热幼儿园教师外出学习心得体会.doc

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1、热幼儿园老师外出学习心得体会幼儿园老师外出学习心得体会1在漳州市、区教育局的安排下，我有幸参观了漳浦县实验幼儿园。虽然这次参观学习只有短短的时间，却充满了紧张和劳累，但我也收获颇多。每到一处我和同行的老师就仔细看，认真学,观摩老师的教学管理，幼儿园的环境创设，区域活动的开设、园本教研的开展等。通过参观学习，我深深的感受到他们的优秀特点如下：一、幼儿园环境从室外的大环境的创设到室内的详细区角，每一处都浸透着纲要中“幼儿园应为幼儿提供安康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面开展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心开展的经历”的要求，同时充分表达了幼儿园的环境创设要让每一面墙说话，要符合

2、地域特色。他们优美怡人的环境、现代化的硬件设施、丰富的操作材料、富有特色的游戏室和儿童化的环境布置等，到处显现着以开展儿童的整体素质才能为根本活动的幼教宗旨。二、充分利用空间，教学楼内的走廊和各班级的环境创设各有千秋，墙壁上老师布置的作品几乎没有，展如今我们面前的全是孩子的作品，真正让孩子成为了环境的主人。各个活动室所有的摆设都充分考虑孩子，为孩子设置的环境非常全面，有锻炼孩子自理才能的值日生，有培养孩子爱心的动、植物角。所有区域及物品的放置都便于孩子取放而且有利于孩子自主性的发挥。三、在观摩考察过程中，他们每个年段各有不同的特色，环境布置别具风格，走廊的吊饰比拟漂亮，有的把一种植物或动物的生

3、长过程用图片的形式展示出来，更加形象生动。每各班级，都会出现一个植物角。他们的废品利用率很高，他们会用废品制作各种自制玩具，而且一物多玩。课堂上老师称呼孩子“宝贝”，听起来温顺、亲切，让孩子觉得老师和妈妈一样爱他们。四、给我印象最深的是下午大班角色游戏和构造游戏和中班角色游戏的开展，他们利用本地资开展“天福茶庄”“天福茶博物馆”“美食城”让幼儿扮演清朝泡茶的角色，幼儿精彩的泡茶手艺，吸引了所有参观人员的眼球，还有天福茶叶加工厂，小朋友们把茶叶包装得非常精巧，还让幼儿亲自体验制作黄金糕，利用本地的特色佳肴让幼儿去扮演不同的角色，从自作到买，让孩子体验了劳动的乐趣，积累了社会经历。五、在区域活动中

4、，老师和孩子们都充分享受，他们一起参与活动，没有老师的大声指责，也没有孩子们的大吵大嚷，一切都显得那么有序，那么自然。参观学习完，好好的反思我园的工作，发现差距很大，硬件我们无法比，一日活动的设计不符合纲要的要求，对老师的专业性指导做得不够，给老师外出学习的时机太少，虽然我园在环境创设上，也有地域特色，但是表现的不够明显，没有运用到一日活动中;手工课展现的只是结果，没有展现活动的过程，而且给孩子提供的可操作材料不丰富;幼儿作品不够齐全，在今后的工作中，我们将认真学习别人的优点，改良自己的缺乏，不懂、不会的地方虚心向别人请教，不断进步自身的业务程度，用自己的智慧和汗水，满怀爱心的为幼儿创造一个宽

5、松、和谐、民主的活动环境!幼儿园老师外出学习心得体会2参加了全国幼儿园艺术教育教学交流峰会，尽管短短的三天培训，但这三天的学习对于我来说真可谓是受益匪浅，获益良多。这一次培训，让我深化理解到：老师和幼儿都在学习，老师通过给幼儿上课，各方面都有所进步;反过来，幼儿在活动中也学到了各种知识，并且是学的开心玩的开心。在培训中，我们主要是听了三节米罗可儿的优质课堂，通过薛文彪老师的讲座，让我对大班的点线之舞、中班的小手会说话、小班的尿床了有了更深化的理解，同时也知道了每节课虽然不同但主要的出发点都是以借形想象为核心，以相关、相对、相似想象为根底的系列儿童智慧创意想象美术活动体系，注重将模拟思维习惯逐渐

6、变成创造思维习惯，引导幼儿从新的角度去打破、去考虑。音乐课是我的最爱!在此次培训中我对音乐课的培训尤为重视。其中赵初老师的幼儿园游戏化音乐教学策略，讲解了游戏化韵律活动的理论与考虑：分为四大方面故事、动作、音乐、其它。首先热身舞蹈Chillychacha老师们都跳的很起劲。其次进展了两个音乐教学活动：恰恰舞和恭喜恭喜。教学原那么：1、用简单的方式陈述(将教学重点难点进展分析p 语言指令要明确)2、和幼儿一同愉快的游戏(只有真正沉浸在游戏情绪中和孩子们一起游戏才能更好发挥)3、鼓励幼儿成为游戏的领导者(让幼儿在进展活动时扮演领导者的游戏)学习品质：一、观察模拟迅速和准确条件一快速集中注意并在一定

