精华读书活动总结范本集合.doc

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1、精华读书活动总结范本集合【精华】读书活动总结范文集合6篇总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进展一次全面系统的回忆和分析p 的书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，让我们一起认真地写一份总结吧。你想知道总结怎么写吗？以下是WTT的读书活动总结6篇，与。读书活动总结 篇1为深化贯彻省委办公厅、省政府办公厅关于开展全民阅读活动建立学习型湖北的意见鄂办发【20_】3号、省全民阅读活动领导小组办公室20_年“书香荆楚文化湖北”全民阅读活动施行方案鄂全阅办【20_】1号和省教育厅关于在全省中小学校组织开展“阅读伴我成长”系列主题阅读活动的通知鄂教基【20_】5号要求。认真落实市委、市

2、政府建立“读书之城”要求，市教育局关于印发武汉市中小学“阅读伴我成长”系列主题阅读活动方案的通知武教基【20_】20号精神，在学校大力倡导“爱读书、勤读书、读好书、善读书”的时代风气，积极营造“与书为伴、读书为乐”的校园文化气氛，为了进一步进步学生的文明素养，培养学生良好的行为习惯，净化学生的心灵，增强学生的文明礼仪修养，进步学生的思想道德素质，让学生学会做人，学会做事，学会相处。我校把文明礼仪教育纳入了德育工作重要议程，开展了“文明美德伴我成长”主题教育读书活动。一、学校根本情况目前，学校占地面积121亩，校舍建筑面积二万九千一百九十四平方米，四十六个教学班，学生人数二千八百四十四人，教职工

3、一百七十人。20_年学校被评为武汉市市级示范学校，跻身于优质教育资的行列。近年来，学校以“忠、孝、勇、节”的木兰精神和“诚、仁、勤、勇”的校训为指导，始终倡导“质量优异、特色鲜明、程度领先”的办学理念，提出“把大事做细，小事做好”的管理思路，把“进步教学质量，打造一流师资队伍，彰显校本特色”作为工作重点，致力于人文校园、网络校园、书香校园、绿色校园的建立。努力做到立足高起点、追求高品味、达成高目的，培养情感、激发兴趣、张扬个性、注重创新。高品位、高质量的办学成果更快成熟，逐步实现符合素质教育根本要请教育现代化程度日趋提升，具有鲜明特色的高级中学。二、成立活动小组，精心组织施行为使“阅读伴我成长

4、”主题阅读活动获得本质性的效果，我校认真制定了活动方案，成立了由校长任组长，全体班主任为成员的读书活动领导小组，详细活动由学校团委全面负责组织施行。根据上级部门要求再结合我校实际，制定了阅读伴我成长读书活动方案，通过校园播送、升旗仪式、学校黑板报、班级黑板报、国旗下讲话等形式进展宣传，形成有影响的校园文化气氛。同时在告家长书上宣传读书活动的意义、要求，布置了学生们假期与家长共同学习的要求，得到了家长的理解和支持。为了使学生在读书活动有更多的认识和理解，德育处要求各班级至少保证每周有一个小时阅读伴我成长专题读书时间，使活动落到实处。我们将每天晚读报的自由阅读时间指定专题阅读美丽的武汉读本，让孩子

5、有时间读书；语文老师要在每学期都开拓2课时做好课内阅读指导，使孩子会读书；我们利用综合理论课，班主任组织学生进展阅读交流，使读书与学习生活相结合。三、注重活动开展，创立书香校园1 、采取多种形式，强化读书教育第一、根本活动组织开展中小学阅读“十个一”活动，即：精读一本好书、上好一堂阅读课、撰写一篇阅读心得、开好一次主题班会、邮寄一封阅读书信、办好一期黑板报、举办一次主题书画作品展、建好一批阅读基地、捐献一批阅读书籍、评选一批先进单位和个人，引导师生在阅读中互相学习、学习中共同进步、进步中共同成长。第二、特色活动1亲近书籍经典诵读活动为了倡导经典阅读，让传统美德根植于青少年心灵，学校举办了“亲近

6、经典”经典诵读活动.。选手们经过精心准备，在台上各展风采，动作语气随意境跌宕起伏，声情并茂，有的甚至还自己准备配乐。两个小时的比赛，赛出了友谊，赛出了程度。经过现场评分评出一、二、三等奖，并为选手们颁发奖品。经过本次比赛孩子们更深化的理解了中华灿烂文明，传统美德植根于心灵，受到现场观众们的欢送。2经典阅读知识答题为了激发未成年人经典阅读的兴趣，学校在6月底举办了经典阅读知识答题活动，结合推荐的经典图书，抽取精华，设置了填空、选择、连线等题型，推出“经典阅读知识题”，让同学们在查找答案的过程中，理解经典，阅读经典。答题活动受到了学生们的欢送，同学们纷纷表示：题目内容贴近日常阅读内容和课本知识，通

