-三年级上册体育课教案课程.pdf

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1、三三年年级级上上册册三三年年级级上上册册体体育育课课教教案案时间第一周第一节课型一课时内容(室内课)1：引导课，体育常识，游戏是儿童的良师益友。目的1、通过本次课的学习，使学生了解锻炼身体的好处，认真上好体育课。2、培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。3、培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强开始部分一、唱歌：二、师生问好：宣布本次课的内容和任务：点名；教室1、教师语言要清晰。2、讲解课堂要求任务。学 生 坐 在 教室 里 按 自 己的座位坐好。1 10 小基本部分一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。二、游戏是儿童的良师益友。1、做

2、游 戏 可 以全 面 锻 炼 身体。2、做 游 戏 可 以使大脑灵活。教室1、教 室 讲 解语 言 要 清晰。2、要求：、学生认真遵守纪律。、养成良好的坐立行的正确姿态。、能够自觉做 到 无 故 旷课，迟到，有事要请假。学 生 坐 在 教室 里 按 自 己的座位坐好。1 20 小重点：对游戏好处的理解和认识。二、游戏：（抓手指）规则：1、手放平。2、食 指 尖 必 须顶着手掌心。教室1、教 师 讲 解游 戏 的 方法和规则。2、教 师 做 示范。3、学 生 练 习和游戏。1、学生认真听 讲 游 戏方 法 和 规则。2、学 生 练习。3、学生进行游戏。3/4 6 小结束部一、总结本次课的情况。二

3、、下课。教室教师总结本次可的情况。学 生 按 教 室的座位坐好。1 4 小分场地设计教学回顾三三年年级级上上册册体体育育课课教教案案时间第一周第二节课型一课时内容1、队列队形；2、游戏：穿过小树林；目的1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。2、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。3、培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、小游戏；“抓人”2、小型徒手操。组织：四 列 横队，体操队型1、教师语言要清晰。2、教

4、师讲解课堂要求和任务。3、教师带领学生一起做游戏。4、教师讲解徒手操的动作1、学生站成四列横队。2、学生和教师 一 同 做游戏。3、学生认真听 讲 看 示范。4、学生精神1 1 2 1 10 小3、专项准备活动。和要求。饱满。基本部分一、队列队形：1、集中注意力联系；（有效与无效）2、快快集合；3、稍息、立正、向右看齐；5、变换队形；1、教师讲动作方 法 和 要领。2、教师做正确的示范。3、教师个别指导。4、找好学生做表演。1、学生认真听 动 作 方法和要领。2、学 生练习。3、分 组练习。4、动 作一致，精 神饱满。34 18 中重点：动作自然，协凋准确。难点：重心前后稳定，节奏一致。二、游

5、戏：穿过小树林；规则：1、必须站在起跑线后，拍手后才能起跑。2、不得碰到下树，如碰到扶起后才能其跑。1、教师讲解游戏方法和规则。2、教师做正确示范。3、教师做正确评定胜负。1、学生认真听 游 戏 方法和规则。2、学生练习和比赛。3、分组比赛。23 10 中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、教师总结本次 课 的 情况。2、下课。1、认真听讲情绪饱满。2、下课。1 2 小场地设计教学回顾三三年年级级上上册册体体育育课课教教案案时间第二周第 1 节课型一课时内容1、队列队形；2、游戏：穿过小树林；目的4、通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。5、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥

6、的习惯，明确个人和集体的关系。6、培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问 好、报 告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、小游戏；“抓人”2、小型徒手操。3、专项准备活动。组织：四列横队，体操队型1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、教 师 带 领 学生 一 起 做 游戏。4、教 师 讲 解 徒手 操 的 动 作和要求。1、学生站成四列横队。2、学生和教师 一 同 做 游戏。3、学生认真听讲看示范。4、学生精神饱满。1 1 2 1 10 小基本部分一、队列队形：1、集中注意力联系；

