精品三下乡社会实践心得体会范本汇编.doc

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1、三下乡社会理论心得体会范本汇编三下乡社会理论心得体会范文汇编5篇当我们有一些感想时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，这样我们就可以进步对思维的训练。那么心得体会到底应该怎么写呢？以下是WTT搜集整理的三下乡社会理论心得体会5篇，借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。三下乡社会理论心得体会 篇1一、理论活动的准备及开展7月11日下午2点王院长召集将参加活动的全体师生开会。会上，王院长介绍了开展此次活动的目的及其重要意义。后由负责该活动的老师介绍将要理论的内容和时间安排。老师还按照以前的经历教授了我们应该带的物品及活动过程中可能遇到问题的处理方法。最后每一个人都领到两件t恤和一顶志愿者帽子。拿到

2、装备后我是无比的冲动，盼望着明日早些到来好好的要大干一场。已经是大四完毕了，专业课知识已经学完了，正好趁开学去实习之前检验一下自己学的到底怎样了。回到宿舍穿上装备，对着镜子更是期待看到明日的我早些到来。二、理论目的由省组织举办的大学生农村科普行活动，深化到农村开展环境卫生状况调查、村民对新农村合作医疗态度调查、科普知识调查等调查活动，宣传科学种植知识、进步环境保护意识。同时让大学生真正走出校门，接触社会，理解国情，在理论中增长了知识，得到了锻炼，将学校所学的知识付诸于理论，增加社会经历，以便以后能更好地参加公共卫生工作。12日早上我五点半就起床了，因为六点半要在公卫楼前集合，这可是我大学生活中

3、起来最早的一次了，真是一个挑战！但我知道挑战也是和我们一样才刚刚开场。起来洗漱整理之后吃完前晚准备的早餐，准时到了集合地点。尽管起来都那么早，但每一个队员都是激情洋溢，丝毫没有一点困意。老师安排我们把宣传条幅、旗、宣传单、宣传手册、调查问卷等所需物品搬运到车上。我们可又多了一个队员司机。一切准备完好之后，司机师傅开着车就向涉县出发。在车上，老师给每一个人发了一份调查问卷以熟悉其内容，同时老师把我们14名学生又分成了两小组，这样一来每2名老师带着7名学生分头行动，更是进步了工作效率。我们早上7点出发到达时已经是下午1点多钟了。由于之前没有开车去过涉县，也只是问了别人大概多长时间能到而已，对道路不

4、熟悉加上路上遇到了一次堵车，使我们比方案晚了3个多小时左右到达。真是方案赶不上变化啊！早上起的早、吃的又少，如今每个人脸上略微显出疲惫的表情，但仍然眼神里充满着激情。到了之后，我们大家在一家饭店吃了午餐。为了减少太大的消费，我们也是简单吃了一顿。但我们已很满足了，毕竟这不是来的目的。来了，我们就要吃最大的苦，做最大的事。老师也是希望着早些开展工作，毕竟路上耽误了一些时间。谭老师更是简单吃了些后悄悄地出去找一下我们晚上的住宿地方。饭后我们到了住处，老师安排了一下房间后，我们便立即动身前往我们要宣传调查的第一站_镇_村。我们首先到了村委会，获得了村委会领导的同意，在他们的协助下，我们在庭院里布置了

5、一排桌子和凳子。在桌上放了两台血压计，在墙上贴了宣传单，挂起了条幅，竖起了旗子。赵老师在村委会的播送里通知老乡们前来村委会。一切准备完了之后，我们拿着宣传单、宣传手册和调查问卷等待着村民的到来。播送通知后，很快就有村民前来了，同学们很快微笑着迎接上去，向村民发放知识书籍，给村民讲解科学知识，并做了问卷调查。由于大多数村民不识字，我们都是一个题一个题地问出来的。做一份调查可能容易，但是要做许多份时就需要极大的耐心了。再加上普遍村民讲的是地方话，有些同学在交流上有些阻碍，但我们都克制了种种困难。同学们有的在发放传单，有的在答复村民问题，有的在做调查，有的在为村民测量血压。老师们更是和大家融在一起，

6、已经分不清谁是学生谁是老师了。渐渐地村民多了起来，大家更是忙的接不过来。看看这一热闹的场景：有调查、有发传单、有访谈、有测量血压、有照相大家真是忙的不亦乐乎！就这样我们顺利地完成了第一站的任务。本来方案第一天要去两个地方的，但时间已晚了，只能第二天再行动了，我们还是满意地回到了住处。老师给我们学生每人发了10元钱自行解决了晚餐。晚餐后回到住处，大家都快乐地聊了一些今天的感触，现已经是疲惫不堪了，于是早早就休息了以便拥有很好的精力去迎接第二天的活动。我们6点起床吃完早餐后就前往了第二站。不知什么原因，也许是没有得到领导的支持，在这我们就呆了十几分钟发放了一些传单。老师决定下面兵分两路：一路前往_

