幼儿园一学期总结美篇2022春季学年幼儿园语言文字工作总结.doc

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1、幼儿园一学期总结美篇2022春季学年幼儿园语言文字工作总结春季学年幼儿园语言文字工作总结我校在教育教学过程中，始终如一地贯彻执行中华人民共和国国家通用语言文字法，把老师和学生说好普通话、用好标准字、进步语言文字应用潜力作为老师和学生素质提升的一项重要工作来抓。把普通话和标准汉字作为教育教学的根本用语与用字，与教育教学融为一体的语言文字工作机制，实在进步师生的语言文字的应用潜力，并以申报“第二批市级语言文字标准化示范学校”为契机，进一步加大国家语言文字工作方针政策的宣传力度，并用心稳妥、深化有序地推进学校语言文字工作的开展。一、健全机构，加强对语言文字标准化工作的领导随着现代化教育的不断开展，语

2、言文字标准化工作显得尤为重要，它已成为现代礼貌教育的重要标志。我校把标准用字用语工作纳入到建立礼貌单位，争创品牌学校的详细工作中，加强语言文字工作领导小组的领导职能，使推普工作可以有序开展，逐层深化，真正使语言文字标准化工作深化到每个人的心中。二、严格执行各项制度，确保工作有条不紊地展开我校严格执行各项关于加强语言文字标准化工作的制度、奖惩条例，明确提出普通话为学校的教学语言，即师生在教学和学习活动中使用普通话；师生员工在教学、会议、宣传和其它群众活动中使用普通话；老师的普通话达标与评聘相结合等。教诲处随机开展形式多样的推普活动，使得推普工作不但在总体方案中有所表达，而且浸透到学校工作的方方面

3、面。在这种气氛的影响下，我校构成了良好的语言文字标准化气氛，使普通话真正成为了校园语言。三、工作措施得当，活动贯穿始终1加大宣传力度为卓有成效地开展语言文字工作，在“大力推行、用心普及、逐步进步”的方针指导下，我校加大语言文字标准化宣传力度，开展形式多样、富有成效的宣传教育活动，增强了老师、学校语言文字的标准化和标准化意识。同时，我校结合“推普周”开展了丰富多彩的推普活动，在校外悬挂“热爱祖国语言文字、构建和谐语言生活”主题标语、校围墙及走廊书写张贴推普口号、班级出推普专栏节目；各科室、各班级均贴有“说普通话、写标准字”的宣传标语；与少先队合作，举行了诵读比赛强化用语用字的标准意识。用心宣传中

4、华人民共和国国家通用语言文字法，丰富多彩的推普活动，营造出良好的推普气氛，增强了学校语言文字标准化意识，收到了明显的效果，在校内外掀起了“讲普通话，写标准字”的热潮。2开展系列活动，注重日常浸透我校语言文字工作与日常教学工作亲密结合，要求老师在课堂教学中自觉运用普通话和标准字。校领导带头讲普通话，带头参加推普活动；学校把语言文字工作纳入常规工作中，坚持定期组织人员进展上课、板书、教案、作业修改、评语、反思等教学活动评估，减少老师错别字、繁体字、异体字的出现，强化老师用语用字的标准化意识，进步老师用语用字的标准化程度。将语言文字标准化列为重要考核指标，坚持师生学习、群众活动务必使用普通话。我校经

5、常组织老师开展语言文字素质大赛。比赛分为上课、说课、论文、粉笔字、钢笔字、经典诵读、诗歌朗读、演讲、根本功等多个比赛工程，将语言文字标准化列为重要考核指标。为了进步全校语言文字表达程度，推动校园语言文字的标准化、标准化，进一步促进我校素质教育的施行，我校还定期举办有师生参与的活动，如举办老师教案展览、学生作业展览等，这些活动已成为校园素质教育和礼貌校园建立活动的重要资料，师生“说普通话，写标准字”程度更上一个新台阶。3常抓校本培训，进步普通话测试达标率学校有方案地对老师和学生进展普通话训练和标准字训练。除了不定期对全校老师进展培训指导外，学校还充分开掘局部中青年老师的语言文字优势，发挥他们的推

