热门班主任学期工作总结范本汇编六篇.doc

《热门班主任学期工作总结范本汇编六篇.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《热门班主任学期工作总结范本汇编六篇.doc（22页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、热门班主任学期工作总结范本汇编六篇【热门】班主任学期工作总结范文汇编六篇总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回忆和分析p 的一种书面材料，它可使零星的、浅薄的、外表的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，因此非常有必需要写一份总结哦。我们该怎么写总结呢？以下是WTT整理的班主任学期工作总结6篇，与。班主任学期工作总结 篇1作为一名刚刚工作的新老师而言，副班主任工作，应该说是充满了机遇与挑战。我负责副班主任工作的班级是外国部四年级一班，班主任赵老师是一名非常有经历的老师，我在工作中或多或少的会遇到一些困难，当遇到困难时，我就虚心地向赵老师或其他老师们请教，她们也总是

2、热情地给予我帮助。同时，我也经常翻阅一些教育杂志，拓宽自己的视野，以进步自己的才能。一学期下来，感觉自己收获了很多。初入外四(1)班，就被这个班学生热情的态度所感染，每一个孩子都那么彬彬有礼，都那么活泼得意。这个年龄段正是孩子们身心开展的重要阶段，如何正确的引导培养学生，作为副班主任的我时刻要起到带头表率作用，从一点一滴要求自己的言谈行为举止，所以说班主任是一个班的灵魂。现将这学期的工作做简要总结：一、亲近学生，研究学生;展现自我，树立声威初入一个新的班级，如何让学生承受你呢? “谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”我要擅长接近孩子，体贴和关心学生，和他们进展亲密的思想交流，让他们

3、真正感受到老师对他的亲近和爱。这是我要顺利开展一切工作的根底。 研究学生是教育获得成功的必要条件，最好的途径是通过活动观察。理解班风、学风，理解全班主要的优缺点并分析p 其原因所在，理解家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点;二要研究学生的个性特征(包括才能、气质、性格、爱好等)，理解个人的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等。在亲近与研究学生的过程中，我还要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你既亲近又崇拜，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起副班主任崇高的声威。那么，你的教育可能获得事半功倍的效果。二、积极参与班级管理，做学生们的大朋友作为一

4、名副班主任，就要积极的参与班级管理和建立。我时常和赵老师讨论一些学生的情况和存在的问题，并向她反响一些情况和我遇到的困难。赵老师热心的帮助我解决困难，并指导我正确的处理一些事务。平时，我经常进班，参与日常管理，参加班级的集体活动。如中午准时进班为学生盛饭盛汤，让他们可以一下课就吃上饭。认真做好中午管理班的看班工作，指导学生学会利用时间，正确处理自己的作业和活动。培养他们的责任意识和自律意识，从一点一滴做起，养成良好的行为习惯。国际部的活动丰富，我和赵老师一起带着孩子们去朝阳剧场看话剧，组织协调相关事宜。普通话大赛之际，积极地帮助学生们进展话剧的选择和排练。三、加强学生的自我管理意识，进步他们的

5、自觉性学生的首要任务是学习，而纪律是学习的保证。有了良好的纪律，各项工作才能顺利进展。在开学之初，我和赵老师就根据中午管理班的情况制定了相应的方案和措施，以维护好班级的纪律，保障学生在中午时间有一个良好的学习气氛。一方面，我对学生进展学习生活的独立性教育，告诉他们自己的事情自己做，另一方面，对自我管理表现好的学生给予表扬。在实行时，对违纪的学生给于批评警告，并采取学生互相监视的方式。假如哪一个或一学习小组的学生影响了整个班级的学习气氛，其他同学都会积极的指出并制止，同时，我也对个别纪律不佳的学生进展个别谈话和指导。敦促他们改正缺点，展现自己优秀的一面。所以，正确引导全班的每一位同学，发扬主人翁

