-人教版小学三年级体育上册全册教案设计.pdf

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1、实用文档长塘镇现代希望小学学科：体育上册年级：三年级任课教师：三年级体育教案班级:三年级人数:任课教师:时间:一课时教学目标1、认知目标：通过本次课的学习，使学生了解锻炼身体的好处，认真上好体育课。2、技能目标：培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。3、情感目标：培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力。教学容(室课)1：引导课，体育常识，游戏是儿童的良师益友。场地器材教室教学顺序课堂常规讲解本学期体育课的要求与任务游戏激趣小结顺序教 学容教 师 活 动学 生 活 动时间负荷次数强度准备部分1、师生问好；2、宣布本次课的容和任务；3、点名；1、教师语言要清晰。2、讲解课堂要求任务

2、。学生坐在教室里按自己的座位坐好。10 1 小游戏激趣一、讲解本学期体育课的要求和任务容。二、游戏是儿童的良师益友。1、做游戏可以全面锻炼身体。2、做游戏可以使大脑灵活。3、做游戏可以培养优良品德。4、做游戏可以使心情愉快。5、做游戏可以调解脑力疲劳。重点：对游戏好处的理解和认识。二、游戏：（抓手指）规则：1、手放平。2、食指尖必须顶着手掌心。3、听到教师口令后才能抓手指。1、教 室讲解 语 言要清晰。2、要求：、学生认真遵守纪律。、养成良好的坐立行的正确姿态。、能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假。1、教师讲解游戏的 方 法 和 规则。2、教师做示。3、学生练习和游戏。学生坐在教室里按自己

3、的座位坐好。1、学生认真听讲游戏方法和规则。2、学生练习。3、学生进行游戏。20 61 3/4 小小结束部分一、总结本次课的情况。二、下课教师总结本次可的情况学生按教室的座位坐好。4 1 小课后思使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。体育教案班级:三年级人数:任课教师:时间:一课时教学目标1、认知目标：通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。2、技能目标：培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。3、情感目标：培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。教学容1、队列队形；2、游戏：穿过小树

4、林；场地器材篮球场八个小木柱；四个标志物；教学顺序课堂常规队列队形游戏放松小结顺序教 学容教 师 活 动学 生 活 动时间负荷次数强度准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的容和任务。二、准备活动：1、小游戏；“抓人”2、小型徒手操。专项准备活动。1、教 师语言 要 清晰。2、教 师讲解 课 堂要求和任务。3、教 师带领 学 生一起做游戏。4、教 师讲解 徒 手操的动作 和 要求。师生一同练习组织：四列横队，体操队型1、学生站成四列横队。2、学生和教师一同做游戏。3、学生认真听讲看示。学生精神饱满。10分钟1 1 2 1 小体验与探究一、队列队形：1、集中

5、注意力联系；（有效与无效）2、快快集合；3、稍息、立正、向右看齐；4、5、变换队形；1、教师讲动作方法和要领。2、教师做正确的示。3、教 师 个 别 指导。4、找好学生做表演。1、学生认真听动作方法和要领。2、学生练习。3、分组练习。动作一致，精神饱满。18分钟3/4 中顺序教 学容教 师 活 动学 生 活 动时间负荷次数强度基本部分重点：动作自然，协凋准确。难点：重心前后稳定，节奏一致。二、游戏：穿过小树林；规则：1、必 须站 在 起 跑 线后，拍手后才能起跑。不得碰到下树，如碰到扶起后才能其跑。1、教 师讲解 游 戏方法和规则。2、教师做正确示。教师做正确评定胜负。1、学生认真听游戏方法和

6、规则。2、学生练习和比赛。分组比赛。10分钟2/3 中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、教 师总结 本 次课的情况。下课。1、认真听讲情绪饱满。下课。1 2 小教学回顾体 育 教 案班级:人数:任课教师:时间:一课时容1、基本体操：第八套广播体操（14）节；2、游戏：守卫红旗；场地器材篮球场教学顺序课堂常规队列练习广播体操游戏放松小结目标1、技能目标：通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，对养成正确的身体姿势，促进身体的各器官的正常发育。2、情感目标：培养学生集体主义精神，发展学生动作迅速能力和奔跑能力。顺序教学容教师活动学生活动时间负荷次数强度准备部分一、课堂常规：1、体委整队、