7、（有效与无效）2、快快集合；3、稍息、立正、向右看齐；5、变换队形；5、教 师 讲 动 作方法和要领。6、教 师 做 正 确的示范。7、教 师 个 别 指导。8、找 好 学 生 做表演。5、学生认真听动作方法和 要领。6、学 生 练习。7、分 组 练习。8、动 作 一致，精神饱满。34 18 中重点：动作自然，协凋准确。难点：重心前后稳定，节奏一致。二、游戏：穿过小树林；规则：1、必须站在起跑线后，拍手后才能起跑。2、不得碰到下树，如碰 到 扶起 后才能其跑。1、教师讲解游戏方法和规则。2、教师做正确示范。3、教师做正确评定胜负。4、学生认真听游戏方法和 规则。5、学生练习和比赛。6、分 组

8、比赛。23 10 中结束部分一、放松；二、小结；三、下课5、教 师 总 结 本次课的情况。6、下课。认 真 听 讲 情绪饱满。下课。1 2 小场地设计教学回顾三三年年级级上上册册体体育育课课教教案案时间第三周第一节课型一课时内容1、基本体操：第八套广播体操（14）节；2、游戏：守卫红旗；目的1、通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，对养成正确的身体姿势，促进身体的各器官的正常发育。2、培养学生集体主义精神，发展学生动作迅速能力和奔跑能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列练

9、习；组织：四列横队，体操队型1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、教师讲解徒手操的动作和要求。4、师生一同练1、学 生 站成四列横队。2、学 生 认真听队列的要求。3、师 生 一同练习。4、动 作 一1 1 2 1 10 小2、小 型 徒 手操；专 项 准 备 活动；习。致，精神饱满。基本部分一、第八套广播体操（14）节；第一节伸展运动；第二节扩胸运动；第三节踢腿运动；第四节体侧运动；1、教师讲解动作要求和方法。2、教师做完整的正确的示范。3、教师个别指导。4、找学生做表演。1、生认真听动 作 要 领 和方法2、学生练习。3、分组练习。4、动作一致，精神饱满。34 18 中重点：

10、各节的动作要领及要求。难点：动作的准确性和优美大方。游戏；守卫红旗规则：1、没有被教导的人不得随意进入圈内。2、叫号时要清楚、响亮，松手时红旗必须竖直。1、教 师 讲 解游戏的方法和规则。2、教 师 做 正确的示范。3、教 师 正 确评定胜负。1、学 生 认真听游戏的方法和规则。2、学 生 练习。3、分 组 比赛。23 10 中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、教师总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲情绪饱满。2、下课。1 2 小场地设计教学回顾三三年年级级上上册册体体育育课课教教案案时间第三周第二节课型一课时内容1、基本体操：第八套广播体操（58）节；2、游戏：报数比赛目的1、通过

11、本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，动作要领的掌握。2、培养学生身体的正确姿势和动作的协调性能力。3、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的好作风和迅速排队的能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列练习；2、小型徒手操；3、专项准备活动；组织：四 列横队，体操队型1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、教师讲解徒手操的动作和要求。4、师生一同练习。1、学 生 站 成 四 列横队。2、学 生 认 真 听 队列的要求。3、师生一同练习。4、动作一致，精神饱满。1 1 2 1

12、 10 小基本部分二、第八套广播体操（58）节：第五节，体转运动；第六节，全身运动；第七节，跳跃运动，第八节，整理运动，1、教 师 讲 解动 作要 求和方法。2、教 师 做 完整 的正 确的示范。3、教师个别指导。4、找好学生做表演。1、学生认真听动作要领和方法2、学生练习。3、分组练习。4、动作一致，精神饱满。34 18 中重点：各节的动作要领及要求。难点：动作的准确性和优美大方。游戏：报数比赛规则：1、必须按教师的要求顺序报数。中间不得有间隔。2、报错数时必须改正报数才可以接着下面报数。1、教师讲解游戏的方法和规则。2、教 师 做 正 确 的 示范。3、教 师 正 确 评 定 胜负。1、学

13、 生 认 真 听 游戏 的 方 法 和 规则。2、学生练习。3、分组比赛。23 10 中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、教师总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲情绪饱满。2、下课。1 2 小场地设计教学回顾三三年年级级上上册册体体育育课课教教案案时间第四周第一节课型一课时内容1、基本体操：第八套广播体操（18）节；2、游戏：春种秋收目的1、通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，动作要领的掌握。2、培养学生身体的正确姿势和动作的协调性和节奏感。3、发展学生快速奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。顺序教学内容场地教师活动学生活动数 时强准备部分一、课堂常规：1、体委整