6、精神，个个都成为班集体管理工作的积极参与者，班集体方可能成为安康完好的有机体.四、培养他们良好的行为习惯，加强品德教育这个时期的孩子正是身心开展的重要阶段，积极的道德教育会促进他们思想的安康成长。增强他们的集体观念，培养高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在向学生进展思想品德教育时，要有的方矢，按照德育的方法和原那么，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。如在吃完饭后，送饭盆看似一个简单的事情却是培养他们责任意识的有利途径。有些男生吃了饭却不愿意送饭盆，或者只愿意做很轻松的工作。看到这种情况后我积极的引导这些学生，让他们从最根本的做起，渐渐的加大“工作量”，让他们意识到做

7、这些事情是自己的职责所在，最后大家都能积极主动的完成自己的“工作”。五、加强家校联络外四(1)班的家长都非常关注班级内的活动，经常到班里来指导帮助学生完成各项活动 ，为班级活动提供了很大的帮助。在家长来到班里的时候，我利用这些时间和家长沟通，及时理解学生的更方面的情况，更有利于对他们进展教育和指导。和孩子们在一起的日子，让我感觉我的生活充实起来了，我的知识多起来了，精神也富有了。“一分耕耘一分收获”，正是因为我的努力，才可以让我有这样的喜悦。本学期很快完毕了，我在做赵老师的副班主任的同时，不断地感受到她对工作的投入，对学生的关爱。她的这种对工作认真负责的态度不断影响着我。以后我会一如既往地与班

8、主任配合，积极参与班级的日常管理和班级文化建立，参加班级的集体活动，力争把副班主任工作做细做好。班主任学期工作总结 篇2本学期我担任初二年级(8)班班主任。全班共有学生53人，中途有一名学生因故转出，现有学生52人，男生29人，女生23人，共青团员13人，本学期又有15名学生参加团组织，现共有共青团员28人，占全班学生总人数的54%，班级特点是女生普遍组织纪律性较强，学习自觉，男生有相当一局部人学习态度不够端正，纪律观念差，管理难度大，考试成绩差。针对班级的以上实际情况，我在班主任工作中，认真落实素质教育的要求，全面关注每一个学生的成长，主要从思想品德、纪律卫生、学习态度以及集体活动、后进生转

9、化等五个方面开展了班级的各项工作，现将一学期来的工作落实情况小结如下：一、思想品德班级是学校开展教育教学活动的根本单位，班级的精神相貌也就表达了学校的精神相貌，因此班级工作任重而道远，抓好班级工作就要从学生的思想品德教育入手，而且要常抓不懈。班里相当一局部学生之学习态度不够端正，组织观念不强，归根到底还是思想品德的问题。我在刚开学就通过班干部和个别学生理解到班级有个别同学在课堂上干扰同学听课，甚至干扰到课堂的正常秩序，于是我改变以往惩罚违纪学生的做法，私下找这些同学单独交流沟通，真正知道了他们其实只是对老师不公平的一种对抗，而且没有意识到这样的做法是错误的，也就是他们从根本上缺乏明辨是非的才能

10、，并非成心要破坏班级纪律，扰乱课堂秩序。实际情况是，由于违背纪律，被老师批评，甚至叫家长，而家长往往也不听学生解释，简单粗暴地以打骂的方式解决问题，长此以往，形成了恶性循环。为此，我召开班团干部会议，统一认识，以表扬和鼓励为主要手段，要从行动上帮助这些同学，而且要在全班进步思想认识，开展与同学友好相处的活动。我个人也主动和这些同学做朋友，逐步改变他们的做法，使他们认识到错误所在，从行动上注意改变自己。我们在班上长期进展感恩教育，增强了学生的集体意识，责任意识，公德意识。通过全班同学一学期来不懈地努力，绝大多数同学都可以以班级利益为重，逐步改进自己的行为，班级相貌发生了明显的好转，同学之间的相处