7、时间内保持注意稳定性。条件二可以使用相应的概念和概念词来帮助关键信息的输入和储存。二、反思性条件三给时机让学习者作者自己决定学习的步距和速率，并给时机给学习者自己来评价学习达标情况和反思问题症结提出可能的改善方略。(可能会反复试验调整，直到解决问题)另外一名周宁娜老师还讲解了观察模拟学习与探究创造学习活动解析音乐活动机器人系列，活动上的很丰富多彩。宋燕老师指南背景下的幼儿园音乐教学及韵律活动的创编，听她滔滔不绝、挥洒自如的讲座，心中非常佩服她的口才，佩服她的自信，佩服她的敏锐，佩服她知识的渊博。想想如此才气从何而来?所有人都是走着同一条道，那就是不断的读书学习，关注专业知识。幼儿园老师外出学习

8、心得体会3我有幸参加了_市五爱幼儿园组织的幼儿园集体教学优质课观摩交流会。学习时间不仅安排的紧凑而且内容非常丰富，有上海著名专家_教授的讲座教学活动设计中德育浸透的真与假。上海特级老师吴佳瑛老师的小班语言活动小兔子找太阳、大班综合活动西游记。宋燕老师的中班音乐活动功夫熊猫、大班音乐活动走进等。虽然是短短的一天学习，但我感触颇深，给了我不小的触动和深深的理论引领，真是受益匪浅。看的越多，接触新颖的事物越多，越觉察得需要学习的东西就越多，现就学习的体会总结如下：一、课堂示范我的反思感悟最深的是_老师的小兔子找太阳，整个课堂给我感觉亲切、自然、轻松，充分表达了老师较高的综合素质，处处浸透着老师的教育

9、机智。刚开场佳佳老师没有直接出示兔子，而是先让幼儿看看兔子的下半身问“是谁呢？穿的什么样的裤子呀？尾巴怎么样啊？”等等。这样的提问帮助幼儿精准的表述，整个互动强调幼儿仔细观察认真倾听习惯。在让幼儿翻开信封寻找太阳的过程中，表达了佳佳老师问题的启发性，她在信封里画上圆形，启发幼儿小兔子要找的是什么？并让幼儿说说生活中见过的什么东西是圆圆的等。给我留下映像最深化的桥段有佳佳老师与幼儿互动的机智、互动的智慧，她能做到“让幼儿在课堂中快乐的喜欢动脑子”。例如：让幼儿找圆圆的东西时，佳佳老师会很巧妙地引导孩子去考虑“找着找着小图又找到了马路上、天上、佳佳老师的身上等等。”即是对刚刚孩子们的总结，有演绎到

10、另外一个维度，是培养幼儿的思维变通性、迁移性。其中，当小兔快找到太阳时，佳佳老师用非常冲动欣喜的语气说“快啦！快啦！快要找到我要找的东西啦！”这句话表达了问题有层次性，更表达出佳佳老师教态自然真实，一点不做作，能积极带动小朋友急迫想要知道答案的欲望。在最后出示ppt让幼儿观察图片答复“谁在找太阳？”动物、植物、人类、物品其中有个孩子答复了太阳能。老师答复“你很有学问，长大肯定很能干！”这样的表扬给了这位孩子很大的鼓励，这时其他的幼儿也纷纷表现出了自己的小智慧，答复的非常完美，佳佳老师利用班里出色孩子的表现来带动其他孩子的思维才能，这是我应该学的地方。一节优质课时经过反思、理论、再反思的理论过程

11、形成的，浸透着每位老师的辛勤汗水，作为青年老师的我真应该好好学习。二、专家讲座_教授的讲座是教学活动设计中德育浸透的真与假图文并茂，她结合自己的经历讲了很多关于教学活动设计德育浸透的真与假。首先让我明白了幼儿育德是关乎我国开展先进文化的重要内容。关乎进步公民道德素质教育是根底。是儿童个体全面和谐安康开展的一个教育标志。婴幼儿时期是道德行为养成的关键期，从娃娃抓起可以事半功倍。家庭和学前教育公共机构是人们承受道德最早的地方。再次，崔岚教授一一举例了教学活动的教学目的、教学内容，其中还出示ppt绘本小蛇漫步，先让我们老师观看并说说故事内容。再举例说出孩子们的想法与我们老师的区别。其观点教学内容有点

