热门心理活动总结范本集合八篇.doc
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1、热门心理活动总结范本集合八篇心理活动总结 篇1阳光地带心理社团于_年9月进展了针对初一、二学生的招募工作,并于10月运用小组工作的手法正式开展了多期主题活动。一、青少年自信心提升通过参加本次小组,组员的自我认识程度明显得到进步;并且学会了认识、肯定和欣赏自我;变得更自信,敢于与人交流。1.初步理解,建立关系环节由于组员是多半是初一新生,而且来自不同班级,以前没有参加过社团活动尤其没有感受过心理社团的不一样。所以,社工在这一环节设计了一个可以很快打破生疏感的热身游戏-大风吹,组员在游戏中玩的很开心,在接下来的“个性化自我介绍”环节,大局部学生都展现了自己不同风格。2.认识自信,增进组员理解环节社
2、工在引导组员一个热身游戏“欢畅兔子舞”后导入了这次环节的主要活动-故事:“握住自信”,并围绕故事展开关于“自信心”的讨论;引导学生进展了三个问题的讨论:什么是自信;自信对生活、学习和工作有什么影响,是好还是坏;自信对成功的重要性。3.认识自我,肯定自我,发现优势热身游戏“我是最棒”,让组员肯定自己;并且在游戏“价值商店”中,让组员对进步自信作重要的因素进展讨论,让组员认识到进步自信的方法是不能靠钱能买到的;继续分享“小泽征尔胜于自信的故事”,让组员挖掘自身的优势、认识自我、肯定自我。4.造就自信的自我导入游戏“优点大轰炸”,让组员再一次感受自己没有发现的优点,膨胀自己;继续分享“尼克松败于自信
3、的故事”,让组员从中感受如何造就自信的自我,学习提升自信的方法。二、沟通100人际交往才能1.社工和小组成员互相认识,订立小组标准环节。由于学生都是来自不同班级、甚至有跨年级的,第一次都表现得比拟拘束、受约束,但是在社工的引导下,同学们在破冰游戏“乌龟和乌鸦”中表示出很高的积极性和融入度,而且也很快地达成了第一节小组目的,在订立小组契约和制定口号的环节,同学们都积极发言,达成很好的效果。2.让同学学会倾听,明白倾听的重要性环节。同学们因为第一节的活动中已经建立了不错的关系,并且对接下来的活动都表现出高度的期待。热身游戏中,学生在经过演练之后,对游戏规那么更加明白,因此更容易投入到活动中。在主题
4、活动中,尽管是简单的传话,学生在做的过程中还是和传话前的大大不一。学生们也分享了一些感受,最后借着学生的分享,总结了在人际交往过程中,倾听是当中非常重要的一个环节。倾听,不仅仅是听,还必须是听明白,听到心里去了,并且可以把意思正确地转达。3.引导组员认识沟通当中的一个重要因素表达环节学习如何明晰地表达自己。在前两次集会的根底上,学生们彼此关系已经开场建立,同时由于小组成员全部都是女生,所以在游戏过程当中她们都没有什么顾虑。而此节的集会,主题活动是有口难言,活动分三个回合进展,学生们对于此活动都比拟感兴趣,因此整个活动都非常投入。社工在最后的分享和总结环节也比拟容易引导,学生也真正到达了在活动中
5、悟到沟通的重要因素-表达。4.理解单双向沟通的重要性环节此节集会的主题活动是“撕纸”游戏,目的是让学生来感受之所以每个学生按照老师的要求撕出来的纸不一样的原因是因为每个人的想法不一样,所以沟通时双向的,不仅需要传达者将信息表达明确,也是需要接收者的吸收。5.增强组员间的信任,明白在沟通需要彼此之间的互相信任环节由于小组成员都是女生的关系,因此她们在人椅和信任跌倒活动中没有什么顾虑,因此活动都可以正常进展。此小组此节次的集会教之前小组进展更加顺利,效果更加好。在分享环节,组员们都分享了一些过程当中的切身感受。6.组员学会表达赞美,肯定别人,承受自己的环节此次集会是小组的完毕环节,小组成员之间的关
6、系已经完全建立。因此在做优点轰炸的时候,成员之间都比拟活泼,愿意用心去赞美别的成员,发现别人身上的闪光点,整个活动过程都非常欢乐。社工在分享环节也比拟容易引导,整个集会成员们都非常投入。学生在心理社团活动中收获了很多、充分表现了自己,在同伴快乐的气氛中不断地成长、不断地进步,对接下来的社团活动充满了期待。对此,我们也将充分结合学生的需求开展时间管理和情绪管理小组,让学生不断地提升自我控制才能。心理活动总结 篇2大学阶段是人生成长和开展的关键时期,是成才的重要阶段,是人生道路的一个里程碑。在大学期间,大学生要储藏知识,开发自身潜能,增强身体素质,协调人际关系等等。所有这些,都是建立在大学生安康心
