幼儿园幼儿资助工作总结.doc

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1、幼儿园幼儿资助工作总结篇一一、领导重视、完善制度：我园领导高度重视幼儿资助工作，严格按照上级文件精神，对家庭经困难幼儿进展评议和认定，对贫困生助学等进展认真的评选。1、成立了幼儿资助工作领导小组。我园成立了以园长为组长，以班主任为成员的幼儿资助工作领导小组。全面负责家庭经济困难幼儿资助工作。2、以园长为组长的评审小组进展评审，评定小组对评定出的家庭经济困难幼儿资助与申请进展审核。3、上榜公示，公开透明。坚持公平、公开、公正原那么。评审小组根据下达的资助名额，对儿童家长申请材料进展审查评定，并做好评审记录。在确保孤儿、残疾儿童入园资助的根底上，优先资助城乡最低生活保障家庭子女、革命烈士子女、家庭

2、经济困难的农村方案生育独生子女和双女户家庭子女。公示期间，未收到任何举报信息。二、建立、健全幼儿档案：资助工程、资助对象、资助范围、资助标准、资助流程等材料一一归档，随时承受上级的检查和群众监视。1、我校对对所有家庭经济困难幼儿进展家庭情况调查，要求每名幼儿都填写幼儿家庭情况调查表，并由幼儿当地的民政部门或者村委会出具相关的证明材料。定期对家庭经济困难幼儿进展资格复查，并不定期随机抽取一定比例的家庭经济困难幼儿，通过信件、 、实地走访等方式进展核实。2、秉承公开、公平、公正、实事求是，本人申请、民主评议和幼儿园评定相结合的原那么，准确无误将急需救助的困难幼儿评定出来，平时还要做到掌握幼儿家庭经

3、济状况发生的显著变化，及时调整其家庭经济困难档次。三、积极落实、帮助到位：1、按照上级安排，第一时间落实好各种资金的评定、发放，使有困难的幼儿得到帮助，并且及时领取到资金。2.掌握第一手资料，及时调整救助策略并时刻对幼儿进展感恩教育关爱教育，真正把学校的资助工作落实到了实处回忆本学期的幼儿资助工作，虽然获得一定成绩，但是也还存在缺乏，比方说帮助的范围还不够广，还是有些需要帮助的幼儿没有得到帮助。在以后的工作中，我们要不断总结经历，使真正需要帮助的幼儿都可以得到实实在在的帮助。篇二做好贫困家庭幼儿资助工作，是坚持党中央提出的立党为公，执政为民根本要求的详细表达;是施行科教兴国和人才强国战略的重要

4、保证;是为维护幼儿园乃至社会稳定，增强幼儿对党和国家热爱之情，努力办好让人民满意的教育的重大措施。解决好幼儿园贫困家庭幼儿的经济困难问题是我国政府的责任，它直接关系到我国教育事业的持续、安康开展和学校乃至社会的稳定，直接关系到教育收费制度改革的开展，直接关系到广阔公民时机均等地承受教育的权利。现将20_年秋我校在幼儿资助工作方面总结如下:一、领导重视、完善制度:我园领导高度重视幼儿资助工作，严格按照教育部、财政部关于认真做好幼儿家庭经济困难幼儿认定工作的指导意见等文件精神，对家庭经困难幼儿进展评议和认定，对贫困生助学等进展认真的评选，帮助品学兼优的贫困幼儿得到资助，顺利完成学业。1、成立了幼儿

5、资助工作领导小组。我园成立了以园长牟华桂为组长，以班主任为成员的幼儿资助工作领导小组。由办公室全面负责系家庭经济困难幼儿资助工作。2、成立了家庭经济困难幼儿认定工作组，各班都成立起了家庭经济困难幼儿认定工作组。负责建立制定家庭经济困难幼儿的管理和资助体制。由评定小组对各班评定小组评定出的家庭经济困难幼儿资助与申请进展审核、认定，并将认定出困难幼儿上报学校评审领导组审定。3、上榜公示，公开透明。贫困幼儿确定后，为了使该项工作实在做到公平、公正，对贫困幼儿进展了为期一周的张榜公示，并公示举报 及信箱，主动承受广阔师生及社会的监视;公示期间，未收到任何举报信息。二、建立、健全幼儿档案:1、我校对对所

