热门《安全教育》心得体会范本.doc

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1、热门平安教育心得体会范本【热门】平安教育心得体会范文6篇心中有不少心得体会时，可用写心得体会的方式将其记录下来，这样可以帮助我们分析p 出现问题的原因，从而找出解决问题的方法。那么写心得体会要注意的内容有什么呢？下面是WTT搜集整理的平安教育心得体会6篇，仅供参考，欢送大家阅读。平安教育心得体会 篇1人的生命是珍贵的，生命只有一次，生命高于一切。违章造成的铁路交通事故却把人们唯一的生命夺走了。今天观看了警示教育图片的启示录后，再一次使我感受到生命的珍贵，感受到铁路交通事故给人们带来的宏大灾难。当看到一个个鲜活的生命消失，一个个幸福的家庭支离破碎，多少年迈的老人没了儿女，多少年幼的孩子没了父母，

2、我的心久久无法平静。心中不由迸发了“人人讲平安，事事为平安;时时想平安，处处要平安”的感想，作为一名铁路员工，这是我通过观看平安警示教育图片后，更加深化领悟到的工作原那么。一幅幅血淋淋的图片展如今我们的面前，有的血肉模糊，肉骨遍地都是，有的支离破碎，身体不知变成了几节，每一幅图片都记录了每一次事故的惨痛教训，为了更好的工作，为了更好的平安工作，更为了我们每名员工有一个圆满的家庭，对于一个企业而言，建立健全平安防范措施和严格规章制度是必要的。对我们每个员工来说更多的责任感，我们代表的不仅仅是个人，而是整个企业。我们工作的每个步骤和环节是关乎整个企业平安，那些事故肇事者亵渎了作为一名员工应尽的责任

3、，责任二字在他们身上已丧失殆尽.平安教育心得体会 篇2对每一名大学生来说，在校园要时时注意用电平安，严格遵守校园及公寓“平安用电”相关制度。随着高校教育改革的持续推进，高校扩招方案的施行，如今的大学，人口密集，流动频繁，很多大学生还走出校门，参加社会理论，由于大学生大都缺乏平安保护意识，针对大学生的平安事故也逐渐增多起来，大学生的平安教育问题已迫在眉睫，刻不容缓。近日来，无论是校内，还是校外，针对大学生的平安事故接二连三地发生。综合这些时间，我们可以发现，之所以大学生会发生平安事故，主要在于平安意识薄弱及缺乏相关平安知识。一、大学生平安意识薄弱。很多在校的大学生，从小学到大学，一直都在学习书本

4、知识，往往将平安知识的学习放在一边，有的学校干脆没有开设平安教育课程，平时也疏于教诲和引导，再那么加上家长对小孩的平安教育不重视等等原因，导致大学生，直到成年还没有树立平安保护意识。这就表如今对可能发生的各种平安问题，缺乏必要的重视和警觉，留下了种种影响平安的隐患。比方人分开了宿舍不锁门、贵重物品随意丢放、宿舍内乱接乱拉电线、乱扔烟头等。二、大学生平安知识缺乏。大学生一直以来大都数时间都生活在校园中，没有什么社会经历，思想比拟单纯，对社会上的不良风气和一些坏人坏事不能作理性的认识，也就不能很好地远离这些不良影响。大学生该如何加强平安知识教育以及怎样培养平安意识呢?我认为应该从以下三点做起：1、

5、学校采取有效措施，加强对大学生的平安教育力度。平安教育的方式应做到有所创新，可以将书本知识与理论结合起来，可以讲理论和鲜活的例子结合起来;在日常教育管理以及各种效劳工作中，都必须结合平安方面的内容，适时的对学生进展平安教育。平安教育不但要使学生掌握一般的国家平安，网络平安、交通平安、防火、防盗平安等方面常识，也要教育学生遵纪守法，进步警觉，加强防范，珍爱生命，热爱生活。2、将平安教育落实到班级。各班班主任应负起对学生平安教育的责任，对学生的平安落实到详细中去，比方改善宿舍平安情况，制止学生携带刀具，平安使用电脑等方面。3、大学生个人也加强学习，培养自己的平安意识，增强自己的平安知识。大学生必须