7、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的容和任务。二、准备活动：1、队列练习；2、小型徒手操；专项准备活动；1、教 师 语言要清晰。2、教 师 讲解课堂要求和任务。3、教 师 讲解徒手操 的 动作和要求。4、师生一同练习。组织：四列横队，体操队型1、学生站成四列横队。2、学生认真听队列的要求。3、师生一同练习。4、动作一致，精神饱满。10分钟1 1 2 1 小基本部分一、第八套广播体操（14）节；第一节，伸展运动；第二节，扩胸运动；第三节、踢腿运动；第四节，体侧运动；1、教师讲解动作要求和方法。2、教师做完整的正确的示。3、教 师 个 别 指导。4、找好学生做表演。1、学生认真听动作要领和方

8、法2、学生练习。3、分组练习。4、动作一致，精神饱满。18分钟3/4 中顺序时负荷教 学容教 师 活 动学 生 活 动间次数强度基本束部分重点：各节的动作要领及要求。难点：动作的准确性和优美大方。二、游戏；守卫红旗规则：1、没有被教导的人不得随意进入圈。叫号时要清楚、响亮，松手时红旗必须竖直。1、教师讲解游戏的方法和规则。2、教 师 做 正 确 的示。教师正确评定胜负。1、学 生 认 真 听游 戏 的 方 法和规则。2、学生练习。3、分组比赛。10分钟2/3 中结 束 部分一、放松；二、小结；三、下课1、教师总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲情绪饱满。2、下课。1 2 小教 学 回顾体体

9、育育课课教教案案班级:人数:任课教师:时间:一课时容1、基本体操：第八套广播体操（58）节；2、游戏：报数比赛目标1、通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，动作要领的掌握。2、培养学生身体的正确姿势和动作的协调性能力。3、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的好作风和迅速排队的能力。教学顺序课堂常规广播操游戏放松活动小结场地器材田径场地顺序教学容教师活动学生活动时间负荷次数强度准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查 服装。2、宣布课的容和任务。二、准备活动：1、队列练习；2、小 型 徒 手操；专 项 准 备活动；1、教 师 语言 要清晰。2、教 师 讲解 课堂 要 求和

10、任务。3、教 师 讲解 徒手 操 的动 作和要求。4、师 生 一同 练习。组织：四列横队，体操队型1、学生站成四列横队。2、学生认真听队列的要求。3、师生一同练习。4、动作一致，精神饱满。10分钟1 1 2 1 小基本部分二、第八套广播体操（58）节：第五节，体转运动；第六节，全身运动；第七节，跳跃运动，第八节，整理运动，1、教 师 讲解 动作 要 求和 方法。2、教 师 做完 整的正确的示。3、教 师 个别 指导。4、找 好 学生 做表演。1、学生认真听动作要领和方法2、学生练习。3、分组练习。4、动作一致，精神饱满。34 18 中顺序教学容教师活动学生活动时负荷间次数强度基本部分重点：各节

11、的动作要领及要求。难点：动作的准确性和 优美 大方。一、游戏：报数比赛规则：1、必 须 按 教师 的 要 求顺序报数。中 间 不 得有间隔。报错数 时必 须改正报 数才 可以接着 下面 报数。1、教 师 讲解 游戏 的 方法 和规则。2、教 师 做正 确的示。3、教 师 正确 评定胜负。1、学生认真听游戏的方法和规则。2、学生练习。3、分组比赛。10分钟2/3 中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、教师总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲情绪饱满。2、下课。2 1 小教学回顾体体育育课课教教案案班级:人数:任课教师:时间:一课时容1、基本体操：第八套广播体操（18）节；2、游戏：春种秋