7、过答题激发了阅读兴趣，指明了阅读方向，使孩子们在阅读的陪伴下安康成长。3“读书伴我成长”-主题征文活动“读书伴我成长”主题征文活动得到学校相关领导的重视和响应，指定团委拟定细那么，布置落实此事。将阅读推荐书目下发到各班级，语文组老师在作文课布置指导。经过评委评分评出一、二、三等奖，并为小选手们颁发奖品。经过本次比赛孩子们更深化的理解了中华灿烂文明，传统美德植根于心灵，受到现场观众们的欢送。4推荐中华经典诵读之星 。各年级和各班在开展经典诵读的根底上，积极开展中华诵读之星的推荐活动5组织开展“献一本、看百本”好书漂流活动，定期召开好好书推介会和“图书换客”活动，建立年级流动图书柜，丰富班级图书角

8、，创设以书会友、循环阅读平台，引导学生根据自身需要和兴趣爱好逐步学会甄选、使用、交流书籍。6通过每日一句、每周一篇、每学期一本等形式，鼓励师生把内容安康向上、语言流畅优美的名言、名句、名段、名篇进展摘抄，并开展读书笔记、书签制作、手抄报评选活动，激发师生读书热情，搭建师生阅读交流与分享的空间。7充分利用校园、家庭网络资，积极推荐安康向上的优秀网站，引导学生通过网络阅读互动交流，感受网络读书的乐趣。8结合“课外访万家”工作和家长学校授课，整合家庭教育资，宣传阅读活动和亲子共读的意义，理解学生家庭阅读现状，引导家长支持、参与阅读，积极创新书香家庭。3、家校社区结合，形成教育合力。家长是孩子的第一位

9、老师，家长言行以及对子女的要求等，会产生潜移默化的影响，并直接在孩子身上发生。,我校通过在告家长书上宣传读书活动的意义、要求，布置了学生们假期与家长共同学习的要求，得到了家长的理解和支持。印发了一些相关资料给家长，要求他们配合学校加强子女的阅读教育的实效。我校还和长岭街道大力开展共建活动，营造良好的阅读气氛。通过学校、家庭、社区的共同努力，学生良好的阅读习惯正在逐步养成。4、建立鼓励机制，确保活动长效性评选一批书香少年和书香班级。学校每年开展书香班级、书香少年的评选活动。对活动组织得力、效果良好的班级以及活动中表现优秀的个人进展表彰奖励。推动“读书伴我成长”主题教育读书活动向纵深开展，形成长效

10、机制。、建立健全两个机制，全面推进文明礼仪教育。在活动中，学校专门召开班主任工作会议，成立工作领导小组，建立健全工作制度，并且把该项活动作为学生德育教育的主要工作来抓，组织广阔师生积极参与，真正到达育人目的，促进青少年安康成长。、做好三个结合，扎实有效开展阅读文明教育。学校在德教育过程中，注重三类育人载体：主题教育类，理论活动类，校园文化类。主题教育类包括：树立信念，理论学习，成人主题，立志教育；理论活动类包括：社会理论，志愿效劳，科技创新，社会工作领导才能与倍领导才能，角色扮演团队游戏；校园文化类包括：团体文化，仪式文化，典礼文化，艺术作品，节日文化。将“阅读伴我成长”系列读书活动与学校德育

11、严密集合起来，关键是要将三大育人载体与读书活动结合起来，让学生在活动中学会读书，在读书中学会做人。四、小结本届读伴我成长读书系列活动，内容丰富，形式多样，每项活动都经过认真筹划，周密组织，落实起来更加周到严密，旨在引导未成年人认识读书的重要性，理解经典的.文化传承价值，调动他们读书的热情，把阅读的快乐与体会人生哲理，理论人生追求结合起来，让传统美德植根于青少年心灵，加深了少年朋友对中华五千年灿烂文明的认识，增强了他们的民族自豪感和自信心。对培养他们的人文素养，增强语言表达和思想创造力意义深远。活动得到各学校和家长朋友的支持，受到广阔少年朋友的欢送。阅读伴我成长读书系列活动已经深化人心，成为普及