12、“虚”，追求单一的德育内容，引导“关爱”错位，体验落空。教授还总结了一定意义上：幼儿的“爱在哪里”关乎幼儿的“情感”与“情趣”:1、幼儿的年龄特点决定了他们对情感的理解。2、幼儿的生活经历，尤其是生活理论真生活决定了情感体验能否得到落实，能否防止教条。3、对丰富课程资精细解读，有助于老师挑选“情”与“趣”的落脚点。4、互动中的情感体验是老师精心想象与预设，不是走过场。5、老师自身的生活信念、态度与方式，决定他助推幼儿“情”与“趣”的感受与品位。6、“情”与“趣”是需要寻常时刻培养的，不是靠一个教学活动或一个节日就可以建立的。通过这次外出学习，我开阔了视野，同时对照自己的教学活动，找出了工作中的

13、缺乏。“他山之石，可以攻玉”，别人成功的经历，我们应该擅长汲取和发扬，不断进步我们的教学程度，进而进步幼儿园的教育质量，这就是我此行的最大收获！幼儿园老师外出学习心得体会43月29日，我有幸参加了城区教育管理中心组织的骨干老师外出学习这一活动。目的地是在宁波市江东区中心幼儿园，内容有观摩园区特色环境、指南背景下语言教学活动观摩。虽然是短短一天的学习，但我感触颇深，给了我不小的触动和深深的理论引领，真是受益匪浅。看的越多，接触新颖的事物越多，越觉察得需要学习的东西就越多，现就学习的体会总结如下：一、参观特色环境享受充满艺术气息的儿童乐园早上8点半，我们便到达了学习基地江东中心幼儿园。一下车，爬山

14、虎式的幼儿园印入我的眼帘，好生态呀。随着该园的领队老师，我们走入大厅，先参观该园的大环境。另我惊叹的是看似并不大的幼儿园，里面却另有一番景象。“环境会说话”，真的验证了这句话，整个环境呈现出艺术的气息，充分展示了她们的特色美术特色。下面我们来看一组照片观看照片大厅环境的创设三室三坊专用活动室的创设班级环境的创设楼道、转角等。每一处空间都被充分利用起来了，让幼儿有足够的空间活动与作品的被展示，挂着孩子亲手弄的吊饰、以及墙壁周围粘贴了老师用心布置的角角落落，特别漂亮与温馨，一个充满艺术气息的儿童乐园！二、教学活动观摩享受一场教学的盛宴我们观摩了两个语言教学活动，中班散文诗树真好和大班绘本小象消防员

15、。这两个教学活动值得我学习的地方很多：如整个课堂给我感觉亲切、自然、轻松，充分表达了老师较高的综合素质，处处浸透着老师的教育机智。再如课堂教学很活泼、幼儿积极的举手发言、老师的上课方式独特、语调语气到达了与幼儿深化教学的目的、老师的肢体语言配合的很到位等等。视频观摩两个教学活动第一堂课：散文诗树真好目的是：1、欣赏散文，理解散文的内容，理解散文的构造“树真好”并尝朗读，学习词：叽叽喳喳、热热闹闹；2、能大胆的用语言表达对散文的认识，感受散文优美的语言和丰富的想象，感知散文诗的意境美；3、初步理解树的作用，产生保护树木的美妙情感。第二堂课：大班绘本小象消防员目的是：1、仔细观察画面，理解故事内容

16、，可以较清楚地讲述小象寻找工作的经历；2、理解社会中的多种职业，尝试根据动物特点找工作，大胆地表达自己的想法。一节优质课经过反思、理论、再反思的理论过程形成的，浸透着这两位老师的辛勤汗水。通过这次外出学习，我开阔了视野，同时对照自己的教学活动，找出了工作中的缺乏。“他山之石，可以攻玉”，别人成功的经历，我们应该擅长汲取和发扬，不断进步我们的教学程度，进而进步幼儿园的教育质量，这就是我此行的最大收获！幼儿园老师外出学习心得体会5一、优秀的幼儿老师应是学习型的人。上观摩课的这些老师既有省内的教学能手也有上海特级老师及专家，无论是前者还是后者在上课和说课及评课时所表达出的专业素养及文化修养都令我钦佩

17、不已。举个例子，我发现他们对“36岁儿童学习与开展指南”中的相关领域的理论倒背如流，实际操作起来得心应手。热爱读书的应彩云老师在答复面对淘气多变的孩子如何做到平和自然时说到;“我是一个爱读书的人，当你的内里填满一些知识时你会变得自如、轻松、充满快乐。”由此我想到我们的图书漂流是个不错的学习时机，这些幼教杂志带给我们的是较先进较实用的幼教理论及案例，不仅该看而且应该用心看吸收精华，除此之外就是多看书使自己博学，再就是希望领导多为我们创造这种外出学习的时机，真的很有必要。二、关于教学过程的一点感触。最深的感触是活动中老师与孩子之间那种平等和谐自然的交流，每个环节的的设置与衔接都是那么的水到渠成，孩

