班主任年级工作总结汇总八篇.doc

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1、班主任年级工作总结汇总八篇班主任年级工作总结汇总八篇总结是在某一时期、某一工程或某些工作告一段落或者全部完成后进展回忆检查、分析p 评价，从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，通过它可以全面地、系统地理解以往的学习和工作情况，为此我们要做好回忆，写好总结。那么总结有什么格式呢？下面是WTT帮大家整理的班主任年级工作总结8篇，欢送大家分享。班主任年级工作总结 篇1这个学期我所带的是五年级，班上一共52个同学，一路走过来，酸甜苦辣尽在其中，忙繁忙碌但是也非常充实，为了搞好班级，促进班风、学风的养成，我们一起不断努力，这个学期获得了丰厚成绩，做了下面几点工作：一、全面开展，德育为首学校固然是培

2、养人才的地方，但一个人是否成人更为重要。面对复杂的社会环境，和几个大人宠爱一个孩子的现实，德育更是班主任工作的重点。班会课是德育工作的主阵地。班队活动是对孩子进展思想品德教育的最正确途径。平时我更是利用一切时机浸透德育教育，使许多同学改掉了自私的缺点，形成了团结互助的班风。二、平安教育，常抓不懈平安是保证教学工作稳步进展的前提。为保证学生的平安，我时时注意对学生进展平安教育，除利用班会课进展讲解、学习外，还采取了许多平安措施：我每天到校后都要对教室进展检查，提早排除平安隐患。对学生的行为给予一定的约束，每天放学组织学生排队，讲解平安知识，我每天派学生值勤，监视、提醒违纪学生，制止追逐打闹，教育

3、学生上、放学路上注意交通平安。时刻注意学生的言行，把不安定因素消除在萌芽状态中，保证了学生的安康成长。三、加强管理，促进学习学生以学为主，学生只有学好知识，长大才能报效祖国，纪律是学习的保证。有了良好的纪律，才能使各项工作顺利进展，因此从开学之初，我就狠抓班风班纪，对违纪学生给予严肃的批评。每周利用一定的时间，召开全班学生思想认识教育，让学生时时检点自己的行为。同时我还利用一切身边的事例教育学生发奋向上，。我就鼓励同学们针对弱项刻苦锻炼，经过参赛选手的努力，我班最终获得了年级组的第二名。反复教育学生“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”。四、班队活动，自谋自划为了进一步锻炼班队干部的工作才能、丰富

4、队员们的校园生活，本学期我把手中的权利还给学生。结合每月队活动方案，有老师制定活动主题，队干部负责筹划，队员们进展节目排练和表演。在这里，他们体会到的是学习的欢乐、集体的友爱。每次活动，我都尽量请不同的班队干部主持，从开场的只会报报节目的，到会写写简单的串词，从中他们的才能得到了提到。五、搞好卫生，关心安康优美的环境使人心情舒畅。搞好班级卫生，可以使学生有良好的学习环境，从小养成讲究卫生的习惯，还有利于学生的身体安康，少生疾病。对于班级卫生，我专门安排学生监视，做到卫生工作经常化，不留死角。为预防学生生病，我就像关心自己的孩子一样，时刻提醒他们吃好、睡好、穿好，对生病的学生给予特殊照顾。总之，

5、这学期，经过师生的共同努力，我们形成了一个团结向上、积极勤奋的班级，作为班主任，我也会更加努力，不断获得更好成绩。班主任年级工作总结 篇2时间真快，在繁忙中，一个学期转瞬而过。在我与孩子们相处的过程中，感觉孩子们的成长真的是不经意的。不经意间，他们的个头窜高了很多；不经意间，他们懂事了很多；不经意间，他们学会了很多不经意间，他们就这么一点一滴地成长起来了。而我作为他们的同行者，作为他们成长的见证者，最大的感受，就是欣喜。著名的教育改革家魏书生曾这样说过：”班级像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着，互相鼓舞着、照顾着，一起长大了，成熟了，便分开这个家庭，走向了社会。”一个良好的班集

6、体对每个学生的安康开展有着宏大的教育作用。形成一个良好的班集体，需要每一位班主任做大量深化细致的工作。回忆这一学期的班主任工作，让我深切地体会到：只有全体学生和班主任共同努力，增强集体凝聚力，创设融洽的学习气氛，才能促进班风班貌整体开展，从而使学生在各方面得到进步。班主任工作是琐碎的，下面我将自己本学期的工作总结如下：一、关心孩子爱是无声的语言，是老师沟通学生思想和感情最有效的手段，想要管理好班级，必须关心、理解每一位学生。作为一名班主任，我始终把工作的责任感放在第一位。作家杨朔曾经说过：“每个人的心里都埋着一团火种，只要擅长拨弄，它就会熊熊燃烧。”我的教育对象是八九岁的孩子，他们天真烂漫，那