14、队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列练习2、小 型 徒 手操3、专项准备活动组织：四列横队，体操队型1、教师语言要清晰。2、教 师 讲 解 课 堂 要求和任务。3、教 师 讲 解 徒 手 操的动作和要求。4、师生一同练习。1、学生站成四列横队。2、学生认真听队列的要求。3、师生一同练习。4、动作一致，精神饱满。1 1 2 1 10 小基本部分一、第八套广播体操（18）节：（全套练习）重点：各节的动作要领及要求1、教 师 讲 解 动 作 要求和方法。2、教 师 做 完 整 的 正确的示范。3、教师个别指导。4、找好学生做表演。1、学生认真听动作要领和方

15、法学生练习。2、分组练习。3、动作一致，精神饱满。34 18 中难点：动作的准确性和优美大方。二、游戏（春种秋收）规则：1、必须按教师的要求去做，击掌后第二个人才能起跑。2、交换物必须放在圈内，如，滚出圈外要拾回来放好在继续跑。1、教师讲解游戏的方法和规则。2、教师做正确的示范。3、教师正确评定胜负。1、学 生 认 真 听 游戏 的 方 法 和 规则。2、学生练习。3、分组比赛。23 10 中结束一、放松二、小结1、教师总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲情绪饱满。2、下课。1 2 小部分三、下课场地设计教学回顾三三年年级级上上册册体体育育课课教教案案时间第四周第二节课型一课时内容游戏课；

16、1、穿称门；2、加球接力；目的1、发展学生速度素质，提高快速反映能力。2、培养学生齐心协力的集体主义精神。3、发展速度，提高身体的协调能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：3、队列练习4、小型徒手操5、专项准备活动组织：四列横队，体操队型1、教 师 语 言 要 清晰。2、教 师 讲 解 课 堂要求和任务3、教 师 讲 解 徒 手操 的 动 作 和 要求。4、师生一同练习。1、学生站成四列横队。2、学生认真听队列的要求。3、师 生 一 同 练习。4、动作一致，精神饱满。1 1 2 1 1

17、0 小基本部分一、游戏（穿称门）：规则：1、游戏者必须成一 路 纵 队 向 前跑，否则判失败。2、游戏者进行时游戏者之间不准松手。教师讲解动1、作要求和方法。2、教师做完整的正确的示范。3、教师个别指导。4、找好学生做表演。1、学生认真听动作要领和方法学生练习。2、分组练习。3、动作一致，精神饱满。34 18 中3、城门不准随便移动，否则判本队失败。二、游戏：（加球接力）规则：1、球掉到地上不允许用脚踢，否则判失败。2、交接球时接球人 不 得 踩 起 跑线，否则判失败。1、教 师 讲 解 游 戏的方法和规则。2、教 师 做 正 确 的示范。3、教 师 正 确 评 定胜负。1、学生认真听游戏的方

18、法和规则。2、学生练习。3、分组比赛。23 10 中结束部一、放松；二、小结；三、下课1、教师总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲情绪饱满。2、下课。1 2 小分场地设计教学回顾三三年年级级上上册册体体育育课课教教案案时间第四周第一节课型一课时内容1、技巧：前滚翻起立，接球；2、游戏：障碍赛跑；目的1、通过本次课的学习，使学生进一步的巩固和提高前滚翻的技术，发展学生的灵敏柔韧协调等能力，培养学生克服困难等优良品质。2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。3、培养学生团结协作和集体主义精神，顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问

19、好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：立正、稍息、集合、解组织：四 列 横队，体操队型1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。1 1 2 10 小散、。2、广播操。3、专项准备活动。基本部分一、技巧：前滚翻起立，接球重点：蹬地、低头、团身。难点：动作连贯，协调1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。1、学生认真听讲 动 作 方 法和要领。2、学生集体练习。3、学生分组练习。4

