老师校本研修个人工作计划模板五篇.doc

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1、老师校本研修个人工作方案模板五篇经常制订工作方案，可以使人的生活、工作和学习比拟有规律性，养成良好的习惯，习惯了制订工作方案，让人变得不拖拉、不懒惰、不推诿、不依赖，养成一种做事成功必须具备的习惯。可以让你脱颖而出。下面就是WTT给大家带来的老师校本研修个人方案，欢送大家阅读!老师校本研修个人工作方案模板一为造就一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、具有一定教育科研才能、适应新时期教育改革需要的老师队伍，为我校老师成为具有可持续性开展和自主开展才能，具有终身学习和教育创新才能的新型老师打下根底，充分发挥校本培训的功能和优势，现制定如下校本研修方案。一、指导思想以教育局课改工作要点为根据，

2、以进修学校校本教研工作为依托，以学校开展为根本，以促进学生的开展为宗旨，以转变老师的教学观念，进步教研才能，依靠教研解决在教育教学管理、教学方式方法等方面亟待解决的问题，充分表达“教中有研，研中有教”的课堂教学特色，推动学校教育教学工作的可持续开展。二、培训目的通过开展校本培训，使全体老师在施行新课程的教育教学才能与教育科研才能等方面的综合素质有明显进步;建立学习型组织，培养反思型老师，促进老师专业化成长;进步学校办学效益与品位，进步教育教学质量。本学年培训着重是进步老师以下三个方面的才能：1.通过开展校本教学研究，强化教研组备课组校本教研的有效性。构建“合作备课+互相观课+反思型说课+参与式

3、议课+领导评课”的教研形式。从而增强校本教研的实效性，进步校本教研的层次和程度。2.通过开展各种形式的老师读书活动，进步老师的理念素养增强老师的本位知识，培养反思老师，促进老师专业化成长。3.通过科研训一体化的研训活动，浓重老师参与课题行动研究的气氛，进步教科研的实效，进步老师分析p 教材、驾驭教材的才能，提升老师施行新课程教育教学的才能。三、培训对象全校在职老师，人人都要按照学校培训方案参加各项培训活动。四、组织领导建立以校长任组长的校本教研工作领导小组，制定工作策略，强化行政职能，负责施行运作的决策管理。五、制度管理与详细措施。1、制定校本培训工作方案，施行全员培训。2、老师拟定校本研修个

4、人方案，改良和完善教学管理，把校本教研、校本培训的管理纳入教学管理常规之中，拓展常规教学管理的范畴，强化系统管理。3、建立老师工作业绩考评机制，制定考评细那么，量化考核老师参加教科研工作的表现、业绩，施行考评鼓励策略。六、培训内容(1)专题培训：学习全国课改专家李炳亭教授的新课改互动问答，组织全体老师学习五常市教育局2022年课改工作要点及本校的课堂教学改革施行方案，帮助老师树立正确教育观念，主动听取别人意见，激发老师自我进步意识。(2)课改培训：根据本校的教学理念、教学形式以教研组为单位，开展集体备课活动，优化集体备课。要充分发挥集体智慧，强化集体备课，重视从学科体系的角度来备好每节课，在备

5、透课标和教材、备准学生、备好教法和学法、备足教学资的根底上，突出对重点和难点内容的分析p ，既关注共性的教学要求，更要重视本班级学生的学情，对学生进展分层要求和分类指导。(3)教育才能和教学行为培训：以学科研究为主要形式，稳固、拓宽专业根底知识，使所有老师有较扎实的专业知识，并为老师创造必要的条件，围绕教育教学中出现的一些带共性、有研究价值的问题，围绕某一个专题，组织研究课，在参与、体验、反思中总结经历，转变教育观念，利用区域教研的有利条件，开展互动学习，一方面邀请他们走进我们的教学活动，给予指导;另一个方面，我校选派局部老师参加区域的教研活动，经常组织老师们听课、观摩，搭建课堂教学研讨平台，

6、通过研讨、交流，学习别人长处，进步认识，促进自己进步，促整体程度进步。(4)骨干老师的培训：内部挖潜，择本校之能人，举本校之“名师”。校本研究的主体是本校老师，所以，充分发挥本校教学骨干、优秀老师的专业引领作用。我们将安排学科带头人上示范课、研讨课，一方面为老师提供示范，解剖案例，另一方面也加大了对骨干老师、研究型老师的培养力度。(5)教育科研才能和科技知识培训加大教科研才能培训的力度，以课题实验为载体，以“小问题研究”为打破口开展教育科研，进展根本理论及方法的培训，指导老师有效开展课题实验，把教改科研与课题实验、日常教育教学工作结合，在理论中逐步进步老师科研素质，从学校创办科技特色的需要出发