7、一颦一笑，处处充满着童稚童趣。做一个辛勤的园丁，使每朵鲜花都绽放，每颗幼苗都茁壮成长，这是我做班主任的信念。低年级的孩子对老师特别热情，经常会围着老师转，我也很习惯在课后把孩子叫到自己身边，和他们聊聊天，请他教教老师这件新玩具怎么玩；问问她这件漂亮的新衣服是谁买的？问问他今天给老师吃的喜糖是怎么来的？考考他会了吗；告诉他这几天进步了！告诉他星期天作业完成很漂亮，也跟他说昨天他写的生字不好看，今天和同学吵架不应该在这种轻松的聊天气氛下，把握好教育的契机，自然而然地提出对他们的一些要求，同时也收到了良好的效果。二、对学生要有宽容的爱。班主任对学生的爱，应该是种宽容的爱，经常想起一句话：“假设我是孩

8、子，以此来鞭策和启示自己”。每次，当孩子犯了错误时，当我怒气升腾的时候，我就让自己进展换位考虑：假如我是孩子，我是不是也会像他们一样？假设那又是我的孩子，如何教育才是最正确途径？于是，在这样的前提下，孩子们的淘气捣蛋、屁股坐不住、对新颖事物的好奇都变成了可以理解的行为。对于低年级的孩子来说，表扬的力量是无穷的。在平时，我通过对孩子的观察，将孩子们的闪光点和一点一滴的进步都记录到自己心里，及时表扬和鼓励他们。我会经常对我的孩子们说：你们都是最棒的！这学期进步最大的就是你了！老师越来越喜欢你了当我和家长交流时，经常听他们说起，孩子们回家说老师又表扬他什么了，一脸兴奋，然后那几天在家表现就会特别好。

9、还是那句话：爱是互相的。在这一点上，作为班主任的我是幸福的，我付出一份爱，收获的那么是更多份纯真的爱。三、重视培养孩子们的行为习惯。各种习惯的养成是形成良好班风班貌的根底，低年级那么是良好习惯养成的关键期。培养良好的习惯的关键是要培养学生的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。假如一个班级形成了良好的班风，学生会在各方面得到提升。所以，我尤其注重培养学生良好的习惯，无论是学习习惯，上课习惯，还是卫生习惯。我根据低年级孩子的特点，一方面，以比赛、竞争等方式来稳固学生的良好习惯。另一方面，培养小干部，开展孩子的才能，班干部是班级的核心，是班级的骨干力量，要建立一个良好的班集体，首先要建立好一支责

10、任心强、才能强的班干部队伍。像这个学期张彤菲闫博宇等同学就已经成为了班里责任小干部，我的小助手。四：言传身教加里宁说过：“老师每天仿佛蹲在一面镜子前，外面几百双精细的富有敏感的擅长窥视出老师优点和缺点的孩子的眼睛，在不断地盯视着他。”因此，作为老师要为人师表，力争用自己的言行去感染学生，使他们从自己的言行中受到良好的熏陶。例如：我每次进教室都先往地上看一看，捡一捡，整一整，孩子们看在眼里记在心里，为养成良好的习惯创造了好的气氛。五、加强集体凝聚力。这一学期，通过孩子们的共同努力，所获得的成绩是可喜的。当然，好成绩的获得同孩子们的集体荣誉感分不开的。在每一次比赛之前，我都会坐下来好好和孩子们聊聊

11、，告诉他们：这又是一次集体与集体间的对抗，而你们，作为集体的一份子，就应该为集体出一份力。一个集体就像一艘船，载着学生越过江河湖海，驶向理想的此岸；一个集体犹如一个大家庭，每一个学生如亲人一样互相关心、互相帮助、共同进步。六、因材施教“学生是教育的主体。”学生好比一个铁盒子，不是要你去一拳砸扁它，而是要你细细地去找到那把对号的钥匙，去开启他们的心扉。你先得把学生研究透，各个年龄段，各个层次的学生生理、心理特点都不一样，你要知道他做些什么、想些什么，怎么让他承受你的教诲。军法有云：知彼，百战不殆。要针对学生的特点，设身处地的以他可以承受的方式进展启发引导。其实，学生到学校来，谁都想成为好学生，他