18、子的主体地位得到绝对的尊重，在活动过程中孩子是主导者，随时可以向老师抛出任何问题，而整个过程又在老师的掌控之中。这对于我们如此大班额的教学是个极大的挑战，有限的课堂不能满足每个孩子的需求，我觉得这是个有待解决的问题。三、不拘泥于课，更多的是生活，随时浸透情感教育，增强孩子的各种意识，如合作意识、规那么意识、乐观、礼貌习惯等。我们也会有设计到，但是挖掘的深度不够，涉及的方面不够广泛，当然孩子所得到的也是有限的。印象深化的是一堂体育课上，训练孩子的跳跃才能(女孩间隔躺好男孩跳，男孩间隔躺好女孩跳)老师说男孩要小心，踩到女孩要负责的，得养一辈子;女孩要小心，虽然踩到不用负责但你对别人造成了伤害。男老

19、师就喜欢把男孩子培养的man一些(如今的好多男孩还不如女孩)。一个活动下来往往有多个方面的情感教育。科学活动好玩的传声筒定位好玩，感受到科学的好玩和有趣，感知过程，进步探究才能即孩子发现问题、提出问题、做出合理的假设，操作观摩理论，表达与交流、得出结论。关注的核心是进步探究才能。音乐活动点评：结合孩子特点分析p 曲子，音乐的有效的教学策略是感受、理解、欣赏、创造性的发挥;游戏情境、互动策略是多感官通道的参与(看、听、说、做)。美术活动点评：提倡智慧美术，创意童年。儿童画应以开展幼儿丰富的想象力创造力为根本出发点，鼓励他们敞开理想的心扉，展开想象的翅膀。要以儿童画创作来带动儿童画画的兴趣，启发儿

20、童画想象画和创作画，寓美、德、智于儿童画的想象创造之中，促进幼儿身心全面安康的开展，使幼儿真正具有个性的创新精神和理论才能。社会活动城市美容师点评：创造条件，给孩子提供真实的感受体验。先理解、感受，再体验、和我的关系，最后我该怎么做。从孩子的角度出发，以孩子的视角观察考虑问题(环卫工人手的变化)。体育活动点评：现代体育的目的是兴趣、情感、习惯。很少有人把运动坚持成一种习惯，人们宁可花时间花金钱去逛街，也没有时间去做一点运动，我们缺的不是金牌(我国一直位于金牌榜前列)而是一种习惯和精神。体育活动培养的是具有体育素养体育精神的人，这是一种具有坚持、英勇、果断、团队、勇往直前品格的人。活动的设计要返

21、璞归真，越自然效果越好。(举例：德国孩子跳山羊和日本孩子学游泳)。四、重视绘本阅读，未必有很多字的那种。阅读教学的目的：(1)读懂文本内容(2)理解主题思想(3)学习书面语言。让孩子靠近书本，爱上阅读。常见体验形式：玩一玩，动一动(玩绘本中的游戏)。提问的有艺术性，问题不能太多太琐碎，要有目的有挑选，并不是提问的越多说的越多越好。幼儿园老师外出学习心得体会6一大早，我们一行4人带着各自分配的任务踏上了参观的旅途。今天参观了漳浦实验幼儿园，一进幼儿园，会感受到一股浓重的儿童化气息，有一支充满爱心、朝气蓬勃的老师队伍，通过观察、交流，能感受到他们团结、进取、敬业、乐业的精神。园长的热情接待、老师无

22、私的经历介绍，让我们感受到家一般的温馨。在活动中，我们主要通过看、问等形式去参观学习。通过此次学习，我感觉受益匪浅。通过看，我们理解了幼儿园的特色，如：幼儿园环境创设丰富多彩：老师们充分利用了空间，教学楼内的走廊和各班级的环境创设真是各有千秋，他们的墙壁上全部装上了特制的线条，这样便于孩子的作品，也便于更换，老师布置的作品几乎没有，而展如今我们面前的全是孩子的作品，真正让孩子成为了环境的主人。各个活动室所有的摆设都是那么合适孩子，从各个角度考虑，为孩子设置的环境非常全面，有锻炼孩子口语才能的播音员，向我们介绍当地的特产;有培养孩子爱心的动、植物角，植物角特别丰富，有各种花卉、孩子种植的农作物和

23、大蒜等，孩子每天观察植物的生长变化，然后把观察结果记录到本子上。通过让幼儿种植、观察、管理等培养了幼儿积极学习的态度和主动探究的精神。通过问，我们理解了好多教玩具的制作方法和玩法，如：充分利用家长资缝制的特色玩具：沙包、鱼类、水果等，假如不问，我们还不知道这些玩具的玩法，原来他们都是用扣子连接起来的，这些一物多玩的玩具合适小班的孩子，孩子在玩的过程中，既锻炼了动手操作才能，又丰富了想象力。再如：老师们制作的多功能棋盘，即在硬纸板上画上线，中班可写上从110的数字，大班可延伸到从120的数字，孩子通过下棋，不仅开发了智力，还使孩子的手脑并用才能得到进步。通过以上游戏促进了幼儿体、智、德、美全面开