7、村，一路前往_镇_村。司机师傅开车在路途中把第一组留在了_村，我们第二组继续前往_村。由于昨天已经开展了一次，所以我们都有了经历，也很顺利地完成了任务。两组到了一起后已是11点多了，我们坐车往学校赶去。休息了一晚上，第三天同样早起坐车前往_市_县。这次也是分成了两路，第一组去了_村，我们第二组去了_村。到了之后获得当地领导的同意，群众的理解支持后，我们便进展了活动。大家都有了前两天的经历，都已经对所做的宣传调查工作相当纯熟了，于是很顺利地就完成了任务。完成理论活动之后，大家聚在一起吃午饭，交流了一下自己此次理论活动所收获之处，并说说自己认为自己这次理论活动有哪些缺乏的地方。我们都畅谈了自己的体

8、会。回到学校后在公卫楼前我们再一次合影纪念，虽然已是很疲惫，但每个人的脸上却都挂着自信而满意的笑容。三、理论活动的感受及意义短短3天的暑期社会理论活动完毕了，但它给我们的影响是深远的，真是收获很多，感触很深。我充分认识到了只有把理论与理论相结合，才能更好地完成工作。活动之前应精心方案，尽量想的周全些，那么后面就顺利些，毕竟好的开端是成功的一半；活动过程中对出现方案之外的情况应可以灵敏而合理地进展调整；此类调查活动首先更应该获得当地领导的重视和群众的理解支持；这样才能进步工作效率，更好地完全任务。此次农村之行让我更深层地理解我们国家农村的根本情况。我们去的都是癌症高发之处，特别是涉县这个人口调整

9、死亡率全国第一的地方。经调查当地环境污染比拟严重，尽管当地有“十佳小康村”，也是工厂较多带来了经济效益，但也给当地环境带来了宏大污染。以前农民不得不饮用被污染的水，如今普遍已经打了深井，可以喝上清洁卫生的水。但各方面的许多因素仍使当地心血管疾病和癌症高发。有的家庭出现了“因病致贫，因病返贫”的现象。国家新农村合作医疗制度的施行有效地缓解了病人家庭的经济压力，在一定程度上遏制了因病返贫、因病致贫现象，促进了农村卫惹事业的开展，促进了农民就医观念的改变，同时也提升了党和政府为民办事的形象，但仍有不少农民对这一政策不够理解。因次还应加大宣传教育，农村的环境卫生需要极大改善，农民的科学文化素质需极大进

10、步。这也许才是我们公共卫生人员以后工作的一个极大挑战啊！我深知我们肩上的担子很重，任重而道远！因此如今学校阶段必须充分学好相关理论知识，充分武装自己的头脑，把握好社会理论和学校实习的时机，多积累经历，只有这样才能为我们国家的公共卫惹事业做出自己最大的奉献，让我们国家更加繁荣兴盛，人民都能过上安康幸福的生活。三下乡社会理论心得体会 篇2科技在不断开展，时代在不断进步。在这个竞争日趋剧烈的社会里，知识型人才已经不能满足社会的需求，实际才能显得越发重要。而由于中国的应试教育，让学生一味待在校园学习理论知识，缺乏社会理论经历，为了改正学生“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的错误做法，进步学生的综合素质

11、，培养适应社会开展的大学生，我们数学与统计学院举办“三下乡”活动。希望通过“三下乡”，让同学们在理论中锻炼自己，在理论中肯定自己的价值，认识自己的缺乏，也让同学们体验农村生活，理解现如今农村的状况，并结合开展，探究社会开展带来的利弊，进展自我反思。_月_日_月_日，在这短短的六天时间里，我们有过感动，有过心酸，有过无奈；我们品味了酸甜苦辣；也让我明白了“一分耕耘，一分收获”，让我懂得了组织纪律和团队精神的重要性，让我体会到了教育对一个村，一个家庭，一个孩子有多么重要。以下是我此次“三下乡”活动中的收获和反思：一、坚持就是成功此次“三下乡”活动，我们来到了_市_县_会_小学，一个全村每人年平均纯