11、也更加友好，课堂秩序有了明显好转;我还专门在家长会上号召家长们认真学习教育知识，与孩子平等交流，注意方法和技巧，学生与家长的关系也有了极大的缓和。二、纪律卫生在开学初，班级纪律差，卫生工作不到位，常常是自习难安静，到处是垃圾，这样的纪律卫生怎样保重学习效果?为此，我和班团干部在抓好思想品德教育的同时，以纪律和卫生工作为出发点，引导同学把思想认识付诸理论，实行班团干部负责制，奖优罚劣。首先，明确纪律要求，班团干局部清责任与义务，由班长全面负责课堂纪律，催促小组长管理好本组的纪律，是否专心听讲，自习是否安静,还有在升旗等各种大型集会过程中，要保持安静;其次，卫生清扫实行小组轮流制度，小组长负责安排

12、任务，落实到人，并及时检查执行情况，劳动委员那么负责监视，对于卫生清扫不彻底的情况，要责令其重新清扫。从实际施行的情况来看，纪律和卫生状况的改变也不是一帆风顺的，尤其是一局部同学集体观念差，常常在课堂上出现说话现象，经过学生干部单独谈话帮其认识这样做的危害，逐渐有了改善;由于一局部同学在家没有养成清扫卫生的习惯，因此在清扫卫生的过程中出现清扫不彻底，甚至消极怠工的现象，为此，我和班团干部协商，专门找这些同学谈心，帮助他们进步对劳动的认识，做出示范给同学看，逐步改变了卫生清扫不彻底的现象。通过一学期来的共同努力，我们班的纪律状况明显好转，受到任课老师的肯定和德育处的表扬;卫生工作也是大有改观，教

13、室内外环境焕然一新。第三、学习态度学生在学校的核心任务就是学好各门文化课，有了良好的纪律和优美的环境卫生作为保证，就更有利于搞好日常的学习活动。但由于我们班的学习成绩普遍较差，大多数学生对学习缺少进取心，得过且过，还有一局部学生根本无心学习，常常扰乱课堂纪律，导致上劲儿无法正常进展，针对这种现实，我从改变学生的学习态度入手，在班会等各种场合引导学生认识学习的重要性，在班里开展人生观、世界观和价值观的教育，使学生认识到人生在每个阶段都有不同的历史使命，而学习文化课是中学阶段的重要任务，学会学习才有可能为社会做出奉献，这样我们的社会才有了日新月异的开展变化。搞好学习首先从改变态度上入手，因为“态度

14、决定一切”。根据班里学生普遍存在的学习态度不够端正的现状，积极采取有效措施，以表扬和鼓励为主要手段，结合个别谈心帮助他们改变学习态度，明确学习目的，使班风有了较大的转变。日常工作主要从课堂听讲、作业完成等方面抓起，由班团干局部工协作，在班里采取小组得分制，由小组长全面负责，在小组内及小组间展开竞赛，学习上互相帮助，共同进步。在本学期的两次月考和中段检测考试中，我们班的平均成绩、合格率、优秀率都有了明显进步，与兄弟班级的差距逐步缩小。第四、集体活动在学校日常工作中，组织学生参与各种各样的文体活动是开展教育的良好契机，为此，我们班也参与和开展过许多有意义的活动。开学初，组队参加了初二年级组举行的播

15、送操比赛，获得了较好的名次，增强了同学的集体观念;在学校德育处的安排下，成功举行了本学期的第一次家长会，得到了与会家长的.好评，改善了学生与家长的关系;组织学生观看了电影风雨哈佛路，并号召同学们写了观后感，进步了学生的学习自觉性;参加了_市第十中学第一届田径运动会，获得团体第五名，增强了同学们的集体荣誉感，也使同学们可以以沉着不迫的心态面对挫折和失败;曾组织以“知荣辱，感恩情”为主题的班会，参加年级组的选拔，得到了评委的肯定，而在搜集素材的过程中，同学们懂得了爱与感恩，增强了责任心，获得了与人相处的经历;一学期来我先后与全班三分之二以上的学生家长有过当面或是 的沟通和交流，与家长们共同关注学生