24、展，使每个幼儿在不同程度上得到进步。通过观看ppt，让我理解了他们幼儿园的各项活动内容、形式及开展的方法。其中，开展的社会理论教育活动丰富多彩，他们充分利用农村自然资的优势，让孩子走进大自然，“迎国庆，庆中秋”开展幼儿绘画比赛;“老师节”给老师送礼物总之，通过这次参观学习，让我们开阔了眼界，学到了很多。在今后的工作中，我们将认真学习别人的优点，改正自己的缺乏，不懂、不会的地方虚心向别人请教，不断进步自身的业务程度，用自己的智慧和汗水，满怀爱心的为幼儿创造一个宽松、和谐、民主的美丽的活动环境!幼儿园老师外出学习心得体会7首先非常感谢园领导为我提供这次到南京学习的时机，让我有幸到这样幼儿教育先进的

25、大都市近间隔 的学习。一周的学习之旅，让我眼界大开，收获不小。一、先进的幼教理念让我对幼教有了更深层面的认知。在南京的一个星期，我有幸地聆听了南京市北京_附属幼儿园园长吴邵萍、南京市第一幼儿园园长陆娴敏、南京师范大学教育科学学院学前教育系主任及教授许卓娅的讲座。她们从开放性课程到例谈园本课程的建构与策略，从幼儿园教科文化谈到园本的诗性智慧和游戏精神，既有理论又有理论，深化浅出。聆听专家们的讲课，不仅有理论层面的阐述，也有操作层面的分析p ，明晰的讲解思路，通俗易懂的案例，让我掌握了不少先进的理念。特别是许卓娅老师的讲课，谈民间音乐舞蹈的游戏精神，她随性而发却生动又哲学的言语、形象逗人的表演、精

26、彩的案例分析p ，吸引着全场的每一位幼教人，整个晚上气氛活到沸点。她指出，音乐游戏精神就讲究一个逗字，从她逗得我们全场老师都投入到游戏中，我意识到，我们自己需要逗才激发兴趣，孩子们不是更需要这种逗吗？二、观摩和考察南京市著名幼儿园办园特色与校园文化建立让我获益良多。第一站我们观摩的是南京市_附属幼儿园。北幼以培养幼儿成为具有开放性生存智慧的人为目的，不断建构开放性园本课程，形成以音乐教育为特色，促进每个幼儿富有个性化开展的课程体系。让我最惊叹的是他们的早操活动。当早操的音乐一播放，不管多淘气、多好动的孩子，一听到乐声，马上归队，认真地做起操来。每个孩子的音乐律感都非常强，还不断的变换队形，互动

27、性和配合性都非常好。观摩他们做早操是一种享受，整齐又有气势，我想孩子们自己也把做早操当成了一种享受吧！北幼由于还在搞扩建，园内环境观摩较局限性，为弥补缺乏，园里安排了4节开放性课程。有小班的美术棉线合印画、中班的探究活动香香的爆米花、大班的数学活动图形找家和早期阅读我家是动物园，每位老师对细小的环节的处理都非常到位，讲课生动，非常吸引孩子。第二站我们到了南京市第一幼儿园。他们以诗性的智慧，游戏的精神为宗旨，以终身开展的幼儿智慧活动课程为教育特色。一幼园舍清新淡雅，户外运动场有开阔的活动空间，多样的运动器械，户外景观展现创意的.绿色空间，呈现出田园式布局。园内有小朋友自己的森林主题公园，分为百草

28、园、百果园、月季花园、岁寒三友园，孩子在这里锻炼身体、陶冶心智。户内有风格迥异的探究工作室，幼儿如同进入了一个充满问题的科学实验室，学会探究自己的问题，愿意倾诉自己的发现，自由展示自己的成果，从中体验探究的无穷乐趣。园内布置非常优美，以幼儿的作品为主，孩子的活动区域投放材料多，可谓琳琅满目。我不停地用相机拍摄下来，恨不得把他们的优秀与菁华全摄下来。接着，我们一行又来到了南京江宁区的百家湖幼儿园，地处美丽的秦淮湖畔，这是一所年轻向上的幼儿园，这是一支年轻的老师队伍，年轻的园长带着着一支年轻的老师队伍创下幼教的一朵奇葩。我们观摩了两节艺术类教育活动：第一个艺术活动是由胡萍老师带来的一节原创美术特色

