教师读书活动总结集合.doc

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1、老师读书活动总结集合老师读书活动总结 篇1对于终身从事教育事业的老师，读书应该成为一种生活方式，因此，我校抓住省“培养小学生阅读兴趣与习惯的理论研究”课题组提出的暑期“师生共读活动”为契机，结合我校“小学生阅读习惯养成教育“的理论研究的课题，利用暑假休息的时间，布置老师读书，来扩大老师的阅读面，增加阅读理论根底，以便更好地对学生的阅读习惯养成、阅读内容及方式进展有效地指导，暑假老师读书活动在我校老师队伍中迅速如火如荼地展开，老师们以炎炎酷暑的热情投入到读书活动中。为落实课标中提出的“读好书，好读书，读整本的书”，暑期，课题实验老师自行选择中外名著和教育理论书籍各一本进展阅读。虽是暑假，老师读书

2、活动蔚然成风，他们尽情享受阅读，放假不放书，人人努力求知成为学习型老师。9月12日，学校将老师的读书感悟搜集上来统一检查并集中交流反应，从老师的读书笔记和来看，老师学得定神，学得扎实，能从书籍中汲取能量，净化心灵，升华人格。这次活动，课题组13人全体参加，上交的笔记、总结书写认真，读书总结达2万多字。老师们主要从自己所读内容的感受、获得的知识、读书方法以及自己的教学经历撰写了读书总结，其中龙春根副校长结合自己所读的爱的教育和三国演义这两本书谈了自己的读书心得和教学理论感悟，谈了自己对读书的三点看法：第一老师为什么要读书？第二老师应该读什么书？第二老师应该怎样读书？这样来鼓励广阔师生多读书、读好

3、书；杨先翠副校长读在与众不同的教室里，李才桂副校长读赏识你的学生后结合自己教学实际谈了自己是怎样关爱学生的，怎样做一个学生喜欢的老师；刘吉荣老师通过阅读总结出了阅读是进步老师素质之途径这一教学理论；王海琳老师结合这次读书活动阅读了大量的图书，并制定了实在可行的读书措施以及在读书活动中应遵循的思路；杨清芳、伍芝云、杨玖兰、彭梅玉、杨再金、张朝玉、李冬进等老师也结合所读的书总结了读书心得和自己的教学经历，探究出很多可用之法。在交流活动中通过等交流检查读书感悟，发现有以下优点：1、阅读范围广。大多数老师读了要求必读的教育专著，另外还有很多老师涉猎其它书籍，如文学、历史、自然科学、哲学等有益安康的书籍

4、。2、书写认真，大多数老师用正楷或行楷字书写，条理工整明晰，有的老师书写美观，文情并茂，如杨再金老师、李才桂老师、杨玖兰老师等。3、符合要求，大多数老师能从自己所读内容的感受、获得的知识、读书方法以及自己的教学经历撰写了读书总结。但也有缺乏：1、一些老师写的只是【摘要】：p 】：，没有读书感悟。2、有少数老师书写潦草，无从识别。3、有的老师假期没写，是临时补写的。总之，通过本阶段的读书活动，课题组的每位老师都能按方案进展读书，写出读书笔记、读书心得以及读书活动总结。老师通过学习，无论是在理论上还是在理论中都受益非浅。广阔老师把学到的新理念运用到教学理论中，使我校的教育教学质量得到进步，老师的自

5、身素质正不断的提升。为使我校的教育教学质量进步到一个新的台阶奠定了坚实的根底！通过这次阅读活动，让我们有了更科学的理论指导，结合我们学校原有阅读传统和可利用资，如学校的图书室、网络图书、家庭藏书等。我们接下来要开展的课题研究活动可从以下几方面入手：1、利用早读时间开展全校性的阅读活动；2、低年级班内开展讲故事比赛；3、高年级在班级开展群读分享会，阅读手抄报展示，阅读比赛，作文比赛等；读书考虑，丰厚人生，我校的老师读书活动，将对每位老师的开展产生深远的意义。此项活动，新学期还需进一步深化开展下去，我校将继续为让老师读好书、多读书创造最正确环境，以图书室为阵地，为老师们的精神成长提供加油站。读书学

