级兴趣小组有这样一道题：小华出生那一年，一月份有4个星期二和4个星期六，请制做一张这个月的日历表。日历表学生天天见，由自己设计制做却不是一件容易的事。学生说，在设计制做过程中好象找到了成为数学家的感觉，信心十足。三、选择活动内容应严密联络课堂教学内容组织兴趣小组活动假如局限于课本内容，学生会感到乏味；假如脱离课本内容太远，学生会高度焦虑，正常的动机鼓励程度应在上述二者之间找到一个平衡点，因此选择内容应表达综合应用学科知识的程度。学生在课堂教学中学习根本的计算法那么和运算性质，并根据运算顺序解答四步以内的四那么式题，在小组活动

33、中可以应用计算法那么和运算性质进展巧算。学生在课堂教学中学习根本数量关系，并根据这些关系解答简单的一般应用题和典型应用题。在兴趣小组活动中可以应用根本数量关系，采用灵敏的解题方法解答有趣的应用题。小组的.活动内容来自课本、高于课本，容易引起学生的学习兴趣。因此，选择兴趣小组的活动内容应注意新奇性三、改变原有的课堂教学方法，组织生动有趣的理论活动前苏联教育家苏霍姆林斯基提出：要满足学生的精神需要，必须让学生过着丰富的精神生活。学生在学习活动、体育运动、社会交往和其他方面的活动中，获得丰富的生活体验，情绪体验。著名心理学家皮亚杰认为，儿童的开展是在与环境互相作用的过程中实现的。皮亚杰主张组织学生从

34、事各种形式活动，使学生主体与外部环境客体发生积极作用，通过思维过程的同化、顺应，不断丰富认识构造，开展智力。课外活动总结 篇8六月二号对于我来说是个难忘的日子，这一天我第一次参加了拓展训练，虽然只有一天，但这一天将让我受用无穷。曾听说过我们学校有这样的活动，但只是听说，并且从同学的口中得知一个字，就是“玩”，我不赞同他们的说法，我认为这个活动真的很有意义，给了我们真正挑战自己的时机和平台，激发我们在困境中的潜能，让我们更相信自己，更懂得团体的力量。在大学里，我们不光学会的是知识和技能，更重要的是学习怎样去生存，懂得生存的意义，并且要选择一个好得生存方式是很重要的，拓展中我学会了很多，尽管我对自

35、己的表现并不满意，精神没有调整好，下面介绍一下我们一天的战斗成果。早上大家都很早的在校门口集合，张老师和孙老师带着我们坐着车去往江北的一个公园参加训练，在车上我们吃着早餐到达目的地，等待我们的是一个教练，看起来很严厉，让我们排队，报数，分成了两个对队，之后给我们带到了另一个场地，另一个教练领我们做了一个像魔术一样的游戏，我们都不知道到为什么，只知道听从他的指挥就能成功。接下来我们就进展我们的团体活动了，我们的团队有着一个响亮的队名亮剑，对训是“侠剑相逢，亮剑必胜”，是不是很有气势呢!我们在队长的带着下，还高唱队歌“我相信”开场了一天极具挑战的训练。第一个工程，信任背摔这是一个让彼此信任的工程，

36、每个人都会从那个固定的高度背对着其别人笔直的躺下去，其别人要搭成人床在下面接住他。每个上台上的人都要有其他伙伴的加油，拍着面临挑战的人说“_，你真棒，你是我们的好典范，加油加油加油!”当台上的人问到：“准备好了吗?”，台下所有组成人床的同伴异口同声地答复“准备好了，请相信我们!321”这是一种承诺，台上的人就躺下去，在上面的人真的感到担忧，几乎每个人下来时都有尖叫，甚至下来很久了，腿还在抖，但是大家都很平安，没有一人受伤。承诺表达了一种责任感，团队同伴的承诺是一种珍贵的资，是勇气、力量和信心的泉。当说出自己的承诺时，相当于把自己的人品、公信力、责任心置于公众的考验中。在人的一生中，有一些东西是

37、值得誓死保卫的。第二个工程，高空抓杠这是一个看似非常危险的工程，保证不会出现危险。 在空地上竖立一根8米高的铁杆，要求我们爬上铁杆，站到铁杆顶端的一个大概直径为20厘米圆盘上，然后在空中跃起，抓住前方1.5米远的单杠。到达场地时，我真不觉得害怕，队长第一个上去，我在下面一直盯着看，当他蹲在圆盘上时候，那根柱子就不停的摇摆，渐渐的站起来，但柱子晃得越来越厉害，越来越害怕，这时教练告诉队长，不要害怕，不是杆动，是腿再抖。到我上的时候，这是我才知道当别人站在高杆上，在底下观看的人似乎会觉得很简单、很容易。在自已身处其位的时候，才发现原来心竟然如此地狂跳、腿也不听使唤地抖动。我真的很害怕我会掉下去，但

38、是我在教练的指挥下，最后真的成功的上去了。从这个活动中我懂得了一切的困难只是所谓人们看到的困难，只要自己亲身去体验，总结经历，找到对的方式方法，敢于挑战，你就可以成功。第三个工程，穿越电网。在两棵树之间挂着大格子的网，是个格子，要求我们所有人不碰网的条件下每个人都要过去，其实这个活动就是看似简单其实很难的活动，因为教练又特别实事求是，给我们40分钟完成这个活动，刚开场我们一点经历也没有，只是有点想法，然后一遍遍的试，只要有一个人碰网就得所有人重新再过。一次次的重来，一次次的失败，虽然我们的队里有两个很胖的队友，但他们通过努力一次次的都过来了，看着他们真的努力。最后在教练的指示下，所有的人都帮助

39、，不让有任何疏漏的地方。这一遍真的成功了，大家都特别开心。这个活动我们懂得了，有些事情不是看似简单就容易成功的，但理论起来却很困难，更不是一个人可以完成的，我们的成功是所有人共同努力得来的，它来的真的不容易。在这里才深深的感受到团体一心的强大力量。第四个工程，毕业墙。在这个工程里，我们所有人是一个团队，要求所有人都要攀上4米高的垂直的墙，墙真的很高，必须用人搭成梯子，一个人要上去，必需要4个人当人梯，还要换班当人梯，每个当人梯的人肩膀都很红，甚至都不能碰，有的男生因此都不敢穿衣服，他们真的付出了很大的努力，成功离我们越来越近了，产生了小小的失误，但我并不认为这是一个败笔，这告诉我们生活不会一直都是一帆风顺的，失败是成功之母，没有失败你就可能永远没有成功，相信失败也是上天赐给我们的礼物，要好好的把握它，这样你接下来的路才更好走。最后，我得到了教练赠送的小礼物，并为我们每个人颁发了鹰狼拓展的毕业证书，它们不贵重但很有意义，上面有句话，很好，“抱怨不如改变”，改变别人很困难，但你可以选择改变自己，只要心态好，我想改变自己不是一件困难的事。通过这样一天的训练，我知道了组织这次活动的意义，什么是合作，什么是团结，什么是凝聚力第 26 页 共 26 页