16、的成长，采取有效的措施，使不少同学的不良习惯得到了纠正。第五、后进生转化在普通班里，后进生转化是一项重要的工作。他们往往是一些纪律观念差和学习态度不端正的学生，由于纪律观念差，他们会干扰正常的教学活动，由于学习态度不端正，他们的学习成绩会影响班级的平均分。在我们班里有三名这样的学生，为了帮助他们增强纪律观念，端正态度，我团结班团干部，一起想方法，因为他们已经对老师的批评“习以为常”，所以简单粗暴的方法对他们是没有作用的，于是我们降低对他们的要求，普通同学要专心听讲，他们只要不干扰其他同学就行了;普通同学要认真完成作业，他们只要愿意做作业就行了;普通同学要有充分理由才表扬，他们只要有闪光点就大力

17、表扬。总之对他们要有耐心，有爱心，有信心，要用心去发现他们的长处，要多一些理解，少一些责备，多一些宽容，少一些苛刻，多一些热心，少一些冷落。在我们全班同学的坚持不懈的努力下，他们如今可以做到在课堂上根本不干扰老师的讲课，平时不打搅其他同学的学习，还可以积极主动地清扫卫生，这对他们来说就是很大的进步，值得肯定和表扬。总的来说，本学期我们全班团结一心地从思想品德、纪律卫生、学习态度、集体活动和后进生转化等方面入手，做出了坚持不懈的努力，也获得了应有的成绩，班级纪律和卫生状况都有了明显的好转，同学们的学习态度也更加积极和主动了，在月考和阶段检测中的平均分也有了一定的进步。当然，在后进生转化方面我们还

18、需要更多的方法和策略，进步学生考试成绩方面还要讲求方法和进步效率。恳请各位领导和同事可以提出批评和建议，以利于我们班获得更大的进步!班主任学期工作总结 篇3一、身正为范，起表率作用在对学生进展教育时，我从自身做起，时时处处注意自己的言行举止，标准自己的所作所为，身教重于言教，只有这样，你说的话才有说服力，当有学生有错误时你批评他，他才会心服口服。二、尊重学生，处事公正渴望得到尊重是学生的一个突出的特点，假如学生没有荣辱之心，一切教育将意味着徒劳。学生已有区分是非的才能，对班内一件小事假如处理不公正，往往会给学生情绪带来强烈的波动。如班上两个学生同时打架，对一个学生轻描淡写地批评一通，而对另一个

19、学生狠狠地训斥一顿，后一个学生就会不服，产生消极逆反心理。因此，班主任对学生的“管”一定要把握好“公正”的原那么。三、有爱心和耐心一是班主任对工作要有热情；二是对学生要有爱心。要做到关心每一个学生，特别注意不要歧视差生，因为他们更需要老师的关心和帮助。学生的不良习惯只靠一次两次的教育是不够的，也是不实际的，需要反复屡次的艰辛努力，直到改正不良习惯为止。班主任学期工作总结 篇4高考完毕，成绩已经揭晓，从高三2班学生的成绩情况来看，远远超过了预期的目的，获得了可喜可贺的好成绩。回忆一年来的工作，这是辛苦的一年，是挑战的一年，也是收获的一年，我班在学校领导的组织下，在任课老师的大力支持和配合下，各项

20、工作顺利开展，学习、生活等方面都获得较突出的成绩。现将本学期的工作总结如下：一、深化全面地理解学生，加强班级管理，培养“严格、活泼、奋进”的班集体。高三阶段，随着课时和知识复杂程度的加重，有的学生会感到迷惘，对前途失去信心。因此，在学生毕业前夕的思想工作显得更加复杂和重要。在这个学期里，加大了对学生自治自理才能培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进展自我教育，让学生在自我意识的根底上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进展自我管理，培养他们多方面的才能，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。另一方面，有效地利用好每周一的班会课开展一些