12、收目标1、通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，动作要领的掌握。2、培养学生身体的正确姿势和动作的协调性和节奏感。3、发展学生快速奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。教学顺序课堂常规广播操游戏放松小结场地器材小沙包 20 个四个标志物顺序教学容教师活动学生活动时间负荷次数强度准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的容和任务。二、准备活动：1、队列练习；2、小型徒手操；3、专 项 准 备 活动；1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、教师讲解徒手操的动作和要求。4、师生一同练习。组织：四列横队，体操队型1、学生站成四列横队。2、

13、学生认真听队列的要求。3、师生一同练习。4、动作一致，精神饱满。10分钟1 1 2 1 小基本部分一、第八套广播体操（18）节：（全套练习）重点：各节的动作要领及要求。1、教师讲解动作要求和方法。2、教师做完整的正确的示。3、教师个别指导。4、找好学生做表演。1、学生认真听动作要领和方法学生练习。2、分组练习。3、动作一致，精神饱满。18分钟3/4 中顺序教学容教师活动学生活动时间负荷次数强度基本部分难点：动作的准确 性 和 优 美 大方。二、游戏（春种秋收）规则：1、必须按教师的要求去做，击掌后第二个人才能起跑。2、交换物必须放在圈，如，滚出圈外要拾回来放好在继续跑。1、教师讲解游戏的方法

14、和 规则。2、教师做正确的示。3、教师正确评 定 胜负。1、学生认真听游戏的方法和规则。2、学生练习。3、分组比赛。10分钟2/3 中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、教师总结本 次 课 的 情况。2、下课。1、认真听讲情绪饱满。2、下课。2 1 小教学回顾体体育育课课教教案案班级:人数:任课教师:时间:一课时容游戏课；1、穿称门；2、加球接力；目标1、发展学生速度素质，提高快速反映能力。2、培养学生齐心协力的集体主义精神。3、发展速度，提高身体的协调能力。教学顺序常规准备活动游戏放松小结场地器材四个小皮球四个标志物顺序教学容教师活动学生活动时间负荷次数强度准备部分一、课堂常规：1、体委

15、整队、师生问好、报告人数、检查 服装。2、宣布课的容和任务。二、准备活动：4、队列练习；5、小 型 徒 手操；6、专项准备活动；1、教 师 语言 要清晰。2、教 师 讲解 课堂 要 求和 任务3、教 师 讲解 徒手 操 的动 作和要求。4、师 生 一同 练习。组织：四列横队，体操队型1、学生站成四列横队。2、学生认真听队列的要求。3、师生一同练习。4、动作一致，精神饱满。1 10分钟1 1 2 1 小基本部分一、游戏（穿称门）：规则：1、游戏者必须成一路 纵队 向前跑，否则判失败。2、游戏者进行时游戏 者之 间不准松手。1、教 师 讲解 动作 要 求和 方法。2、教 师 做完 整的正确的示。3

16、、教 师 个别 指导。4、找 好 学生 做表演。1、学生认真听动作要领和方法学生练习。2、分组练习。3、动作一致，精神饱满。18分钟3/4 中顺序教学容教师活动学生活动数时强基本部分3、城门不准随便移动，否则判本队失败。二、游戏：（加球接力）规则：1、球掉到地上不允许用脚踢，否则判失败。2、交接球时接球人不 得踩 起跑线，否则判失败。1、教 师 讲解 游戏 的 方法 和规则。2、教 师 做正 确的示。3、教 师 正确 评定胜负。1、学生认真听游戏的方法和规则。2、学生练习。3、分组比赛。10分钟2/3 中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、教师总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲情绪饱

17、满。2、下课。2 1 小教学回顾体体育育课课教教案案班级:人数:任课教师:时间:一课时容1、技巧：前滚翻起立，接球；2、游戏：障碍赛跑；目标1、通过本次课的学习，使学生进一步的巩固和提高前滚翻的技术，发展学生的灵敏柔韧协调等能力，培养学生克服困难等优良品质。2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。3、培养学生团结协作和集体主义精神，教学顺序常规广播操技巧游戏放松小结场地器材田径场地顺序教学容教师活动学生活动时间负荷次数强度准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查 服装。2、宣布课的容和任务。二、准备活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散、。2、广播操。

