热门社会实践活动总结五篇.doc

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1、热门社会理论活动总结五篇【热门】社会理论活动总结合集五篇总结是对获得的成绩、存在的问题及得到的经历和教训等方面情况进展评价与描绘的一种书面材料，通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点，为此我们要做好回忆，写好总结。那么如何把总结写出新把戏呢？以下是WTT搜集整理的社会理论活动总结5篇，希望大家可以喜欢。社会理论活动总结 篇1长期以来，社会理论活动一直被作为培养全面开展的跨世纪合格人才的重要途径，是广阔团员青年长才干、作奉献的重要阵地。随着新课程改革的深化推进，社会理论、社区效劳纳入了综合理论课，成为每位学生的必修课程。为深化推进素质教育施行，促进学生素质的全面提升，学校团委就如何在新形势下

2、有效开展社会理论活动进展了探究。20_年暑期，学校团委根据上级文件精神和我校实际情况，以关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的假设干意见精神为指导，创新活动方式，搭建活动平台，加强宏观引导，组织全校同学开展了以“感恩 感受 感悟”为主题的暑期社会理论活动，同学们参与社会理论，激发学习兴趣，增进生存体验;主动效劳社区，形成效劳意识，强化社会责任;改变学习方式，拓展学习资，拓宽开展空间，度过了一个愉快、充实、有意义的假期。现将有关情况汇报如下：一、周密部署，工作到位，社会理论活动有序开展。1.高度重视、精心筹划、周密部署。为了确保暑期社会理论活动的顺利进展，主动请示主管校长，屡次与班主任、年级

3、组长商讨暑期工作部署，确定了“小型、分散、平安、就近”的原那么，注重民族精神传承和思想道德建立的可持续开展，制定了关于组织好20_年宁波中学学生暑期活动的通知，并下发到每一个学生。2.措施落实、保障有力、宣传到位。在制度方面，进一步明确把社会理论和社区效劳纳入综合考评的范围，作为学生个人和团支部评优奖励的重要条件。在暑期之前，组织全校团支部书记认真学习了中共中央国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的假设干意见和中小学开展弘扬和培育民族精神教育施行纲要，统一思想认识，明确在即将到来的暑期社会理论工作中，要紧紧围绕未成年人思想道德建立这个工作重点，坚持以青年学生为本的工作取向，促进暑期活

4、动的顺利开展。二、突出主题，讲究实效，社会理论活动深受学生欢送。1.参加“亲情假日，回报父母”感恩活动。在宁中的“三心”德育教育中，“孝心”是首位的，孝敬父母是中华民族的传统美德，“百善孝为先”、“孝为德之本”。因此，学校决定将每年暑期放假的第一天作为宁波中学的“感恩日”。要求每个学生为家里、为父母做一些力所能及的事，如买菜、做饭、操持家务等，使学生不仅知道爱的承受，更懂得爱的付出。2.参加社区效劳活动。(1)担任社区主任助理，协助社区开展各项工作;(2)到街道、社区等单位开展志愿美化(保洁、护绿)活动;开展筹划刊出海报、板报，张贴、发放宣传物等宣传活动;(3)到社区、老人公寓、老人院、孤儿院

5、等单位开展志愿照顾弱势群体活动，关爱老弱病残、鳏寡孤独者;(4)为社区或弱势群体表演文艺节目，与社区或老人、孤儿等弱势群体联欢，开展“爱心之旅”活动;(5)到社区开展读书辅导活动;(6)到农民工子弟学校开展爱心支教活动;(7)到图书馆、幼儿园等单位开展志愿效劳活动，体验生活，学习知识;(8)到公司、工厂等单位参加打工理论，体验生活，锻炼一技之长，进步社会适应才能。3.开展社会调研活动(1)我们的母亲河调查所生活城市的母亲河的相关情况，实地考察 。(2)我们的校友走访调查我们宁中各个时代的校友。比方通过参观宁波市市级以上爱国教育基地，搜集、理解、整理宁中老校友的荣耀事迹。(3)我们的学习调研同学

6、们暑期的学习情况。如：作业习惯、阅读习惯、学习场地、学习伙伴等。(4)我们的交通我们生活城市私家车拥有情况的调查;机动车礼让行人的调查;行人遵守交通规那么的调查;自行车和电瓶车优劣的比拟等。(5)我们的假期通过网络、调查表等方式调研学生的暑期生活，研究不同学校、不同年级同学的暑期生活方式。(6)我们的网络调研宁中学生网络的利用情况，包括上网的主要目的、上网时间等。4.组织学生会、社团开展社团进社区大型系列活动。在团委和学生会的组织下，开展社团进社区大型系列活动。其中包括社团进社区“最美的光阴”主题晚会及社区开课系列活动、自制宁波文化微电影圆来拍摄活动等。本着“馈赠社区居民、丰富文化生活、锻炼学