6、习活动是一项长期、有效、文明、安康的教育工程，需要每个师生继续投入极大地热情。在全校形成人人读书的良好风气，促进我校校风的进一步转变，不断进步我校的教育教学质量，让书香溢满校园。老师读书活动总结 篇2假如一个人爱读书。那么他她会从书中得到心灵的慰藉，寻找生活的典范，净化自我的心灵。把学校办成学习的团体，建立学习型学校，读书型学校，让每一位老师都做一名真正的“读者”，都能成为志同道合的“书友”，这是我们象山小学的教育理想。一、学校领导带头参加读书活动在一个单位，领导是群众的典范。群众的表现如何，首先要看领导的样貌做得如何。在读书活动中，我校几位行政人员坚持为群众带好头，树好样貌。我校在上学期初就

7、为老师们征订了一批教育教学书籍。坚持用新的课程理念指导学校教育教学工作。每星期由姚校长选取贴合老师们、行政们学习的政治资料，让老师们进展阅读，每星期一就是全校老师的读书交流日，开老师会开场前十五分钟老师们就一星期的读书心得进展交流，有时交流人民教育的相关文章，有时交流福建教育的相关文章，领导总会带头参加读书活动，使得自身的管理方法得到改善，又给老师们树立了典范，起了带头作用，学校读书活动蔚然成风。在读书的过程中大家都进步了认识，开阔了视野。在学校管理上，透过读书总会学到了不少行之有效的管理方法，使得学校管理工作得以顺利开展。二、用心发动全体老师用心投身读书活动要求老师素质的不断提升而不去读书是

8、不能实现的。我校老师在平时繁忙的工作中，能挤出光阴参加读书活动。规定每一天利用一个小时的自由读书光阴进展自主学习，每月开展两次的读书交流活动，分语文和数学两个大学科组。本学期我们为每位老师征订了人手一册的小学语文老师，有的老师还自我征订其他的教育期刊，如许婷婷老师自我购置了窦桂梅老师的做一名有专业尊严的语文老师等。每位老师坚持每星期撰写读书笔记和读书随笔，每人每周写一篇学习笔记，各教研组每周撰写一篇教书随记。平时经常交流读书体会，有时候还进展剧烈的讨论。两个教研组还利用教研光阴学习名师的课堂实录，如语文组学习王崧舟的慈母情深、两小儿辨日，数学组学习吴正宪的求平均数、估算等，老师们还用心撰写了听

9、后感。并把听后感上传到在线投稿。如林桂花老师的听名师目录有感、林小亚老师的读书老师的知识武器等。学校有一个图书室，但正在进展装修，为了丰富老师们的文学底蕴，为此，我们想方设法，订阅了一局部杂志，放到阅览室、办公室供大家阅读。但还是满足不了老师读书的资。我们学校毗邻晋江图书馆，于是我们发动老师到图书馆办理借书证，鼓励老师到图书馆看书。我们还充分挖掘网上资，让老师到网上读书，汲取营养。如许婷婷老师上网看吴非的不跪着教书；许萍萍老师观看每一天进步一点点，林桂花老师观看夏洛的网等。学校还用心创造时机，组织安排新老师参加进修学校有关学习的培训，如童晓芬老师正在学习网络视频教育，主要为名师名录。做为新老师

10、的她还任真写好听课笔记及听后感。我们清醒地看到，学校的读书活动没有完毕，正在纵深开展，老师读书活动的开展，还有好多工作要做，还需进一步深化开展下去，以后我们将为老师创造读书的气氛，最大限度地让老师读好书，为我校教育事业的开展增添后劲。老师读书活动总结 篇3书是良师、是益友，不管何时何地，都要与之相伴。随着冬的气息，我们_小学全体师生走进了书香寒假，有方案、有目的在假期里继续吮吸知识的琼浆。学校旨在将“建立书香校园”延伸到“建立书香家园”，合理安排师生的假期生活，时刻与书报为伴，同经典、名著对话，同报刊杂志交流，为师生家庭构建一个理想的文化生态环境，为师生与家长精神食粮添颗加粒。一、老师利用寒假