6、普骨干作用，推动校园语言文字标准化工作。利用教学主渠道，在课堂中增加语言文字标准化知识的相关资料，进步了老师们讲普通话的潜力，促进了推普工作再上新台阶。透过集中宣传和扎实的活动，我校语言文字工作收到了良好的效果。校园里讲普通话已蔚然成风，使普通话真正成为教学语言、校园语言、生活语言，促进了教学质量的进步，推进了学校素质教育和校园礼貌建立。三、获得的主要工作成绩：我校老师在一年的学习中普通话程度有了显著的进步，方言味儿不浓了，学生的普通话程度也进步很快，并能回家影响家长和亲友去学习普通话。四、存在的缺乏：1.中华经典诵读活动开展不够丰富，有待在下一年度改善进步。2.相关评价机制落实不到位。今后，

7、我们将进一步坚决不移地继续贯彻上级部门制定的新时期语言文字工作方针政策，坚持普通话的法定地位，认真抓好语言文字应用的标准化工作，为我校语言文字工作再上一个新台阶作出自己应有的奉献。幼儿园语言文字工作总结范文本学期，我班围绕着学校的语言文字工作的方案，用心开展了语言文字的工作，语言文字标准化工作其实要靠平时，要做在每一天，还要发动每个学生的用心性，靠每个学生，不能把它只当成推普员和监视员的事。同时，作为班主任，我还需要很好地进展指导，现将本学期的工作进展总结。一、培养班级中每个学生的“语言文字标准”意识班级在说“普通话”，写“正确字”上远远未到达要求。因此我觉得让学生理解开展此项工作的好处格外重

8、要。不仅仅班主任要重视，更应让每个学生重视这项工作。在开学初首先在班级宣传语言文字标准工作的重要性，使学生理解到说普通话、写标准字是每个学生的职责。二、注重在班级中营造语言文字的气氛说好普通话，写好标准字，我注重在班级中用心营造这样的气氛，让学生认识到说普通话，写标准字的重要好处，我充分利用班级中的黑板报，学习园地，普通话园地等等阵地，向班级中的学生进展宣传，在班级中营造这样的一种气氛。并且，每位同学都相应学校要求，精心制作了关于语言文字的手抄报，在这个过程中，学生又学到了许多知识，理解了很多祖国的语言文字的文化背景及开展。三、标准书写，锻炼潜力在班级中，我总是注意培养学生必须的书写潜力和程度

9、，我让学生在进展训练的过程中，在这样的活动的过程，学生的书写潜力得到了必须的锻炼，学生的书写的程度进一步进步，他们的潜力也更加强了。培养读书意识，在经典诗文诵读中进步语言文字程度四、注重指导，及时表扬在本学期的工作中，我注重进展指导，个性是对于小小监视员的指导，对每一天的纪录进展观察，并且及时给予帮助和改正，透过这样的活动安排，学生的用心性非常高涨，同时，对于班级的语言文字的活动也更加的热心了。总之，透过多种形式进一步进步学生的语文素质、进步国家透过语言文字普通话和标准汉字的社会应用程度，激发全体学生对祖国语言文字和中华优秀文化的热爱，增强民族自豪感和文化自信心。幼儿园语言文字工作总结范文一年

10、来，我校始终以全面推进素质教育为核心，努力抓好教学教改和“新课程标准”的施行，在“推广普及普通话和用字标准化”工作方面，认真贯彻和落实各级下达的“语言文字标准化工作”的有关法律和规定，并以素质教育为载体，把语言文字的标准化工作贯穿于学校的教学、管理及考评、考核等各个环节，现已获得了较大的成效。现将详细状况总结如下。一、建立机构，健全规章，带给保障我校非常重视语言文字工作，成立了语言文字工作领导机构。每学年学校工作方案中均将语言文字工作作为主要资料，并透过教诲处、教研组等详细落实工作要求;在每学年的工作总结中，均将语言文字工作施行状况作为不可缺少的方面认真总结。为了保证这项工作的详细施行，学校建