7、，要加大进步所有老师对科技的爱好和根底的科技知识及一定的指导科技活动的才能，使之形成学校的特色。(6)网络平台培训：运用多媒体、班班通等现代信息技术手段，组织老师观看有关课改、教学、师德警示录象。继续发挥网络资的作用，为老师创设良好的教研环境。老师们可以通过教育网站虚拟教研活动，与全国各地实验老师零间隔 接触，从而向先进学校学习取经。拓宽了校本教研的渠道，丰富教研内容，使教研活动更具实效。45周岁以下老师，必须建立自己的博客，把自己平时教学中的一些感想小结，或是从各个渠道学习到的一些感受，发表在网上论坛中，每个学期跟帖不得少于四至五条。总之，我校将通过一系列富有特色的校本研训活动和形式，促使老

8、师的教育观念不断得以更新，老师的道德修养不断得以升华，教育教学理论程度和业务才能不断得到进步，努力营造一个良好的老师之间交流与合作的研究气氛，形成一个自主学习、能动开展的老师专业成长机制，塑造出一个良好的学习型老师群体形象，不断推动我校老师队伍专业化开展。老师校本研修个人工作方案模板二为了进步自己的业务程度和业务才能，更快更好地为教育教学效劳。根据上级教育主管部门和学校的工作要求，结合自己的实际和自身开展要求，特制订本学期个人校本研修方案如下：一、多读对自己有用的书，进展读书研习。广泛阅读各类书目，不断充实、更新自己的专业知识，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，进步自己的教学程度。同时，注意多

9、钻研、勤考虑，将自己的教育教学理论与理论结合起来，在总结和反思中来形成自己的教学风格。在近期内，我方案精读课程改革与问题解决教学、新课程背景下的有效课堂教学策略等有关教育教学方面的书刊，及时更新教育理念。工作之余，我方案欣赏一些文学书籍，写好读书感想，从而不断充实自己。二、在理论中进展教学研讨升。目前进展的新课改对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的锻炼时机。作为一名老老师，我将继续积积极参加校内校外的教研活动，平时就当天发生的教学突发事件，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组老师交流学习。同时，积极主动地定期进展示范或研究教学，在理论中进步自己的教学才能。三、加强教育教学研究，做创

10、新型的老师。在今后的教学中我将尝试运用多种灵敏的教学方法，来激发学生的学习兴趣。及时对每节课进展反思，争取每学期都能有一篇质量较高的反思和教学设计。同时，还要坚持每天都有点滴收获，及时归纳、及时总结，写出教育教学研讨论文。并一如既往地准时参加校内外教科研培训活动，提升教学研究才能。四、详细施行方案1、勤于学习，树立终身学习的观念。他山之石，可以攻玉;他山之玉，可以剖金。学习，可以使自己理解前人和别人，理解过去和将来，照顾反思自我，从而获得新的生成。所以，我觉得要做到“三学”。(1)坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。(2)多渠道地学。做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论

11、、教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀;也要在“无字处”学习，丰富的教学经历，以到达取长补短的目的。(3)广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，特别要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识构造。2、擅长考虑，在理论中探求、感悟。要坚持用脑子工作，力争做到反思昨天-在反思中扬长;审视今天-在审视中甄别;前瞻明天-在前瞻中创新。时刻把工作与考虑相结合，在考虑中工作，在工作中考虑，创造性地开展工作。3、勤于动笔，进步教育科研程度。(1)及时积累专题研究的第一手资料。(2)尝试进展教学案例的分析p ，把自己的专题研究从理论层面提升至理论层面。通向将来的路不是回家的