11、读书“充电”读书看报，使老师具备更优秀的道德修养，更新育人的理念，具有更好的教育方法。根据老师的自身来选择：陶行知教育文集、做幸福的老师、爱的教育、中国老师缺什么、给老师的建议等教育名著成为寒假老师读得最多的书。假期闲暇在家，看书翻报，获取新的教育教学信息，成为老师的一大乐事。在书中与名师谈话，向名师讨教，尽兴之余，拿起笔写写心得体会，篇篇随笔从笔尖溢出，领悟真谛。二、学生寒假畅游书的海洋假期要求每位学生“读一本书，写一篇书的故事”，使学生走进了历史看到了将来，理解更多的奇闻逸事，增加了孩子的聪明才智。“一本书”根据同学们的爱好来定：童话类、文学类、故事类、历史类、侦探类、科普类等都成为同学们

12、锁写的目的。不但可以进步同学们的写作才能，更重要的是能学到别人的长处，补己之缺乏，向身边人学习向身边的人看齐，才是真正的进步。同学们在家的表现也令人欣喜，真正的用心的在看报，有的抄报，有的读给家长听，有的写感受，将报上的内容融化为自己的精神财富。假期成了孩子们阅读的“专题”广场，他们一个个“钻进”了书中，成了“小书迷”，变成了“小书虫”，成了家庭文明的一道亮丽的风景线。三、寒假读书结硕果一个快乐的寒假，一个学习的寒假，一个收获的寒假，在不知不觉中渡过，学无止境，读书永不停顿。看好报，读经典好书，让我们的一生、孩子的一生，都将流放文明的溢彩。如今，读书已经成为他们的习惯，成为他们的快乐，一有空闲

13、时间就读书，读完后，三个一群，五个一伙在一起交流，浓重的读书气氛已经在学校悄然形成。每位老师在读书过程中，感受教育的激情，汲取成长的力量，进步教学教育的艺术程度，促进教学质量稳步上升。搭建老师交流平台，实在解决教育教学中的问题，实现老师专业生平和学校办学品味同步提升。探究新形势下老师读书活动的特点和规律，以老师的读书行为引领学生形成良好的读书习惯。全体老师们的认真努力下圆满完毕了，但“老师读书”活动是一项长期的、坚持的过程，今后，不仅是假期，希望老师们利用平时点滴时间多读书，读好书，用博学充实自己，用理念引导自己，让我们的校园处处做到“最是书香能致远，盎然情趣在其中”。寒假里，同学们在书的海洋

14、中尽情地遨游，不断地汲取知识，获得了丰硕的成果。已有三分之一的同学读书超过了三本，最少的也有一本了。开学后，校务办公室对每位学生读书情况进展了检查，在检查中发现大局部的学生都非常认真，有些学生不仅看了书，还摘录了许多好词好句，绝大多数学生写有读书心得。富了同学们的假期生活，培养了同学们的读书兴趣，增进了同学之间的友谊，进步了同学们的自身修养，使同学们轻松、快乐、平安地度过一个有意义的假期，以新的姿态、新的相貌迎接新的学期。老师读书活动总结 篇4本学期四月，白埠小学开展了“养成读书习惯，让书成为生活伴侣”的读书活动，学校以“内容充实、形式多样，鼓励创新、持之以恒”为要求，开展了第十届读书月活动。

15、本次活动丰富多彩、形式多样，以激发学生的读书热情，陶冶师生情操，丰富校园文化，进步师生和家长的文化修养，进一步全面落实学校的读书方案，培养学生形成良好的读书习惯。营造在浓郁的读书气氛中真正地多读书，读好书，体会读书的乐趣，领悟读书的真谛，真正使他们体验到：我读书，我快乐!一、积极组织发动，宣传“读书活动”的精神本质，营造读书活动的气氛：召开了全校师生“读书活动月”启动仪式;做好环境布置：校园挂条幅“营造书香校园，打造人文校园”标语;学校利用红领巾播送站,开设专栏，播放学生、读书笔记、读书心得等，给学生以创作的体验，感受成功创作的喜悦，从而进步学生的读书、学习、写作兴趣。使每一位老师都实在领会活