7、生才能”的活动理念,宁中社团走进了宁波大市内的许多个社区，为社区的孩子们送上一堂堂生动有趣，各具特色的的社团课程。展现了我们宁中学子的青春活力，进步了宁中学子的社会责任感。8月3日在东裕新村的“倾情夏日:最美的光阴”主题晚会更是将活动推向了高潮。我们的活动受到了鄞州电视台、宁波电台、东南商报、鄞州日报等新闻媒体的跟踪报道。同时也会聚了优酷网、鄞州新闻网、中国鄞州网、中国宁波站、和讯新闻网等网络媒体的目光，收到良好的社会反响。社会理论活动总结 篇2一理论介绍研一的暑期社会理论作为学校的一项要求，而社会理论的内容和类别又非常丰富，在九月份即将投简历找工作的研一学生眼里，当下最重要的就是迅速理解如何

8、才能从招聘公司中找到自己中意且合适自己的那个，并且学习如何在面试中发挥和展现自己，所以学生跟企业间的双向交流那么显得非常有必要。本次我们小组选择了参观公司以及学校这样的方式，希望可以积累一些面试以及社会工作经历，有利于下半年就业。此次社会理论的地点在深圳，理论小组分别对哈尔滨工业大学深圳研究院、中科院深圳先进技术研究院、科曼医疗设备、北科生物公司、华大基因公司以及学而思培优教育机构等六家公司和学校进展了学习和参观。六家公司中包括了生物专业对口的就业公司和研究院，也包括互相交流经历的学院，更有不限专业的教育公司。所以整个理论活动中，风格多样内容充实，小伙伴们都收获颇多，为下学期就业奠定了根底。二

9、理论内容与心得体会1、哈尔滨工业大学深圳研究生院7.25理论小组首先参观了哈尔滨工业大学深圳研究院。作为哈尔滨工业大学在深圳的分校，深圳研究院在校生主要以博士研究生和硕士为主，包括许多国家级重点实验室。首先参观的便是计算机学院的实验室，其中在网络环境智能计算重点实验室中，有关负责人给我们依次展示了人工智能机器人的视频、手语合成、保存原笔迹的手写软件；此外，通过实验室负责人的介绍，我进一步理解了在网络化大环境下，云芯片、云检索的开展前景。之后，我们又去物联网关键技术及系统集成工程实验室进展了参观，实验室负责人为我们介绍了智能机器人在途径规划方面的研究、手势的识别、车位识别、声音信号处理、车牌号码

10、识别等各项研究以及进展。之后，学长又为我们演示了自主研发的可穿戴设备用于测量心电图、脉搏等数据。参观完这一系列的实验室，我觉得每个学科需要的不仅仅是该专业的根底知识，对其他学科的知识的理解往往会给研发带来惊喜，毕竟学科不能单独存在，必然与其他学科相穿插，相辅相成。因此，各位教师也鼓励我们跨专业学习。下午，金教师带着着实验室的学生与我们理论小组进展了座谈会。座谈会主要围绕着环境污水处理以及生物信息学方向进展。整个过程两方的学生交流随意，气氛融洽，彼此都留下了很好的印象。2、 中科院深圳研究生院7.26我们对中科院深圳研究生院进展了参观。在展示大厅，负责人为我们讲解了深研院的根底架构、人才概况、院

11、士专家、科研成果、国际交流工程、院地合作等各方面的概况，之后又带着我们参观了医药学的实验室，让我们对实验室设备以及研究内容有了大致的理解。此外，最令我记忆深化的是负责人孙志超在座谈会上跟我们谈到的有关简历制作以及招聘、面试等各方面的问题。为了面试过几年的HR，他的经历毫无一位对我们非常有帮助。比方说，面试不仅看的是学生的学习才能，可能更多的是其他才能，也就是说看重的是综合素质。面试以及简历制作的一些细节很需要注意，例如纸质的选择、哈工大logo带来的好处、排版、简历模版的选择等等。此外，在面试时，要展现出自己最真实的一面，既不夸张也不显得渺小自卑。于是，在中科院，我们度过了充实有收获的一天。3

12、、 科曼医疗设备7.27在科曼的参观也是颇有意义的。作为一个医疗公司，科曼主要消费和研发的重点在于监护仪、麻醉机。尤其是监护仪的消费，已经位于世界领先程度。于是我们不仅见识了监护仪的消费、使用等产品先进性，更有幸参观了办公室环境以及车间环境，这对于我来说是一件很新颖的事。此外，在座谈会上，几位公司负责人从不同方面对克曼进展了系统的介绍，并且针对学生们的问题给与了详细又真诚的解答，其中包括在就业方面，岗位、福利待遇、晋升渠道、企业文化气氛以及培训等方方面面的经历。让我记忆尤深的是，员工对科曼公司的信赖度十足，并且在这里工作的他们表现出了幸福感和成就感，这就证明这是个好公司。4、 北科生物公司7.