12、收入只有6250元的贫困乡村。这里交通极其不方便，大局部都是泥路，一到下雨天，泥路便会积水，车辆和人都很难行进。而我们“三下乡”队伍来到_村的第二天，一大早便下起了中雨；加之_村的村民分布比拟散，每次走访调查，我们都要走上大半个钟的泥路才能看到村民，这无疑给我们的调研增加了难度。而且如今正处在农忙时期，大局部的家长都外出收割稻谷，我们的调研对象又是家长，要如何才能做好我们的调研呢？这又是一个难点。对于没怎么受过苦的大学生而言，体力劳动是我们最头痛的致命伤。六天的时间里，我们每天不止要六点多起床准备，还要走泥泞的泥路，还要收割稻谷，上山除草。让我印象深化的是那次上山除草，我们下午两点半出发，走了

13、一个多小时才到我们的劳动基地，那是一座用来种黄栀子的山。我记得当时山上的温度高达33摄氏度，我们的队员有的还没戴帽子就直接暴晒在火辣辣的太阳底下。这样几天下来，我们的两个队员感冒了，尽管重重困难，我们还是坚持到了最后，我们不止完成了报告，我们还学会苦中作乐，收获了很多在学校学不到的知识。二、团队协作是团体活动顺利进展的前提“三下乡”活动是一个集体活动，服从队长的安排，听从队长的指挥，队员间互相协作，严格遵守组织纪律，这些都是每个队员必须具备的素质。在调研过程中，我们会按时清点人数，任何行动都会向组长报告，绝不单独行动，这保证了每个组员的人身平安；而且我们每组都会根据组员的实际情况进展分工合作，

14、这能有效地进步我们调研的效率。我们不止在调研工作有分工，我们在生活方面也有分工，我们以组为单位，一天一组轮流做饭，这不止进步我们独立才能，也能使我们的工作和生活有较好的规律。但就我们个人而言，我觉得自己在团队协作这方面还需要再努力。作为这次调研报告的主笔手，我很惭愧，我没有做好自己的本职，我只是一味地自己写报告，没有与组员做到很好地沟通，导致自己写了报告模板，组里其他成员也写了模板，使调研报告进展缓慢，而且由于报告模板不同，在协调过程中产生了小小的争吵。虽然最终我们顺利完成了报告，但从这件事情里，可以反映出我自己的缺乏，在团队里我还缺乏沟通交流，而且我太个人了，当出现意见不统一的情形时，我无法

15、很理智地考虑问题，这是我的很大的致命伤，我需要好好反思改正。三、收获友谊我们25个人在_村这个贫困村庄生活了六天。在这六天里，我们一起调研，一起写报告，一起做饭，一起务农，你累了我们帮你，你病了我们照顾你，我们苦中作乐，陪伴着彼此，有饭一起吃，有活一起干，共同进退，我们像一家人一样，脱下我们的面具，不用担忧隔墙有耳，不用害怕暗箭伤人，我们表露自己最真实的一面，也许这就是农村的魅力，它让我们获得友谊，也给了我们人生中一段难忘的回忆。四、增强回报社会的意识7月13日，这一天早上是我们义教的时间。据我们理解，这里的老师是没有给孩子上文体课的，综合各种因素，我们的义教开展分为三点：一是教孩子唱两首歌，

16、其中一首是国歌，因为我们理解到这里的孩子都不会唱国歌。我们认为爱国情要从小开场培养，而且爱国不分贫富，身为中国人，他们更是我们国家的将来，是我们国家以后的希望，所以从小培养起他们的爱国意识是必须的；二是和学生一起吹乒乓球，活泼课堂气氛，便于和孩子进一步交流；三是给孩子们讲述根本的平安防范意识，希望他们可以学点实用的东西，可以好好保护自己。和别人，特别是在山里，一些常用的平安意识会变得特别有用。在短短两个小时的义教里，我感受到当地孩子的淳朴、乖巧以及他们对知识的渴望，却也为他们的将来感到担忧，我不禁想：在这样的环境，孩子这样的热情可以持续多久？我本身也是农村的孩子，我知道要跨进大学的校门是相当不

17、容易的。看着这些孩子，我觉得我应该努力学习，进步自己综合才能，回报社会，希望我们国家能开展得更快、更好，让每个孩子都有书可读，让这些贫困家庭的孩子不再因为上学难而无缘大学，无缘我们奇妙的书海。六天，是苦是甜都已经过去，不会过去的是我们在这次“三下乡”中收获的友谊和在这里的所思所想；六天，有缺乏也有进步，这才是真正意义的“三下乡”。“三下乡”为我的大一生活画上了圆满的句号，希望“三下乡”活动能一如既往地开展下去。三下乡社会理论心得体会 篇3维持了三天左右的暑假三下乡社会理论完毕了，辛苦而充实，沉重却又充满欣慰。几天的奔波，受益匪浅。我们团队十二人前往坐落在北郫县县城西南部的望丛祠，尽情享受中华传