16、动的目的、要求及要到达的详细目的。学校商讨制定行动的方案和详细施行步骤，初步选定阅读的书籍名称和活动的场所地点及各项活动的详细负责人，做到了分工细致，责任明确，便于操作。学校以于丹的论语心得为头，鼓舞老师大量阅读经典使老师素质得到升华。二、制定实在可行的措施保障，每个环节都有相应的制度和奖罚细那么，确保活动持续有效的开展，防止“一阵风”刮过的不良倾向。有活动制度的约束和指导，使老师普遍感到目的明确、任务详细、做起来易行。三、针对学生开展系列活动。1、举行了图书交易节活动本着自愿参加的原那么。学生参加交易节活动时，在征求家长意见并经家长同意的情况下，学生将自己家中闲置的教辅书籍、课外书籍和旧文具

17、、玩具等拿来学校以班级为单位，在全校范围内进展了交易。参加活动的同学对旧图书进展了必要的清理，确保交易的图书旧而不污、旧而不破、旧而有益。活动实行“自由定价、双方协商”的公平方式进展交易。通过旧图书交易节活动，使学生在交易节中学会了理财、沟通、诚信，体会到了创造价值的乐趣，充分展示了本次活动的价值;(二)、写一篇各班结合学生读书的情况，组织学生认真写了，每班上了交5篇质量高的进展评选。(三)、进展了办一份读书手抄报比赛全体学生积极参加以“读书”为主题的手抄报比赛，结合本年龄段学生特点，开展读书活动，选择切合主题、短小精悍的文章，介绍读书格言，摘抄名人名篇，抒发读书感受等，配以恰当的图画、色彩等

18、，设计要富有创意。四、以班级为单位举办了一次主题班会各中队举行以读书为主题的班队活动。例如读书心得、我与好书交朋友、好书伴我成长、讲故事比赛等。各班要精心设计、周密安排主题班会，上交一份主题班会设计。五、读书名言诵读活动以班级为单位开展，老师和学生共同参与，采用领读、分读、齐读等形式，时间5分钟左右。选择好的文章或诗歌，利用早读、活动课等时间，培养学生良好的朗读习惯，感受语言文字的韵律美，好文章的意境美。六、快乐从书中来课本剧展演活动班主任老师与音乐老师共同参与，指导学生改编课本内容，指导学生的舞台表演。把课本上的内容(课内课外均可，书本内容不限)艺术化，立体化地表演出来，让学生在课本剧的表演

19、过程中，学会合作，学会展现自己，并在活动中得到启示。形式不限(如：音乐剧、小品、戏曲等)。通过一系列活动的开展，激发了老师与学生的读书热情，推动建立学习型校园深化开展，此项活动促使广阔学生以读书感受为切入点，感受读书的快乐，进一步强化丰富了学生的知识储藏、激发了学生的学习兴趣，对进步学生的学习才能，营造书香校园，进步学习阅读率都起到了积极的作用。在肯定成绩的前提下，缺乏的地方还是存在的，针对如把读书活动真真实实地开展下去，扎扎实实地出成效，提出几点建议：1、如今一些班级还存在学生热衷看漫画书的现象，我们应该根据班级存在的问题及时开展“读好书”的中队活动，指导学生看安康、有意义的书籍。2、我们在

20、阅读中结合课文进展拓展时，有意识地对一些优秀书籍进展宣传，激发学生读好书的欲望。3、一个月向同学推荐一本好书，并以的形式向播送站投稿，评比读书积极分子。书籍是人类进步的阶梯，也是人类精神文明成果的载体，从某种意义上讲，一个重视读书的民族，必将是一个大有希望的民族;而一个重视读书的个人，必定是一个富有理想的人。我相信经过我们共同的努力，全校师生必将以书为友，让读书活动成为经常性的学习习惯。让读好书求进步的观念融入到我们每个人的心中，让崇尚知识、追求进步的良好风气在翠北蔚然成风。读书活动在我校的顺利开展，得益者老师，受益者学生，同时进步了老师的专业素质，促进了学校教育教学改革的不断深化，我们一定要

