教师年度考核个人总结15篇教师年度考核总结简短.doc
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1、老师年度考核个人总结15篇_老师年度考核总结 简短老师年度考核个人总结范文第一篇一年来,我把爱岗敬业,认真研修课程标准,严格遵守中小学老师职业道德标准的要求,完成学校交给的工作,服从领导的安排,以培养学生的创新精神和理论潜力为重点,认真落实课程方案,落实教学常规,大力推进素质教育,使所任班级教学质量大面积进步作为我的天职,详细的工作状况如下:一、我的思想坚决拥护中国共产党的领导,坚持党的教育方针。严格要求自我,努力地进步自我,解剖自我,分析p 自我,正视自我,认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。用心参加学校各活动,并及时做到反思和小结。为了适应教育教学的长远开展,我不断研究、探究和学习政治
2、理论,同时从课外读本中汲取营养,让自我不断成长。我踏实工作、拼搏进取、为人师表,在学生当中做出了典范。二、我的纪律我严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系、对人真诚、热爱学生,从不闹无原那么的纠纷,处处以一名人民老师的要求来标准自我的言行,毫不松懈地培养自我的综合素质和潜力。三、我的教学我认真钻研教材,对教材的根本思想、根本概念,每句话、每个字都弄清楚,理解教材的构造,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,明白应补充哪些资料,怎样才能教好。并理解学生原有的知识技能、兴趣、需要、方法、习惯等学习新知识可能会有哪些
3、困难,及时采取相应的预防措施。四、我的课堂 我组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反应,调动学生的有意注意,使其持续相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克制重复的缺点,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学习的兴趣,课堂上讲练结合。五、我的作业 根据学期开场的方案,在作业修改上,认真及时,力求做到全批全改,重在订正,及时理解学生的学习状况,以便在辅导中做到有的放矢。总之,一年一度的教育教学中,这天也算告一个句号,过去成了历史,这历史在我的回忆中永远年轻,永远微笑,也永远刻入心底,但愿我的付出能浇艳出美丽的花朵。老师年度考核个人总结范文第
4、二篇过去的一年转眼间过去了。追忆往昔,展望将来,为了更好的总结经历教训使自我成为一名优秀的“人民老师”,我现将工作状况总结如下:一、师德方面:加强修养,塑造“师德”。我始终认为作为一名老师应把“师德”放在一个极其重要的位置上,因为这是老师的立身之本。“学高为师,身正为范”,这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天,我就时刻严格要求自我,力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的示范,期望从我这走出去的都是合格的学生。为了给自我的学生一个好的表率,同时也是使自我陶冶情操,加强修养,课余时间我阅读了超多的书籍,不断进步自我程度。今后我将继续加强师德方面的修养,力争在这一方面有更大的进步。二、教
5、学方面:对于一名老师来说,加强自身业务程度,进步教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的流逝,伴着我教学天数的增加,我越来越感到我知识的匮乏,经历的缺少。应对讲台下那一双双渴望的眼睛,每次上课我都感到自我职责之重大,为了教好学生,我虚心请教,强化自我。不断地调整自我的教学方案,总结教学经历,改善教学方法,努力创设良好的课堂情境激发学生的学习热情,注重培养学生自我学习、自我发现问题、自我探究问题的潜力,进步了教育教学质量。 三、配合总校各工作状况:用心参与并认真落实是我的工作作风。一年来未耽误一节课。上班开会不迟到不早退,严格要求自我,并做到今后继续坚持。总之,在过去的一年,我获得了必须的成绩,但还
6、有一些缺乏之处,本人在新的一年必须认真工作,加倍努力,争取在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。老师年度考核个人总结范文篇第三篇一年来,本人热爱党,热爱人民,坚持党的教育方针,忠诚党的教育事业。思想端正,作风正派,服从领导的工作安排,办事认真负责。在工作中,能充分调动学生的学惯用心性,激发学生的学习情绪,合理运用教学手段,以学生为主体,老师作主导,以探究的方式创设教学情境,开拓学生思维,民挥学生的想象力,实在地向课堂四非常钟要质量。开学初,能很快要组织好班委会,选出班级骨干,努力培养班级骨干。例如杨金花、罗福权、邓丽花等同学,能用心配合老师抓好班风学风建立,建立优良的班群众,构成良好的班风学风。所以
7、一年来,学生违法犯罪率为0,差生率为0,在学校中被评为先进班级。在教学工作中,做到认真备课,认真修改作业,作业格式工整、标准,并养成良好的学习习惯。对个别的差生,能悉心辅导,经常面批作业,找出知识的薄弱环节,及时进展补漏。例如,自我经常利用课余时间,落班辅导学生,有针对性地制定帮教方案,有目的有方案地做好后进生的转化工作。在课堂上,采用多提问,多检查,及时疏导,及时反应的形式,努力进步后进生的文化根底知识。同时,在班级中开展互帮互学小组,进展一帮一的学习活动,使学生端正思想,互相学习,互想促进,构成你追我赶的良好学习气氛。平时,自我还注意“两手抓”:一方面培养好尖子生,一方面透过尖子生辅导后进
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