18、统文化的熏陶，尽情去感受了属于这个夏天的一份充满缱绻书香气息的三天。望丛祠之所以引人注目是因其丰富的历史文化内蕴。据远古的传说，在古蜀郫县，望帝教民务农，丛帝凿山治水，为成都平原的早期开发作出了突出奉献。二帝遗爱于民，后人尊祀。原来二帝分祠，北宋仁宗康定二年，邑令赵可度将望帝与丛帝合祀，建望丛祠。下车的那一刻我们立马感受到扑面而来的文化气息。亭台小榭，蜿蜒的石子路，幽谧的树林，无一不向我们彰显着这座古老的建筑的深沉内涵底蕴。我们去的时候天气并不是很好，下着淅沥沥的小雨，在这迷迷蒙蒙的雨帘之中，望丛祠就像一个带着面纱的江南女子，一双笑意盈盈的眼睛吸引着你去揭开她神秘的面纱。短短三天，我们领略了望

19、丛祠的美丽、庄重、神秘、温婉，因为时间的缘故，我们去的时候名满成都的荷塘的荷花已经谢了，只留下一片青翠的荷叶，仍能看出满池荷花盛开是美丽。美景固然吸引人，但在那里的三天，和当地的居民进展深化交流之后，我们更觉得望丛祠以及他背后所代表的传统文化的魅力有多么的美妙。打太极的老人，充满活力的小孩，随手给你来一段文化故事的叔叔，这一切给望丛祠增添了更美的标签，也更让人觉得其得意。三下乡社会理论心得体会 篇4在今年暑假我的心情无疑是冲动和兴奋的，我之前就听师兄师姐谈起过这个活动，一直记在心里，非常希望能亲自体验一次，而刚刚好会长给了我这样一个时机，我默默告诉自己要好好干，让这个暑假过得有意义。今年的三下

20、乡活动，我是报名做舞蹈老师，当时我带着三个问题去下乡，分别是我能为当地群众留下什么？我能为这个团队留下什么？以及我能为自己留下什么？。这三个问题深深烙印在我脑海里，每一天的活动过后，我都要问一问自己这三个问题。那么接下来，我就从内容、团队、个人三个方面谈谈自己的心得。首先是内容。我们今年理论的地点白石镇东圳小学以及富林寨塘小学，由于理论的地点有两个，所以队伍被分成了两局部，种种原因我参加了由林德成带队的小组来到白石小学里开展活动。从第一天的拘束，不知所措，到渐渐融入学生当中，赢得他们的信任与喜欢，期间的过程艰辛曲折，也让我感触颇多。通过参与小朋友的日常生活，我懂得了一些对小朋友安康有益的习惯，

21、在老师的帮助下，知道了一些跟小朋友交流的技巧，对之后工作的展开提供了不少便利。通过和老师沟通，以及协助义教组成员师兄上课，也理解了上课形式，需要考虑的事情等。而通过与小朋友一起游戏，做早操，唱歌等，理解了小孩子的兴趣爱好，以及一些简单的儿童心理，对于我对本专业的学习有一定帮助。在最后一天我们要分开的时候，孩子们都拼命朝我们挥着手，依依不舍地问我们明天还来不来，感动之余，是一种莫名的满足感。这几天下来，收获最多的，其实是孩子的热情以及天真灿烂的笑脸，他们永远不会吝啬他们的笑容，只要你给予他们足够多的关注和爱心，他们也会用真心来回报你。接着是团队。这次三下乡的队伍总共有16人。其实一开场说了要分组

22、，到真正开场工作的时候，组于组之间是没有界限的，往往是大家围在一起议论或动手，效率很高，而且充满欢笑。遇到困难或者方案变动，也是一起想方法解决。在这样的团队里，我感觉到一种家的温暖。队伍里每个人都很优秀，都有自己的优点和长处。和这样的一群人一起工作，说实话，我感到很有压力。我能做点什么？我有没有做错什么？我常常担忧这两个问题。到后来干脆不想了，就干吧，那里需要我就去哪里，能帮得上忙绝不推脱，即使只是帮别人提下袋子，装下水也可以。也许是这股干劲让我得到了队员的认同，让我工作起来更有热情。每天晚上，我们都会开一个交流会，大家总结这一天的工作，分享自己的感受和经历。从每一个成员的发言中，我总会得到许