21、把这项活动持续有效地开展下去。使“阅读生活化、学习终身化”的理念成为每位老师的一种自觉行为。老师读书活动总结 篇5为全面进步我校老师队伍整体素质和教育教学技能，营造浓重的阅读气氛，养成良好的阅读习惯，综合提升学校办学的软实力，促进新课程的有效施行和教育质量的稳步进步，_一小在_月中旬至_月底开展了全校老师读书活动，现将本项活动情况总结如下：一、加强领导，营造浓郁读书气氛。1、加强组织领导。由校领导成立老师读书活动领导小组，对全校老师读书活动进展组织指导，校长室、教科室、教诲处共同制定校老师读书活动方案和详细施行步骤，统一部署、周密安排，制定了校级读书活动方案。做好读书活动宣传工作。召开全体老师

22、会议，进展发动，宣传“读书活动”的价值所在，使每一位老师明确读书活动的目的、内容、要求，形成有目的指向的阅读方式。2、明确阅读书目。我校为全体老师征订了必读书目老师的挑战宁静的课堂革命和学校的挑战创立学习共同体，还推荐老师参见加强义务教育段语文课外阅读的指导意见试行稿中提及的学生必读书目，进展老师阅读，营造浓郁书香校园气氛。3、明确阅读方式。1老师个体读。老师们选择两本必读书目中的一本以及推荐阅读的书目进展阅读。还鼓励老师进展自我选择性阅读，挑选教育教学杂志、报刊以及怡情悦性的书报进展阅读，开阔眼界，扩大阅读范围。2群体一起读。对于必读书目，鼓励老师互相交换阅读。可以是同办公室内交换、也可以是

23、不同学科之间交换，还可以是老师自主推荐好书。通过这种交换阅读方式，增加阅读数量，交流阅读感受，进步阅读收效。3活动中再读。学校根据制定的校级读书方案，开展相应的读书活动，在活动中引导老师再次阅读书籍，回忆反刍，温故知新。4、明确阅读要求。老师个体阅读时，做好批注或读书笔记摘抄工作。批注，不少于30处，每次不少于50字。每位老师撰写3篇以上的有一定质量的或结合所教学科撰写的教学反思每篇不少于600字，方可计入每位老师12学时继续教育。读书心得及时上传校园网“老师读书”栏目的“读书心得”专栏内。二、利用网络，搭建便利交流平台。学校在校园网平台上继续开设“老师读书”栏目，调整原来的子栏目，并新增了几

24、项小栏目，如今总共开设了，包含“方案总结”“好书推荐”“论坛沙龙”“读书心得”“生本课堂”“精彩案例”“电子小报”“教育叙事”8个子栏目。便于老师上传相关资料，进展网络交流学习，到达交流便捷、快速的效果。还鼓励老师利用个人的老师博客平台，上传读书感受，互相之间进展跟帖、回帖，加强老师资共享，及时沟通，不断进步阅读质量。三、精心组织，开展丰富读书活动。本次读书活动有校级、教研组、老师个人三个层面共同组成。学校统一部署、周密安排，制定校级读书活动方案。各教研组，制定实在可行的读书活动方案或方案，认真做好读书活动的组织工作。同时还要开展针对学校各级课题研究内容的科研主题读书活动以及校内老师共同体主题

25、读书活动。1、制定个人读书方案。青年读书会的成员，每人根据学校整体读书活动方案，制定详细的个人读书方案，在青年读书会活动中交流、学习，并按照方案落实阅读。2、撰写读书心得。每位老师在阅读之后，及时做好读书笔记。老师们用批注的形式直接记录在书本上，老师们的批注都很认真，蓝笔、黑笔、红笔，圈划钩点，自己的心得体会都写得很明晰。每位老师都根据自己阅读的书目结合所教学科撰写了3篇并及时上传到了校园网“老师读书”栏目的“读书心得”专栏内。3。、开展论坛沙龙。各个教研组，由组长负责召集本组老师进展了读书心得交流活动。活动中，每个老师发言，组内老师也进展了互动点评，有的话题一下就引起了老师们的共鸣，各抒己见