7、理的根底上。因此,大学生必须正确认识自己的心理开展特点,加强心理素质培养,不断促进心理安康开展。在日常的生活中我们往往只关注身体安康,但事实上除了身体的安康,我们更应该关注心理安康。为普及心理安康知识,进步同学们对心理安康问题的重视并给予同学们正确的引导,我特系邀请院心理咨询室桂_老师为同学们举办一场心理安康知识主题讲座。此次活动得到了许多同学的支持,大家都按时到达活动举办地,积极参与了此次讲座,并认真地听了桂_老师讲述的各种常见心理安康问题及解决措施。在此次讲座中,桂老师就心理咨询相关知识、大学生心理、影响大学生的心理安康因素等六个方面阐述了大学生心理安康。她认为心理安康是一种持续且积极开展
8、的心理状态,在这种状态下,主体能做出良好的适应,并且充分发挥其潜能。桂老师联络了实际,给同学们讲了很多现实中的例子,引起了同学们的重视。比方,她说曾经有一位教科系的女生,腿有残疾,但是他从不,积极乐观的生活学习。而这位女生的一位身体安康的同学整日不思进取,反而不如身有残疾的同学优秀。以此来提醒同学们,一个阳光乐观的积极心理的重要性。桂老师幽默而生动的讲述使同学们对心理安康有了更深化的认识,拥有了积极向上的心态,得到了很深的人生感悟。通过此次讲座,同学们对自己的大学生活有了新的目的和正确的定位。可以以一颗积极、安康的心去面对人生的坎坷。同时也有助于同学们更好的认识自我,关爱自我,善待别人,培养健
9、全的人格。此次讲座也让心理专干们认识到了自己工作的重要性,为他们工作的开展指明了方向。桂老师总结本次讲座:“心理安康是一个过程,更是一种态度,同学们应该保持积极的心理状态,这样才能安康快乐的学习与成长。”但此次活动也存在着一些缺乏之处。比方同学们到达活动现场后,在等待活动开场的过程中聊天、喧哗,现场有一些吵闹。活动进展的过程中有局部的同学不遵守会场纪律,聊天、玩手机、睡觉,影响了老师讲述的心情。这些缺乏也为我们指出了今后工作的侧重点,相信在我们的努力下,以后的活动可以越办越好。树立心理安康意识,优化心理素质,能帮助我们增强心理调适才能和社会生活的适应才能,预防和缓解心理问题。帮助我们处理好环境
10、适应、自我管理、学习成才、人际交往人格开展和情绪调节等方面的困惑。大学生肩负着使祖国繁荣富强的伟大使命。相信此次活动的举办可以给广阔的学生一定的启迪,为美丽的人生奋斗不息。心理活动总结 篇3一学期紧张而愉快的学习生活即将完毕,在此,我将本校心理安康工作做下总结,以便今后更好的开展工作。1、本学期认真落实了关于以“小学绿色文化教育的理论与研究”为主体工作宗旨的学校心理安康教育的精神,努力培养学生“自知、自尊、自制、自信、自强”的心理素质,让每一位小学生都拥有安康的心灵,并真正成为身心安康的新一代。使学生不断正确认识自我,增强自我调控,承受挫折,适应环境的才能;培养学生健全的人格和良好的个性心理品
11、质。对少数有心理困扰或心理障碍的学生,给予科学有效的心理咨询和辅导,使他们尽快摆脱障碍,调节自我进步心理安康程度,增强开展自我的才能。2、帮助学生学会如何恰当地应付现实生活中所面临的各种压力,如何进展情绪调节等,使学生更有效、积极地适应社会、适应自身的开展变化,促进儿童青少年心理安康的开展。我校每位班主任老师都进展校级心理安康辅导培训,担任各班心理辅导员,利用思想品德课,针对本班学生实际,有目的的开展集体心理疏导活动,以促进心理素质进步,预防问题发生。3、随着社会的飞速开展,人们的文化观念、生活方式、思维意识都发生着剧烈变化。当代小学生的心理负荷才能遇到了前所未有的考验。有资料说明,在我国约有
12、五分之一左右的儿童青少年都存在不同程度的心理行为问题,如厌学、逃学、偷窃、说谎、作弊、自私、任性、耐挫力差、攻击、退缩、焦虑、抑郁等种种外显的和内隐的心理行为问题。针对这些情况,学校大队部在今年_月、_月期间,分批、分时段对各个年级的学生集中进展思想、心理、行为等方面进展指导与教育,获得了良好的效果。4、心理安康是全员性的问题,是每一位小学生在成长与开展中都必然会面临的问题,包括那些学习优秀、在老师看来是“好”孩子的学生。因为往往由于学习成绩好,这些“好”学生心理开展中不安康的侧面就常常被无视,得不到老师的重视和及时的帮助教育。我校每一位老师在学科教学中都浸透心理安康教育,并时刻关注学生的心理