12、们对老师充满了尊敬和依赖。只不过因为智力的差异和自制力程度的不同，导致学生良莠不齐，我们就要区别对待，因材施教。七、要不断进步自身素质有人说，要给学生一滴水，老师自己就要有一杯水。为了准确无误地把知识教给学生，并让学生善学、乐学，我认真备好每一节课，虚心地向老老师请教。为进步业务程度，我大量阅读了有关教育教学的资料和新课标，并应用到自己的教学理论中去，其中一篇论文被评为市优秀论文二等奖。我认真上好每一节课，精讲多练，向四非常钟要质量，积极参与教学改革活动，积极探究教学新法，为了配合教学，我在业余时间练习教学根本功，专研电脑知识，设计课件。根据学生特点以及新课标的要求，充分贯彻素质教育，激发学生

13、学习的欲望。创设生动有趣的情境，使学生乐学，课堂上精讲多练，当堂消化吸收，课后少留作业，不搞疲劳战术，减轻学生负担，收到了很好的效果。总之，班主任工作是一种锁碎，是一种默默的付出，是不能用理性的句子去加以描绘的，只有自己才能品味出其中的酸甜苦辣。当然，我在班级教学与管理中还是有一些缺乏，在今后，我会同我的孩子们继续努力，即使没有最好，也一定会更好！班主任年级工作总结 篇3本学期，我校按照上级布置的各项工作以及学校的方案要求，解放思想，实事求是，积极探究德育新方法、新途径。工作中以抓班主任队伍建立，努力进步班主任的工作才能和责任心为工作中心，以学生日常行为标准的养成和道德觉悟的进步为工作核心。以

14、“责任德育”为工作依托，做到“教书育人、效劳育人、管理育人、活动育人”，创始我校德育工作的新场面。现将我校本学期德育工作总结如下：一、抓管理，进步管理程度进展学校德育管理，需要有一个健全的组织机构。我们建立了校、处、班三级管理网络，明确德育管理的职责。由校长牵头，主抓德育的副校长、大队辅导员、思品老师和班主任组成德育领导小组，从组织上保证学校德育工作的施行，同时我校又制定了一系列的检查评比制度，确保我校德育工作的开展。二、抓队伍，进步德育素质1、重视班主任队伍建立。首先，我们从学习抓起，多途径、多渠道进步全体教职工理论程度。学期初，我们开展了“班主任工作经历交流会”，让上学期的优秀班主任走上台

15、前，交流自己工作中的优秀经历。结合工作情况，定期召开班主任工作会，强调工作中出现的问题，同时布置相关工作。达标完毕后每周进展德育小结，同时下发每一位班主任及科任老师，在小节中既有工作的整体完成情况梳理也有工作中的典型老师事迹与工作中的一些缺乏现象。2、做“最美园丁”，树立师表形象。结合学校精神文明建立活动，我校要求老师要在校园中做最美园丁，即心灵美，热爱学生；仪表美，文雅庄重；语言美，言传身教；行为美，为人师表。结合学校德育工作重点，12月份学校组织了全体老师“校园文化建立”的德育论坛学习，语文组、数学组、综合组进展了分组学习讨论、案例分析p 、写出了心得体会，共收到德育论文62篇，在最后的总

16、结会上，全体老师都认识到：作为一名人民老师，应努力做到学生心目中“学高为师，身正为范”的美妙园丁。三、抓常规，进步工作实效1、注重学生的养成教育。本学期，少先队大队部继续抓队员的养成教育，从每一天的常规入手，以“红领巾文明监视岗”为主，加强少先队员的日常行为管理，培养他们讲卫生、勤学习、懂文明、勤锻炼和守秩序等方面的良好习惯，进步了队员们进展自我教育、自我管理的才能。培养队员良好的行为标准，让保持校园的整洁和有序成为队员们的自觉行为。利用晨会、班会等对学生进展爱国教育、爱校教育以及养成教育。利用板报的评比，营造良好的校园气氛，为进步学生养成教育创造条件。2、开展多样的德育活动，拓宽教育的主渠道

17、。以班级建立活动为载体，开展少先队活动。开好队会，班级是少先队员学习、成长、成才的主要活动场所，是少年儿童塑造良好品德、提升文明修养的主要途径。一学期来，各班辅导员都能认真开展好少先队活动课，做到少先队活动课有针对性、教育性、实效性。美化班级环境。用美妙环境激发学生求知欲望，让班级的每一面墙壁都活起来，都成为学生展示自己的一面镜子，各班都能根据自己的实际，认真组织队员参与班级设置，及时出好板报，及时展评学生具有感染力、代表性的优秀作品。如“中队角”、“图书角”、“学习园地”等都是比拟有成效的。继续开展各种兴趣小组，丰富了学生的业余生活。本学期根据学校实际情况积极开展各类兴趣小组，培养队员的综合