26、，气氛非常热烈。利用教研活动时间，结合各自学科特色，充分交流读书有感。活动之后，组长还将活动记录与照片上传读书平台，做好了活动与资料的整理工作。教科室组织了四次青年老师读书沙龙活动。一次是“学习与分享”交流外出学习的收获与体会，第二次是“我来评课”，对听到的课堂教学进展点评，并学习了评课的根本标准。第三次是读书方案交流活动，第四次主题为“从细处着眼，学写教育叙事”。从不同方面进步青年老师的业务素养。校级、教研组、老师个人三个层面共同组成的读书活动，真正促进了老师读书活动的有序开展，也进步了老师阅读的实效性。4、进展好书推荐。除了学校推荐的必读书目和选读书目，老师们还有自己推崇的好书。于是进展了

27、好书推荐活动。青年老师们把自己喜欢的好书进展网络推荐，向大家介绍好书的情况主要内容，增加老师阅读内容。5、组织生本课堂。在阅读的同时进展理论活动，推进课堂教学方式改变。在全面推进全校读书活动中以读书活动为抓手，结合我校实际，促进教研、科研活动的开展，推进课堂教学方式的改良，进步教育质量。先后进展了中年级语数、高年级语文、低年级语数英体育、高年级英语、校级交流支教等形式的课堂磨课议课活动。通过课堂教学理论，把理论学习心得转化到教学理论运用中，努力做到理论联络实际。6、评比优秀教学设计。为实在有效进步_一小老师学习与开展，进步老师课堂教学质量，_一小根据20_20_学年第一学期_一小老师读书活动方

28、案安排，举行了_一小优秀“教学设计”评比，有14位老师的教学案例被评为优秀奖。这些教学设计环境设计较为明晰，设计意图充分并且有针对性，表达了老师扎实的学科素养和把握教材才能。7、完成电子小报。阅读是一件美妙的事情，除了阅读书籍和杂志报刊，青年老师还利用自己在信息技术方面的特长与兴趣，制作“让生活洒满书香”为主题的电子小报，显示了青年老师的良好职业素养与个人修养。8、完成教育叙事。为了更好地反映我校青年老师老师专业成长的经历和收获，交流有关教育叙事的研究成果和写作方法，举行了_一小青年读书会教育叙事征集评比活动，有8位老师的教学案例被评为优秀奖。这些教育表达文章中表达出老师对学生、对教育的细心体

29、味和细致观察与深化反思，表达了老师在教育教学工作中真心投入、倾心对待的风范，是老师擅长研、勤于笔耕的表达。四、反应回忆，提升有效专业开展。学校将老师读书活动的方案、详细安排、活动开展及时上传到校园网专题栏目中，以便互相学习、彼此促进，对读书活动过程中表现优异的个人和教研组进展表彰。总之，我校从“读书籍报刊、写心得体会、记教育叙事、讲论坛沙龙、评教学设计、练课堂理论”这六大措施着手，努力使读书活动搞得丰富多彩，富有成效。老师读书活动总结 篇6本学期，为了深化贯彻落实县教育局关于在中小学开展读书活动的指示精神，我校进展了扎实有效的读书活动，通过读书活动，师生受益匪浅，为了今后更好地开展读书活动，特

30、总结如下：一、成立读书活动领导小组，加大投入，扎实有效地开展读书活动。领导小组：组长：仲跻杰组员：全体老师领导小组制定组织活动，定期检查学习笔记组织读书汇报活动。制定奖励机制，对师生在读书活动中表现突出的给予表彰奖励。学校在资金非常紧张的情况下，投入1500元资金为师生购书，同时发动师生捐献有益书籍，保证读书活动顺利开展，二、详细做法1、领导带头读书，进步自身素质。踏上领导岗位后，我深知自己知识的困乏，所以，我每天在班内时间坚持学习1小时，学习法律法规，教育教学理论，学习名人事迹。我们学校教学环境、教学硬件设施及教学质量都是比拟落后的，我很自卑，感觉想改变学校相貌非常难。但我读了东北师大附属实