12、性活动，获得了累累硕果和比拟大的社会影响力。读书活动总结 篇2琅琅读书声，悠悠伴我心，在这美妙的读书月，我们全体师生进展了读书活动，增强了读书兴趣，拓宽了自己的知识视野，开阔了自己的眼界，思想获得了很大的提升，学生在读书中有了很多很多的收获。如今将读书活动总如下：一、展现的风采1、让学生显风采在读书活动中，我班组织学生开展一系列相应的活动。如：利用早自习，让学生读美文、颂经典。内容主要以三字经为主，此外，洋葱头历险记、伊索寓言等都纳入到我们的读书方案中来。配合学校的开幕节 ，我们还组织学生开展了集体诵读比赛，更是点燃了全校师生诵读的热情。而平时阅读要求学生坚持写读书笔记，鼓励学生积极投稿到，与

13、众人分享读书之乐。通过阅读、积累与展示等活动，不但为学生营造浓重的读书气氛，而且还为学生创造展示风采的特殊环境，把我校的读书活动推上新的台阶。2、让家长显风采在读书活动中，为了让更多的家庭更好开展家庭读书活动，而且在读书活动中能收到良好的效果，我班通过校信通、校园论坛等渠道向家长大力宣传读书活动并告以家庭读书方法，还让家长也来谈谈自己家庭在读书活动中的做法及收获，家长们经过交流与介绍，能通过行之有效的方法引导孩子，也纷纷表示，这样的活动开展的好。二、开展读书活动的措施1要求家长、学生老师积极参加学校开展的读书活动。2利用家校通、校园论坛向家长宣传如何培养孩子读书的兴趣。3要求家长、老师以身作那

14、么，带头营造浓重的家庭读书气氛。4鼓励学生多读书，家长要满足孩子的读书愿望。5开展“我与家长共读一本好书”的活动，并按学校的要求填写好读书记录表，家长与孩子要同时写下读书心得体会，共享读书之乐。6围绕读书活动，我校开展了一系列的活动：每日一颂活动，现场作文大赛，师生同台诵读活动，阅读之星、书香班级评比活动等。让学生在这些活动中，不但展示自己的才华，而且能与别人交流读书之乐。7要求学生坚持写读书笔记，通过读书长智，通过读书明理。当然活动中也有很多的缺乏之处，对于农村小学家庭，读书是个弱项，虽然老师和学校做了多番的努力但还是有些家庭没有重视孩子的课文阅读，认为只要把课本读好就够了，更别说是共同阅读

15、了。还有的是留守家庭，对于这样的家庭还没想到更好的解决方法。虽然困难重重，但我相信只要一次次的努力，总会有效的。每天种一朵花，不久的将来就会是鲜花满园、芬芳迷人。读书活动总结 篇320_年4月23日，本社团在红梅公园举办了世界读书日活动，在此活动之前我们准备了很多，总的来说这次活动举办的还是比拟成功的。我们精心挑选了书签，并在书签上写有名人名言，派送给来观看的游人，我们还出了5张关于读书节的海报，以供游人观看，大致知道举办的什么活动，还有一张10米的横幅，打出了活动的主题。23日早上结合好社团的成员，于9点到达_公园，把海报展示好，拉起了横幅，然后向游客展示我们的主题，与他们交流，让更多的人来

16、理解读书的重要性，向游客派发书签，邀请他们来签名_，展示我们活动的主题是读书日以及读书的重要性。本次活动买书签花费50元，制作横幅花费50元，以及路费15_2=30元。本次活动我充分我认识到：1、做活动的做好充分的准备工作，那些活动的必需品是一定的，还得考虑到其他的意外事件。23日在红梅公园做活动的时候就有公园的工作人员前来询问是否得到允许，还好在此之前有申请，要不还不可以在公园举办本次活动。所以做活动得做好充分的准备，考虑周全。2、做事得要有责任心，仔细，认真。当我们展示海报的时候有游客向我们提出来说海报上有错别字，我一看果真有2个错别字，令我们相当为难。不知道他们是怎么回事，做事太马虎。所

