年教师国培研修总结.doc

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1、年老师国培研修总结2022年老师国培研修总结从今年四月份开场，我县组织全县老师参加远程教育培训，在这次远程教育培训中，我充分利用研修活动时间学习，感到既有辛苦，又有收获。既有付出，又有所得。尽管不曾谋面，但远程研修拉近了我们的间隔 。全面提升了我们的根本素质和业务综合才能，对于今后的开展起到了积极的促进作用。下面，我简单谈谈本次培训的感受和收获：一、转变思想，更新观念我积极投身网络研修的学习当中，做到了三个“自觉”：自觉参加网络学习培训，自觉参加讨论，自觉上交作业。通过研修，使我深化理解课改对于老师提出了什么样的素质要求和现代教育的本质。我通过深化学习，从而明确了作为一名老师必须不断的进步自己

2、，充实自己，具有丰富的知识含量，扎实的教学根本功，否那么就要被时代所淘汰，增强了自身学习的紧迫性，危机感和责任感，树立了“以学生开展为本”的教育思想，不断进展教学观念的更新，教学行为和学生的学习方式也有了根本性的改变。二、积极研修，深化感悟通过研修学习，学了不少知识，为我营造了一个广阔的学习天地，使我掌握了先进的教育理念知识和方法。我觉得在理论的形成方面有大幅度的进步。三、反思教学工作，不断进取在教学中，我不断思量自己在工作中的缺乏努力进步自己的业务程度，继续向优秀骨干老师学习，向有经念的老师请教。四、立足课堂在理论中提升自身价值课堂是老师表达自身价值的主阵地，我本着“一切为了学生，为了学生的

3、一切”的理念，我将自己的爱全身心地融入到学生中。今后的教学中，我将努力将所学的新课程理念应用到课堂教学理论中，立足“用活新老教材，理论新理念。”力求让我的英语教学更具特色，形成独具风格的教学形式，更好地表达素质教育的要求，进步英语教学质量。我深深懂得，老师的一言一行都影响着学生，都会对学生起着言传身教的作用。思想教育要常抓不懈，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。总之，这次的培训，是我难忘的一次充电时机。它给我提供了再学习、再进步的时机，让我们能聚集在一起和专家面对互相交流，取长补短，共同学习，共同进步。相信这次培训对我今后的教育教学工作，一定会有很大的帮助。- 最

4、全最专业的总结素材网2022年骨干老师国培研修总结今年暑假8月1日至3日，我有幸参加市骨干老师的暑假集中培训。在培训期间，积极学习，聆听专家讲座。用心去领悟他们的观点，汲取其精华。暑假的培训，虽然时间短暂，却让我学到了不少东西：不管是专家的知识讲座，还是我们自己的教育教学理论知识学习交流，都让我耳目一新、受益匪浅。特别是天一中学的校长“在教学中成长，在教学中反思”的讲座，让我深深地感觉到了自身在教育教学方面与一个优秀的高中数学老师仍存在着很大的差距，同时也让我深深地感觉到老师肩上的重担，新世纪的老师所面临的问题是如何跟上时代步伐。老师在教学生的同时，自己也必须不断地学习，不断的充电，要在教学中

5、反思，在反思中成长，才能适应时代的开展需要，做一名优秀的老师。下面是我通过培训获得的几个方面的体会：一、要有坚决的教育观念知识刘力教授说过，一个人的教育观念是行动的灵魂，对行动具有统摄和指导作用。是的，我原先就没有很好地理解这句话的内涵，通过这此学习，我明白了教育观念是否创新是至关重要的。一切先进的改革都是从新观念中生发出来的，一切改革的困难也都圃于旧观念的束缚。观念更新万象新，观念陈旧事照旧。所以，在课程改革中，我们面临的最大挑战还是观念更新问题，尤其需要强化课程意识，更新知识观、教学观和学生观，把课程改革的过程当做一场思想解放、观念更新的过程，实在把自己的教育观念统一到素质教育的要求上来，

6、统一到新课程的方向上来。在今后的教学中，我要明确树立坚决的教育信念，把学习的理论知识要有意识地，积极地并且是长期地作用于日常生活的每一堂课中，在理论中体会理论，在教学中贯穿观念，在尝试中打破创新。二、要有内在的进取心张乃达特级老师说过，一个老师内在的进取心是很重要。是啊，人是需要志向。作为老师，内心深处的那份进取之心是必须的。一个人要有志向，有什么样的志向就有什么样的过程结果。一个动力，一个目的，才会有一个方向，才会有一份成就。古人云：“哀莫大于心死！”“进取之心”使你看到的不仅仅是“春色满园的希望”，它更能使你联想到“金秋的累累硕果”，由此产生自我鼓励的动力，并为之辛勤耕耘。“进取之心”是一

