热门小学教学总结五篇.doc

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1、热门小学教学总结五篇【热门】小学教学总结五篇总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回忆检查并分析p 评价的书面材料，它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律，不如立即行动起来写一份总结吧。你所见过的总结应该是什么样的？下面是WTT整理的小学教学总结5篇，希望大家可以喜欢。小学教学总结 篇1在这一年的工作中，无论是在政治思想上，还是在实际教学中，我都地道了很大的进步，但还存在着一些缺乏，以下是我这一年来的详细工作情况：一、政治思想方面在工作中，我时刻以德、智、体、美全面开展为教育目的，鼓励幼儿勇于探究，掌握经历。做到“干一行，爱一行”，时刻一“公民道德纲要”来检测自我。在今后的工作和学习中，我

2、会更加努力的进步自身的素质修养，增强认识，认真学习，在思想上再上一个台阶，并积极、努力的靠近党这个先进而荣耀的组织，使自己更快的成长起来。二、在教育教学方面今年我带的是一个大班，幼儿数量较多，而且幼儿“哭闹”、“内向”的现象很多，相差悬殊。因此，刚入园的一段时期，我把如何引导，调动幼儿作为重要的教育任务，在日常生活中，我仔细观察幼儿的表现，对幼儿的点滴进步，给予正确的表扬。和幼儿交谈，并积极主动的与家长沟通。针对每个幼儿的不同特点，进展鼓励和教诲，使幼儿热爱幼儿园这个大家庭，漫漫的“哭闹”、“不吃饭”等现象减少了，内向的孩子也逐渐开朗，并与我产生了浓重的感情。幼儿是祖国的花朵，是早上七八点中的

3、太阳，需要充足的阳光和雨露，这就要求作为老师的我们不断的充实自我，丰富知识，因此在每次教学前，我都认真备课，钻研教案，并查阅相关的资料，以使幼儿获得更加丰富的知识。为了更好的调动幼儿的积极性，我还认真听取其他老师的上课经历，学习上课的方法，并加以改良，运用到我的实际教学中，使上课形式更加灵敏多样，激发幼儿兴趣，由于领导对我工作的指导和信任，同志的关心和帮助。使我的工作获得了很大的进步，并先后评为区优秀保教工作者和市先进幼儿老师的称号，还参加了继续教育和骨干老师的培训和学习。通过学习，使我的思想和技能都得到了进步，理解了探究性课程的理念和理论的相关知识，并深化认识到，课程是为理解决孩子在生活中遇

4、到的问题，课程内容是由老师与幼儿共同构件的，是从孩子感兴趣的事情出发，通过活动使幼儿直接的感性经历，在今后的工作和教学中，我会积极努力的把探究性课程的理念贯穿到一日的教育教学之中，用它的思想来指导我的工作，使幼儿在活动中积累更加丰富的经历。在工作中我还存在着缺乏之处，与个别家长还存在着一些摩擦，处理事情还不非常的成熟，对待孩子还需要更多的爱心，耐心，童心，诚心、热心，在以后工作中，我会跟家尽力的与家长沟通，认真观察幼儿，努力工作，争取更大的进步，不负领导的众望。小学教学总结 篇2_年12月14日、15日两天，我有幸跟随市教研室领导参加了实验小学、师范附小、_小学_校区、_小学4处学校的教学调研

5、工作，通过走出去看，理解到了很多，学到了很多，感受颇深，现将看到的情况简要总结如下：一、实验小学优点：1、课堂教学在实验小学听了辛老师执教的一节学校课程。这节课从本校学生实际出发，取材较好，教学目的明确，重点突出。辛老师综合素质很高，整个教学过程始终面带微笑，置身于学生之中，细心指导、倾听，教学语言亲切自然，多用“请”、“很好”、“写不好没关系可以把第二个写好” 、“不要灰心”等词语，给学生鼓励和点拨，表达了以学生为主的教育理念。采用多媒体辅助教学，教学效果较好。是一节比拟务实，让学生确实学有所得的课。2、听评课活动干部老师都重视听评课活动，积极深化课堂听课，实行了“推门听课制度” ，开展了名