18、3、专项准备活动。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课 堂 要 求 和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。组织：四列横队，体操队型1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。10分钟1 1 2 小基本部分一、技巧：前滚翻起立，接球重点：蹬地、低头、团身。难点：动作连贯，协调1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示。3、教师给学生个别指导。1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。3、学生分组练习。18分钟4 X 8 中顺序教学容教师活动学生活动时间负荷次数强度基本部分二、游戏：（障碍赛跑）规则：1、游戏者应在比

19、赛中完成所规定的动作。2、由小裁判评定动作正确与否。3、每个队员的比赛次数相等。4、找学生表演。1、教 师 讲 解游 戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教 师 做 正确 评定胜负。4 神饱满动作轻松整齐一致1、学 生 认真 听 讲游 戏 规则。2、学 生 练习比赛。3、分 组 比赛。9 2/3 中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认 真 听讲，精神饱满。2、下课。3 1 小教学回顾体体育育课课教教案案班级:人数:任课教师:时间:一课时容1、技巧：不同开始姿势的前滚翻；2、复习：前滚翻起立，接球目标1、通过本次课的学习，使学生学会前后的动作方法，掌握要领。

20、2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。3、巩固前滚翻接球的技术，培养学生勇敢机智和创新的精神。教学顺序常规队列与广播操技巧复习小结场地器材田径场地顺序教学容教师活动学生活动时间负荷次数强度准备部分一、课 堂 常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的容和任务。二、准 备 活动：1、队列：变换队形2、广播操。3、专 项准备活动。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。组织：四列横队，体操队型1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。10分钟1 1 2

21、 小基本部分一、技巧：不 同 开 始 姿势的前滚翻；重点：蹬地、低头、团身。难点：动作连贯，协调。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示。3、教师给学生个别指导。1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。3、学生分组练习。18分钟4X8 中顺序教学容教师活动学生活动时间负荷次数强度基本部分二、复习：前滚翻起立，接球重点：蹬地、低头、团身。难点：动作连贯，协调。4、找学生表演。1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。4神饱满动作轻松整齐一致1、学生认真听讲游戏规则。2、学生练习比赛。3、分组比赛。9分钟2/3 中结束部分一、放松；二、小结；三

22、、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。3分钟1 小教学回顾体体育育课课教教案案班级:人数:任课教师:时间:一课时容1、徒手操；2、游戏：改换目标目标1、通过本次课的学习，发展人体各个部位的能力。2、培养学生良好的身体姿势和集体精神风貌具有很好的作用。3、发展学生快速奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。教学顺序常规准备活动徒手操游戏放松小结场地器材篮球场顺序教学容教师活动学生活动时间负荷次数强度准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查 服装。2、宣布课的容和任务。二、准备活动：1、队列练习；2、小 型 徒 手操；3、专项准备活动；

23、1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、教师讲解徒手操的动作和要求。4、师 生 一 同 练习。组织：四列横队，体操队型1、学 生 站 成 四 列 横队。2、学生认真听队列的要求。3、师生一同练习。4、动作一致，精神饱满。1 10分钟1 1 2 1 小基本部分一、徒手操重点：各节的动作要领及要求。1、教师讲解动作要求和方法。2、教师做完整的正确的示。3、教 师 个 别 指导。4、找好学生做表演。1、学生认真听动作要领 和 方 法 学 生 练习。2、分组练习。3、动作一致，精神饱满。18分钟34 中顺序教学容教师活动学生活动时间负荷次数强度基本部分难点：动作的准确性和优美大方。二、游戏