13、28在北科的参观改变了我对实验室脏乱差印象的偏见。北科公司是我国最早专业从事战略性新兴产业生物治疗技术临床转化及技术效劳的国家级高新技术企业，并且我们参观的这栋大楼属于政府等新投资所盖的大楼，所有设备以及整个系统呈现出高度有序，绿色环保节能的特点。在参观实验室的过程中，我注意到墙壁上的提示、实验人员的着装以及各项细节表达出来的严谨有序。当然，作为新兴产业，北科承受了许多非议和质疑。在座谈会上，同学们提出了许多对干细胞治疗疑难杂症的疑问，包括我在理解到过去几年曾经出现的有关干细胞治疗的负面报道，也对干细胞的神奇产生了质疑。但是群众总是会对新出现的东西产生排挤性，何况是新兴又不理解的东西。但是，在

14、这方面，作为本专业的学生，我相信本着为了改善人类安康的愿景和理念，我们也是要在这条道路上不断挑战和探究的。5、 学而思培优教育机构7.29 对非本专业对口的学而思的参观属于这一系列行程中最有意思的。在这个过程中，没有在专业知识方面进展深层次的交流，而是对研究生生活、深圳城市的文化以及工作过程中的一些问题进展了分享。负责人说到深圳，举例说，好比一线城市中的广州、北京上海其实都是排外的，而深圳不同，这里绝大多数反而是外地人，所以它是很包容的。这跟我对深圳的感觉一样，在参观公司的同时，也对这个城市产生了别样的好感。当然，作为一线，它的物价也是很高的，让我想赴深圳工作的同时也要考虑能否养活自己。此外，

15、作为一家教育培训机构，它的办公区不算高大上跟北科比的话，但是却很温馨舒适，对教师的待遇非常好。这就让我更坚决了企业文化和气氛对于我自己的重要性。 特别要提出的是，我们顺便参与了课堂学习，感受了小学生们的课堂气氛。不得不说，教师这个职业真的蛮有成就感，假如我是一名教师，某一天在路上偶遇叫我教师的名牌大学学生，那种场景也是挺让人快乐的。6、华大基因公司7.30 华大基因公司让我至今还记得的是华大满墙的在顶级学术期刊SCI上发表的论文。讲解员讲述着华大的历史、成就、出色人物、还有一个个科研有趣小故事，内容丰富多彩让我们眼花缭乱，以致于参观展览大厅的整个过程花了至少一个半小时。由此我体验到了华大作为“

16、科研大户”的实力。此外，展览大厅同时进展的还不止我们这一个参观小分队，可见作为现代企业开展的典范，很多公司以及学校都慕名前来参观了。在参观公司办公区域的过程中，我特别喜欢的一个小细节是公司的楼道里面，有两样东西。其一是卡路里燃烧表，提示着走楼梯燃烧了多少脂肪，带来了多少锻炼；第二是摄影展示，全部都是在职人员拍摄的照片，装裱了挂在墙上。这两样东西多多少少给我们展示了华大对于工作人员身体素质的要求以及公司自身的文化气氛。这对于我来说是非常有吸引力的，毕竟谁也不喜欢沉闷无趣的公司。三理论存在问题这次的社会理论开阔了我的视野，进步了我对就业选择以及人际交往才能，理论联络实际，为我今后更好地融入社会、融

17、入工作的新环境奠定了根底，这些对我今后的生活和学习将产生积极影响。当然，我在这次的理论过程中，也发现了很多缺乏之处，总结如下：第一、 时间观念不够。第一天，在去深圳研究院的过程中迟到了，虽然是个意外，但是给我自己的警醒挺大的。守时是一个人应该养成的习惯，不管是在学生生涯还是在职业生涯中，这个小细节都是至关重要的。所以，要养成这个良好的习惯，做一个守时的人。第二、 缺少社会经历，处理问题的才能还不够。在与各个公司负责人交流的过程中，虽然时间短暂，也让我们体会到了还没进入社会的大学生有多青涩，还有多少东西是需要我们一点一点的学习的。尽管做到大方有礼貌，也还是远远不够。四考虑与建议总结这次社会理论活