18、才能，更加丰富了学生的业余生活，为学生的自身素质打下了扎实的根底。四、抓活动，深化少先队德育教育活动是少先队工作的生命。少先队大队部根据少年儿童的年龄特点，通过多渠道、多层面、全方位对队员进展各种教育，并寓教育于活动之中。中秋节，为了欢庆我国这个古老的传统佳节，更为了借此时机对学生进展民族传统文化及感恩教育，我校开展了“我们的节日中秋”主题活动，通过讲中秋的故事、说中秋的风俗、赏中秋的诗篇、送中秋的祝福、民俗博饼等活动，让同学们感受到了传统节日所蕴含的深沉文化内涵。9月20日是全国第十一个“公民道德宣传日”，我校通过道德理论活动、“争当美德好少年”故事会、开展以“文明礼仪”为主题的队活动，让公

19、民道德深化学生心里。为迎接10月13日少先队日的到来，培养各少先队员的爱国情操、弘扬爱国精神。10月11日上午，各中队举行红领巾相约中国梦主题队会，10月11日下午，我校参加镇“唱响国歌、唱亮队歌”歌咏比赛荣获第一名。紧接着，进展“红领巾飘起来”新队员入队仪式。新队员入队仪式在一片热烈的掌声中圆满完毕，充满人文气息的一个个过程在学生、老师的脑海中留下了深化的印象。11月我校开展廉洁活动进校园大型宣讲活动，活动由欧阳珊珊老师主讲，全体师生全员参与，引导孩子从小学做真人，树立正风、弘扬正气。12月我校开展少先队根本知识教育活动，活动由少先大队组织，各中队利用少先队活动课详细学习有关少先队的根本知识

20、，理解了队史，学唱了队歌，使广阔少先队员理解了少先队，更加热爱了少先队。学校少先大队将以这次活动为契机，向少先队员进展热爱少先队，热爱共产党、热爱祖国的教育，此次活动增强了少先队员的组织意识、荣耀感和责任感。12月我校将“三爱”、“三节”教育活动融入校园文化建立之中，各班通过板报、主题队会、手抄报等多种形式，扎实推进“三节”宣传教育活动。12月组织评选推荐了一批品德兼优的学生，五年一班为“泉州市先进班集体”、六年一班为“泉州市先锋中队”、三年三班为“晋江市先进班集体”、_同学为“泉州市三好学生”、_同学为“泉州市优秀学生干部”、_同学、_同学为“晋江市三好学生”、_同学、_同学为“晋江市优秀学

21、生干部”。五、抓家教，推动德育工作学校在不断强化学生的养成教育中，特别注重发挥多渠道的教育作用，在充分发挥“三结合”教育网络功能的根底上，不断标准学生的养成教育，拓宽教育渠道，开展有的放矢的教育。利用家长代表会，加强与家长沟通。家长代表会是学校教育和家庭教育的桥梁。为了沟通学校教育和家庭教育，及时发扬学生的优点，健全缺乏；及时地反映多数家长的意见与呼声。可以说，家长代表会为家长与学校之间架起了一座通往学生成功此岸的桥！我校为把家教工作落到实处，每学期各班至少开一次家长座谈会，学校定期或不定期进展检查、指导，认真听取家长的反应意见，并及时整改学校管理和学校教学。班主任年级工作总结 篇4都说“可怜

22、天下父母心”，因为父母为了孩子操碎了心。可这一年的班主任经历让我不得不发出另外一种感慨：可怜天下班主任心。因为父母操心的仅仅是自己的孩子，而班主任操心的却是整整一个班的孩子。当孩子需要关心保护时，班主任就应该是一位慈母，给予他们细心的体贴和温暖；当孩子有了缺点缺乏时，班主任又该是一位严师，严肃地指出他们的缺乏并帮助其改正班主任就这样日复一日、年复一年地在这两个角色中转换着、付出着。有时，看着自己因工作而憔悴的容颜，我常常发出感慨，感慨岁月的流逝，感慨工作的艰辛。但是，尽管如此，作为班主任，我们又可以体会到普通老师所体会不到的快乐。因此，我也乐意在这片贫瘠的土地上默默无闻地耕耘。班主任工作很神圣

23、。一个学期来，我能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德为总旨，在实际工作中不辞劳苦地主动开展班级管理和德育教育，配合学校工作，圆满的完成了本学期的教育教学任务。现就本学期的工作做如下总结：一、教育工作在班级管理方面，我首先结合班级评比制定相应的制度，进步学生自主参与管理的积极性，明确学生责任意识。其次，健全一人一岗，并做好岗前培训。班级中无论是大事还是小事，都有固定的人去管，有人去做，我也从繁重的班级管理工作中解放出来。收到了事半功倍的作用。第三，我获得了家长对我的支持和信赖。认真准备家长座谈会，站在家长的角度谈孩子，和家长达成了共识，无论是家里发生的事，还是学校发生的事，家长都愿意和