24、（改换目标）规则：1、追者只能拍人，不许堆人，拉人。逃者需要“隐蔽必须站在前面站在后面，或侧面。1、教 师 讲 解 游戏 的 方 法 和规则。2、教 师 做 正 确的示。3、教 师 正 确 评定胜负。1、学生认真听游戏的方法和规则。2、学生练习。3、分组比赛。10分钟23 中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、教师总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲情绪饱满。2、下课。2 1 小教学回顾体体育育课课教教案案班级:人数:任课教师:时间:课时容1、徒手操；2、游戏：绕木棒运动目标1、通过本次课的学习，使学生进一步的练习，发展人体各个部位的能力。2、培养学生良好的身体姿势和集体精神风貌具有很

25、好的作用。3、培养学生锻炼奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。教学顺序常规准备活动徒手操游戏放松小结场地器材篮球场顺序教学容教师活动学生活动时间负荷次数强度准备部分一、课 堂 常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的容和任务。二、准 备 活动：4、队列 练习；5、小 型徒 手操；6、专 项准 备活动；5、教 师 语 言 要清晰。6、教 师 讲 解 课堂 要 求 和 任务。7、教 师 讲 解 徒手 操 的 动 作和要求。8、师 生 一 同 练习。组织：四列横队，体操队型5、学生站成四列横队。6、学生认真听队列的要求。7、师生一同练习。8、动作一致，精神饱满。1

26、10分钟1 1 2 1 小基本部分一、徒手操重点：各节的动 作 要 领 及要求。5、教 师 讲 解 动作 要 求 和 方法。6、教 师 做 完 整的正确的示。7、教 师 个 别 指导。8、找 好 学 生 做表演。4、学生认真听动作要领和方法学生练习。5、分组练习。6、动作一致，精神饱满。18分钟34 中顺序教学容教师活动学生活动时间负荷次数强度基本部分难点：动作的准确 性 和 优 美 大方。二、游戏（绕木棒运动）规则：1、不 击 掌 或 发令 后 不 得 起跑。再穿行时不可碰到小木棒，不可跨越小木棒。1、教 师 讲 解 游戏 的方法和规则。2、教师做正确的示。3、教 师 正 确 评定 胜负。1

27、、学生认真听游戏的方法和规则。2、学生练习。3、分组比赛。10分钟23 中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、教师总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲情绪饱满。2、下课。2 1 小教学回顾体体育育课课教教案案班级:人数:任课教师:时间:一课时容1、基本体操：第八套广播操（1-8）节；2、游戏：挑战应战；目标1、通过这节课的学习，使学生进一步掌握和巩固了对身体的各部位的练习。2、培养学生良好身体的正确姿势和集体主义精神的良好习惯。3、通过游戏练习，培养学生机智、果断和诚实的品质。教学顺序常规准备活动徒手操游戏放松小结场地器材篮球场顺序教学容教师活动学生活动时间负荷次数强度准备部分一、课堂

28、常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查 服装。2、宣布课的容和任务。二、准备活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散。2、广播操。3、专项准备活动。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。组织：四列横队，体操队型1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。10分钟1 1 2 小基本部分一、徒手操：全套练习；重点：各节的动作要领及要求。难点：动作的准确性和 优美 大方有节奏感。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示。3、教师给学生个别指导。1 学生认真听讲动作方法和要领2 学

29、生集体练习。3 学生分组练习。4X8 18 中顺序教学容教师活动学生活动时间负荷次数时间基本部分二、游戏：挑战应战规则：1、应战人在对方拍到自己手之前不得踏过起跑线。2、追拍时不得用力堆人。3、应战者如失败就 算 对 方 胜利。4、找学生表演。1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。4 神饱满动作轻松整齐一致1、学 生 认 真 听讲游戏规则。2、学 生 练 习 比赛。3、分组比赛。9分钟2/3 中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。3 1 小教学回顾体体育育课课教教案案班级:人数:任课教师:时间:一