20、X8 18 中二、游戏：（障碍赛跑）规则：1、游戏者应在比赛中完成所规定的动作。2、由小裁判评定动作正确与否。3、每个队员的比赛次数相等。4、找学生表演。1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。4 神饱满动作轻松整齐一致1、学生认真听讲游戏规则。2、学生练习比赛。3、分组比赛。2/3 9 中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。1 3 小场地设计教学回顾三三年年级级上上册册体体育育课课教教案案时间第四周第二节课型一课时内容1、技巧：不同开始姿势的前滚翻；2、复习：前滚翻起立，接球目的1、通过本次课的学

21、习，使学生学会前后的动作方法，掌握要领。2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。3、巩固前滚翻接球的技术，培养学生勇敢机智和创新的精神。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人 数、检 查 服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：组织：四列横队，体操队型1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂 要 求 和 任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。1 1 2 10 小变换队形2、广播操。3、专项准备活动。基本部分

22、一、技巧：不 同 开 始 姿 势的前滚翻；重点：蹬地、低头、团身。难点：动作连贯，协调。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。1、学生认真听 讲 动 作方 法 和 要领。2、学生集体练习。3、学生分组练习。4X8 18 中二、复习：前滚翻起立，接球重点：蹬地、低头、团身。难点：动作连贯，协调。4、找 学 生 表演。1、教 师 讲 解游 戏 要 求和规则。2、学 生 练 习比赛。3、教 师 做 正确 评 定 胜负。4 神饱满动作轻 松 整 齐 一致1、学生认真听 讲 游 戏规则。2、学生练习比赛。3、分 组 比赛。2/3 9 中结束部分一、放松；二、小

23、结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。1 3 小场地设计教学回顾三三年年级级上上册册体体育育课课教教案案时间第五周第一节课型一课时内容1、徒手操；2、游戏：改换目标目的1、通过本次课的学习，发展人体各个部位的能力。2、培养学生良好的身体姿势和集体精神风貌具有很好的作用。3、发展学生快速奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列练习；2、小型徒手操；组织：1、教 师 语 言 要 清晰。2、教 师 讲 解

24、 课 堂要求和任务。3、教 师 讲 解 徒 手操 的 动 作 和 要求。4、师生一同练习。1、学 生 站 成 四列横队。2、学 生 认 真 听队列的要求。3、师 生 一 同 练习。4、动作一致，精神饱满。1 1 2 1 10 小3、专项准备活动四列横队，体操队型基本部分一、徒手操重点：各节的动作要领及要求。1、教师讲解动作要求和方法。2、教师做完整的正确的示范。3、教师个别指导。5、找 好 学 生 做 表演。1、学生认真听动作要领和方法学生练习。2、分组练习。3、动作一致，精神饱满。34 18 中难点：动作的准确性和优美大方。二、游戏（改换目标）规则：1、追者只能拍人，不许堆人，拉人。2、逃者

25、需要“隐蔽必须站在前面站在后面，或侧面。1、教师讲解游戏的方法和规则。2、教师做正确的示范。3、教师正确评定胜负。1、学 生 认 真 听游 戏 的 方 法和规则。2、学生练习。3、分组比赛。23 10 中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、教师总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲情绪饱满。2、下课。1 2 小场地设计教学回顾三三年年级级上上册册体体育育课课教教案案时间第五周第二节课型一课时内容1、徒手操；2、游戏：绕木棒运动目的4、通过本次课的学习，使学生进一步的练习，发展人体各个部位的能力。5、培养学生良好的身体姿势和集体精神风貌具有很好的作用。6、培养学生锻炼奔跑的能力，培养学生认

26、真负责的精神和集体的意识。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人 数、检 查 服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动4、队列练习5、小型徒手操5、专项准备活动组织：四列横队，体操队型1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、教师讲解徒手操的动作和要求。4、师生一同练习。1、学生站成四列横队。2、学生认真听队列的要求。3、师生一同练习。4、动作一致，精神饱满。1 1 2 1 10 小基本部分一、徒手操重点：各节的动作要领及要求。1、教师讲解动作要求和方法。2、教师做完整的正确的示范。3、教师个别指导。4、找好学生做表演。1、学生认