24、我说一说。正因为如此，我们班才形成一个团结、向上、积极进取的班级。二、培养良好的班集体一注重教室文化的建立开学初，我组织学生把教室布置好，让教室的墙壁具有教育内容，富有教育意义。在详细布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明行为评比施行方案，张贴小学生行为标准，使学生行有可依，激发学生的上进心。并设立评比栏。班组设置由专人管理的“图书角”，以拓宽学生的知识面。为及时反应学生情况，设置了班级日记，由班长负责记录。二注重班干队伍建立，形成良好的班风班纪要组织一个成功的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、身体安康、乐意为同学效劳的学生担任班干部，培养这局部同学，以带动

25、更多的同学进步。 1、选拔培养班干部。选班干部的时候，提早让同学们做好竞选准备，准备好竞选演讲词，进展竞选，学生投票，最后在班上确定职务及人选。2、增强班干部间的凝聚力。班主任出主意，让班干部们组织一些小活动，让大家学会协调工作。这样既能在班干部的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使班干部之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。3.另外，不仅班干部，就连值日小组长都是孩子们自己选出来，又由组长选的组员，这样有利于小组内协调完成卫生整理任务。这样，由于班干部积级配合，以身作那么，从而带动全班，收到了较好的成效。三加强班级民主建立。作为班主任，一定要做好

26、引导工作，是同学们树立这样的理念：表扬是对自己工作的肯定，提出建议是帮助自己进步的阶梯，大家都是互相帮助共同进步的一家人。这样一来，孩子们不仅增加了区分是非的才能，还能更好地加强班干部队伍建立，加强班级民主建立，另外孩子们在对班干部提出建议的同时也是对自己的反省。三、教育学生努力学习，促进学生全面开展。学生的主要任务是学习，教育学生要有明确的学习目的，端正的学习态度，遵守学习纪律，指导学生制定好合适自己的学习方法，进步学习的自觉性，养成良好的学习习惯，进步学习成绩。学生学生，以学为生。让学生体验到学习的乐趣，品味到成功的喜悦，他们才能有更大的前进动力。四、尊重学生，相信学生。班主任要相信每一位

27、学生都有自己的创造强项，要允许有差异，耐心指导。如在班级管理上，我们班采用值日班长制度，除了一个常务班长，每天都换让一名同学担任值日班长，负责办理一日常规的监视检查与记录，这样每个学生都来尝试管理的苦衷和乐趣，不仅培养学生的管理才能，更重要的是在管理中找到自信与自我价值。五、存在的问题和反思1、局部问题分析p 处理不到位，对如今孩子心理的成熟度估计不到位。2、我感觉我们班的班干部的号召力和自我管理才能离我的要求还有一定的差距，今后仍需进一步精心精心培养，帮助小干部树立威信，力求班干部从各方面给全班起到模范带头作用。3、加强与家长沟通方法技巧的锻炼，调整好自己的心态。4、反思自己今年的工作经历：

28、虽然有激情，有想法，但是缺少干事情的方法，有时候处理事情的方式过于简单，有时考虑问题的角度欠妥当，今后要多向老老师们学习，多读书，尽快成长起来。总之，班主任工作可以说是千头万绪，要想带好一个班级确实值得我们去研究，去多想想方法，特别是象我们这样的中年老师。班主任年级工作总结 篇5本学期我担任了我校五年级的教育教学工作，在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面开展，进步少年儿童德、智、体、美、劳多方面的素质，做了下面几点工作：一、培养学生的良好习惯1培养学生遵守纪律的习惯。已故伟人曾经指出：“纪律是执行道路的保证。”在学校，纪律是教学质量的保证。本学期，我结合学校的班风量化评比，经常

29、利用班会课和品德课，教育学生怎样遵守课堂纪律。平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树典范，发现不良现象及时纠正。在班定下班规，要求学生执行学校的学生行为标准条例和班风量化标准，并实行班干局部工负责，让学生自己管理自己。经过一个学期的努力，班里有百分之九十以上的同学都能做好，但还有几个纪律观念薄弱者经常要老师教育才做好一阵儿，以后还要加强教育。2培养学生文明礼貌的习惯。即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为标准，穿着整洁，佩戴好红领巾，搞好班级卫生工作，保持班级的洁、净、美，这些都由班干部催促检查，结合评比制度，促使学生自觉自悟，如今同学们都已经

30、养成了这个良好习惯。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好！”同学之间团结友爱，互相帮助，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到：在他们小小的心灵里已经发出美的明芽。3培养学生积极参与课堂教学活动的习惯。如今，在教育报刊上，经常提到“要改革课堂教学，调动学生的学习积极性，老师是课堂教学中的组织者和指导者”等字眼，在课堂教学中，也经常采取多种形式培养学生积极参与课堂教学活动。如让学生闭上眼睛听录音，欣赏课文某个片段。要求学生看图答复有关问题。分四人小组自读自议课文，画出生字词。分角色朗读课文，让学生说出自己喜欢的词语和句子，用