6、师和骨干老师上观摩课、新上岗老师上达标课等听评课活动。从听课记录数量上看领导干部可以做到每周两节，老师每周一节；从质量上看，有听课记录，内容记录的清楚、认真；有随感和总评，随感有针对性，总评客观恰当，给老师指出努力方向，能促进老师的专业成长。3、教学练活动制定了一系列“教学练”活动施行方案，开展了老师根本功训练、教学大比武、学法交流活动、名师培养等专项训练，特别是五项全能教学大比武活动，在开展第一届活动的经历根底上，制定了第二届活动施行方案和细那么，共分了六个阶段：宣传发动组织报名、学校比武选拔、汇总计分确定获奖人员、总结表彰训练提升、参加全市比武。各项活动过程性材料积累丰富，效果明显，促进了

7、老师学生程度的进步。4、家访活动家访活动常态化开展，老师家访率高，记录详实。学校定期召开家长会，家校沟通方式灵敏多样，特别是教学开放周活动的开展，促使家长对学校有着更进一步的理解，增进家长和学校之间的沟通与交流，展示老师的教学风采，感受孩子在校的学习气氛，使家长更加关注学校，关注孩子，明白教育不再是学校单方面的工作，只有通力配合才能到达最正确的教果。建议：1、将学校课程教学资料整理完善编辑成册，可循环使用，使校本课程形成体系。2、集体备课强化个性化修改，老师在集体备课的根底上，根据自己的个性特长和本班学情实际，精心调整修改或有所发挥创新。3、个别老师的听评课总评要减少套话，应增强针对性，真正起

8、到指导作用。4、常规检查重量轻质，局限于次数的纪录，缺少本质性的记录。常规检查进一步做细做扎实，注重反应及整改。二、师范附小优点：1、听评课活动师范附小 “五环跟进”教研活动的开展，使听评课活动常态化。听课记录详实，不同老师根据不同的观察点做了详细的记录，随感和总评针对性、时效性强，对老师再次上课提出了珍贵的意见和建议，加速了年轻老师的成长。2、作业设置与修改作业量和难度适中，既有稳固性的作业，也有理论性作业。推行了周末家庭作业审批制度，有专人监管严格审批，存有审批记录，有效控制了学生周末在家的作业数量和质量。3、业务学习业务学习制定了学习制度，集体和自学相结合的形式，学习笔记书写认真，还配以

9、简笔画形式美观，笔记内容丰富，学习体会深化。4、教学练教学练活动扎实有效，实行优秀老师辐射带动，特别是把市“五项全能”教学大比武活动中获奖的老师组成专家团队，对其他老师进展指导帮助，在他们的指导带动下老师每周制作一个优质课件，上交一份三字一画，进展打分测评，活动有记录，保存了丰富的过程性资料。4、家访活动任课老师运用形式多样的访问形式，与家长沟通交流。专设了家访记录本，记录详实，家访率高，根据家访效果，做了再次回访，教育教学效果明显。建议：1、防火从我做起这节课课堂容量大，教学重点不够突出，有些知识点的教学处理太仓促。要理解地方课程学科特点，明确教学目的，突出重点，教学活动需因地制宜，因人而异

10、，视条件而决定。赏识学生，细心倾听学生发言，及时给与评价和鼓励。2、个别老师的听课记录缺少总评，还有的随感和总评写得少，总评套话多，针对性差，没有起到听课的指导作用。重听更应重评课，诚恳地给执教老师，指出优点和缺乏，提出珍贵的意见和建议。3、重视地方课程和学校课程的开设，加大学校课程的开发力度。探究有效，科学的学生评价，注重保存过程性材料。小学教学总结 篇3小学20_年秋季学期在各级党政和教育主管部门的领导下，在全校师生的共同努力下，成功地完毕了。一学期来，坚持执行党的教育方针和政策，坚持以人为本的办学理念，依法治校，依法办学，采取一条“引进来，走出去”的教研之路，努力进步老师们自身素质和业务

