学生参加美好社团活动总结范本五篇.doc
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1、学生参加美妙社团活动总结范本五篇活动总结,是对自己已经做过的活开工作,进展理性的考虑从而得出的结论。方案与总结是相辅相成的,我们要以工作方案为根据,制订方案总是在总结经历的根底上来进展的。 下面就是WTT给大家带来的学生参加美妙社团活动总结范文五篇,欢送查阅!学生参加美妙社团活动总结范文1此次的以“新重庆,新机遇,我们的新生活”为主题的活动在班委和同学们的配合下获得了圆满的成功。这是班级的凝聚力的表达,也是本次活动的一个亮点。只有调动所有的同学积极配合,活动才能搞起来。一、活动概况在此次活动中,同学们都踊跃的参加。在前期的的班级准备中,很多同学都主动的参加,帮助生活委员布置教室,从中看出班级同
2、学都很认同此次的活动。此次活动调动了几乎所有的班级同学,每个班级同学都参加了这次活动,同学准备的节目丰富多彩,如主持人的围绕本次活动的主题准备的有奖抢答,成安之同学的双截棍,还有一些同学的唱歌节目。这些节目充分带动了活动的气氛。并且我们特邀了学校的魔术社联来参加此次活动,社联表演的魔术让同学们惊叹不已,使本此活动的气氛更加的活泼,将本次活动推向高潮。二、活动总结为了总结此次活动成果,分析p 活动中存在的缺乏,以便进一步完善,我们及时对活动效果、活动意义进展了总结,大家积极发言,英勇批评,并分工合作将活动写成文字总结以便支部存档和上报组织。1、活动自我评估总体来说,我们这次以“新重庆,新机遇,我
3、们的新生活”为主题的活动,各个阶段的活动都非常成功,成功的原因我们总结为以下几点:1准备较充分“凡事预那么立,不预那么废”在这次活动中得到了充分表达,正是因为有了详实的考虑、周全的方案和充分的准备,这次活动才有了成功开展的前提。在活动开展前期我们就把活动的筹划书弄好了,活动按照筹划书开展的有条不紊。2亲密配合各方面的积极协助和努力,是活动得以完成的保证。班委都带头领导,学们都不怕苦,不怕累的参加,表达出了班级的团结意识。在前期活动中有很多同学的才能脱颖而出,例如王晓东的书法,胡三道的板报都是此次活动发现的。3分工详细安排合理在活动没有开场之前,班委就已经将本次活动所需的工具准备好、劳动任务合理
4、分配,同时也注意到宣传组织工作的开展、活动时间的协调。事后,同学们普遍反映良好。2、在成功的背后,我们也认真反省考虑了我们的缺乏1场面有点混乱。活动虽然经过详细分工,详实安排,但在实际过程中由于人数较多,场面有点混乱,个别成员没有完成自己的分工。2安排上存在缺乏。主要表达在活动中个别成员不够积极,对分配的任务不能及时保证质量的完成,这与管理和分工上的失误有一定关系。3时间有些仓促。这主要是由于在晚上才最终确定我们的活动的教室,所以对教室的布置就不是很好。三、活动意义此次活动不仅给同学们带来了欢乐,班委也获得了很多在实际中的经历,这能为以后得活动更好的展开提供保障。在以后的活动开展中我们要积极的
5、号召,并且组织同学们参与,要将此次活动中的问题在下一次的活动中要注意,并且完善活动的细节我相信我们土木二班的活动将会组织的越来越好。学生参加美妙社团活动总结范文2一学期过去了,在跳棋社团活动过程中,我们尝试让学生用自主、合作、探究的学习方式进展学习,以培养智力因素(棋艺)与非智力因素(兴趣、情感、性格、意志等)相结合为原那么,以开展学生的创造性思维为重点,激发学生学习兴趣,培养学生形成良好的人文素养,为学生终身喜欢跳棋、学习跳棋、享受由此带来的快乐奠定良好的根底。一、活动的目的是搞好普及,使学生人人会下棋。跳棋活动的宗旨是培养学生的兴趣,激发他们的竟胜心和乐于钻研的精神,促进学生学习进步。因此
6、我们把目的定为:培养人人学会下跳棋,在跳棋对弈活动中,培养学生对跳棋的兴趣,激发他们的进取心和钻研精神,从而促进学生学业的开展。二、采取灵敏的教学方法,培养学生们的棋艺在教学中,不是一味的讲解棋艺的理论知识,而是根据学生的实际情况,少讲多练,让学生在每一堂课中都能学到一点棋艺的知识,而用更多的时间去下棋,这样,他们可以边学理论边理论,这对于增长学生们的棋艺,培养学生们的创造才能很有好处。另外,在课堂上,我们还随时针对学生在下棋中表现的缺乏之处,比方一些错误的走发,及时给于讲解、指导。三、在教学生们棋艺的同时,培养学生们的意志品质下棋如做人,在某些方面也表达着一个人的素质,在学生们学棋之初就应该
7、及时培养学生们棋艺中的良好行为习惯,在刚开场的几节课中,有的学生高声喧哗、随意悔棋,别人下棋时指手画脚等不良习惯,针对这种情况,我们及时教育,让学生明白了其中的道理,为后来的下棋创造了良好的环境和气氛。另外,为了让学生们形成良好的意志品质,我们经常教育学生们下棋也要三思而后行,对局势多分析p 、深思量,做到知己知彼,出棋不悔,过后及时总结经历教训。四、针对学生的不同情况,给学生们分组练习兴趣小组建立之后,我及时理解学生们下棋的情况,有的学生还不会下棋,有的刚刚学会走棋,针对这种情况,我及时给他们分组,让他们同种情况的分为一组,使其能棋逢对手,这样便于不同层次的学生都能得到学习、进步,使他们乐于
8、其中。五、以棋养德、以棋增智、以棋调心、以棋陶情跳棋也是一种智力竞技,它着法深奥,变化繁复,对于训练学生的推理才能和抽象思维、空间想象才能非常有价值。因此,跳棋活动是一种进步学生的空间想象才能和快速思维才能的增智活动。学生参加美妙社团活动总结范文3经过半个月的讨论、筹划到最终实行,万圣节活动最终在周四下午顺利举行。之前料想的种种混乱,在各工作人员,特别是体育教师的给力支持下,并没有发生,而且现场的游戏井然有序进展着。因此,即使“奋战”了一天后很累,也还是很开心。晚上,看到学生DIY的面具,更是佩服他们的创意和绘画才能。一个活动的成功举行,靠的不仅仅是一个人的力量,更重要的是全体工作人员的积极配
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