27、真听动作要领和方法学生练习。2、分组练习。3、动作一致，精神饱满。34 18 中难点：动作的准确 性 和 优 美 大方。二、游戏（绕木棒运动）规则：1、不击掌或发令后不得起跑。2、再穿行时不可碰到小木棒，不可跨越小木棒。1、教师讲解游戏的方法和规则。2、教师做正确的示范。3、教师正确评定胜负。1、学生认真听游戏的方法和规则。2、学生练习。3、分组比赛。23 10 中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、教师总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲情绪饱满。2、下课。1 2 小场地设计教学回顾三三年年级级上上册册体体育育课课教教案案时间第六周第一节课型一课时内容1、基本体操：第八套广播操（1-

28、8）节；2、游戏：挑战应战；目的1、通过这节课的学习，使学生进一步掌握和巩固了对身体的各部位的练习。2、培养学生良好身体的正确姿势和集体主义精神的良好习惯。3、通过游戏练习，培养学生机智、果断和诚实的品质。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生 问 好、报 告 人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散。2、广播操。3、专项准备活动。组织：四列横队，体操队型1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂 要 求 和 任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指

29、挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。1 1 2 10 小基本部分一、徒手操：全套练习；重点：各节的动作要领及要求。难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。1 学生认真听讲 动 作 方 法和要领2 学生集体练习。3 学生分组练习。4X8 18 中二、游戏：挑战应战规则：1、应战人在对方拍到自己手之前不得踏过起跑线。2、追拍时不得用力堆人。3、应战者如失败就 算 对 方 胜利。4、找 学 生 表演。1、教 师 讲 解游 戏 要 求和规则。2、学 生 练 习比赛。3、教 师 做 正确 评 定 胜负。4 神饱满动作轻 松

30、 整 齐 一致1、学生认真听讲游戏规则。2、学生练习比赛。3、分 组 比赛。2/3 9 中结束部一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。1 3 小分场地设计教学回顾三三年年级级上上册册体体育育课课教教案案时间第六周第二节课型一课时内容1、韵律活动；2、走：改变速度的走；目的1、通过本次课的教学，使学生学会简单的韵律活动，发展学生动作的协调性，节奏感，观察力，培养学生组织与纪律性。2、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。3、培养学生集体主义精神和协调性的能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数

31、时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人 数、检 查 服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：组织：四列横队，体操队型1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。1 1 2 10 小2、广播操。3、专项准备活动。基本部分一、韵律活动节奏游戏猜猜它是谁规则；1、被猜者不要动不要笑和不许说话。2、如果第一次猜错可以才第二次。1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。1、学 生 认 真 听讲游戏规则。2

32、、学 生 练 习 比赛。3、分组比赛。2/3 12 中二、走：改变速度的走；重点：下上肢的协凋，放松，自然。难点：抬头，挺胸，自然大方。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。1、学 生 认 真 听讲 动 作 方 法和要领。2、学 生 集 体 练习。3、学 生 分 组 练习。4X8 18 中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。1 3 小场地设计教学回顾三三年年级级上上册册体体育育课课教教案案时间第七周第一节课型一课时内容1、走：改变速度的走；2、游戏：单脚跳接力；目的1、通过学习走的正确

33、方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。2、培养学生动作的敏捷性、灵活性、准确性等各项素质。3、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，发展学生的弹跳和顽强精神。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：组织：四列横队，体操队型1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。1 1 2 10 小1、队列：2、广播操。3、专项准备活动。

34、基本部分一、走：改变速度的走；重点：下上肢的协凋，放松，自然。难点：抬头，挺胸，自然大方。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。3、学生分组练习。3/4 15 中二、游戏：单脚跳接力规则：1、起跳前必须站在起跳线后 不 得 踏线。2、发出信号后才能起跳，其余人击掌后 才 能 起跳。1、教 师 讲 解 游戏 要 求 和 规则。2、学 生 练 习 比赛。3、教 师 做 正 确评定胜负。1、学生认真听讲 游 戏 规则。2、学生练习比赛。3、分组比赛。2/3 12 中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总