6、认为到平安教育关系到自己及别人的幸福，不能马虎，应该严肃认真对待。还应养成良好的习惯，不乱扔烟蒂，不乱接电线，不使用大功率的电器，不单独外出，不与社会上人士随意交往。大学生平安教育与大学生学习、生活严密相连，我们必须认真对待平安教育，把平安教育落到实处，尽可能防止不理智的行为和意外事故发生，为我们的生活与学习营造更好的环境，创立和身体锻炼，另一方面更要陶冶自己的情操，开阔自己的心胸，防止长时间处在紧张的情绪状态中。假如感到自己的心情持续不快时，要及时进展心理自我调试，必要时到心理门诊或心理咨询中心承受帮助，以确保心理和生理的全面安康。生命只有在平安中才能永葆活力，幸福只有在平安中才能永具魅力。

7、平安构筑了我们美妙的家园，成为连接亲朋好友的纽带。通过学习大学生平安教育教程这门课程，我再一次深化的休会到：在平安的问题上，来不得半点麻木和幸运，在平安的问题上，我们必需要防范在先、警觉在前，必需要警于思，合于规、慎于行;必需要树立高度的平安意识，人人讲平安，时时讲平安，事事讲平安;必需要筑起思想、行为和生命的平安长城。生命是惟一的，是珍贵的，世界因为有了生命而变的精彩!平安教育心得体会 篇3顶岗实习是中国特色职业教育人才培养形式和职业学校的根本教学制度，其主要目的是使学生把所学专业知识、专业技能直接运用到实际工作中，从而获得真实职业体验，锻炼进步工作才能。高职院校组织学生参加顶岗实习是教学环

8、节的一个重要组成局部，也是深化人才培养形式改革、强化学生职业道德和职业素质教育的一个有效途，可以从根本上进步人才培养质量;同时学生通过顶岗实习，可以尽快将所学专业知识与消费实际相结合，实如今校学习期间与企业、与岗位的零间隔 接触;可以快速树立起职业理想，形成职业才能，养成良好的职业道德，练就过硬的职业技能，近年来，高职高专院校学生顶岗实习的教学形式在职业教育教学中获得了较为显著的实效，但是，学生在顶岗实习中平安事故时有发生，实习期间缺乏必要的平安保障。如何有效防范和妥善化解学生实习的风险，保障实习学生的权益，消除学校、企业、家长的后顾之忧，促使顶岗实习平安有序地进展，笔者针对顶岗实习存在的问题

9、，结合有关部门的政策，对学生顶岗实习的平安管理工作进展了阐述。一、学生顶岗实习期间存在的主要问题近年来，通过加大校企合作力度、拓展实习基地、加强学生管理等方法，高职院校学生顶岗实习获得了预期效果。但理论证明，由于个别企业对顶岗实习认识缺乏、学生认识不到位、学生与学校时空的阻隔等因素，有的学生擅自分开实习岗位或虚报顶岗实习单位，影响了顶岗实习的效果。根据调研掌握，学生顶岗实习存在的问题详细主要有以下几方面。(一)学生管理工作的难度不断增大。1、学生人身平安难以保障。由于毕业生规模逐年增加，受企业承受才能限制，不同专业学生分到不同的单位实习，同一个单位实习的学生岗位也不同，学生实习地点分散，学生之

10、间和师生之间信息互通困难。一方面在实习过程中由于经历缺乏易出现平安问题，存在重大平安隐患;另一方面，有的学生自律性较差，组织纪律观念淡薄，加之出校门后个人自由空间大，容易发生平安事故和违法事件。这些不仅对学生本人造成无法挽回的影响，对学校开展和社会稳定也会产生不良影响和危害作用。2、学生不适应环境变化。学生因为不适应新的环境而陷入迷茫和困惑。一是心理不适应：新的环境下新的生活遇到新的困难没有得到及时疏导，导致挫败感和无助感增强;二是工作不适应：经历缺乏，专业技术不纯熟，疑心自己的才能，厌恶眼前的工作;三是人际环境不适应：与工人师傅和管理人员人际关系不协调，封闭自我，感觉孤独;四是身体不适应：工