31、游戏形式稳固生字，用表演形式体会课文中角色的思想感情。这样，既调动了学生参与课堂教学的积极性，又训练了学生动口、动脑、动手的才能，也培养了口头表达和扮演角色的才能。二、培训班干部要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，本学期开场就由学生民主选举选了班干部，并给他们分工负责，明确自己所做的工作。还经常教他们怎样做好工作和理解在工作中有哪些困难，教育班干要以身作那么，自己首先要做好，管理别人才能服众。如理解到某个班干部在某项工作上有困难，老师就协助他解决，定期召开班干会议，对工作做得好的干部表扬鼓励，对做得不够好的干部提出建议，教育他要注意改良，真正做个好干部。经过几个月的培训，班干部不但工

32、作大胆，还做得很有条理，在班同学中威信也高。三、家校沟通工作。1、落实家校制度。认真办好家长学校，开好学校家长会，同时开好班级家长会，介绍经历，指导家庭教育。建立并落实家校互访制度，促使家长和老师能及时、全面地掌握问题学生的教育动态，确保家校信息畅通，教育协调同步。既融洽并沟通老师、学生和家长三方的关系，又促使老师发现学生家庭教育存在的问题并加以指导。2、搭建家校联络平台。班级建立QQ群，搭建家校联络的平台，同时利用短信、 等联络方式，加强家长与学校的联络，反应理解学生在校学习情况。各班级通过搭建家校联络平台，及时沟通家校信息，实在进步教育的实效性。学生在校出现问题或在家出事，会立即通过 或短

33、信等，双方获得联络，以进步教育的及时性。建立班级QQ群，学生、家长可以直接理解学校近期的工作情况及教学改革动向，大家既可以在QQ群里及时讨论问题，也可以留言回复，深化讨论。这种方式打破了时空限制，有效利用信息网络资，保证家校互通、互补、互促，从而进步了家庭教育程度。同时，我校还开展了实验老师的沟通，在我校实验老师之间，建立了家校沟通课题实验QQ群，及时总结家校沟通的成绩，交流家校沟通的方法，进步了家校沟通的效率。3、开展家校书面互联活动。书面联络活动分定期和不定期进展。“定期书面互联”安排在期中和期末两个固定时间进展，主要内容是反映学生在校学习、纪律、参加课外活动等方面的表现，和对家长提出指导

34、性建议。“不定期书面互联”是在家校有必要交换意见时进展。书面交流由学生带给家长，家长填写学生在家的表现情况或答复问题后，反应给老师。四、获得成绩第一，转变了家长。通过课题组的努力，家长们认识到教育不是单一的学校教育，家庭教育、学校教育、社会教育才是构成人生的全部教育，而家庭教育又是人生中首要的教育，懂得子女不仅要承受知识教育，还有思想、道德、法制、人生观等全方位的教育。过去一些后进生的家长、对学校、老师不是那么友好，对学校开展的活动不愿配合，如今对学校工作热心支持的越来越多了。第二，改变了学生。学生中出现了“五多五少”，即：孝敬父母的多了，不听长辈话的少了。乐于做家务的多了，依赖父母的少了。关

35、心集体和别人的多了，自私散漫的少了。注重全面开展的多了，片面追求分数的少了。在家做个好孩子的多了，家校外表不一的少了。第三，促进了教改。过去，老师和家长互相抱怨的多，如今互相理解、配合、支持。过去重智育轻德育，如今是既教书又是注重育人，过去对学习成绩差的学生家长批评指责多，如今是互相沟通，研究对策。第四，转变传统观念，进步认识，做好学校家长之间的桥梁纽带作用。我认为家校联络的纽带是班主任，班主任是学校工作的重要力量，班主任是校长的兵，学生的头，是各项工作的直接组织者，班主任要充分发挥这一作用，做好家校之间的沟通联络工作。开学之初我公开自己的联络 便于家长与我联络。老师要教好学生，除了做好校内的

36、教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联络，获得家长协助，才能把学生教好。平时我都注意做好这个工作，特别是那些顽皮的、学习不用心、不塌实的同学更要家长共同管教。而在学校家庭双反面的努力下，他们其中有些也有了很大的转变。虽然在我的努力下，本学期我班有了进步，但是仍有不如人意的地方，今后还要继续做好学生的思想教育和教学工作，为培养新时代接班人努力！班主任年级工作总结 篇6学生是涌动着无限活力的生命体，是教育的起点和归宿。面对学生，祖国的将来，我们要做一个真正有意义的班主任，素质教育要求我们要面向全体学生，为学生服好务，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地开展，我们的