29、活动手绘鞋DIY，其独具匠心的活动设计思路、新颖有趣的内容材料选择以及其与生活严密结合又时尚创美的方式深深地吸引了在座每位园长和老师的眼球，当孩子们充满创意又个性十足的多彩手绘DIY鞋作品展如今来宾们眼前时，大家忍不住挤到孩子们身边用手中的照相机和摄像机纷纷记录下这精彩的一刻；第二个艺术活动是由汤琳老师展示的打击乐活动雄壮进展曲，当大家亲眼目睹了一群没有任何打击乐经历的孩子在短短20分钟后成为一群气宇轩昂的小小军乐手后，所有的来宾都为这充满灵性的互动式体验教学所感染。百幼的老师和孩子共同诠释着百幼的艺术特色和园所文化，正如考察团的园长和老师所说：一进百幼给人一种家的感觉，百幼是开放的、前沿的，

30、非常有才能成为幼教同行学习的窗口！百幼从园长到后勤人员自始至终陪同考察团成员参观了园所环境，百幼的老师和孩子主动向考察团的老师一一介绍和解读我们的特色环境。活动最后，中国教育效劳中心幼教培训部郝主任不禁感慨：百家湖幼儿园是名副其实的艺术特色园，16个班，班班特色，美术创意室的活动更是凸现了孩子动手自由创作的灵魂，艺术的魅力正在于此；其次百幼的老师亲和、团结、积极向上，是一支具有优秀素质的幼教突击队！最后，百幼的孩子在这样一所充满人文关爱和浓郁艺术气氛中成长是一种极大的幸福！。烟花三月下扬州的感觉特别难以忘怀。在饱览美丽的瘦西湖，游历二十四桥的余兴下，我们来到了扬州市的机关第三幼儿园。这是一所以

31、多元化生态环境课程为教育特色之一的幼儿园，中央教科所重点课题333已成为该园的特色教育，先进的理念、科学的方法、多元的内容、严谨的态度，使三幼从开园时的50多名幼儿开展到500多名。在当地幼儿园遍地开满了花的形势下，三幼能开展成这么好，足以证明三幼的实力。三幼的观摩课有大班的综合活动小老鼠学数数和音乐活动家乡小调。整个课程安排得井然有序，条理明晰，幼儿的兴趣极高。值得一提的是音乐活动家乡小调，一节课下来，孩子们学会了扬州小曲，我们观摩团的老师也学会了唱扬州小调，还对扬州的特色有了一定的理解，这使同样做为游客的我们对这趟的扬州之行记忆深化。学到的知识和看到的东西不是三言两语就可以说得清的，这次的

32、学习收获了不少知识，再次感谢园领导的重视和安排，我一定把学到经历和菁华发挥到我园的教育事业中去，致力和开展萍乡_的美妙将来！幼儿园老师外出学习心得体会812月6日，学习的第一天。翻开学习资料，首先映入眼帘的是一个调节心态的小故事牵一只蜗牛去漫步。故事很简单却让我一瞬间想念了我的孩子们，尤其是那几个淘气的宝贝们，淘气的时候我没有耐心的去等待他们，如今想想他们的顽皮也给我带来了很多快乐。之后的三节名师课堂大班美术活动点线之舞，小班美术活动尿床了，中班美术活动小手会说话。看的我是眼花缭乱，相机，DV所有的摄像装备全上，生怕漏掉一字一句精彩的内容。课堂上孩子的目光是独特的，模拟和跟随是在所难免的，可以

33、有独立的见解很重要，美术活动主要包括导入，指导，评价三局部。重要的是指导方法，孩子们在操作过程中完好的思路，指导最重要。有轻生细语的个人指导和整体的大声提示，最大限度的发挥幼儿的想象创造力。美术活动可以还最大限度的开展到舞台形式，有表演性等等。这是名师薛文彪老师的点评。让我也受益匪浅。现场讲座中他给我们传授了借形想象即借助现有的图像或物体展开想象创作，它是人类最原始阶段的想象。通过美术理论来最大限度的促进幼儿想象力，创造力的开展。借形想象的形式有很多：图形，食物，玩具，文字，自然界的物体，生活用品，身体部位可以一物多变，也可以多物联想。完毕了一天的培训，我开玩笑的对同行的老师说：这么多同行的老

34、师来听课，在不熟悉的孩子们面前，既不紧张，生动大方的上课，是不是已经到达了百毒不侵的状态了!12月7日，学习的第二天。今天我们将迎来上海名师周宁娜和宋燕老师的讲座及课程体验。这两位老师我只在模拟课堂的视频和录像中见过，大班音乐游戏星球漫步参加了贾斯丁。比伯的音乐baby让整节课更加新颖，充满活力。大班律动活动想拍就拍结合了生活中自拍的经历，根据音乐的不同变化，大胆展示肢体动作。特别是最后的T台秀一秀环节，更加精彩，参加了中国舞蹈协会考级视频，孩子们与音乐之间的衔接;在走步中的眼神，与神情;出场动作的不同;现场滑稽的表演迎来了台下老师们的阵阵掌声。南京一幼的赵初老师在培训中说过：玩音乐的过程，结