18、动，我有以下几点考虑：第一、 每份职业的开场都是困难而需要付出努力的。这次社会理论的好几位公司负责人，在与我们交流的过程中，不约而同地提到了在每个工作岗位上，想要获得认可得到自己想要的都必须努力，尤其在一份职业的开场阶段。所以，不要总想着找待遇好又轻松的工作，那是不太可能的。第二、待人接物一事，尤其重要。去到每个公司我们都受到了接待人的友好接待。这不仅表达了接待人的素养，更是让一个公司的形象更为美妙。有时候一个公司的竞争力也很大程度上表如今我们直接接触到的这些方面，这些更为明显的方面。所以，不仅要做一个有素养的人，更要参加一个有素养的团队。第三、 如今受的苦和累是以后的垫脚石。参观公司看上去很

19、简单，其实不然。社会理论团代表着学院，更代表着学校，我们的一举一动都是需要注意的。深圳炎热的天气常常让我们无法忍受，在去到目的地的过程中就已经烦躁不堪，但是每个人都记得自己是工大学生，所以再累也打起精神应对。做到大方有礼，不卑不亢，表现出工大学子的风范，这一点尤其值得表扬。作为一名即将毕业的研究生，吃苦耐劳的精神要一直保持下去，英勇的面对一切挑战。总之，这为期大概两周的社会理论活动让我觉得意义非凡，在我的记忆里留下了浓墨重彩的一笔。社会理论活动总结 篇3转眼间大二的暑假已经完毕，迎来了大三的第一个学期。这个暑假是充实的，也是辛苦的，原因就是在这次的暑假当中，我们团队一行5人完成了一项极有意义的

20、、学校大力支持的暑期社会理论。我们团队的理论主题是“喜迎校庆”，理论地是北京。为了这次的社会理论，我们付出了很多，也得到了很多。在最初的筹划阶段，我们不断碰壁，但是也不断地克制困难，最终与清华大学，北京大学，哈尔滨工业大学三所高校的团委或个人获得了联络，并且获得在其负责范围内进展社会理论，而且得到了学校的资助，成为了校重点团队。出发前的准备很充分，在路上以及在理论地北京并没有遇到太多的困难，与接待人也获得联络，理论进展的很顺利。但是前期准备虽然充分，可在抵达北京时却有一名队员因为身体问题生病，以致于最后没有方法进展在哈尔滨的理论，这令我们全体队员都很遗憾。不过即使这样，我们在清华和北大两所高校

21、获得的知识和经历仍然足够我们去学习，去体会。我们团队这次社会理论主要的目的就是去学习其他高校在校庆活动中的志愿效劳工作经历，以此为我校即将到来的九十周年校庆做准备。本次理论中我们团队得到了许多有关校庆方面的理论经历和理论知识：一、在校庆时需要有多项的志愿工作侧重点，比方要有专门接待校外人员和老校友的志愿效劳工作者，需要有专门讲解校史的志愿效劳工作者等，并应当具有一个效劳的中心，可以是其中一项侧重点，同时需要其他侧重点为其效劳。二、要保证对志愿效劳工作人员进展精神鼓励，在工作前要做好充分的工作发动，保证志愿效劳工作人员以最饱满的热情去效劳别人。三、要建立适当的奖惩制度，保证有工作成绩的工作人员可

22、以得到奖励，消极怠工者得到应有的惩罚。四、明确对志愿效劳工作人员进展分工，各自开展工作，互不干扰，同时要有专业性的培养，保证每名志愿效劳工作人员可以胜任自己所负责的工作。以上及我们团队在理论之后所做出的总结。同时，我们团队建议：我校应当设立校史馆，培养本校专业的校史讲解员，这才可以充分表达我校所具有的悠久的校史，同时也可以让校外以及回母校观礼的老校友可以理解或重温我校悠久而且庄重的历史！社会理论活动总结 篇4这个暑假，我参加了学校组织的社会理论保护环境活动，虽然这几天的时间活动让我觉得很累很辛苦，但我从中锻炼了自己，并且学到了很多课堂上学不到的东西。也通过这几天的理论，使我有了些关于保护环境的

23、心得体会。社会理论活动给在校园的我们深化的体会到，当今社会保护环境的重要性，和如今环境问题的严重程度超乎我们的想象，同时也明白“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。社会理论使我们找到了理论与理论的最正确结合点。也知道了保护环境光是口头上说是没用的要靠我们的理论行动来证明，通过理论活动才能更深化的理解如今环境问题在我县的严重性。通过调查也理解了许多，我县目前许多耕地被占用，改造成工业园区，破坏了原有的生态环境，加重的环境污染。同时在占用耕地导致了大量农民的失业。等严重问题。同时也意思到开展经济不能以破坏环境为代价，当今的政府官员应该要深化意识到这点。同时也要注意工厂的污水及废弃物品的处理，在调查过