35、结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。1 3 小场地设计教学回顾三三年年级级上上册册体体育育课课教教案案时间第七周第二节课型一课时内容1、走：用各种正确姿势的走；2、游戏：绑腿接力；目的1、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，巩固走的技能发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。2、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，提高动作的协调性和发展学生的速度奔跑能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：组织：四 列 横队，体操队型1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要

36、求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。1 1 2 10 小1、队列：2、广播操。3、专项准备活动。基本部分一、走：用各种正确姿势的走：重点：下上肢的协凋，放松，自然。难点：抬头，挺胸，自然大方。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。1、学 生 认 真听 讲 动 作方 法 和 要领。2、学 生 集 体练习。3、学 生 分 组练习。3/4 15 中二、游戏：（绑腿接力）规则：1、教 师 发 令后 或 击 掌后 才 能 起跑。2、按 教 师 规定

37、的 要 求抛 丸 不 得少跑。3、绳 子 一 定要绑好，绳子 松 开 不得分。1、教师讲解游戏要求和规则。2、教师做正确示范。3、学生练习比赛。4、教师做正确评定胜负。1、学 生 认 真听 讲 游 戏规则。2、注 意 观 察教 师 的 示范。3、学 生 练 习比赛。4、分组比赛。2/3 12 中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。1 3 小场地设计教学回顾三三年年级级上上册册体体育育课课教教案案时间第八周第一节课型一课时内容1、藤圈韵律操（13）节；2、游戏：挑战应战；目的1、通过这节课的学习，使学生初步掌握藤圈的简单动作和技术

38、，发展学生的下肢的力量。2、培养学生身体正确姿势和协调等身体素质。3、发展学生的下肢奔跑能力及团结协作的集体精神。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人 数、检 查 服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列练习：2、徒手操。3、专项准备活动。组织：四列横队，体操队型1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂 要 求 和 任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。1 1 2 10 小基本部分一、藤圈韵律操（13）节重点：各节的动作要领及要

39、求。难点：动作的准确 性 和 优 美 大方有节奏感。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。1 学生认真听讲 动 作 方 法和要领2 学生集体练习。3 学生分组练习。4X8 18 中二、游戏：挑战应战规则：1、应战人在对方 拍 到 自 己 手之 前 不 得 踏 过起跑线。2、追拍时不得用力堆人。3、应战者如失败 就 算 对 方 胜利。4、找 学 生 表演。1、教 师 讲 解游 戏 要 求和规则。2、学 生 练 习比赛。3、教 师 做 正确 评 定 胜负。4 神饱满动作轻 松 整 齐 一致1、学生认真听 讲 游 戏规则。2、学生练习比赛。3、分 组 比赛

40、。2/3 9 中结束部一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。1 3 小分场地设计教学回顾三三年年级级上上册册体体育育课课教教案案时间第八周第二节课型一课时内容1、藤圈韵律操（46）节：2、游戏：单双脚跳圈：目的1、通过本次课的教学，使学生进一步掌握藤圈动作的技术和发展下肢的弹跳能力。2、培养学生身体正确姿势和灵敏，协调等身体素质。3、发展学生的弹跳力及团结协作的集体精神。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列练习：2、拍手操。3

41、、专 项 准 备 活组织：四 列 横队，体操队型1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师 生 一 同 练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。1 1 2 10 小动。基本部分一、藤圈韵律操（46）节重点：各节的动作要领及要求。难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。1、教 师 讲 解 游戏 要 求 和 规则。2、学 生 练 习 比赛。3、教 师 做 正 确评定胜负。1、学生认真听讲 游 戏 规则。2、学生练习比赛。3、分组比赛。2/3 12 中二、游戏：单双脚跳圈规则：1、跳 时 途 中 不许接触

42、圆圈。2、发 令 后 或 拍手后方可跳。3、单 脚 跳 时 摆动 腿 不 许 触地面。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。1、学 生认真听讲动作方法和要领。2、学 生集体练习。3、学 生分组练习。4X8 18 中结束部一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。1 3 小分场地设计教学回顾三三年年级级上上册册体体育育课课教教案案时间第九周第一节课型一课时内容1、技巧：仰卧起坐；2、游戏：快跳快跳；目的1、通过本次课的学习，使学生进一步学习仰卧起坐的动作，发展弹跳力2、培养学生的灵敏性和及速度性和奔跑