11、程度，重抓平安教育工作，力创学校全期平安，以教学为中心，全面进步学校的教育教学质量，使全校形成了一个团结友爱、发奋向上、文明礼貌的良好场面。现作如下总结。一、学校根本情况。本期学校共有209名学生，7个教学班，其中一年级有两个班，二至六年级各一个班，学生来自于学校附近的九个自然屯，都是农民的子弟，他们老实、活泼、聪明。教职工12位，老师授课平均每周到达目的17.5节，学生多，老师少，老师的工作负担比拟重，但他们毫无怨言，而是迎难而上，默默无闻地工作着、奉献着。学校以良好的风貌出现于永乐之林。二、德育教育工作。德育教育工作是学校的重要工作，是开展民族教育事业，端正教育思想，调动广阔师生积极性的关

12、键，也是学校教育的精神之柱。学校要求老师们认真贯彻执行党的道路、方针和政策，积极参加各项政治学习和社会活动；遵守职业道德，认真履行老师义务，工作负责，不排挤后进生，不打骂和体罚或变相体罚学生；遵纪守法，远离黄、赌、毒；廉洁奉公，团结同志，顾全大局，服从学校工作安排，不挑拨是非，成心刁难，闹个人情绪；维护学校利益，关心学校，积极为学校领导提出合理的建议，不做损坏学校利益和荣誉的事。通过严格的要求，全期没有违纪的老师，相反，一些品教兼优的老师不断涌现。如：两位老师担任毕业班的教学任务外，还兼任学校的电教管理员、谱九专干、教研组长等。还有老师、他把学校当作家，为学校的财产保卫工作作出了极大的奉献，可

13、以说他们是学校的忠诚卫士。三、平安工作。平安工作，责任重于泰山。学校的平安和稳当关系到千家万户的幸福，关系到学生的生命平安，因此，学校平安工作显得更重要。学校和各级领导从政治的高度，对人民群众负责的精神，以校长为组长，教诲主任为副组长，各位老师为组员的组员的平安领导小组。由校长统一负责，责任落实到班主任、科任老师，哪个环节出问题追究当事人责任。遇到山洪爆发、雷电、火灾等，马上启动学校的平安应急预案。9月21日和11月12日这两天因为天气恶化、刮风下雨，道路难走，学校老师只好按村片负责，护送学生过河危险地带，使学生平安地回到家。加强对学生进展防毒、防火防交通平安教育，进步学生的平安防范认识。本学

14、期经过学校及各位老师不懈努力的抓好平安工作，没有发生一例平安事故。四、卫生工作。本学期学校的清洁区、教室、楼梯等卫生任务交给少先队值勤负责，实行文明班级评比，每周按积分高奖励前三名文明班级，文明班级评比工作由何丽芳老师负责，通过文明班级评比促使学生对清洁卫生的重视，加强学生对清洁卫生的认识。各班主任也非常重视卫生工作，每天上课前都布置任务，有时亲自指导清洁区卫生工作，擦洗玻璃、门窗等。再有今年以来我国口足手病严重，我校安排各班主任负责检查登记学生是否感染口足手病和其他传染病。并组织老师进展一次对教室、厕所等消毒，确保老师、学生的生命平安。五、教学工作教学工作，是学校的中心工作，是“普九”工作的

15、有力保证。因此，学校的教育教学工作是关键的，要常抓不放。一要抓常规教学，要求老师写好教学方案，课前备课，课后认真修改作业，要不断改良教学方法，努力向40分钟内要成绩。二要教研，促进教学本学期开展了中高年级的作文比赛以及四年级语文、一、六年级数学教研活动，努力进步学生的写作程度，也展现了老师的教学根本功，在一种快乐中学习。20_年秋季学期我校的五年级语文、数学和二年级语文在期末考试成绩比上期进步了许多，其他学科成绩居在全乡前列。这与老师的努力分不开的。六、远程教育工作、“普九”工作普九”工作虽然通过国家念收，但稳固工作更显得重要，一方面要做好另一方面要做好档案材料，由丽芳老师“普九”专干负责。她

