中学健康教育课教学计划.doc
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1、中学安康教育课教学方案中学安康教育课教学方案篇1一、实在上好安康教育课1、学校教诲处要严格执行课程方案,做到有老师、有教材、有教案、有课表、有考核,确保开课率到达100%,全面进步学生的安康知识知晓率和安康行为形成率。2、认真进展安康教育的学科浸透,要在各学科中有意识浸透安康教育知识,确保100%的学生安康教育。3、按照学校安康教育评价方案,认真做好安康教育评价工作,发现问题,及时整改,力争各项指标达标。4、积极组织安康教育任课老师认真学习钻研教材,制定好教学方案,进展教研活动,及时总结交流教学经历,努力进步课堂教学质量。二、开展多种形式的安康教育活动1、学校大队部是安康教育宣传的主阵地,要充
2、分利用红领巾播送站宣讲安康教育根底知识,利用红领巾板报办好安康教育专栏。2、利用校园宣传栏开展专题卫生教育,宣传卫生和安康知识。3、进展安康知识竞赛和安康实际操作才能竞赛。4、利用主题班队会对学生进展心理安康教育和安康行为习惯教育。三、加强对安康教育工作的督导1、教诲处要加强安康教育方案制定、备课、教研活动、考核等方面的检查,并计入量化考核和奖惩。2、总务处督导、检查教工食堂的食品卫生平安工作。3、大队部要利用校园宣传阵地搞好安康教育宣传、传染病预防常识教育,确保安康知识知晓率,安康行为形成率不低于80%。四、做好学生的身体安康监测和疾病预防工作。1、本学期积极配合上级做好学生体质监测工作。2
3、、按照“六病”防治的要求,采取有效措施,实在做好学生近视眼、龋齿、寄生虫、营养不良、贫血、脊椎弯曲等常见疾病和麻疹、腮腺炎等传染性疾病的群体预防和矫治。3、在传染病流行季节,对学生严密关注,认真执行信息报告制度。五、继续认真做好安康教育的建档工作。安康教育是学校创卫工作的重点,学校要高度重视,对安康教育工作中的文件、材料、照片等及时进展搜集、整理、归档,确保安康教育档案的完好与准确。中学安康教育课教学方案篇2新形势下如何针对少年儿童成长的特点,加强学生的体育、卫生安康教育,培养学生强壮的体格、较强的活动才能、安康的生理和心理、英勇顽强的毅力、艰辛奋斗和团结合作的精神,使他们更加适应现代社会的需
4、要,是初中安康教育迫切需要解决的新课题、新任务。因此本着科学、全面、可比、可行性原那么,制定本方案。一、 指导思想青少年时期是一个人心理、生理发育的关键时期,不仅要重视培养青少年思想文化道德素质,还要关注他们的心理安康,安康教育是中学素质教育的一项重要内容,也是现代根底教育的一个显著特点。从小培养学生良好的心理素质,开发学生的潜能,塑造学生的安康人格,这对于进步中华民族的整体素质,进步将来人才的质量,有着极其深远的意义。学校安康教育是学校系统教育的重要组成局部,培养学生的各种有益于自身、社会和全民族安康的行为和习惯,进步卫生科学知识程度,从而到达预防和减少儿童少年某些常见病和多发病,尽可能防止
5、意外伤亡事故,增强体质,促进身心发育,为一生的安康奠定根底。二、学情分析p :度过半年快乐的校园生活,初中的学生们已经理解了最根底的安康卫生知识,并养成了一定的安康卫生习惯。“六大行为习惯”培养活动和安康教育课、讲座、手抄报比赛等一系列的活动让学生们活泼向上,特别渴望成为“卫生小卫士”及“体育小健将”。但学生良好的安康卫生习惯和身心素质还需不断培养。三、 教学目的:1、促进学生身心安康开展,保证学生们具有旺盛的精力、愉快的心情投入学习,养成良好的卫生习惯。增进“安康意识”,促进“自我保健”习惯的养成,进步“自我保护”才能。2、培养学生正确的饮食和卫生习惯。注意饮食卫生,吃好早餐,一日三餐,定时
6、定量,不偏食,让学生知道暴饮暴食的危害。3、帮助孩子稳固保护牙齿、预防龋齿的保健常识。进一步理解龋齿的发生因,对人体安康的严重危害,促进少年儿童口腔保健意识的进步和良好口腔卫生习惯的养成。4、帮助孩子理解营养素的种类、名称、对人体安康和生长发育的重大意义;理解七大营养素的食物来;学会合理搭配膳食,养成良好的餐饮习惯;主动回绝垃圾食品5、帮助孩子理解夏季保健常识,学会预防夏季常见传染病,促进少年儿童的安康成长。四、教学重点、难点:1、重点:使学生理解安康教育的重要性,理解毒品,加强预防传染病。强调和学生讨论和沟通的过程,更多的以心灵的感化来促进学生的自我反省和自我完善。2、难点:增强学生自控才能
7、,不受毒品的危害,使身体安康成长。五、安康教育的任务:1、进步学生卫生知识程度;2、降低学校常见病的发病率;3、进步生长发育程度;4、促进儿童少年心理安康开展、预防心理卫生问题;5、改善学生对待个人公共卫生的态度;6、培养学生的自我保健才能。六、教学原那么我校在开展中学生心理安康教育过程中,为了保证心理安康教育的理论性与实效性,必须坚持以下根本原那么:1、针对性原那么。根据学生心理开展特点和身心开展规律,有针对性地施行教育;2、全面性原那么。面对全体学生,通过普遍开展教育活动,使学生对心理安康教育有积极的认识,使心理素质逐步得到进步;3、差异性原那么。关注个别差异,根据学生的不同需要开展多种形
8、式的教育和辅导,进步他们的心理安康程度;4、尊重学生,以学生为主体,充分启发和调动学生的积极性。积极做到心理安康教育的科学性与针对性相结合;面向全体与关注个别差异相结合,尊重、理解与真诚同感相结合,预防和开展相结合。5、保密性原那么。对求助学生的所有资料和信息决不应作为社交闲谈的话题,要进展保密。七、教学措施安康教育课教材具有自身特点,因此,在课堂教学中,以活动课为主淡化理论,强化行为为指导和行为训练,教学各种心理安康教育浸透。通过多种途径,多种手段,有目的、有方案地对学生的心理开展施加影响。同时注意结合运用现代的教学手段辅助教学,使之更加生动形象直观,从心理咨询、心理讲座入手,进而将心理安康
9、教育贯穿于全部教育教学活动中。采用如下方法进展:1、利用心理咨询室,通过心理咨询,纠正心理上的不平衡,使学生对自己与环境有新的认识,以到达对生活有比拟良好的适应;2、利用现代教育手段,通过多媒体向学生展示现实生活中形形色色的问题事例,教育警示学生。3、开展主题教育活动,确立主题后,学生分别准备材料,集体展示,进展总结;从主题设计始,经活动理论,最后交流体会;4、利用故事,创设情境,讲解点拨。讲解中有信息、有知识、有思想、有新的语言;5、讲述生动故事,使学生从中明白事理,要求故事真实、贴切、新颖、灵敏;6、把大的主题分成几个小专题,每组学生只讨论一个小专题,最后集中交流;7、将心理安康教育的内容
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