35、果不是最重要的，最重要的是能让孩子在玩的过程中去感受体会音乐所带来的快乐，从而培养孩子好的学习品质。有幸参加全国幼儿园艺术教育教学(青岛)交流峰会,本次研讨学习让我受益匪浅。也是通过听专家的讲座和观摩南京青年骨干老师的教学活动，我觉得自己学习的地方还有很多很多，从理论知识以及对音乐游戏、律动的解读，到教学中课程的设计、环节的衔接、幼儿引导的教态、言语、手势、表情这样的细节，都有了更新的理解和认识。在几天的学习交流中，让我收获最大的是与宋燕老师的互动，宋老师是个温顺、大方非常有人格魅力的人物。在讲座活动中，她那温婉典雅的个人魅力和互动式讲座风格，都深深吸引着我们，使我们每位老师亲身感受音乐教学中

36、如何做到游戏化设计，如何做到循序渐进，如何培养幼儿的学习品质、注意力、自控力等。宋老师的讲座内容具有很强的操作性、理论性和互动性。她给我们带来了帽子恰恰恰恭喜恭喜等有趣的音乐游戏。如在帽子恰恰恰中，她告诉我们给孩子教授时可分为律动和游戏两个活动，在律动的局部中，先让孩子感受恰恰舞曲热情的风格，在这里她讲了一个夏威夷风情的海岛故事，这样很自然的就把故事中的欢呼、跳舞、热情洋溢的情绪带到律动中去，然后逐步递增难度，在原来律动根底上进展传递帽子的游戏。她以亲和的人格魅力、丰厚的音乐底蕴、丰富的理论经历、深沉的理论积淀深深地感染着现场的每一位老师，调动着每一位老师参与学习的热情。在音乐欣赏活动中，宋老

37、师充满个人魅力的讲座，丰富有趣的音乐游戏，使台上台下气氛轻松而活泼，也让我在体验中感悟音乐游戏化教育的魅力。这次的培训、参观学习，让我收获很多。知名老师的博文广识、生动讲解、精彩教学活动，都我的脑海里留下了深化的印象。吸其精华，弃其糟粕,我将好好利用这一次的学习时机，对照自己，慎思自己，让自己的专业成长更上一台阶!幼儿园老师外出学习心得体会9在幼儿园领导的安排下，我获得了一次外出学习的时机，这次，我通过外出学习，使我受益匪浅，令我豁然开朗。我们更进一步理解和掌握了当今幼儿教学的开展方向和目的，使我的教育教学观念进一步得到更新。体会如下：一、环境创设独具特色走进校园，虽然面积不大，他们的创设很有

38、地方特色，一个小坝美映入眼帘，仿佛孩子天天在家乡景点游戏，可以看出老师们对环境创设的用心。进入教室，我看到他们每个班都有自己的特色，内容比拟新颖，具有广南地区的民族特色，整个教室的区域划分比拟明确。二、在上课方面更有启发，从精彩的一节教学活动美术欣赏水墨画中发现自己平时活动组织的缺乏，这节课真得很不错，在美术欣赏教学方面，对我来说是一个薄弱环节。这次我明白许多：1、没有学生的主动参与就没有成功的课堂教学，如今的幼儿教学倡导的自主学习、合作学习、探究性学习，都是以学生的积极参与为前提，没有学生的积极参与，就不可能有自主、探究、合作学习。只有积极、主动的参与学习过程，个体才能的到开展。2、在教学活

39、动中，老师要当好组织者。老师要充分信任孩子，相信孩子完全有学习才能，把时机交给孩子。教学过程中，老师面对孩子精彩纷呈的学习活动，还不习惯参与孩子的学习过程，观察和探究孩子的学习方式。从孩子的需要出发。3、在教学活动中，老师要做一个成功的引路人。一堂课开场，老师可通过新课导入的设计、学习气氛的创设，教材所蕴含的兴趣教学因素，课堂内外的各种资来唤起孩子对新知识的兴趣，让孩子产生学习的意愿和动力。然后，教给孩子探究、发现的方法，让孩子会探究，会发现。老师除了必须把孩子自学作为课堂教学的重要步骤外，还需精心设计每一次自学的目的，内容，同时，加强自学方法的指导。总之，这次参观学习，无论在环境创设方面还是

40、教学方面对我都有很大的触动，在以后工作学习中我将不断反思，努力创新，不辜负领导的良苦用心，也会为了孩子尽心尽责做到最好。幼儿园老师外出学习心得体会10在园领导的安排下，我园全体老师有幸参观了我县3所幼儿园。在这2小时的学习过程中，我很珍惜每一时刻，特别是看3个园的环创，认真看，认真记，有了不少的收获，感受很深。我们每到一处幼儿园，都会感受到一股浓重的儿童化气息，每所幼儿园都有一支充满爱心、朝气蓬勃的老师队伍，通过观察、交流，都能感受到他们团结、进取、敬业、乐业的精神。各幼儿园园长的热情接待、老师无私的经历介绍，让我们感受到家一般的温馨。一、所见：1、城关幼儿园：幼儿园的整体环境，走廊中的作品展