16、认真负责，用了五天的时间做好了本学期的“普九”材料，给“普九”办一份满意答案。远程教育工作由老师负责，按中心校统一要求，有方案的做好档案材料及一些上墙的制度，没有完成的及时补上。总之学校的工作是千头万绪的，也有很多缺乏的地方，在今后的教育教学工作中加强管理、使学校工作更上一层楼。小学教学总结 篇4在本学期里，我校按照：“以人为本，以育人为目的，有追求但不脱离实际，力务实效，坚持继承中创新，改革中开展”的理念；坚持按照“常规工作有创新，重点工作有保证，难点工作有打破，问题工作有改良，全面落实素质教育”有序的工作思路，稳步推进“新课程、新理念、新思路、新策略”的校本教研，以构建和谐学校为目的，保证

17、教育教学质量稳步进步，努力推进全面工作，与城镇学校保持同步开展。现总结如下：一、树立“以研兴校”意识，推进课程改革的深化教科研是学校教学的泉，是学校教改的先导。我校把目光锁定在课程改革这一时代教改的主旋律上，树立教科研意识，活泼教科研风气。全体老师要加强学习，进步认识，更新观念，转变角色。一改良业务学习1、组织好老师集中学习。学校每周的业务学习安排在周一的例会举行，业务学习主要形式：每周安排一个老师说一个发生在教学中的教学案例故事，然后以此引发老师对这一教育故事的讨论。由学校统一安排集中业务学习方案，做到定时间、定内容、定中心发言人，有讨论、有记录。3、组织一年级、二年级、三年级的老师参加中心

18、学校开展的新课程培训。二重视课题实验管理本学期，我校的教研课题继续扎实开展研究、实验。学校领导将身体力行、主持参与研究，课题组的老师要注意重视实验过程资料的搜集与积累，对平时实验工作中的好方法、好经历，要应用科学的教育理论加以总结，撰写论文形成报告。三学校努力提供展示平台。1、改良教研工作，努力进步教研实效。1校性公开课：学校在本学期开展三节教学观摩研讨活动。执教老师要提供公开课的教案、教学设计说明，学校至少安排一节课的时间作为执教老师说课、听课老师评课及交流互动的时间。教研整个过程要形成材料备查。2、加强对青年老师的培养，进步全体老师的整体素质。一是互听互评，每两周每个老师要听课一节，每位老

19、师全学期听课不得少于10节。二是创造时机，有方案地让更多的青年老师走出校门听课，与名师接触，感受大师风采，寻找成长的灵感。3、王珠生老师参加“新课程优质课评选活动”。荣获三等奖4、组织参加小学“品德与生活、社会”教学论文、小学“综合理论活动”教学论文、5、组织推荐年会论文参加县评选，年会论文内容：表达新课程理念的教学改革的思想与方法的研究。组织老师撰写“品德与生活。社会”“综合理论活动”教学论文，王珠生撰写的从朗读入手，培养语感获二等奖，詹全忠撰写的怎样凸现个性化教学获三等奖。三、增强“以绩强校”意识，促进教学质量进步。教学工作是学校的中心工作，学校要加大教学管理力度，继续理论课改新理念、整合

20、好课改理念与教学行为，稳步进步教学质量。一完善检评制度本学期，学校教学工作的管理采用自评、校评、阶段检评、随机检查相结合的方法考评老师的教学工作。我校在承受中心校检评时，多位老师获得优级的好评。学校不定时的检查，将对做得好的给以肯定，做得不到位的给予友谊提醒。二强化过程管理1、实在落实备课要求，备好每一堂课。要求老师备课做到“四备四明”，即：备教学目的，明确制定教学目的的根据；备教学的重点、难点及学生才能、情感的开展点，明确教学的主功方向；备教学程序，明确课堂教学的构造；备教法学法，明确教与学的思路。2、做好查课工作，确保开足、开齐上好各科课程。学校要加强对执行课程方案的管理，严格执行课程方案