12、路;过去为你赢得成功的方程式将为你的明天带来失败。我相信，自己有才能经受住“极限”的考验，在超越自我的同时，逐步实现人生的价值。面对自己将来的工作，我充满了信心，也有许多美妙的设想。我将带着自己的激情和规划步入这富有挑战性的工作，在理论中不断积累经历，走进学生心灵，创造多彩人生，学习，再学习，在学习中不断超越自己。老师校本研修个人工作方案模板三一、普及与推广工作1、利用网络、研修、会议、报告、课题研究等形式宣传、推广教科研知识，强化教科研意识;强调理论学习的重要性，理论指导工作的必要性。2、开发利用学校校园网，构建教科研交流平台。3、根据老师的教育教学需要(调查、访谈)举办1-2次有针对性的教

13、科研讲座;4、加强与新区教科室、高校以及兄弟学校的交流，促进学校教科研研究和管理程度的进步。二、管理工作1、制订东昌东校教科研管理制度，进一步标准学校教科研工作;2、各级各类课题管理标准化、程序化、资料化;确保按期完成，出好成果。3、与档案室合作建立课题档案资料。4、做好区教科室布置工作的通知、宣传、发动、落实工作。三、研究工作1、根据我校新的四年开展方案，积极申报区级课题，在总课题统领下根据学科特点确立假设干子课题，并完成开题立项工作。2、组织完成某某某某年青年老师教育教学研究课题的申报工作。以此加强和促进青年老师的培养。3、加强校本研修。本学期将邀请专家进展校本研修公共必修课专题讲座1-2

14、次;组织老师通过教育网络资库开展自主研修学习累计达20学时;加强教研与科研的整合，通过教研活动进展研修，累计达20学时。4、筹备开展校内“优质课观摩”和“青年老师课堂教学竞赛”活动，通过赛课和评课，推动课堂教学改革，进步老师课堂教学程度和课程效能。5、进一步推进特色课程的建立，促进校本课程的施行，争创课程。四、详细工作安排第一周1、对学校上学期教科研工作进展总结;2、做好参加某某某某年春季老师继续教育培训老师的落实和发动;3、积极筹备区级课题的申报;4、反应上学期校本研修手册的完成情况，布置本学期校本研修任务;第二周1、做好参加某某某某年春季语文老师全员培训的老师工作;2、邀请专家指导学校区级

15、课题申报工作;第三周1、讨论学校教育科研管理制度(草案);2、某某某某年青年老师教育教学研究课题的申报;3、某某某某学年度校报第3期筹备第四周1、校本研修(教育理论)个人自主网络学习(校园网发布);2、区级课题的申报筹备;3、某某某某学年度校报第3期筹备;4、学校“优质课观摩”工作讨论第五周1、某某某某学年度校报第3期出版、下发;2、某某某某年青年老师教育教学研究课题申报情况检查;3、区级课题的申报第七周1、学校教育科研管理制度定稿;2、学校“优质课观摩”工作安排;3、学校“青年老师教学竞赛”活动筹备;第九周1、校本研修手册阶段检查;2、学校各学科研究工程讨论：3、学校“青年老师教学竞赛”活动

16、安排第十周1、某某某某年青年老师教育教学研究课题申报情况汇总;2、学校“优质课观摩”、“青年老师教学竞赛”(局部老师)第十一周1、校本研修(老师德修养)个人自主网络学习(校园网发布);2、各学科研究工程立项;3、学校“优质课观摩”、“青年老师教学竞赛”(局部老师)第十六周1、校本研修(心理辅导技术专题讲座);2、课题研究阶段成果整理;3、学校“优质课观摩”、“青年老师教学竞赛”工作汇总;4、校本研修手册汇总、检查、上报。老师校本研修个人工作方案模板四二十一世纪，是一个信息飞速开展的时代。培养各类需求的人才离不开老师。因此，从事教育的我们就需要不断地学习，以适应对人、对社会的一个又一个新的要求。

17、“校本培训”这种可持续的、开放式的继续教育形式，为广阔老师翻开了方便之门，锻炼了广阔老师的业务程度，进步了广阔老师的素质，促进老师专业成长。本学期，我从自己的教学实际出发，树立以人为本，以校为本的理念，加强合作，互相商讨，取长补短，不断养成自我学习与自我反思的习惯。研修结合，不断进步自身素质和业务程度;增强研修意识，以研究的目光审视、反思、分析p 和解决自己在教学理论中遇到的实际问题。根据学校内涵开展的需要，本学年，进一步深化和完善校本研修工作，立足教研，聚焦课堂，进展课题研究，改良老师教学行为，提升老师专业化开展程度，实在解决或研究教育教学改革中出现的新问题和新情况，努力使我校形成一支师德高