37、班级管理终究该如何阅读学生个体，提升学生学习生活及生命的质量呢? 在过去的一学期里，我们班在学校的统一组织、领导和同学们的共同努力下及任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，平安、学习、工作等方面都获得较突出的成绩，现将我所做的一些工作总结如下：一、做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养德智体全面开展的人才做好学生的思想工作从两方面入手，一是重视每周的班会课，开好班会课；二是重视与学生的思想交流，多与学生谈心。 重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的言论导向，形成良好的班风、学风，为学生提供一个好的大环境，重视的是学生的共性。为配合学校各项工作的落实，我

38、们班积极开展了许多有益于学生身心安康开展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。而重视与学生的思想交流，多与学生谈心，注重的是学生的个性和因材施教。我常利用课余时间和学生促膝谈心，及时对学生进展针对性的教育。用个人的魅力征服学生，用自己的热情和朝气感染学生。二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深化全面地理解学生，努力培养团结、严格、活泼、奋进的班集体在这个学期里，我的班级管理工作主要从三方面施行：一方面，我主要加大了对学生自治自理才能培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进展自我教育，让学生在自我意识的根底上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进展自我管理，培养他们多

39、方面的才能，放手让学生自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体；还注意培养学生的自我效劳的才能，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建立者，而不是包袱。在这点上，特别值得一提的是班干部的选用，这是让学生自治的重要途径。培养学生担任班干部，是培养学生才能、进步学生素质的一种很有效的方法，如培养其组织才能、管理才能、社交才能、语言表达才能等，还可以培养其关心集体、关心别人、乐于奉献、积极进取等优良的思想品质。多培养班干部有利于多数学生全面开展。通过班干部管理班级，让学生自治自理，培养、锻炼学生的管理、自制才能。使班级管理工作向着安康的方向开展。三、积极抓好

40、后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以成功者走后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量进步至关重要的一环。每个学生都享有受教育、受锻炼的根本权利，关注后进生是尊重学生享有这些权利的重要表达。冰冻三尺非一日之寒，要想后进生的心解冻不是不可能的事，也不是一天两天就能办到的事。惟有老师对他们的理解、尊重和真心、真诚的温暖，才可能消解冰冻。确实，老师的关心、关心和关爱是翻开学生心灵之门的金钥匙，老师主动与后进生沟通，多理解他们的思想状态，用真诚的心去关心、去帮助他们，他们是知道的、懂得的，最终也会被感动的。班主任坚信这一点，并努力实行，转化后进生才会有成功的转机。

41、四、积极开展好课外文体活动，做好早操、课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，进步学生的学习效率学生的学习任务比拟繁重，进展适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的进步，而且也有利于学习效率的进步。五、积极主动地和各科老师联络，协调学校各方面的教育力量，发挥好桥梁纽带作用在与任课老师的交往中，我尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的伙伴、知己。凡事都主动地同任课老师协商，倾听、采纳他们的意见。可以慎重地处理学生和任课老师的关系，在处理师生矛盾时，尽量防止了激化矛盾。在这方面，我平时注意多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，上课专心听讲，认真完成作业，树立老师的威信，增

42、进师生友情。六、抓好平安工作平安维系着家家户户的生活，我始终做到，平安第一，预防为主。一方面利用周会、队会、谈心、家访等形式做好周密细致的思想工作，另一方面制定实在可行的平安措施。一学期没有发生平安事故。班主任工作精心而又繁琐，是广阔心灵世界中播种耕耘的职业。在这一年的工作中，有得有失，我将汲取经历，取长补短。在以后的日子里，我要继续努力，争取减少工作中的失误，把工作可以更为圆满的完成。班主任年级工作总结 篇7本人于一九九六年六月毕业于肇庆教育学院化学系。同年七月到南海市小塘镇高级中学担任化学老师。一九九九年被评定为中学化学二级老师，至今已满四年。20_年七月调入南海一中工作。在参加工作的几年

43、中，我一直都能服从学校的工作安排，爱岗敬业，尽心尽责，认真完成学校交给的任务。下面本人对从教几年来的工作情况向各位领导汇报。光阴如梭，一年的工作转眼又将成为历史，回首即将过去的一年，平凡、繁忙而充实。在不断学习、进步的同时自身素质和专业技能也上了一个新台阶。一年的完毕孕育着新一年的到来，新的一年意味着新的起点、新的挑战。昂首期待将来，总结以往经历。在新学年降临之际，现把这一年的工作总结如下：先说说我这一年来的成长。首先，对编辑工作更加熟悉，工作更加得心应手。与此同时，对报纸的质量也严格要求，杜绝不合格、质量差的稿件出版；在保证报纸正确率的同时也做到精益求精，选稿以及加工稿件保持做到新颖，抓住小