21、。按规定开齐、上足、教好各类学科，坚决做到：学生、老师、教室、教诲处的课表一致；不随意调课；有特殊事情需要调课要事先与教诲处说明，得到同意前方可进展教诲处要登记调课情况。3、学校深化课堂，随机听课，跟班听课，查备课笔记，看作业、单元试卷修改，听学生意见，及时理解教学根本情况，及时反应教学中的得与失，真挚帮助老师进步课堂教学程度。4、每位老师应针对教学设计及课堂教学进展评价反思，明确教学中的得与失，对今后教与学提出改良措施。每学期撰写教学反思不少8次。5、学校应加强对老师教学工作的管理，落实检查措施。围绕这一重点，本学期，学校要进展二次教学常规的检查。学校要做好对老师教学常规的自评、校评工作。教

22、诲处要将检查情况，及时向全校老师报告，并写成书面材料。小学教学总结 篇5今天，我校五年级240多名师生在操场举行“让书香伴我成长”读书比赛。本次故事比赛先在各班全面推开，再分年级组进展角逐。比赛中，16名优秀选手准备充分，普通话准确，语言流畅，感情丰富，讲到动情处还借助身体语言、道具、歌曲，把故事的精华发挥得淋漓尽致。声情并茂地讲述，不时引发在场老师和同学们的阵阵笑声和掌声，展示出较强的语言表达才能和综合素质，不仅让孩子们享受到了快乐，还从中懂得了深化的道理。除了讲故事，还有些同学用抑扬顿挫的语调，绘声绘色地演讲自己读书的感悟、体会。孩子们的演讲都非常精彩，大多能做到“以心发声，以声传情”，演

23、讲中还注意了体态语的运用，具有感染力，但也存在一些缺乏，主要是写的演讲稿不太有说服力，发自肺腑的感悟较少，有的选手还不够熟悉稿子，不会运用演讲的技巧。演讲是以宣传煽动为目的，以有声语言为主要表达形式，以态势语言为辅助形式，系统、鲜明的说明自己的观点和主张，既是教育别人，又是自我教育。熟悉甚至背诵演讲稿是演讲的前提，照本宣读，不可能感染听众。只有熟悉演讲稿，在演讲的同时，倾注上自己的感情，讲起来才不干巴巴，才有真情实意。当然演讲时所表露的感情，应与内容相吻合。上台演讲要情绪饱满，充满自信，步伐稳健。演讲应观点鲜明，内容确实定切入点要从“小”处入手，从一个角度、一个侧面、一件小事切入，从而表达事理

24、、表达感情，要以小见大，千万不能大而空，其显示着演讲者对一种理性认识的肯定。还要从实际出发，要考虑听众的需要，符合学生实际的，普遍关心的一种行为来进展演讲，搜集一些普遍关心的问题，做到有的放矢。演讲时应声音响亮。说话是说给大家听的，要口语化，让人听得清楚；演讲还应讲究轻重缓急、节奏变化、感情停顿；演讲要有激情，演讲的节奏要较紧凑，不能慢条斯理。讲故事也是培养孩子的阅读兴趣和阅读习惯的有效途径。孩子都喜欢听故事，讲故事时要把握语气和情节，要流畅而突出，并且有波澜起伏，伤心的地方消沉，快乐的地方兴奋，高潮的地方高昂，剧烈的地方冲动。语速最好慢一些，要做到亲切、自然、吐词清楚、感情丰富。模拟对话要力求逼真，表达不同的角色的性格特点。活动只是一种形式，我们将以本次活动为契机，进一步推动学校读书活动的深化开展，进一步推进书香校园文化建立，引导学生与经典为友，与博览同行，让浓浓书香弥漫校园。第 17 页 共 17 页