18、尚、业务精良、充满活力的反思型、科研型老师队伍，全面进步教学质量，促进学生全面、持续、和谐地开展在这学期的时间里，我认真方案了校本研修，从自己的教育教学中寻找打破口，为了以促使自己的工作在今后再上一个新台阶，现将其方案如下：(一)积极按时参与校本研修活动，并做好理论学习记录，踊跃发言，提出自己的见解，并认真撰写心得体会，在学习中不断充实自己，进步自己的理论素养。1、在校本研修培训中，我校组织了有关“各学科教学根本形式”、“课题研究的过程与方法”等教学理论的学习。开展多层次教育科学研究，人人有课题，人人学理论，人人掌握科研方法，从而有针对性地加强缺失方面的学习与锻炼，促进教学程度的进步，有效地进

19、步了我校老师的理论程度和创新才能。2、 开展有效课堂教学研究 进步课堂教学质量认真开展有效备课，有效课堂教学、有效作业设计和修改的研究，进展跨年级、跨学科、跨学段进展听课研讨，教研组在“研”字上下功夫，在自觉主动有效上下功夫，继续加强集体备课的力度，充分调动各年级组长的能动性。每次教研活动都有详细的记录。本学期我们继续加强对随堂课的调研力度，加强调讲的范围。面落实了教学工作备课要“深”、上课要“实”、作业要“精”、教学要“活”、手段要“新”、活动要“勤”、辅导要“细”、负担要“轻”、考核要“严”、质量要“高”。严格要求自己，在每周听节课程之后，向相关学科的老师学习课堂教学的方法。都会选一节本周

20、最难把握的课大家共同讨论分析p ，取长补短，发表自己的见解。这使我受益匪浅。3、各教研组要积极组织老师听课、研讨，总结优点，发现缺乏，逐步进步;强化教研组的建立和管理，特别强调要发挥团队精神，群策群力，充分发挥每个老师的兴趣爱好和个性特长，打破了以往老师备课各自为战的场面，每月个教研组进展一次集体备课的，每次集体备课，每一堂教研课都是教研组集体的结晶，通过理论来改良和完善我们的课堂教学形式“重难点前移” ，推行课堂形式“重难点前移”，进步研修实效。、听课、研讨、发现问题、解决问题，如此循环往复，使我们的教学方式逐渐的成熟起来，老师在互动、互补、合作中不断进步了自己施行新课程的才能，已形成的教育

21、观念顺利地转化了能动的教育教学行为，使老师不断走向成熟，给我们的课堂注入更多的活力，获得更大的效益。4、关注自我反思及案例反思，是老师进步教学程度的一种有效方法，反思自己备课时是否遇到了什么困难，是否调整了教材，为什么调整教材;反思上课时是否发生了意料之外的问题，自己是怎样及时处理的;反思自己本节课有哪些比拟满意的地方或者有哪些缺乏。经过不断的反思与积累，自己确实掌握了很多“第一手材料”，悟出了一些道理，丰富、完善了自己的课堂，最大限度的调动了学生学习的积极性与主动性。而且，注意做好课堂实录，并整理成文字材料及时上交。(二)采取多种研修形式，全面提升老师素质1、积极参与网络研修，建议老师们多阅

22、读每天都要上网阅读研修论坛新发表的博文，多看看同行们对于课堂教学改革的认识和考虑，并对自己感兴趣的话题发表评论，及时与各位博友沟通交流，增长自己的见识，开拓自己的视野，使自己可以更及时的理解外面的世界。让老师在吉林省老师博客论坛中发帖子，通过交流，我认识了自己在教育教学方面的缺乏，找到了与外界的差距，同时也是自己有了更多的紧迫感和压力感，自觉学习的劲头比以前更高了。2、自主学习形式。这种形式由老师进展自我学习教学理论、自我反思，找出自己在某一方面的缺乏，然后制定自培方案，并施行方案，以弥补自身缺乏，进步自身才能的方式(三)校本研修内容丰富多彩1、加强师德建立，夯实立教之基教书育人，师德为本，缺