41、示、随处可见的户外活动材料等，墙壁文化都感觉丰富。班级中的小环境，区角材料、家园双通道以及幼儿作品都各有特色。老师们充分利用活动室的每个角落，合理安排，布置温馨舒适。2、实验幼儿园：最大的感受就是这里的布置缤纷多彩、个性十足。整个布局像童话中的城堡，并且极具中国特色，给幼儿无尽的想象力。这所幼儿园的办园档次高，能给幼儿充分提供优越的物质条件。在这所园里不管是活动室还是走廊，一幅幅幼儿创作画，一件件独具匠心的作品，再加上管理标准的师资队伍，组成了有着的艺术色彩的办园理念，充分表达了幼儿园的主体特色。这所幼儿园教室里，设施齐全，各种活动丰富而富有幼儿兴趣，可以使幼儿在玩中学在学中玩，很好的调动了幼

42、儿的天性。再有这所幼儿园的区角材料丰富，合理根据幼儿年龄段设置，老师们想得比拟周到细致，使幼儿能得到全面开展。孩子们在实际操作中认真的态度，并且能发挥自己的想象力构思着，专研的精神令人折服，将幼儿的想象空间与日常物品结合严密的联络，在动手操作的过程中感受创意美。3、两厂幼儿园：一进幼儿园大门，我们就被它现代的外部设计所吸引。园长和蔼的笑容和有特色的介绍透出了这所幼儿园的恬静与独特。步入门厅，看到宽阔的空间，协调的色彩，现代与童兴趣结合着各个布局，整个人让舒适包围着。我们在园长的带着下参观了她们的教室，各班的活动室布置各具特色，主题墙面、空间挂饰、区域设置整个环境布置充满了童真和人性化。这所幼儿

43、园的教育表达了人文关心、注重幼儿的个性开展，充分给幼儿一个创造和想象的空间。二、所思这次学习看到那些幼儿园的开展和变化我心情非常冲动，听着幼儿园负责人介绍他们的办园过程和艰辛，我深受感动，参观回来后我觉得我们要做到取别人之长补己之短，我的思路是：1、采取多种形式学习。多读一些专业方面的书，也可以利用网络学习。2、环境创设做到尊重儿童，以后我们要做到给老师和家长看的在成人高度。给小朋友看的全在低处，“成人处”的墙报做到与时俱进，处处表达和谐社会。幼儿园的老师也应该学习时政，低处的墙面，留给幼儿一些展示和想象的空间。3、细心、耐心、虚心是我们每位老师应该所具备的。我应该做到，做每一件事都要细心。对

44、家长、对孩子要有耐心。在工作中做到虚心请教每个问题，要有不耻下问的精神。归根结底就是我对待自己的工作要有责任心。4、转变教学观念，在组织活动中，要做到始终以“支持者、合作者、引导者”的角色参与其中。多给孩子一些考虑问题的时间和空间。不急于帮助孩子调节，而是让孩子们去发现问题，再一起想方法解决。总之，通过这次参观学习，让我们开阔了眼界，学到了很多。在今后的工作中，我们将认真学习别人的优点，改正自己的缺乏，不懂、不会的地方虚心向别人请教，不断进步自身的业务程度，用自己的智慧和汗水，满怀爱心的为幼儿创造一个宽松、和谐、民主的美丽的活动环境！幼儿园老师外出学习心得体会119月25日陈村镇组织一批骨干老

45、师到东莞跟岗学习。永兴幼儿园童燕兰老师参加了本次学习培训。此次学习让我们认为作为一名当代的幼儿园老师、应该是不断学习、不断充电的、任何一次外出观摩、培训、都是我们学习的大好时机。第一天的学习走进东莞横坑春晖幼儿园、立即就能感受到浓浓的书香气息、幼儿园里呈现出来的阅读气氛非常浓，每一处都让人感觉非常的舒适。接下来还参观了日升幼儿园的环境、还有致上中心，让我更加理解到了如今的托幼一体化，如今教育这一块也要跟上社会的需求、还去了培思中学、让我们理解到了如今的教育形式多元化。最后还学习了一物多玩及个性与品质锻炼3-6岁儿童学习与开展指南引导幼儿通过观察、比拟、操作、实验等方法，学会发现问题，分析p 问题和解决问题，帮助幼儿不断积累经历，运用于断的学习活动。通过这次的学习、让我学到了很多东西、也理解到了我们的教育理念在不断的创新、不断更新。第 28 页 共 28 页