30、课时容1、韵律活动；2、走：改变速度的走；目标1、通过本次课的教学，使学生学会简单的韵律活动，发展学生动作的协调性，节奏感，观察力，培养学生组织与纪律性。2、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和脏器官的发展。3、培养学生集体主义精神和协调性的能力。教学顺序课堂常规广播操韵律活动放松活动小结下课场地器材田径场顺序教学容教师活动学生活动时间负荷次数强度准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的容和任务。二、准备活动：1、队列：2、广播操。3、专项准备活动。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课 堂 要 求 和任务。3、讲解队列练习的

31、要求。4、师生一同练习。组织：四列横队，体操队型1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。10分钟1 1 2 小基本部分一、韵律活动节奏游戏猜猜它是谁规则；1、被 猜 者 不 要动 不 要 笑 和不许说话。如果第一次猜错可以才第二次。1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。1、学生认真听讲游戏规则。2、学生练习比赛。3、分组比赛。12分钟2/3 中顺序教学容教师活动学生活动数时强基本部分二、走：改变速度的走；重点：下上肢的协凋，放松，自然。难点：抬头，挺胸，自然大方。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和

32、完整动作示。3、教师给学生个别指导。1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。3、学生分组练习。18分钟4X8 中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。3分钟1 小教学回顾体体育育课课教教案案班级:人数:任课教师:时间:一课时容1、走：改变速度的走；2、游戏：单脚跳接力；目标1、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和脏器官的发展。2、培养学生动作的敏捷性、灵活性、准确性等各项素质。3、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，发展学生的弹跳和顽强精神。教学顺序课堂常规广播操走的技术游戏放松小结下课

33、场地器材田径场顺序教学容教师活动学生活动时间负荷次数强度准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的容和任务。二、准备活动：1、队列：2、广播操。3、专项准备活动。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生 一同 练习。组织：四列横队，体操队型1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。10分钟1 1 2 小基本部分一、走：改变速度的走；重点：下上 肢的 协凋，放松，自然。难点：抬头，挺胸，自然大方。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示。3、教师给学生个

34、别指导。1、学 生 认 真 听 讲动 作 方 法 和 要领。2、学生集体练习。3、学生分组练习。15分钟3/4 中顺序教学容教师活动学生活动时间负荷次数强度二、游戏：单脚跳接力规则：1、起跳前必须站在起跳线后不得踏线。发出信 号后 才能 起跳，其余人击掌后才能起跳。1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。1、学生认真听讲游戏规则。2、学生练习比赛。3、分 组 比赛。12分钟2/3 中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。3 1 小教学回顾体体育育课课教教案案班级:人数:任课教师:时间:一课时容1、走：

35、用各种正确姿势的走；2、游戏：绑腿接力；目标1、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，巩固走的技能发展学生走的能力除尽下肢和脏器官的发展。2、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，提高动作的协调性和发展学生的速度奔跑能力。教学顺序课堂常规准备活动走的姿势游戏放松小结下课场 地器材田径场顺序教学容教师活动学生活动时间负荷次数强度准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查 服装。2、宣布课的容和任务。二、准备活动：1、队列：2、广播操。3、专项准备活动。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师 生 一 同 练习。组织：四列横队，体操队型1

36、、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。10分钟1 1 2 小基本部分一、走：用各种正确姿势的走：重点：下上肢的协凋，放松，自然。难点：抬头，挺胸，自然大方。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示。3、教师给学生个别指导。1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。3、学生分组练习。15分钟3/4 中顺序教学容教师活动学生活动时间负荷次数强度二、游戏：（绑腿接力）规则：1、教 师 发 令后 或 击掌后才能起跑。2、按 教 师 规定 的 要求抛丸不得少跑。绳子一定要绑好，绳子松开不得分。1、教师讲解游戏要求和规则。2、教

37、师做正确示。3、学生练习比赛。4、教师做正确评定胜负。1、学生认真听讲 游 戏 规则。2、注意观察教师的示。3、学生练习比赛。4、分组比赛。12分钟2/3 中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。3 1 小教学评价体体育育课课教教案案班级:人数:任课教师:时间:一课时容1、藤圈韵律操（13）节；2、游戏：挑战应战；目标1、通过这节课的学习，使学生初步掌握藤圈的简单动作和技术，发展学生的下肢的力量。2、培养学生身体正确姿势和协调等身体素质。3、发展学生的下肢奔跑能力及团结协作的集体精神。教学顺序课堂常规准备活动呼拉圈韵律操游戏放松小