17、以我觉得通过这次活动我认识到，做事一定得认真仔细了，不可马虎让人家笑话。3、做人一定得做个人样来，不可让人把话说。本社团很多成员由于周六得去上课，所以并不是很多，知道了一局部人员，可是23日活动早上时，有些成员却说临时有事不可以去。让人感觉就是很不好，假如真的有事可以说明批准，但是不想去，由于懒或者怕费事等等其他的原因，让人感觉这人不行。所以我觉得通过这次活动我获得很多，以后做事得认真对待，把事情做好，不可以把话给别人说。4、这次活动确实锻炼到了我们。我们与生疏人进展面对面的沟通交流，让他们知道我们举办的是说明活动，活动的目的是说明，而且我们小组的成员进展的配合，合理分工，让我们认识到一个集体

18、的重要性，使成员之间的交流更进一步的增加了。不仅锻炼了我们的团队合作，而且也锻炼了我们的口才，我觉得这才是做好的收获。5、活动中我们有些做的并不是很好，与游人交流的不够好，有些游客问的，我们并没有答复上来，准备工作并不是很好，实的做的很好，可是有些虚的准备的并不是很充分。举办活动的目的，一方面是通过活动本身，让更多的人知道活动的主题和意义，另一方面，通过活动，锻炼到社团的成员，对以后的工作，学习，生活，都是一个很好的帮助，以便让我们以后做的更好。我们走出去代表的是机电经管系，但是也表达了我们每一个人，我希望通过这次活动，让我们可以在以后做的更好更棒。我们都是最棒的，只要我们去努力做了，虽然有瑕

19、疵，但是通过一次次的锻炼，我们会渐渐的变得完善。读书活动总结 篇4书籍是人类知识的载体，是未成年人获取知识、知晓历史、理解社会的重要渠道，学校是教书育人的胜地，是未成年人读书的重要场所。_县各学校、文明单位、爱心企业于4月23日“读书日”结合开展多形式的读书日活动，营造“全校阅读”新风气。在第23个读书日到来之际，黄金珠宝_集团制定“中国人口福利基金会幸福书屋图书馆方案”，帮助中国贫困地区小学、乡村小学捐助图书馆，满足孩子们的阅读需求，培养学生们的阅读习惯，帮助提升乡村地区课外阅读教育。_县为_集团的捐赠重点区。_县学校师资力量缺乏，虽都设置了图书室，但是藏书不多、种类不全，无法满足师生的阅读

20、要求。4月16日，董敏女士代表_集团为_县_小学、_小学、_小学送去大批图书、桌椅等根本设施，单_小学便捐赠图书120_册。_文化品牌管理部负责人说：“企业成就取之于社会，回馈于社会。孩子是祖国的将来，为他们翻开一扇理解外部世界、感受阅读魅力的窗户，送去丰富的精神食粮，是_启动书屋工程的初衷。”_集团捐赠的图书不仅极大地丰富了学校的藏书，还满足了学生的阅读需求，让学生在课余时间，可以在知识的海洋里遨游，在书香里安康成长。为引导师生爱上读书，_县学校根据现有条件、学校根底，筹划开展各具特色的“读书日”活动，让全校师生在轻松、欢乐的气氛中体会读书的乐趣、读书的好处。_三小联袂_市诗歌学会、_市文艺

21、评论家协会、_县文联、_县作家协会主办“书情将来春天送你一首诗礼乐诗会”。从“书情”“读三小”“共话将来”三个篇章来理解、体会读书的魅力。第一局部以师生朗读读中国开篇，先后呈现学校在阅读方面的理论。第二局部朗读第三届“春天送你一首诗”礼乐诗会获奖作品。第三局部举行“书情将来”阅读文化沙龙。嘉宾与老师、家长们围绕“阅读与将来”共同讨论阅读对学校、家庭、个人的现实意义及将来影响。_县冈上镇从家风入手，开展“传承好家风书香润乡村”乐群阅读活动。活动在亲子手语舞礼中拉开序幕，在观看众多经典诵读节目后，全体人员前往参观“教授文化园”，感悟好家风。活动旨在促使广阔家庭既重言传又重身教，既教知识又育品德，让

22、孩子们身体力行、耳濡目染，帮助他们迈好人生第一个台阶。_县世界读书日活动缤纷多彩，形成全民阅读共筑书香的浓重气氛。每个活动精心筹划，流程环环相扣，节奏紧凑，有力地引导了师生在大量的阅读理论中丰富知识、开阔视野，感悟博大精深的祖国文化。读书活动总结 篇5这学期我班开场了“营造书香班级 享受快乐阅读”读书活动，开展一学期来，从总体上来说获得了一定的成效，每个孩子从不同程度上感受到了课外阅读给他们带来的快乐，较好地落实了“享受阅读，做一个快乐的读书人”的活动目的。为了更好得将这一活动开展下去，让孩子们更多得从课外阅读中受益，在理论中不断得总结经历，现将本阶段活动做一简单小结：一、课外阅读的时间得到了