21、专题性的活动，例如，学习经历交流会，意志教育，如何做时间的主人，如何把高中最后阶段变成美妙的回忆等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。我班在学校的各项管理评比中都获得了良好的成绩。本学期的几次月考均能超额完成学校规定的指标数，各项管理也都获得了较好的成绩。这又进一步鼓舞了士气，使班级管理工作向着安康的方向开展。二、强化动机，树立目的。强调心理素质的培养，把心理素质当作高考的第七门课，在平时的学习和考试中给予学生详细的明确的指导，高考复习指导是高三年级班主任工作的核心任务，如何引导学生树立自信，强化学习动机，学会学习，学会考试，成为我的工作的重中之重，我首先让学生明晰和强化自己升学的动机

22、，在日常的学习中较充分的自主地发挥他们的潜力，肯定和强化学生升学理由，鼓励他的自信心和对将来的憧憬，要求他根据自己的详细学习状况，为自己高考设置一个目的，其次，要求他要擅长把一个大目的分解为假设干小目的，假设一个学生的程度是原始分380分左右，那他的高考目的就不能仅仅定在二本，应该鼓励他向一本冲击，大概还差30分左右，那这30分的差距从哪里找？还有几次模拟考，每次的目的是多少？甚至每次模拟考试的每门课应该是保持、还是进步、或者允许暂时的回落，都必须明确，这就叫“把大目的分解为小目的”。最后就是要求他们把目的放在桌上，天天催促自己。三、积极开展好文体活动做好眼保健操，保护学生视力，催促学生参加体

23、育运动，增强学生的体质，进步学生的学习效率。高中学生学习任务比较繁重，进展适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的进步，而且也有利于学习效率的进步。四、积极主动地和各科老师联络，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。作为班主任，遇事我主动地同任课老师协商，倾听、采纳他们的意见，平时注意多教育学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生友情。本人带的第二届毕业班，圆满落幕，在高考中每个学生都根本正常发挥了自己的程度，每个学生都根本养成了良好的生活学习习惯，形成了良好的心理素质，在辛苦的一年中，本人也积累了丰富的经历，有好的经历也有惨痛的教训，在日后的工作中要继续学习继续进步。班主任学期

24、工作总结 篇5本学期，我担任高一22班的班主任工作，在学校各级领导的正确指导下、科任老师及本人的辛勤努力下，各项工作顺利开展，在学习、卫生、纪律及各项工作中都获得了较突出的成绩，为了将来能更好地工作，现将本学期的班主任工作总结如下：一、常规管理，常抓不懈日常班级管理，需要在班主任的主导下，发挥学生的主体作用。在初步掌握班级实际情况的根底上，经过全面分析p 和研究，结合班级管理经历，决定在班级日常管理中采取以下两种形式：1、实行副班长轮流值日全面负责制。经过选举产生班委会干部，确定8个兼职副班长。每周由6位副班长轮流值日：全面负责学习、卫生、纪律方面的管理，该周由另2位副班长负责登记全面违纪情况

25、，其中一位负责如实填写周登记表，另一位副班长负责记载违纪情况。每周星期日晚自习前进展汇总，对6位副班长的管理进展评比。下周由负责登记的2位副班长与评比中的第一、第六名进展岗位交换。2、实行卫生定点包干制。将全体学生分为两批轮流清扫，每批学生负责清扫各自卫生区域，教室、男女宿舍和环境区卫生由4个卫生委员分别检查，将检查情况予以登记。本学期在卫生清扫方面我花费的时间和精力都比较少，但班级卫生状况却一直比较好。这主要得益于卫生定点包干制的施行和4位卫生委员的认真负责管理。二、深化全面地理解学生，加强班级管理，形成优秀的班风和学风我教育学生先学会做人再学会求知，平安教育也时刻挂在嘴边。我坚持每天很早到