7、种积极向上的精神，它能使你永不满足于已经获得的成绩，而是进一步求索、不断进取、走向新的成功。三、要有阅读之心，在阅读中成长当代著名画家张大千先生说：“作画如欲脱俗气、洗浮气、除匠气，第一是读书，第二是多读书，第三是有系统、有选择地读书。”读书对于画家尚且如此重要，何况对于我们老师。肖培东特级老师说过，一个合格的数学老师首先应是一个文学读者，是一个懂得欣赏文学、可以不断提升自己文化视野，从而影响学生的学习者。只有读书，我们才可以拥有头活水，去滋润学生求知假设渴的心田；只有读书，我们才能引领学生读书；只有读书，我们才能促进学生开展。只有读书，我们才能有把握地对教材内容进展独立考虑，形成个人的见解，

8、给予学生形成性知识。回望那与书为伴废寝忘食、通宵达旦的人生。感谢那些名著，曾经怎样地大方相赠：给了平淡的现实世界里的我一个五彩缤纷的内心世界。四、将课堂理论与教学反思结合起来张乃达特级老师说：“当十年老师不一定成为名师，但写十年反思却能成为名师”。教学反思对教学效果和老师自身专业开展的重要作用可见一斑。为了形成自己的教学个性，不断进步自我反思的意识和增强自我监控的才能，我们要作好以下三个阶段的教学反思：1.教学前反思：用新课程理念，走出过去目的单一、过程僵化、方法机械的“定型化”的教学形式，从培养学生理论才能出发，拓宽教育的时空，拓展教学的内容，优化教学的过程，使教学成为一种自觉的理论。2.教

9、学中反思：是及时自动地在行动过程中的反思，经常反思自己是否存在对待不同学生上有差异，并尽量公开又公正地评价学生的学习过程和结果。3.教学后反思：是在授课后进展反思，理解学生的意见，看看他们是否发觉到了老师在期望上的偏向，随时审视，随时修止。这次培训，对我来说，是一次难忘的充电时机。学校给我们提供了这个再学习、再进步的时机，让我们聚集在一起互相交流，共同学习，取长补短，共同进步。我们不仅学到了丰富的知识，进步了业务素质，还可以把学到的理论知识运用到自己的教育教学理论中去。我们在教学中反思，在反思中成长。- 最全最专业的总结素材网2022年幼儿老师国培研修总结经过这次国培，我想我们每位老师都有不同

10、的收获和感悟。对于我个人而言，我认为此次培训非常有意义，非常有必要。因为它不仅让我充实了更多的理论知识，更让我开阔了视野、解放了思想、打动了内心。无论是哪位专家讲课，都是精心准备的。每一堂课，每一个领域的内容，都让我有所感动和收获。许多感受是不能用言语表达的。总的来说，每位老师以朴实无华语言为我们授课解惑，对我们来说，是一次难得的学习时机。面对幼儿我们应具备的教育观是全面性，整体性。课程要生活化，游戏化。同时要重视幼儿的学习品质和兴趣。尊重幼儿的个体差异，切记不用一把尺子衡量所有孩子。重视家园共育的同时要把幼儿教育作为终身教育。各大幼儿园应严格按照纲要和指南中对幼儿学习开展要务施行教学活动。通

11、过此次培训，我懂得了成功的欢乐是一种宏大的能量，它可以促进儿童好好学习的愿望。请你无论如何不要使这种内在的力量消失。每位老师要明确的一点是学习成绩成功使幼儿感到快乐，产生继续学习的动力。让优秀成为你的习惯，这是我在培训期间最触动我的一句话。因为之前我没有那个概念，根本就想像不到优秀会成为我的习惯。但是今天我懂得了静心品书，贵在日常积累，给孩子一杯水，自己就要有一桶水。这些话每时每课都触动着我，鞭策着我。让我不断的充实，自己的理论知识。进步自己的教学程度。把更多的爱奉献于幼教事业当中。我时常在考虑，为什么有些老师的课堂总是那么丰富多彩，为什么他们的见解总是那么深邃，为什么他们的角度总是那么恰到好