44、学生的眼球。其次，加强与作者的交流沟通。高质量的报纸需要一批高质量的作者队伍。一年来，在保持老作者队伍的根底上开展了一批优秀的教研员、特级老师以及教学骨干，这些新生力量给我们的报纸带来了新活力，也使我们的报纸更有了权威性。新的作者对于我的工作也给了很多指导，让我在工作中也学习到很多东西，让我更有信心胜任这份工作。学生智力、素质的参差必然导致教学的不统一性，在教学的过程中注意兼顾全体学生，难易有度，鼓励先进学生，鼓励后进生。对学习成绩优秀的学生，重点给予学习方法上的指导，进步他们的自学才能，鼓励、倡导他们超前学习，指导他们适当拓宽学习内容、加深学习深度、进步学习难度，争当“领跑者”。特别关注有学

45、习欲望但学习困难的学生，经常与他们沟通，理解他们的困难所在，经常表扬他们的进步，放大他们的闪光点，增强他们的学习信心和学习热情，再循序渐进地指导他们掌握一些简单有效的稳固知识的技巧，尽可能使他们感觉到“付出总有回报”。第三，与同事间的沟通更加融洽。或许有人会认为这算什么呢？我们在一起工作就意味着我们是一个团体，虽然我们的工作合作性不是很强，但是一个和谐融洽团结向上的团体在工作中会获得更大的成就。一个同事拥有的资，分享以后大家都会拥有。两年多的相处磨合，让我们更加知悉彼此，校对中遇到拿不准的问题大家一起讨论，互校中出现不同的观点大家一起研究回首过去的一年，虽然在思想上、学习上、工作上获得了新的进

46、步，但是工作中仍存在很多缺乏之处。首先，报纸熟悉了，难免会有些轻视。加工稿件中认为很有把握的内容在校对中容易无视，觉得很不会出错的地方往往隐藏着错误，以后要多多注意这方面的内容。第二，缺少经典栏目的设立。一份报纸要常新，紧紧吸引读者的眼球，就要要求它要有新颖的栏目。对于栏目的创新需要在工作中总结，还要多听听读者的意见，在这一点，我做的还不够，需要加强与读者的联络！工作没有最好，只有更好。“决心再接再厉，更上一层楼”。虽然我们做了很多，但是还有好多需要完善的地方。今后我要进一步严格要求自己，认真负责，戒骄戒躁。一定将自己的工作完成得更出色，为报社的开展尽自己最大的努力！班主任年级工作总结 篇8毕

47、业班做班主任，往往会碰到许多意想不到的挑战，有让我大发雷霆的时候，也有让我感动欣慰的时候，本学年的班主任工作，我一如既往地从以下几方面尝试，努力让自己做一个轻松快乐的班主任。一、引领好班干部队伍我一向追求的班主任工作境界是对整个班级工作都控制在手，又不必事事亲历。本学年我继续大力培养班干部，大多数情况下，学生不良倾向是没有老师的时候才表现出来的，所以班干部便是老师的代言人，是班主任的协助者，他们是正确言论的先锋和典范。对待班干部我通常会表现出非常关心信任他们，同时又严格要求他们。我通过各种方式帮助班干部树立威信，鼓励小干部大胆工作，教给他们一些工作方法。我继续推行值日班长制，我班的值日班长会对

48、当天和近阶段的情况做记录，大到班级的各项活动，小到有某一个同学不遵守纪律，班里的小事情他们都能自己解决，一些解决不了的我会微笑着提出建议或自己亲自解决，各项工作都能比拟顺利地开展，也获得了不错的成绩。二、创设好班级言论一个班级有了正确的言论，使班集体成员的思想和行为有正确的标准。班主任就不必一遍遍强调是非观念，规章制度，“苦口婆心一小时，不及看到游戏机的一刹那”，这句话说出了我们教育工作者的悲哀。而他们同伴给他们施以好的影响，有时比老师更有效。行为有偏向的学生犯了错误，班里大局部同学会对他有看法，他也自动会受班级言论的影响，认识到自己的错误，不好意思再犯了。对班上出现的好品质和风气，我会在同学中毫不吝啬地表扬、宣传、扩大，使其在理论中得到稳固；该否认的就否认，并给予适当的批评和教育，在全班形成一种可以扶持正气、伸张正义、制止错误思想的集体言论借力用力，借助集体的力量，我班的多位后进生和特殊学生都得到了有效的转化，因为真正触动学生的往往是集体的言论，学生最不愿意的就是他在班级集体心目中的形象受损。三、形成集体荣誉感