23、乏良好师德的老师队伍，无从谈好的教学质量。以中小学老师职业道德标准和新时期老师职业道德修养等规章为根据，把师德教育和学校的各项活动结合起来，加强老师思想道德建立，强化教育引导，注重内化，扎实有效的开展师德建立活动，促进学校的进一步开展。通过大力学习和宣传师德教育理论，展开师德大讨论、宣传师德典型等多种形式，结合荣辱观学习，进步老师对新时期师德建立的认识，并不断赋予新的内涵，拓展新的载体。不断完善师德建立的相关制度，建立有效的管理机制。并以此为辐射点，常抓不懈，使每位老师可以做到遵纪守法，爱岗敬业，为人师表，自尊自律，廉洁从教，团结协作，积极进取，勇于创新，成为教书育人的楷模，学生、家长、社会满

24、意的好老师。2、新课程理念研修。课程改革成败的关键在于老师，老师对新课程理念的认识程度直接影响课改实验的成效。为此，本学期继续把学习、理论、验证新课程理念，作为师资研修的重点任务来抓。重点学习老师怎样提升教学技能一书，加强通识研修，通过学习：一、在知识方面主要理解以下三点：(1)理解学生对所学学科必备的根底知识的掌握状况;(2)理解学生对即将学习的内容一具备何种知识，哪些是正确的，哪些是错误的，哪些是模糊的。二、在情感方面主要理解以下四点：1.理解学生是否知道学习本学科的意义;2.理解学生是否出于自己的意愿而学习;3.理解学生对本学科中的什么知识最感兴趣;4.理解学生在学习中评价是非、对错的准

25、那么。三、在个性心理方面主要理解以下五点：1.理解学生对学习是否具有独立完成的信心;2.理解学生对学习困难所持的态度;3.理解学生学习中毅力的表现;4.理解学生对学习成功的愿望和要求;5.理解学生学习的情绪。四、在方法与思维方面主要理解以下六点：1.理解学生是否有方案、有步骤地进展学习;2.理解学生是否有效地参与课堂教学;3.理解学生是否有良好的记忆和记忆方法;4.理解学生能否利用作业、问答、测验、评价自己的学习，并及时进展恰当的调整;5.理解学生学习、掌握概念、规律的方式;6.理解学生解答问题所采取的程序和考虑方式。做到课前反思新旧教材有哪些不同、新课改的理念如何浸透、三维目的如何落实、运用

26、怎样的教学策略等等;课中根据教学实际,反思如何调整教学策略;课后反思自己的这节课到达了什么目的，用了什么教学策略，有哪些成功之处等，帮助老师寻找课堂教学的优点与创新之处，寻找问题与缺乏，捕捉隐藏在教学行为背后的教育观念。回首走过的日子，有在教学上困难跋涉的痛苦，有在工作中成长的快乐，有收获信任的喜悦，这一切让我体会了时间的意义，让我明白了拥有的珍贵。老师校本研修个人工作方案模板五新的学年又开场了，在本学年为使自己各方面的素质都能得到不同层次的进步，更新自己的教育观念，以符合创新教育和素质教育的要求;更新自己的知识构造和才能构造，使自己根本具有综合教育的才能和锐意创新的才能;进一步开展自己的个性

27、特长，具有鲜明的教育、教学个性，可以创造出自己的教育、教学风格和特色;进一步拓宽自己的科学文化视野，掌握现代教育技术，进步课堂教学效益，进一步进步理论功底和科研才能。现将自己在本学期个人研修作一方案：1、认真学习根底教育新课程改革纲要(试行)和各科新课程标准等各种先进的教育教学理论，使自己具有良好的职业道德程度，扎实的教育教学专业知识，广阔的知识背景，较高的业务程度，加快新课程开展建立的步伐，以适应新课程标准下的课堂教学。2、根本形式：(1)自主学习：自学，记读书笔记，学校每学期推荐的书目，认真读书学习、交流研讨。使读书成为我的自觉行动，对读书产生浓重的兴趣。(2)小组研讨：本学期我会积极参加我组我校定期举行的研讨交流会，在研讨中让自己的各方面才能得到相对的进步。(3)教学观摩：积极参加我校定期的听课、评课，进展教学研究，以解决自己教学中的疑难问题，让我的教学更具特色。3、课题研究。定期参加学校及小组交流阶段性研究成果，把课题研究成果转化为学校的共同财富。积极进展教学反思，查漏补缺，进展更好的教育教学工作。总之，今年我将积极进展校本研修工作，尽量使自己的综合素质得到全面进步，让自己的教学更具有特色，以培养出更出色的学生，加快我校的课改步伐。第 19 页 共 19 页