26、校，多理解学生的情况，多观察学生的变化哪怕是细小的变化，以便尽早发现班内出现的问题，及时解决，防患于未然，到班后我主要是查学生的到校情况，察学生到班后的状态，如有学生迟到或到校后精神萎靡，就要及时查明原因，对确有违纪的学生处理不隔日，对那些心理有压力和思想负担的学生，及时加以引导和进展思想教育，以使他们尽快从心理阴影中走出来，以最正确的精神状态投入到学习中。这些高一学生刚入学时，很多生活行为和学习习惯很不标准，我就先耐心地教他们，如何做好值日工作，班级物品如何摆放等都是由我先做示范;并在开学之初，我利用主题班会的形式详细讲述了高中与初中学习的不同之处以及如何适应高中的学习等。同时向他们传达了我

27、校的有关规章制度，约束了学生在各方面的行为，强化班级管理。为了保障有一个好的学习环境，我重点强化了纪律观念、时间观念和卫生观念，特别标准了自习和课间纪律，要求自习课上，老师来与不来都要一样安静，有专门班级干部负责，保证班级学生的学习纪律，为形成良好的班风和学风打下了的根底。同时我要求全班学生在早自习开场前五分钟必须准时到校先上自习，上午和中午的小自习全班学生必须全部上，杜绝无故缺席等，通过这些强化措施，开成了良好的班风和学风，同学之间互相帮助，比学习、比纪律。三、个别谈心，这很重要对于不同的学生挖掘他们的内心世界，理解他们的所做所想，这样能使教育抓住切入点，教育才能有效果，从本学期来看确实收效

28、很大，在每一次考试之后我都会利用大量的休息时间找学生谈话，分析p 得失，并提出努力和改进的地方以及下一次考试的目的。对于有思想的学生或是违纪的学生，我也经常和他们促膝长谈，进展有针对性的教育，也到达了教育的目的。四、争取科任老师的配合，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用针对课改班学生思想及学习压力大的情况下，思想汇报专题我主动找各科任老师寻求解决的对策，我把这些老师告诉我的好的学习方法逐一的教授给学生，并及时理解学生在课堂上的表现和获得的成绩。同时，我倡导愉悦学习，即有好的心态去面对学习及由此产生的种种压力，让他们正确对待自已所处的学习上的位置，保持良好的心态，使他们开开心心的迎接每一天

29、的学习生活。五、开展好各项活动，并取了一些成绩本学期，在学校的各类活动及两次考试中，我们班也获得了一些成绩，在开学之初的军训中，由于全体学生的团结及努力拼搏特别是教官的诲诲教诲下，班级获得了“优秀奖”的好成绩，在校举行的歌咏比赛中也获得了“优秀奖”的好成绩，通过这些活动，不仅展示了班级学生的风采，也增强了班集体的凝聚力，同时也促进了他们的学习。六、存在的缺乏和今后努力的方向本学期的班主任工作获得的成绩，得益于学校各级领导信任和帮助，得益于全体任科老师的配合，也得益于全班同学和我的共同努力，但我深知还有许我的缺乏之处，如对同学的理解还不够深化，对学生的关心还不够等，今后我会汲取教训，改正工作方法

30、，努力做好班主任工作，以我的爱心、信心、耐心、恒心、精心、细心、狠心带好班级，让来到我班的第一名学生都进步，成才，让学校放心，让家长满意！班主任学期工作总结 篇6古代教育理论告诉我们，要组织一个成功的班级，班主任首先要抉择一些品学兼优、责任心强、身体安康、愿意为同学效劳的学生担负班干部，并根据他们性格、才能的差异，部署相应的工作，尽心肠进展培养和教育，使之成为同学的模范，带动其他同学一直进取。接手初三2班的班主任工作后，为了使初一、初二业已经构成的精良班级风貌更上一个新台阶，我特别看重班干部的步队建立。下面让我来谈谈自己的一些做法和领会。一、创造提拔班干部因为所有的学生都阅历了一个学年的不平衡