31、验校和平校长的探究创新教育受到很大启示，和平校长在建校时遇到很大困难，但和平校长力挽狂澜，改变了学校危险的场面，使学校办成如今的名校，通过学习后自己对工作充满了信心。同时利用班后时间学习法律法规、教育教学理论，充实了自己的头脑，更好地为师生效劳。2、老师可以利用课余时间学习学校要求老师在班内时间每天学习不少于1小时，并定于周一下午2点为集体读书时间，学校在时间上给予保证，老师们知道如今自己工作的危机，不学习就跟不上时代的要求，所以老师们每天都能坚持学习，认真记读书笔记，并能积极在读书汇报活动中发言。3、在学生当中坚持广泛发动、人人参与的原那么，开展丰富多彩的读书活动。1、在主题升旗仪式，发起读

32、书建议。9月3日我校举行了“远离网吧，好书伴我成长”为主题的升旗仪式，并向全校学生发出读好书、孝父母、谢师恩、报祖国的建议，每班组织一次班会。在学生当中形成了远离网吧，好好读书的良好风气，养成爱读书、读好书的良好习惯，形成孝敬父母，报答师恩，报孝祖国的良好风气。2、学校和各班设立图书角，成立课外读书小组。3、十月中旬开展“爱祖国、讲文明、树新风、促和谐”主题队会，结合自己阅读的书籍内容，自行开展现场作文比赛，进展作文比赛。总之，通过此项活动，使师生受益匪浅，我们将此项活动坚持下去，使人人受到教育，人人得到进步。一学期来，我校老师读书活动不断深化，主要表达在以下几点：一、学校领导带头参加读书活动

33、一个单位，领导是群众的典范。群众的表现如何，首先要看领导的样子做得如何。在读书活动中，我校几位校委会人员坚持为群众带好头，树好样子。校长仲跻杰同志认真学习教育专著，学习给老师的建议一书，前后反复学习多遍，坚持写读书笔记。全体老师学习孩子们，你们好，坚持用新的课程理念指导学校教育教学工作。领导带头参加读书活动，使得自身的管理方法得到改良。过去，在学校管理上，常会出现管理不当、失误的情况，对学校工作的开展产生不良影响，如今通过读书，从有关学校管理专著中学到了不少行之有效方法，使得学校管理工作得以顺利开展。二、全体老师积极投身读书活动要求老师素质的不断提升而不去读书是不能实现的。我校老师在平时繁忙的

34、的工作中，能挤出时间参加读书活动。苏霍姆林斯基的给老师的建议和孩子们，你们好两本书，人人都已读过多遍，并注意从中学习教育教学方法，用以指导自己的实际工作。不少老师坚持读教育教学专著，自己拿钱买或向别人借，主动订阅教育教学杂志，坚持写读书笔记，平时经常交流读书体会。通过读书，老师们开阔了视野，头脑里注入了新颖血液，而如今，通过读书，使得大家的专业素质得到很大的进步，教育教学方面有了很大的改良。三、努力为老师营造一个良好的读书环境一个村小，座落在全镇的西北，外部设施还算可以，但内部的设备那么存在着不少问题，要让老师能读好书，必须具备一个良好的读书环境。学校有一个教工阅览室，可是书架上的书已经很陈旧了，没法补充新的。学校有一个图书室，可里面的图书，由于经费等原因，很难找到一本本世纪的书籍，而可供老师借阅的书籍那么更少。为此，我们想方设法，订阅了一局部杂志，放到阅览室供大家阅读。但图书问题一直不能解决，老师就自己买自己借。我们充分挖掘网上资，让老师到网上读书，汲取营养。有的老师报名参加学习进修，学校妥善安排，让他们学得定神，学得扎实。学校还积极创造时机，组织安排老师参加有关学习的培训，对学习培训的教材，尽可能提供帮助。不过，我们清醒地看到，老师读书活动的开展，还有好多工作要做，还需进一步深化开展下去，要最大限度地让老师读好书，为事业的开展增添后劲。第 23 页 共 23 页