某区农村留守儿童学业状况的调查报告.doc
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1、某区农村留守儿童学业状况的调查报告某区农村留守儿童学业状况的调查报告【关键词】:p 】:农村;留守儿童;学业成绩;调查。一、调查的根本情况概述农村留守儿童的教育问题已成为全社会共同关注的焦点。本文主要关注留守儿童的学业状况。对此,我在2022年9月-11月期间对汪家镇中心小学4-6年级留守儿童的学习、生活和思想状况进展了问卷和访谈调查,发现农村留守儿童学业成绩普遍偏低。在此根底上进一步分析p 了造成留守儿童学业成绩偏低。在此根底上进一步分析p 了造成留守儿童学业成绩偏低的原因,并提出实在可行的解决策略,以期进步留守儿童的学习成绩,改善留守儿童的学业状况,促进留守儿童安康成长。二、调查的详细过程
2、及结果一提出详细问题随着我国经济的开展和城镇化进程的不断加快,进城打工谋生的农民工越来越多,于是农村小学中出现了一个特殊的群体留守儿童。在这一特殊群体的教育过程中,留守儿童的学业状况不容乐观,如留守儿童的学习成绩普遍低于非留守儿童的学习成绩,促进留守儿童安康成长,成为学校和老师普遍关注又很难解决的问题。同时改善留守儿童的学习习惯,进步留守儿童的学习效率与学习成绩,让他们得到可持续教育与开展的时机,让弱势群体享受公平教育的需要。为此,我对汪家镇中心小学4-6年级的留守儿童进展问卷和访谈调查。二调查过程2022年9月至10月底我在各年级班主任老师的帮助下通过农村小学留守儿童登记表、留守儿童学习成绩
3、统计表理解到留守儿童比非留守儿童多一半左右,包括爷爷、奶奶照管的留守儿童;寄养在亲戚家的留守儿童;父亲或母亲照管的留守儿童;互相照顾的留守儿童。并对以上留守儿童及监护人进展问卷调查,问卷从留守儿童的学习状况,对父母外出打工的态度,对临时监护人的看法及自己的希望等几个方面设计了20个问题。留守儿童调查问卷以年级组为单位,在班主任老师的配合下,将该年级组的留守儿童集中在一个教室,将设计好的调查问卷发放到每个调查对象手中,并向其说明此次调查的目的、意义和考前须知,进展问卷调查。并由班主任与我一起负责指导答卷,问卷调查完毕当场收回。对监护人的问卷调查,首先定好一个详细时间、地点,然后通知临时监护人按时
4、参加,集中在一个地方每人发放问卷一份,由我或班主任解释,指导答卷、回收。局部因特殊情况不能参加的临时监护人,由留守儿童负责带回家去指导填写,次日带回校,因年龄小无法完成任务的,由我上门指导答卷。2022年11月根据留守儿童及监护人问卷发现的问题,有目的、有重点的调查访谈局部临时监护人。访谈调查时必须做好访谈记录。其次,还要面向社会进展调查,抽时间深化学校周围的网吧、游戏厅等理解是否有未成年人上网,玩游戏的情况。三调查结果我经过三个月的深化调查理解,以及对调查资料的整理、分析p ,得出如下调查结果:1、留守儿童的数量通过调查统计理解到,汪家镇中心小学4-6年级共有学生216人,留守儿童132人,
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