11、立了完善的语言文字标准化规章制度，还成立了语言文字工作施行小组，各班都成立了“说普通话，写标准字”监视小组，主要监视本班同学在日常学习、活动中说好普通话，写好标准字。对该项工作的施行，学校对出现的问题进展必要的通报，催促定期改正。二、标准语言文字与教学常规有机结合学校作为语言文字标准化工作的根本阵地，为了实在落实到位，我们还将语言文字工作与教育教学工作亲密结合起来，将其纳入到教育教学要求之中。要求每一位任课老师都要说比拟标准的普通话，书写标准的汉字。每学年开展的老师活动(示范课、研究课、汇报课)都将语言文字标准化作为重要的根本素质要求。普通话不标准，书写不标准的老师即使课上得再好也没有资格出示

12、校级以上示范课、公开课，所以许多老师为了过好普通话和板书关，主动地拜师学，刻苦练。由于老师的重视和严格训练，我校老师的语言文字标准化程度得以迅速进步。目前，学校已经将语言文字标准化工作视为重要工作，将语言文字工作与教职工业务考核严密结合，即把语言文字标准化条件列入老师的考评、业务评优之中。三、标准语言与校本培训有机结合“普通话是我们的校园语言”已成为我校多年来一向坚持的良好的校园风气。从学校领导到广阔老师、学生，均能做到课堂内外说普通话。由于老师的表率作用，言传身教的影响，再加上学校的大力倡导，学生的普通话意识也大有增强，学生不仅仅在课堂上大声说普通话，就连在课间或者校外见到老师、同学们都能主

13、动用普通话打招呼和交流。有的同学从外地转入本校不久，就能用普通话答复下列问题或进展交流。更多的学生将这种良好的意识带到社会、家庭，时时处处说普通话。因此在社会上、家庭中也产生了必须影响和促进作用。为了更进一步促进学生普通话程度的进步，学校每学期还定期开展语言训练的理论活动。如朗读、读经诵诗、讲故事、演讲等比赛。这些活动由于兴趣性强，学生乐于参加，主动参与，所以获得了良好的效果。四、标准文字与校内外运用有机结合1、学校作为传承礼貌的摇篮，承载着传承中华民族传统文化的历史重任。我校站在将标准用字与爱国意识严密联络的高度，教育广阔师生为传承祖国语言文字而努力。学校加强对师生语言文字运用的培训。创设学

14、校推普环境各班用心营造推普气氛;每月进展语言文字常规工作检查，并做好记录进展反应;充分发挥红领巾播送作用，宣传推普法规;继续组织好老师坚持写好毛笔字、钢笔字;结合德育活动，举行学生讲故事及征文比赛。2、净化校园人文环境给学生带给一片净土，创设一片蓝天，这是我们学校管理者应尽的职责。学校不仅仅要整洁、美观，更重要的是对学生完美的文化熏陶。学校非常重视人文环境的创设，在各种墙报、宣传栏、校刊、标准文件等等，均能做到不写错别字，用标准词语。3、走向社会去除不标准字学校还利用节假日、星期天等时间组织学生开展上街捉不标准字的活动。学生们随时随地地注意观察，发现有不标准字立即记录下来并催促有关部门其纠正。活动的开展既进步了学生的标准意识和潜力又去除了书写垃圾，受到了家长学生的好评。五、标准语言文字与活动开展有机结合语言文字标准化工作是一项艰辛而长久的工作，不可能一蹴而就，需要长期的积累才能构成良好的素养。学校为此坚持做到加大宣传力度，透过墙报、班报、校园播送站、校报、黑板报等方式进展宣传。透过语言文字活动的系列开展，极大地调动了广阔师生标准用词，标准用语的用心性，增强了全校师生的意识，进步了潜力。第 10 页 共 10 页