11、作中的强度相对于在学校的学习和生活相比加大，体力不支，饮食不适应，出现身体不适病症;五是企业待遇不平衡：不同的企业给予不同专业和岗位的学生待遇不一样，导致学生之间互相比照后心理产生不平衡，流动性加大。(二)工作时间长，加班现象普遍，学生顶岗实习时间难以保证。 根据学校要求，高职院校的学生应完成半年到一年不等的顶岗实习期。但是在顶岗实习期间，大多数的企业的工作岗位都是要加班加点的，学生都很难适应，这样顶岗实习的时间就难以保证。根据学院园林系对顶岗实习企业跟踪回访结果说明，除了个别国营、合资企业是严格实行八小时工作制外，其他像集体、民营企业，其工作时间都在10至12小时甚至更长。这样对刚出校门，年

12、龄20岁左右的职校学生就很难承受和面对，短期内很难适应，导致他们因顶岗实习生待遇低、劳动强度大、日工作时间长，而怨声载道，无法坚持而找各种理由借口分开实习企业。因此真正能坚持顶岗实习完毕后并留在实习单位就业的学生为数就不是很多。二、如何有效加强顶岗实习的平安管理针对顶岗实习存在的问题，为保证高职院校学生顶岗实习工作顺利、有序、稳定地进展，加强顶岗实习平安管理显得至关重要。为此，笔者认为须通过明确实习任务、标准实习管理体系、制定及完善相关的管理制度、不断改良顶岗实习管理方法、拓展和稳固实习基地、加强实习指导老师队伍建立等方法来做好学生的顶岗实习工作。(一)建立健全管理机制，为平安实习提供重要保障

13、。1、建立和健全管理工作机构。学校和院(系)应成立顶岗实习工作领导小组，由分管教学的校领导为组长，教务部门、各院(系)、学生管理部门、实训中心、招生就业办等作为成员来组织、管理学生的顶岗实习工作。2、根据教育部、财政部制定的职业学校学生实习管理方法等相关文件，学校应制订理论教学标准、顶岗实习工作细那么、实习基地建立与管理方法、顶岗实习指导老师职责、学生顶岗实习管理细那么等制度。3、为保证学生平安和权益，学校应与实习单位签订顶岗实习平安协议书，同时为促使学生遵守劳动纪律和学校规章制度，平安有效地完成实习任务，学生在离校前应与学校签订实习管理协议书。学校还须与学生家长进展沟通，获得家长的理解与支持

14、。4、加强顶岗实习学生的平安教育，做好学生实习中的劳动保护和平安工作。5、投入一定的经费和人力来保障实习平安顺利进展。对顶岗实习学生相对集中的单位，可配一名指导老师带队，学校发放实习课时津贴或补助，老师差旅费由学校支付。(二)加强校企联络，拓展顶岗实习岗位，为学生就业打下良好根底。要高度重视校外顶岗实习基地的建立，有方案地加强与学校专业相关的、有一定规模、消费技术较先进、管理严格、经营标准、社会声誉好的企业的联络，将其作为重点合作对象，拓宽实习岗位渠道。这样不但可以给学校相关专业的学生提供大量顶岗实习岗位，而且还可为在实习期满为企业接收实习学生就业打下良好根底。(三)加强顶岗实习指导老师队伍建

15、立，做好实习环节的跟踪和指导。建立一支师德高尚、工作才能强、责任心强的实习指导老师队伍，是做好顶岗实习学生思想教育、实习管理和效劳工作的措施保障。根据专业人数和实习单位要求不一样的特点，对学生集中的实习单位可安排长住指导老师，学生分散实习单位的那么指定相应的领导和指导老师经常到各点去看望和指导。要求指导老师要随时理解实习学生在实习单位根本情况，在实习期间要根据实习方案和实习大纲内容，制订实习方案，按实习方案组织学生进展消费理论和现场教学，指导学生写好实习报告。(四)加强学生思想政治教育，夯实学生的职业思想与道德。 一是做好实习前的思想教育，特别是加强吃苦耐劳、爱岗敬业精神和遵守劳动纪律的企业文