31、开展，我决议对原有的班委会进展重大的调剂。在班干部的产生进程中，我以为先生的包办取代，一定会使班干部失去群众根底，给日后的工作带来不用要的艰辛，是不可取的！然而，单纯的所谓的民主，让学生完好自决，一些学生往往会偏向选举自己的好友人，以便在当前的班级治理中得到照料，同样有缺乏。比较好的措施应该是先民主后集中，即先让学生进展投票选举，再由老师衡量。 为了使学生的选举成果更具代表性，我让大家在划定的光阴内推举20位同学上来，而后再按所得票数的多寡进展排列，前12位的同学始得入选，这样可以最大限度地让学生发表看法，而且选出的干部往往又比较梦想。最后再根据所选干部的气质、性情类型以及才能的差异进展分工，

32、优化班委组合。李叶敬，我们班的班长，在我刚接班主任工作时，他方便用时机跟我念叨有关选拔班干部的事，话语中暗示我-他能当班长，从以往的班主任那里，我早就懂得到该生的责任心和组织才能都很强，学习成就也金榜题名，而且爱好普遍，我便决定请他出任班长；罗泳雪，初二年级时的班长，他思维机动，反映迅速，但看问题比较浮浅、草率，这个学生平时往往未经稳重考虑而敏捷发表自己的意见，甚至做出一些超乎常规的夸张动作，我决定让她当宣扬委员；陈丽华，初一年级时的班长，活泼可恶、能歌善舞，而且处事大方，我让她当娱乐委员；斟酌到出操、聚会很大程度上反响了班级的精神风貌，我决定让体育比赛成绩凸起、组织才能强的郑英雄同学出任体育

33、委员，同时再加多一个副班长的衔头。实际证实，在民主选举的根本上，经由班主任的优化组合而发生的班委会，得到了同学们的信赖和拥护，存在较强的战役力。二、教育造就班干部班主任对班干部，不能只是应用，还应当进展教育跟培育。我常常教诲他们建立为群体效劳的光荣感和义务感，要求他们尽力学习、团结同学、言传身教，鼓励他们既要英勇工作，又要严厉恳求，注意工作方式。当然，选出的干部终究不是完人，因此对他们不能过火奢求、责备，特殊是在工作呈现失误的时候。例如负责清洁卫生催促检讨工作的欧阳伟华同学，起初对本人的工作好象不太满足，天天只是把那些未参加干净工作同窗的名字以及清洁状态告知我，为此，我 重复向她讲述清洁卫生工

34、作与同学们身体安康和班级精力风貌的内在接洽，同时讲授该项工作的要点，让她从新怀着满腔的热忱投入自己的工作中去，后来的情况说明，她们的工作实现得相称出色！此外，我还保持按期召开班干部会议，组织他们学会制定打算及详细方法，检查落实情形，总结得失，并加以改进，他们如何区分长短，及时制止同学中的不良行动。而对班干部在班级中的不良行为，决不迁就，勉励他们以身作那么并带动其余同学，增进全部班级的管理工作。三、加强班干部间的凝集力集体是在活动中产生的，大集体如斯，小集体也一样。我每月组织一次班干部集体做好事活动。例如搞大清扫等，通过运动扩展班干部在同学中的踊跃影响，通过活动增强班干部之间的合作精神和集团意识。这样既能在班干部的纪律及惯例管理上起到显明的后果，又能使班干部之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友好的风气，使班级成为一个大家庭。诚然，在班干军队伍建立的工作中，我认为自己还存在良多的缺乏和缺点。例如，上述所有提到名字的班干部在升中测验中，居然不一个人总分到达600分，要晓得咱们班一共有18位同学总分在600分以上呢！假如有机遇再当班主任，我必定会器重对班干部进展考试心理辅导，毕竟考试给他们带来的压力比起一般同学要大许多很多。第 22 页 共 22 页