38、结场地器材田径场、呼拉圈每人一个顺序教学容教师活动学生活动时间负荷次数强度准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查 服装。2、宣布课的容和任务。二、准备活动：1、队列练习：2、徒手操。3、专项准备活动。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课 堂 要 求 和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。组织：四列横队，体操队型1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。10分钟1 2 2 小基本部分一、呼拉圈韵律操（13）节重点：各节的动作要领及要求。难点：动作的准确性和 优美 大方有节奏感。1、教师讲解动作方法和要领。2、教

39、师做分解和完整动作示。3、教师给学生个别指导。1 学生认真听讲动作方法和要领2 学生集体练习。3 学生分组练习。18 分钟4 X 8 中顺序教学容教师活动学生活动时间负荷次数强度基本部分二、游戏：挑战应战规则：1、应战人在对方拍到自己手之前不得踏过起跑线。2、追拍时不得用力堆人。3、应战者如失败就算对方胜利。4、找学生表演。1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。4 神饱满动作轻松整齐一致1、学 生 认真 听 讲游 戏 规则。2、学 生 练习比赛。3、分 组 比赛。9分钟2/3 中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认 真 听讲

40、，精神饱满。2、下课。3 1 小教学回顾体体育育课课教教案案班级:人数:任课教师:时间:一课时容1、呼拉圈韵律操（46）节：2、游戏：单双脚跳圈：目标1、通过本次课的教学，使学生进一步掌握藤圈动作的技术和发展下肢的弹跳能力。2、培养学生身体正确姿势和灵敏，协调等身体素质。3、发展学生的弹跳力及团结协作的集体精神。教学顺序课堂常规准备活动呼拉圈韵律操游戏放松小结场地器材田径场、呼拉圈每人一个、标志物 4 个顺序教学容教师活动学生活动时间负荷次数强度准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查 服装。2、宣布课的容和任务。二、准备活动：1、队列练习：2、拍手操。3、专项准备活动。1

41、、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师 生 一 同 练习。组织：四列横队，体操队型1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。10分钟1 1 2 小基本部分一、呼拉圈韵律操（46）节重点：各节的动作要领及要求。难点：动作的准确性和 优美 大方有节奏感。1、教 师 讲解 游戏 要 求和 规则。2、学 生 练习 比赛。3、教 师 做正 确评定胜负。1、学生认真听讲游戏规则。2、学生练习比赛。3、分组比赛。12分钟2/3 中顺序教学容教师活动学生活动时间负荷次数强度基本部分二、游戏：单双脚跳圈规则：1、跳时途中

42、不许接触圆圈。2、发令后或拍手后方可跳。单脚跳时摆动腿不许触地面。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示。3、教师给学生个别指导。1、学 生 认 真 听讲 动 作 方 法和要领。2、学 生 集 体 练习。3、学 生 分 组 练习。18分钟4X8 中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。3 1 小教学评价体体育育课课教教案案班级:人数:任课教师:时间:一课时容1、技巧：仰卧起坐；2、游戏：快跳快跳；目标1、通过本次课的学习，使学生进一步学习仰卧起坐的动作，发展弹跳力2、培养学生的灵敏性和及速度性和奔跑的能力。3、培养

43、学生对动作认真负责和集体主义精神。教学顺序课堂常规准备活动技巧（仰卧起坐）游戏（快跳快跳）放松小结场地器材篮球场、垫子 20 块顺序教学容教师活动学生活动时间负荷次数强度准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的容和任务。二、准备活动：1、队列：各种图形跑2、广播操。3、专项准备活动。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。组织：四列横队，体操队型1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。10分钟1 1 2 小基本部分一、技巧：（仰卧起坐）重点难点：用力收