16、化与校园文化对接教育。二是加强就业指导课程开设，从思想上和心理上做好实习与就业的充分准备。三是加强职业道德教育和诚信教育，提升实习学生职业素养。四是加强学生平安教育和法纪教育，以消费平安、人身平安和遵纪守法作为重点内容，反复强调和提醒。制定突发性事件处理预案，及时掌握学生身体和心理动态，排查各种隐患，确保顶岗实习学生在实习中的劳动保护和平安稳定工作。(五)优化顶岗实习生效劳工作，解决实习过程中的热难点问题。 由于学生学习、工作和生活环境都发生了很大改变，必然会出现和产生各种各样的问题、困难和困惑，为此学校应尽力提供各种效劳。一是要定期走访顶岗实习学生和企业，加强校企沟通，及时理解和解决学生在实

17、习过程中的热点和难点问题、二是辅导员、专业老师要与实习学生之间应保持经常联络与沟通，及时理解和回应学生各种需求;三是实习指导老师要把握实习生思想和心理变化规律，有针对性做好效劳和辅导工作，及时向学校报告学生顶岗实习相关情况;四是学校和教学院(系)要对学生的顶岗实习定期进展小结和表彰，总结经历，发现缺乏，全面促进顶岗实习工作的顺利进展。笔者认为，通过以上一些措施与方法，将促使学生顶岗实习平安有序地进展。学生通过顶岗实习的平台，不仅能进步学生自身专业技能和综合素养，还可以为自己今后创造良好的就业创业时机;学校通过推进学生到企业顶岗实习制度，将逐渐形成以学校为主体、企业和学校共同教育、管理和训练的职

18、业教学形式，在不断创新办学形式中进步办学质量。三、实在进步学生参加顶岗实习的风险保障学生人身伤害在顶岗实习过程中是最常见的，其后果往往也是最严重的，会导致学生伤残、失踪甚至死亡。而顶岗实习学生作为企业非劳动关系人员，无法享受工伤保险、医疗保险等社会保障。学生在顶岗实习过程中人身或财产平安受到损害时，必然对高职院校与企业产生法律政策风险，并需要承当相应的经济风险与赔偿责任。20_年11月教育部、财政部、中国保险监视管理委员会决定在职业院校推行学生实习保险，以有效防范和妥善化解学生实习的责任风险，保障实习学生的权益，消除学校、企业、家长的后顾之忧，解决实习期间意外发生伤害事故可能引发的社会矛盾。因

19、此，要由各级政府教育管理部门牵头，积极协调各方面力量，推行施行相关职业院校学生实习的保障工作，建立健全学生顶岗实习的管理机制，构建让学生实习前有平安培训，实习中有过程管理，发生平安事故后有风险保障的全流程管理制度，让学校、企业、学生三方都必须知晓顶岗实习责任保障制度的重要性。职业院校送学生到企业顶岗实习必须为其投保责任保险，学生必须坚持具有相关责任保险以后才去企业顶岗实习，企业只承受具有实习责任保障的学生顶岗实习。通过各方面的互相监视，最终到达进步学生顶岗实习风险保障的目的。总之，高职院校学生顶岗实习是一门重要的综合理论课程，它需由学校、企业、学生三方共同参与，具有管理主体多元化、实习地点分散

20、化、实习内容多样化等特点。因此，顶岗实习平安教育要始终贯穿于学生学习阶段的整个过程，并完善相关的管理制度。只有把平安教育落到实处，深化学生心中，才能减少或杜绝顶岗实习中伤亡事故的发生;唯有实在进步学生顶岗实习的风险保障，才能更好地保障顶岗实习平安有序地进展。平安教育心得体会 篇4在星期一的校会课上，我认识到了生命的珍贵；金色童年只有一次，青春的火花也只蹦跳一次，步入老年，就很难再去干一翻事业了，所以，上天赐予我们的光阴很短暂，我们何不珍惜这短暂的光阴呢？所以我们首先要以平安为首，只有在安康的根底上更好地学习、工作。在看平安教育这部教育片时，我看见了有多少泥沙被卷进了洪水，一同倾泻而下，那么多人