23、保证1、校内每天25分钟。每天早晨7：508：15是班内学生自由读书时间。2、适时进展课前5分钟讲故事。3、回家后学生自主阅读30分钟并做好读书笔记二、阅读内容上得到了落实充分发挥了班级图书馆的优势。每个学生在图书馆至少有一本自己喜闻乐见的图书，定期与其他同学进展交换。三、较好得为学生提供了阅读交流和展示的平台1、生生共读。课外阅读是一种独立的学习形式，在学校，我鼓励孩子们自由组合成“读书兴趣小组”。每天利用课余时间最少半小时的阅读，做好读书笔记。每人每周至少三次摘抄，并进展读书心得交流。2、 布置理论性作业，锻炼理论才能。创造条件引导学生接触生活，接触社会，在社会大环境中得到锻炼。我经常布置

24、一些理论性的作业，如“成语接龙”，让学生和自己的爸爸妈妈等比成语，看谁是冠军；如“我是小诗人”，让学生通过自己理论，亲身体会诗歌中语言的准确与精练，进步阅读的兴趣和理解力。如“畅想秋天的树叶”，鼓励学生走进大自然，体验生活，自己查阅、搜集有关树叶的信息并认真整理，培养他们的爱心和责任心，让他们接触大自然，进步搜集信息和处理信息的才能。3，家长配合，父母和孩子共赢，放学回家，每个父母和孩子一块读书，交流，共同讨论。此外，在指导学生课外阅读的过程中，尽量提供多种时机让学生及时运用知识拓展技能，通过班级墙报、手抄报让学生交流从课外阅读中获取的最新信息；召开“故事会”，让学生讲自己感到“最有趣”、“最

25、气愤”、“最精彩”、“最难忘”的故事；举行读书心得交流会，让学生联络实际谈读书心得，大家一起进步；举行“赛诗会”，开展古诗接龙等丰富多彩的诗歌朗读比赛；着重引导学生进展优美词句的摘抄，进展朗读练习和讲故事训练，教给学生背诵方法并帮助学生选择材料。教学生理解主要内容，如何体会人物的思想感情，指导写好片断赏析式的读书笔记以及如何通过人物的语言、动作、心理等体会人物的性格特点，鼓励学生发表独特见解。“自信来自鼓励，习惯决定人生。”课堂小天地，人生大课堂。我以后还将方案定期组织各种比赛，让尽可能多的学生尽情得展示自己的语文才能。比方适时评选一批朗读小能人、故事大王、古诗背诵状元、小小文学家、办报WTT

26、辑等，予以公布表扬，满足学生的荣誉感，激发其阅读的积极性。学生通过大量的阅读，会逐步学会自学，审美、想象、思维、表达等各方面才能也会得到不同程度的进步。变“要我读”为“我要读”，让孩子们实在感受到阅读是人生中的一大乐事读书活动总结 篇6在小学阶段学生应具备的歌各种才能中，阅读才能应居首位，学生假如不完善地掌握在个工具，就不可能地 完成各科的学习，由此可见培养小学生的阅读才能是非常必要的任务。大量的心理学家研究和理论说明，小学生良好的学习习贯、注意力、意志、品质等心理素质不够稳定，尤其男孩对语文学习兴趣不够浓重，在语文学习上存在着不少的问题，随着年级的升高，知识内容和难度的增加，导致他们学习才能

27、、效率和学习成绩下降，同时造成了对学习的畏难和厌倦的情绪，长期下去势必会影响今后的学习。如何改变现状，就要加阅读量，多渠道的开展课外阅读。在本学期中我校阅读兴趣小组就开展的很好。活动开展的经常性。我校兴趣小组每周最少活动一次，全学期共开展活动十七次，学生写了大量的读书笔记。进步了阅读速度，原来由每分钟读一、二百字，如今进步到每分钟读三四百字这样也进步了阅读量。通过开展故事演讲比赛，进步了朗读才能和口语表达才能以及课外搜集资料的才能，激发了同学们的学习兴趣。养成了良好的学习习惯，培养了学生学习的自信心。学生通过阅读掌握了许多良好的学习方法，也进步了学习成绩。总之，在本学期的活动中也存在着不少的缺点和缺乏，今后，我们要总结经历和教训，很好地开展课外阅读活动。第 18 页 共 18 页