44、复。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示。3、教师给学生个别指导。1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。3、学生分组练习。15分钟3/4 中顺序教学容教师活动学生活动时间负荷次数强度基本部分二、游戏：（快跳快跳）规则：1、起跳前必须站在起跳线后不得踏线。跳垫子是脚不要碰垫子如到了扶起来再跳。1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。1、学生认真听讲游戏规则。2、学生练习比赛。3、分 组 比赛。12分钟2/3 中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。3 1 小教学反思体体育育

45、课课教教案案班级:人数:任课教师:时间:一课时容1、韵律操 ABC3 节；2、游戏：抢种抢收；目标1、通过这节课的学习，使学生了解一些简单的韵律操的动作，培养学生的协调性灵敏性等能力。2、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，提高动作的协调性和发展学生的速度奔跑能力。教学顺序课堂常规准备活动韵律操游戏（抢种抢收）放松小结场 地器材田径场、口袋 20 个4 个小捅顺序教学容教师活动学生活动时间负荷次数强度准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查 服装。2、宣布课的容和任务。二、准备活动：1、队列练习：2、广播操。3、专项准备活动。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。

46、3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。组织：四列横队，体操队型1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。10分钟1 1 2 小基本部分一、韵律操：（ABC3节）重点：动作准确性。难点：动作的协调性。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示。3、教师给学生个别指导。1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。3、学生分组练习。15分钟3/4 中顺序教学容教师活动学生活动时间负荷次数强度二、游戏：（抢种抢收）规则：1、口袋不得放在圆圈外回来时必须检起来。每个圆 只能 放一 个口袋。1、教师讲解游戏要求和规则。2、教师做正

47、确示。3、学生练习比赛。4、教师做正确评定胜负。1、学 生 认 真 听讲游戏规则。2、注 意 观 察 教师的示。3、学 生 练 习 比赛。4、分组比赛。12分钟2/3 中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。3 1 小教学反思体体育育课课教教案案班级:人数:任课教师:时间:一课时容1、队列：错肩和交叉行进间走；2、复习：韵律操：目标1、通过这节课的学习，使学生掌握错肩和交叉行进间走的方法。2、培养学生进一步掌握动作的技能。3、培养学生的集体主义精神和良好的作风。教学顺序课堂常规准备活动队列练习韵律操放松小结场地器材田径场、呼拉圈每

48、人一个顺序教学容教师活动学生活动时间负荷次数强度准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的容和任务。二、准备活动：1、队列练习：2、徒手操。3、专项准备活动。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。组织：四列横队，体操队型1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。10分钟1 1 2 小基本部分一、队列：错肩和交叉行进间走重点：走得轻松。难点：走的自然。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示。3、教师给学生个别指导。1 学生认真听讲动作方法和

49、要领2 学生集体练习。3 学生分组练习。18分钟4 X 8 中顺序教学容教师活动学生活动时间负荷次数强度基本部分二、韵律操：（ABC3节）重点：动作准确性。难点：动作的协调性。4、找学生表演。1、教 师讲解 游 戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教 师做正 确 评定胜负。4神饱满动作轻松整齐一致1学生认真听讲游戏规则。2、学生练习比赛。2、分组比赛。9分钟2/3 中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。3 1 小教学评价体体育育课课教教案案班级:人数:任课教师:时间:一课时容1、韵律操；2、游戏：单脚跳接力；目标1、通过本次课的

50、教学，使学生进一步掌握藤圈动作的技术和发展下肢的弹跳能力。2、培养学生身体正确姿势和灵敏，协调等身体素质。3、发展学生的弹跳力及团结协作的集体精神。教学顺序课堂常规准备活动韵律操游戏放松小结场地器材田径场、呼拉圈 16个、标志物 4 个顺序教学容教师活动学生活动时间负荷次数强度准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的容和任务。二、准备活动：1、队列练习：2、拍手操。3、专项准备活动。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。组织：四列横队，体操队型1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注