21、，由于没有良好的掌握防止这种情况的方法，和亲人长辞，妻离子散；我看见当海啸降临时，有多少人在大风大浪中呼救，有多少人已被吞没，又有多少人在四处寻找亲人的踪影，假如他们知道海啸降临前的预兆，也许就不会有那么多人无辜丧命了。再看地震、火灾光临之际，多少人选择跳楼、飞速奔跑等错误的方式，这些举动，都有可能危及生命！假如他们都有自我保护意识，也不会出现这么多凄惨的场景。通过这部影片，我理解到了遇到火灾如何逃生、陷入沼泽如何脱险、发生地震该如何去做，同学们，难道你们还想听一位母亲抱着在灾难中死去的孩子，撕心裂肺的哭声吗？难道你们还想看到失去亲人的人，需要被人搀扶着走路吗？假如你们都不想看到这样的场景，就

22、让我们从如今做起，增强自我保护意识，同时也带动周边的人，珍惜自己的生命，共同创立美妙家园！平安教育心得体会 篇5国之古语:人命大于天!虽简单几个字，却道出了各行各业不可无视的平安问题。阅古览今:从大的方面来说，国之盛状是“国泰民安”，人民是“安居乐业”；从小的方面来说，家人外出，也是“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”。可见平安是人之根本，完成各项任务的根底。在培养祖国栋梁的校园，“平安”更似警钟长鸣，不能有丝毫松懈之处。作为老师，只有抓好平安教育工作，才能让学生安心学习，茁壮成长。自参加工作以来，我对平安教育有如下几点小小的体会。一、校园的平安教育与教学质量必须双管齐下。正如“安居乐业”一词中

23、的“安居”与“乐业”是相辅相成的一样，假设不“乐业”，同理，一个学校，学生以“学习”为主，学习是学生的“业”；老师以“教学”为主，教学是老师的“业”。抓好教学质量，培养学生良好的学习习惯，激发学生对各种知识的学习兴趣，让学生自觉地、自主地学习。让学生养成爱看书，爱查阅资料，爱追踪讨论、探究自己感兴趣的问题。但须注意，中国是历经长久的科举考试，以及前期的应试教育，令许多人走入了“死读书，读死书”的胡同中。平安教育的心得体会。老师在抓教学质量时也会走入一天到晚都是作业的魔鬼似训练，虽然让教室里的孩子们变乖了，不到处惹事了，但低视力的、低才能的学生却是一大片。这是教育中的糟粕现象，我们应该抛弃。古人

24、常提“棋、琴、诗、画”，“文能治国，武能安邦”，“文韬武略”等，以及新中国成立后提倡的“德、智、体、美、劳”全面开展，无不说明了教育的多方面开展。因此，进步教学质量是老师在各科教学方面注重对学生的引导和激发兴趣。学生只有爱学习-乐业，才会杜绝在校打架斗殴，无所事事的不良现象。才会让校园真正平安。二、必须标准学生的行为习惯。我国的教育家陶行知先生说过:“习惯成自然。”良好的行为习惯铸就人的性格，显示人的魅力，表达人的修养。良好的行为习惯让人受益终身。学校是培养人的地方，孩子们良好习惯的养成关系着祖国将来的社会风气。因此，作为教育工作者的我们，在培养学生行为习惯方面应该赏罚清楚，公平公正地对待，才