23、多有用的东西。还记得邱娣师姐说过，只有当你全情投入到一向工作中去的时候，你才有可能做好它。一个好的团队的组成，首先需要每一个成员的投入，我觉得我做到了，所以三下乡的每一天，我都过得非常充实。最后是我自身的一些感悟。以前大家眼中的我是一个死板又不苟言笑的人。但通过这次三下乡活动，我发现自己还有这样不同的一面，原来我可以很幽默，原来我的肢体语言可以这样丰富，原来我也可以这样有亲和力。每一天总能发现自己的改变，这种感觉是从未有过的。都说人的潜能是被激发出来的，我从未像如今这样信过这句话。假如没有这次三下乡，也许我还是那个呆板的我。另一方面，三下乡也将我的缺点暴露出来，比方做事不够细心，不够稳重，说话

24、不懂得拿捏分寸，口无遮拦等，在工作中给其他成员添了不少费事。在老师以及师兄师姐的好心提醒下，有了较大的进步，但今后在这方面还要继续加强。想说的其实还有很多。老师的叮咛，队友的关心，小朋友们的喜欢，这几天的感受更多的是无法用言语表达的，但它们确实深深地印刻在我的脑海里，难以磨灭。非常感谢组织为我提供这样的一个时机可以参与到三下乡社会理论活动中，学习到这么多在课堂上所无法学到的东西，让我的暑假过得有意义。今后，我也会带着饱满的热情和吃苦耐劳的精神，在我将来的道路上，迈步前进！三下乡社会理论心得体会 篇5盛夏七月，我跟随_社会理论队来到了_中学，参加三下乡社会理论活动，理论队一共20人，而我就是其中

25、的一名队员。我主要的工作安排有写新闻稿、负责教“第二课堂”交际礼仪课程以及为文艺汇演准备的手语表演。虽然任务有点繁重，但我一想到能给学生授课，能成为一名小老师，便顿时有了挑起重任的信心与激情，心里想再苦再累也无怨无悔。最终确定安排我教初二3、4班的交际礼仪课程，自己心中多少有点紧张和期待，毕竟这是自己第一次当老师。10日下午2：30正式开场第一堂课，当我提早两分钟到初二3班的课室时，班上只有寥寥几人，当时我就打趣地问了一句：“哇，怎么这么多人啊！”，那些来到的学生也很老实地答复：“还没到”。不知怎地，我对这班学生很是喜欢。我第一堂课的内容是首先从礼仪的内涵、本质、原那么等理论性的方面出发，让学

26、生先大概理解什么是礼仪。我不直接把答案告诉他们，让他们动脑筋想，然后告诉我他们的想法。令我快乐的是学生们都很积极答复下列问题，对我的礼仪课程表现出浓重的兴趣，这个让我很开心，至少没有学生讨厌我的课。特别我说要教他们手语的时候，他们很是兴奋，有些男生不敢举手说要学，这让我想起初中时代的自己也是这样，对一些事情既感兴趣但又不敢说出来。我走到他们身边，告诉他们一个人连自己喜欢的东西都不敢积极争取，到以后你们肯定会懊悔的。最后结果是，全班都愿意跟我学手语。第一堂课，我深深感受到了当一名老师的快乐，能把自己的知识教授给学生，而学生又很尊重自己，这让我在第一堂课下课后心情非常冲动，第一次尝到了当老师的甜头

27、。晚上的时候，学生们居然跑来让我们教他们手语，学生的积极性如此之高，我就感觉到自己作为一位老师就更应该尽职尽责，把心思都放在学生身上。当然，自己初次当老师，也遇到了一些淘气，不太听话的学生，弄得自己差点控制不了场面。在今天的讲课的过程中，初二4班的一些学生就很淘气，吃硬不吃软，只有我大声、强迫性地命令他们，他们才照我的话去做。当时我就想了很多，其实做老师是不容易的，但也可以说是容易的，学生需要的是一位能讲到他们心里去的老师，一位朋友，而不是有尊卑等级的师生关系。小老师，易当？不易当？对我来说，小老师这个称呼并不是那么轻易就受得起的，我既不能太有老师的那种严肃、威严，但又不能太过放纵学生，忘记了我这个老师的身份，总的来说，我需要把学生看做是我的朋友，我给学生们上课不仅只是看成简单的向他们传授知识，更是和学生们谈心，就像朋友间的谈话一样，轻轻松松，不需要太多的顾忌。希望在以后的老师生涯中，我可以成为一位受到学生欢送和爱戴的老师。第 17 页 共 17 页