年秋季教师专业成长培训工作总结.doc

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1、年秋季老师专业成长培训工作总结为了建立一支师德高尚、志趣高雅、业务精湛的老师队伍，我园始终以纲要、指南、幼儿园老师专业标准为指导思想，以研子幼儿园园务方案为指导方针，积极开展老师培训工作。现对本学期的园本培训工作总结如下：一、加强理论学习，增长专业知识本学期，我们继续引领老师加强理论学习，对幼儿园老师专业标准和新时代幼儿园老师职业行为十项准那么进展深化地解读，并撰写读书笔记与学习心得。在读书、学习等活动引领下，老师们增长了专业知识、转变了教育观念，提升了教育程度。二、加强师德建立，树立专业意识本学期继续狠抓师德师风建立，树立老师依法施教、以德治教的意识。结合我园道德讲堂活动，进步老师职业道德程

2、度，牢记十九大精神，学习讲话，牢记使命，爱岗敬业，走武装到意识的专业道路。三、创造各种途径，促进专业开展(一)园本教研显特色。本学期我们一共开展了七次园本教研活动，其中集体备课三次，园本教研四次。顺得迎接了区级课题阶段性检查，并且正在逐步形成“前期学习-明确任务-结合理论-集中研讨-形成成果”的园本教研特色。(二)教学沙龙促提升。 本学期，我园开展了数学领域优质课评比话动，在本次优质活动评比活动中，老师撰写教案的才能、组织课堂的才能、教学反思的才能、教研才能都有很大的提升。(三)外出学习阔视野。本学期，我园共派出老师培训28次，其中区级培训22次，市级培训6次。每次外出学习老师们不仅学到了最前

3、沿的幼教知识，吸收了最先进的教育观，还开阔了自己的视野，学会客观地进展自我评价。同时，通过交流反应会，外出学习的老师又能把自己的所见、所闻带回来，与全体老师一起分享。(四)“青蓝工程”促进步。 本学期，新的“青蓝工程”启动，一师一徒，使“青蓝工程”工作更具有实效。每月一小结的机制，使师徒关系更融洽，黄园长的点拔引领，不仅帮助徒弟快速成长，也帮助师傅提升“授徒”的技巧。(五)“名师引路”起示范。本学期，我园还开展了“研幼名师示范课”活动。两位“名师”根据班级孩子的年龄特点和开展程度，充分挖掘教材内涵，精心设计活动方案，课堂教果非常好。张静老师执教的大班体育游戏挽救小鸟行动，以挽救小鸟的情境贯穿始

4、终，每一关都不断有新的线索推动情节开展，幼儿的兴趣一直很浓重。且活动设计由浅入深，幼儿一步一步的挑战自己，战胜自己，对于幼儿的成就感体验是很充足的。胡英英老师执教的大班数学活动找座位，与幼小衔接严密结合，让幼儿在小学味十足的环境中，体验小学的上课形式，把小学的课程巧妙地与教学环节相交融，由浅入深让幼儿在游戏中理解二维序数，既习得了数学知识，也为小学生活奠定了根底。四、完善鼓励机制，乐享专业成长本学期我园开展了暑期读书笔记评比、优质活动评比、备课本评比、主题墙评比、最正确晨会主持人评比、最正确主班评比、最正确配班评比、最正确保育员评比、最正确后勤人员评比、老师讲故事比赛等活动，见证了一大批青年老师的专业成长，也让每一位岗位上真干实干的老师都能找到成就感。同时不断地完善我园的绩效考核制度，把老师们的进步都显化在他们每个月的绩效中，充分调动老师的工作热情，不仅专业，而且乐业。在今后的工作中，我们将继续把老师专业开展放在幼儿园工作的首位，进一步丰富培训形式，使每位老师在培训中都能有所开展。第 4 页 共 4 页