24、程中发现工业园区周围环境存在严重问题缺少严格的监管，农民的失业导致了农民生活程度的降低，无事可做，随着消费程度的不断进步占用耕地那点微薄的补助已经不能改善农民的生活程度。在调查中也体会到了除保护环境外的贫富差距的不段拉大。生活程度差距越来越来。也明白做任何事的不容易。在我们亲自上街清扫卫生，分发环保传单时。发现虽然有些人对环保，对低碳并不生疏。可是他们在生活中却往往不知从何入手，因此并未采取什么实在的行动。甚至有些人，在我们上前宣传时，会远远的避开，一脸冷漠、事不关己高高挂起的样子。或许我们的环保意识确实有待加强，我们并不能再停留在口头上，而是加强理论，注重树立精神上的典范。我们的调查虽然不使

25、很全面，但是也能反映一些问题，松溪是我的家我们应该保护与保护松溪，这几天的活动，是我们学校第一次集体出行同时也是感受最深的一次社会理论活动。社会理论活动总结 篇5本学期，三年级综合理论课程以创新、理论、开展为主线，以学会做人、学会生活、学会学习、学会创造为目的构建知识，使学生通过综合理论活动，获得健全的、创造的人格开展。一、活动主题的选择。1、我引导学生从劳技教育环保教育人与自然等侧面提炼主题。让学生在劳动中学劳动，树立劳动观念，学习劳动技巧。让学生在考察中学环保，树立环保意识，参与环保理论。让学生在自然中学自然，丰富科学知识，经历探究过程。如：研究性主题美化班级设计，他们就围绕这个主题，通过

26、理论活动、布置班级、动脑活动，理解班级布置不易，也就热爱班级了，起到一举两得之成效！2、社会生活是个大舞台，更是一本取之不尽、用之不完的活教材，它为我们的教学提供了活生生的现实，也为学生的活动奉献出了比教科书更详尽、更感性、更生动、更富有人情味的环境。因此，我要让学生从社会中选定感兴趣的主题，让学生关注社会，体验社会角色。热爱生活，关注生活问题。并学会安康愉悦地、自由而负责任地、智慧而有创意地生活。如：开展的我的成长活动主题，进展了深化的研究。让学生理解自己姓名的由来和其中蕴涵的父母的殷切期望，体会父母对自己深深的关爱。从而使学生从小养成孝敬父母的好习惯。二、活动开展方法的尝试。学生的学习方式

27、各不一样，综合理论活动也应该尊重学生的差异，采用多样的探究方式和活动手段，刺激学生调动多种感官，让学生选择合适自己的研究方法。从参与研究的对象来看，可以采用个人独立探究的方式、小组合作探究的方式、从研究采取的手段来看，可以采用活动设计、调查研究、参观访问、实验演示、表演交流、总结、辩论、反思等学习活动。如：美化班级布置就是综合运用了各种方法手段。学生经过对过去教育布置的回忆，和家庭的一些有益的做法，进步了学生和生活在自己周围的人的护班意识。学生在喜闻乐见、形式多样的活动中进展有效的活动。1、亲身参与理论，注重亲历、自主学习和理论，在开放的学习情景中获得亲身参与理论的积极体验和丰富的经历。2、获

28、得对自然、对社会、对自我之间的内在联络的整体认识，形成亲近自然、关爱自然、关心社会以及自我开展的责任感。3、开展学生在自己的生活中发现问题、解决问题的才能，学会认知、开展学生的动手才能，养成探究学习的态度和习惯。4、培养学生通过多种途径获取信息，整理与归纳信息，并恰当地利用信息的才能5、鼓励学生充分发挥自己的想象力，独立考虑，标新立异，大胆提出自己的新观点、新思路、新方法，并积极主动地去探究，激发他们探究和创新的欲望，培养创新才能。本学期的综合理论活动使学生获得亲身参与探究活动的体验。培养学生形成对自然、社会、自我之间内在联络的整体认识，开展对自然的关爱，对社会，对自我的责任感。培养学生创新精神和理论才能及表达对知识的综合运用，初步形成发现问题，解决问题的才能，养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，最终到达学生的个性健全开展。总之，本学期综合理论活动的开展，丰富了学生课余生活的内容，。把综合理论课落到了实处mdash。mdash。培养学生的创新精神和理论才能。第 19 页 共 19 页