43、的能力。3、培养学生对动作认真负责和集体主义精神。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时 强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：各种图形跑2、广播操。组织：四列 横队，体操队型1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。1 1 2 10 小3、专项准备活动。基本部分一、技巧：（仰卧起坐）重点难点：用力收复。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个

44、别指导。1、学 生 认 真听讲动 作 方法和要领。2、学 生 集 体练习。3、学 生 分 组练习。3/4 15 中二、游戏：（快跳快跳）规则：1、起 跳 前 必须 站 在 起跳 线 后 不得踏线。2、跳 垫 子 是脚 不 要 碰垫 子 如 到了 扶 起 来再跳。1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。1、学 生 认 真 听讲 游 戏 规则。2、学 生 练 习 比赛。3、分组比赛。2/3 12 中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。1 3 小场地设计教学回顾三三年年级级上上册册体体育育课课教教案案时间

45、第九周第二节课型一课时内容1、韵律操 ABC3节；2、游戏：抢种抢收；目的1、通过这节课的学习，使学生了解一些简单的韵律操的动作，培养学生的协调性灵敏性等能力。2、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，提高动作的协调性和发展学生的速度奔跑能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人 数、检查 服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列练习：2、广播操。3、专项准备活动。组织：四列横队，体操队型1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师 生 一同 练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。

46、3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。1 1 2 10 小基本部分一、韵律操：（ABC3节）重点：动作准确性。难点：动作的协调性。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。1、学 生认真听讲动作方法和要领。2、学 生集体练习。3、学 生分组练习。3/4 15 中二、游戏：（抢种抢收）规则：1、口袋不得放在圆圈外回来时必须检起来。2、每个圆内只能放一个口袋。1、教 师 讲 解 游戏 要 求 和 规则。2、教 师 做 正 确示范。3、学 生 练 习 比赛。4、教 师 做 正 确评定胜负。1、学生认真听讲 游 戏 规则。2、注意观察教师的示范。3、学

47、生练习比赛。4、分组比赛。2/3 12 中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。1 3 小场地设计教学回顾三三年年级级上上册册体体育育课课教教案案时间第十周第一节课型一课时内容1、队列：错肩和交叉行进间走；2、复习：韵律操：目的1、通过这节课的学习，使学生掌握错肩和交叉行进间走的方法。2、培养学生进一步掌握动作的技能。3、培养学生的集体主义精神和良好的作风。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列练习：2、徒手操。3、专项

48、准备活动。组织：四列横队，体操队型1、教师语言要清晰。2、教师讲解课 堂 要 求 和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。1 1 2 10 小基本部分一、队列：错肩和交叉行进间走重点：走得轻松。难点：走的自然。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。1 学生认真听讲动作方法和要领2 学生集体练习。3 学生分组练习。4X8 18 中二、韵律操：（ABC3节）重点：动作准确性。难点：动作的协调性。4、找学生表演。1、教师讲解游 戏 要 求和规则。2、学

49、生练习比赛。3、教师做正确 评 定 胜负。4 神饱满动作轻松整齐一致1 学生认真听讲游戏规则。2、学生练习比赛。3、分 组 比赛。2/3 9 中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认 真 听讲，精神饱满。2、下课。1 3 小场地设计教学回顾三三年年级级上上册册体体育育课课教教案案时间第十周第二节课型一课时内容1、韵律操；2、游戏：单脚跳接力；目的4、通过本次课的教学，使学生进一步掌握藤圈动作的技术和发展下肢的弹跳能力。5、培养学生身体正确姿势和灵敏，协调等身体素质。6、发展学生的弹跳力及团结协作的集体精神。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课

50、堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列练习：2、拍手操。3、专项准备活动。组织：四列 横队，体操队型1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。1 1 2 10 小基本部分二、韵律操：重点：动作准确性。难点：动作的协调性。1、教 师讲解游戏要求和规则。2、学 生练习比赛。3、教 师做正确评定胜负。1、学 生 认 真听 讲 游 戏规则。2、学 生 练 习比赛。3、分组比赛。2/3 12 中二、游戏