12、处，通过此次学习，使我深受启发。但我一直坚信一点，别人没有的我有，别人有的我精。这样，就能做到最好。一、不用一把尺子衡量所有孩子幼儿在个体上存在一定的差异，但在智商上绝对没有差异的，每一个学生都有很大的潜力有待于老师去挖掘，所以我们应该学会观察，发现孩子的美。二、让幼儿当家做主，积极的动脑考虑、动手操作，充分表达了学生的主导作业用。使学生从思维到理论都得到很好的锻炼与进步。三、因材施教，不放弃任何一个学生，每位孩子都有学习才能，作为老师要给孩子充分的学习空间和学习条件。同时针对幼儿的个体差异，提出有效的方法，也可以提出“一帮一政策从整个班级的进步为出发点。通过这次国培我对幼儿园工作有了新的认识

13、。一、明确了幼儿老师专业化成长的目的与方法。很多人认为，幼儿老师不过就是哄哄孩子，知识含量要求不高，人人都能干。以前，我也是上述很多人中的一员。但是通过本次培训学习，才发现，即便是专门的幼师学校培养出来的老师要做好都不容易，更何况我这个非师范专业的“门外汉”。反思与迷茫充满着我的内心，直到这个培训才让我找到了前进的方向：要成长为一名专业的幼儿老师首先必须树立敬业、乐业的教育观；把幼教当成职业来干，努力追求称职；把幼教当成事业来干，努力追求最好。其次，关爱儿童，认可儿童，平等对话，与孩子形成学习的合作共同体，擅长接住孩子抛过来的“球”。再次，具备扎实的吹拉弹唱、读写画描等多方面的艺术

14、才能，掌握多元的学习方法、擅长适时合理的筹划、组织、施行活动。最后，要不断的践行反思，不断的向同行前辈学习，擅长总结，勇于创新，做到终身学习。二、幼儿老师要培养职业幸福感 当我们每天重复同样的工作的时候，当我们面对孩子淘气的软硬不吃的时候，当我们付出努力没有回报的时候，职业倦怠感多多少少都会浮如今心头。是啊，谁没有遇到这样的情况？可是，作为老师的我们，是离天使最近的人，面对那一张纯真幼稚的脸庞，我们怎么忍心不负责任？我们怎么忍心伤害他们？所以，我们要调整心态正确面对职业倦怠。首先，摆正心态，调整欲望。因为欲望一旦过高，当我们达不到的时候总是会烦恼和疲倦，保证一颗平常心，得之我幸，不得我命，随遇

15、而安好了。其次，珍惜拥有。我们之所以痛苦那是因为我们只看到失去的，从来没有认真审视过得到的。塞翁失马焉知非福，上帝是公平的，此时你的世界也许大雨倾盆，但你怎么知道下一刻不会现出美丽的彩虹呢？三、重视教职工的思想素质的进步。面对今天我园幼儿老师队伍的现状，师德培训是我们培训老师的重要内容之一，通过学习，许多教职工都明白了，干工作不能马虎了事，不能为完成任务而干事。在工作中关注幼儿园的每个孩子，不因个人的爱好去对待孩子，而是用心去爱每一个孩子，并让孩子和家长感受到了我们浓浓的爱意，用行动让我们的工作得到了家长的信任。四、搞好老师和保育员两条线的常规工作，标准优化一日保教常规。本学期的教学常规制度和

16、常规检查制度仍按照学期初制定的实行。首先，我们利用业务学习时间对老师或保育员进展相关的理论学习，明确老师职责与保育员职责，使大家做到分工明确而又互相配合。开展现场研讨，考虑怎样做才是优良的一日保教常规。第二，每位老师将常规制度融入到幼儿园的保教工作中，研读纲要上所讲的各领域的教学目的、要求与指导要点，同时注重幼儿一日活动各环节的详细内容、要求，根据幼儿生长发育规律、年龄特点来安排活动，做到动静交替，并以游戏为主。对幼儿的要求做到细致、详细，催促幼儿，标准幼儿的行为。老师和保育员在工作中注重保教并重，共同配合，协调组织好幼儿的一日学习、生活。方案的制定是执行常规的一个重点，本学期，大家认真及时制

17、定各种方案，并按时上交或贴于规定的地方。各班的班长重视幼儿园全园性工作与本班工作的结合，重视本班保教的衔接工作，老师与老师之间的交接工作，对幼儿的情况三位老师经常沟通交流，注重教育的一致性。培训活动是短暂的，但是我在这次培训上收获的东西却是无价的。无论是从思想上，还是专业上，对我而言，都是一个很大的进步。专家、优秀骨干老师的精彩讲座，为我们老师的安康成长又一次指明了方向。我们清醒地认识到：要使办园程度真正适应新形势开展的需要，可以在剧烈的竞争中站稳脚跟，必须不断努力，我们将进一步“以人为本，科学管理”，努力形成自身的办园特色，将幼儿园建成家长放心、孩子喜欢、社会信赖的和谐乐园!第 11 页 共 11 页