13、动向与变化,及时与其他学科老师联络,或找学生谈话,或与其家长交流,努力践行“让学生心中充满阳光”。5、本学期组织老师学习心理安康教育的知识,运用于教学中,丰富了老师教学方法和策略,进步了教育教学程度。在教育孩子的认识上、方法上都有了进步和改善,推动了学校的整体的教育工作进程。心理活动总结 篇4心理安康是大学生成才的根底:心理安康可以促进大学生全面开展安康的心理品质是大学生开展的根本要求,也是将来走向社会,在工作岗位上发挥智力程度、积极从事社会活动和不断向更高层次开展的重要条件。心理安康可以使大学生客服依赖心理增强独立性,是大学生获得事业成功的坚实心理根底,利于大学生培养安康的个性心理。针对心理
14、安康工作,我院团学会设立了专门管理同学们心理安康方面的心理安康协会。心理安康协会的主要职责,就是营造良好的心理安康教育气氛,增加我院学生的心理知识,培养其良好的心理素质,增强同学们的互相关心与支持的.意识;积极开展和心理安康有关的活动。亲密保持与各班心理委员的联络,掌握同学们的心理状况并积极解决问题。伴随着新年脚步的拉近,粉冶院心协工作又经历了一年,在这期间我院心协的制度有了进一步的完善,并建立了明确的规章制度,同时加强组织建立,强调心协的每一个成员都是协会不可或缺的一局部,凝聚每一位成员的力量,共同努力使粉冶心协更好的效劳于同学们。同时我院在心理委员以及班干部培训方面做出很大的努力,将工作形
15、式侧重于心委工作方面。6月份心协重组之后,不断拓宽工作领域,创新工作形式,改良工作方法,整体上根本完成了学期初制定的工作方案。在心理安康方面,我院秉承“心系粉冶,助人自助”的宗旨,为广阔同学效劳,传播心理安康信息,普及大学生的心理知识,帮助大学生进步自身的心理素质,增进人与人之间的交流,促进心与心的沟通。通过丰富多彩系列的心理活动,帮助同学解决心理困惑、缓解心理压力,同时传播心理安康知识,帮助同学认识自我、开展自我、改变自我。我院致力于引领大家走进心理世界,迈入心理殿堂,为同学们打造一个心灵的港湾,让同学们在心灰意冷时能得到一份鼓舞,在急躁不安的你能得到一份抚慰,在信念黯淡时能得到一份希望,在
16、畏惧困难时能得到前行的信心我们一直把心理安康工作作为日常工作的重中之重,我们一直秉承着让每一个同学都在安康的根底上努力学习,所以心理安康不容无视。我院心理安康工作较往年有了很大打破。院心理安康协会在协助校心协组织活动的同时,也积极自主开展特色活动,放松大家的身心,并对有问题的同学进展专项辅导。10月13日举行的世界精神卫生日主题活动效果显著,同学们在开学娱乐的同时也感受到了集体的温暖。对待心理安康工作,院有体制健全的组织建立,并专门制定了详细的制度,负责心理安康工作的同学们严格按照规章制度办事,按照奖惩制度赏罚,极大的保证了工作效率和工作质量。心理专干刘璐老师负责扎实,遇到问题及时有效的解决,
17、确保了我院在本学期内没有发生一起重大事故。心理活动总结 篇5活动背景随着近年来大学生自杀、凶杀事件的增多,大学生的心理安康问题成了学校和社会各界关注的焦点。同时为配合我校第十二届5.25大学生心理安康教育系列活动,我班举行了“感悟生命,寻找真我”的主题班会,希望通过此次主题教育活动,进步同学们的心理安康程度,培养其积极、乐观、安康的生活态度,为校园营造良好的学习气氛,同时也让大家在感悟生命的过程中更好的珍惜生命,为美妙的明天不懈奋斗!第一阶段:“感悟生命生命可以如此美妙”此阶段为大家展示了我们从呱呱坠地到长大成人,从结婚生子到安享晚年这一漫长人生历程的所有美妙瞬间,同时让同学们自由发言,诉说自
18、己生命历程中最希望被定格的瞬间,带着同学们重温生命中的美妙光阴。意在让大家感受我们人生中那无穷尽的美妙,启迪大家感悟生命的真谛,热爱生命,憧憬人生,去体味生命中每一个美妙的瞬间。第二阶段:“感悟生命生命因坚强而美丽”此阶段为大家播放了“渐冻人王甲”一只手书写坚强的生命、武汉大学三名女学生为救助重病室友省吃俭用,靠卖废品赚钱的感人新闻、以及为纪念汶川地震四周年制作的感悟生命之100个坚强瞬间的视频,在视频的播放过程中,很多同学潸然泪下,那一刻,他们流下的泪,是对坚强生命的敬畏,是对民族大爱的震撼、也是对生命中那些无法预知的将来的辛酸无奈.第三阶段:“生命很坚强,却也很脆弱”此阶段向大家展示了近年
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