25、能让孩子们“知荣辱，辨是非”，只有爱憎清楚，才能营造良好的育人环境。三、普法教育迫在眉睫。面对是非观念弱，荣辱感不强的学生，他们对许多事产生好奇感。在农村，由于一些家长的乱开玩笑的话语，更让孩子们带进了校园，不加区分地说和做。给其他同学带来伤害。我觉得，学校应该定期开展法制教育，让孩子们明白“肖像权”、“声誉权”等，加强法律意识，安定校园环境。四、亟待整顿的家长教育。目前，在很多的家庭中，一是独苗苗成了公婆的手上明珠，父母的心中肉，饭来张口，衣来伸手的溺爱现象随处可见，家长对孩子的教育更谈不上严格。二是父母天天沉溺于麻将馆，地主桌，对孩子的教育放任自流。孩子放学要么守在喧闹的麻将桌旁，两眼发困

26、不能回家，还挨赌输了的父母的气；要么钻进网吧，也昏天黑地玩游戏，看图像；要么独守“空”房，饱一顿，饥一顿；要么三五成群，从这个山坡，浪荡到那个街角，打架斗殴没话说。三是留守儿童，公婆管其生活，却不能引导心灵的成长。孩子对公婆的逆反心重，不听公婆絮絮叨叨念陈旧的教育。特别是放任自流性的家长，学生在学校闹事，老师请家长，家长“忙”，总请不来；老师家访，家中大门紧闭。学校与家庭这一教育环节严重脱钩，加大学生良好行为习惯养成的难度。故，家长理应承受“培养孩子”的教育。五、师德是老师的灵魂。“润物细无声”是老师教育学生的写照。我们常记“学高为师，身正为范”，没有身正何谓范?一位老师，哪怕学富五车，没有良

27、好的行为习惯，是不会得到学生的尊重，何谈敬仰?作为老师，没有良好的行为习惯，潜移默化中，学生也会养成不良的行为习惯，还会引以为荣，减弱学生的正义感。面对学生，老师要“肚里能撑船”。宽容学生，公平公正对待每位学生。当我们的孺子犯错时，我们应该弄清事情的原委，给他讲清楚“错在什么地方”，并指明“他应该怎样做”的方向。只有学生认识到错误，才会心服口服地改正错误。切不可以老师自身对学生的好恶来评价学生，一旦学生与老师处于对立面，教育只有失败，更谈不上平安教育了。校园的平安教育与老师、学生、家长、校园、家庭、社会都息息相关。不可无视平安教育，更应该从各个方面加强平安教育，才能真正建立“平安、和谐”的校园

28、。平安教育心得体会 篇6在生活中，我们会遇到各种危险，如交通事故，遇上坏人，烧伤，被电等等，所以我们要保护好自己，这也就是所谓的“自我保护”，就是用自己所学过的知识来保护自己，学会自我保护是很重要的。就在去年夏天，四个十二岁的小男孩在中午时到龙湖去游泳，可他们并不知道危险的降临。突然其中一个被水草缠住了，怎么也动不了，眼看就快要淹死了，其余三个赶紧过去想吧同伴救上来，可是他们毕竟也小，再说那是是中午，周围一个人也没有，没有方法恳求救援，于是便发生了四人全部被淹死的悲剧。这说明了学会自我保护的重要性，也突出了孩子们的平安意识还太少，要知道并不是所有的河流都是可以游泳的，也许下面水草杂乱会缠住你的

29、脚，也许下面有很深的淤泥，会把你陷进去，也许这水有好几米深，让你的脚还够不到水底。这都是有可能发生的危险，所以我们要有自我保护的意识。记得有一年，我和邻居小朋友一起放炮，我们用粗香点燃了各种各样的花炮，后来，夜深了，我们趁着火光互相追逐嬉戏起来，我忘了手里还拿着点燃的粗香，于是乐极生悲的事情发生了：玩的时候，她开玩笑的似地做出向我身上泼水的动作，我也习惯性的伸手去挡，结果粗香便一下子戳到了我的脸上，起了一个泡。这就说明了我自我保护的意识还不够多，做事应该小心，要思前想后，而真正遇到困难时，我们不要自作主张，而应该像大人们求救，比方打“110”，找家长，找老师来帮我们解决困难。第 19 页 共 19 页