6、有家庭经济困难幼儿进展家庭情况调查，要求每名幼儿都填写幼儿家庭情况调查表，并由幼儿当地的民政部门或者村委会出具相关的证明材料。定期对家庭经济困难幼儿进展资格复查，并不定期随机抽取一定比例的家庭经济困难幼儿，通过信件、 、实地走访等方式进展核实。2、秉承公开、公平、公正、实事求是，本人申请、民主评议和幼儿园评定相结合的原那么，准确无误将急需救助的困难幼儿评定出来，平时还要做到掌握幼儿家庭经济状况发生的显著变化，及时调整其家庭经济困难档次。三、积极落实、帮助到位:1、按照上级安排，第一时间落实好各种资金的评定、发放，使有困难的幼儿得到帮助，并且及时领取到资金。2、被资助的幼儿老都是家庭困难，父母有

7、病，生活困难的幼儿对他们进展了救助，使他防止了辍学的命运，感恩的他们深深体会到了社会的温暖和老师的关心，鼓励着他们不断努力，面对困难绝不低头。3.掌握第一手资料，及时调整救助策略并时刻对幼儿进展感恩教育关爱教育，真正把学校的资助工作落实到了实处回忆本学期的幼儿资助工作，虽然获得一定成绩，但是也还存在缺乏，比方说帮助的范围还不够广，还是有些需要帮助的幼儿没有得到帮助。在以后的工作中，我们要不断总结经历和教训，使真正需要帮助的幼儿都可以得到实实在在的帮助。篇三我园地处山区，虽然近几年经济得到了较快开展，大局部的家庭已经走向富裕，但仍有一局部家庭或因病或因意外等原因，造成了家庭经济困难，他们的子女在

8、学习之余还要为上学的费用担忧，在学习、生活、心理上都面临宏大的压力。关注他们的生活、学习、心理安康，对他们进展经济上资助、心理上扶持、培养他们自尊、自立、自强的精神，增强他们的自信心，以积极、安康的心态应对生活、学习的困难并最终顺利完成学业，是每一个教育工作者义不容辞的责任。因此，我园非常重视对困难家庭学生的资助工作，强化工作措施，狠抓落实，获得了较好的成绩。我们的主要做法是:一、加强领导，建立健全组织我园对学生资助工作非常重视，始终把对贫困学生的帮扶放在学生工作的重要位置，为确保对困难学生的资助工作得到顺利开展，成立了学生资助工作领导小组，下设办公室，详细负责学生资助工作。每学期都制定详细的

9、工作方案，明确分工，为我园困难学生资助工作的顺利开展提供了有力的组织保障。二、调查摸底，确立工作目的首先成立了家庭经济困难学生认定管理领导小组、家庭经济困难学生评定小组、班级平困生评定小组等，为使每一个困难家庭学生都得到资助完成学业，我园每个学期初都采取多种途径进展调查摸底。一是通过班主任在班级中采用调查、询问、访谈等形式，对困难家庭学生进展摸底;二是通过组织学生填报困难家庭学生资助申报表进展摸底。同时，将贫困家庭学生情况输入微机，建立贫困家庭学生动态档案，对贫困家庭学生进展动态管理。并对困难家庭学生进展家访，理解他们在生活、学习上的困难，有针对性地提出行之有效的资助目的、措施和方法，让每一个

10、困难家庭学生都有书念，有学上。三、资金与精神双向资助通过政府的补贴，通过以上途径，本学年，我园共有14名贫困学生得到资助，资助金到达16800元。除了对困难家庭学生经济上的资助外，我园还组织老师开展了与贫困家庭学生结对活动。安排了班主任与贫困家庭学生结对，经常找他们谈心，随时理解贫困家庭学生的思想动态，关心他们的生活、指导他们的学习，引导他们安康成长。回忆本学年的学生资助工作，我们虽然获得了一些成绩，但还存在一些缺乏之处，像帮助的范围还不够广，还有些需要帮助的学生没有得到及时的帮助等问题，没有及时做好受助学生的心理辅导工作等。在今后的工作中，我们不断总结，积累经历，创新工作思路，强化工作措施，推动我园学生资助工作顺利、安康、有序开展，坚持以科学开展观为指导，深化落实国家资助政策和精致化思想，努力创始学生资助精致化时代真，正为贫困家庭学生营造一个安康、快乐、平等、和谐的成长环境。第 7 页 共 7 页