六年级上册美术教案-第五课纸魔方︳湘美版.pdf

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1、湘教版六年级纸魔方教案教学目标：1、知识与技能能运用折、贴、剪、压的方法制作纸方框，并进行方框的组排练习，设计制作组合一个有创意的纸魔方图形。2、过程与方法结合小学高年级学生具有一定的自学能力,想象力与创造力非常丰富和活跃这一年龄特点采用“先放再扶”和“先扶再放”的教学思维方式。教学中主要采取以下方法:观察分析法、自主探究法、交流讨论法、实践练习法。3、情感态度价值观进一步了解纸材特性，能感受到立体造型作品的空间形式美感，培养耐心、细心的良好学习吸管培养他们设计意识和严格、精巧的手工制作能力，养成精心设计的好习惯。教学重点：学习制作多个纸方框并拼摆成图形。教学难点：单个纸方框的折、剪、压方法以

2、及多个纸方框的拼摆组合设计。教学方法：观察分析法、演示法、实践练习法教具准备：课件、范作、卡纸条、剪刀、双面胶。教学过程：一、激趣导入1、师：国庆节是哪一日？回答正确老师有小礼物送给大家（五角星造型的纸魔方）。2、引导观察五角星造型的纸魔方，思考它是如何制作而成。3、导入新课：原来用一个个相同的纸方框造型可以拼摆出这么漂亮多变的图形，像我们小时玩的魔方一样。今天，我们就一起来用纸魔方变出漂亮的作品。4、板书课题：纸魔方二、新课讲授(一)、探究纸方框的拼摆规律：1、课件出示图片（相同纸方框组成的不同图形），引导学生发现：改变纸方框的位置、方向，可以得到不同的图形效果。2、请学生上台试着拼摆。欣赏

3、不同拼摆组合的作品引导学生发现组合规律。3、这些图形都是由单个的纸方框拼摆而成，所以我们必须先学会单个纸方框的制作。(二)、学习探究纸方框的制作方法：1、课件出示纸方框造型的步骤图，引导学生观察制作方法。2、师生共同探讨制作单个纸方框的方法（教师演示）：裁剪纸条；折叠（预留粘贴面）；粘贴；剪割；造型：折、压、撑开。3、制作小锦囊：撑开前把折和剪刻之处再用力折压一下，这样撑开的时候才会有棱有角。4、欣赏不同的纸方框造型,想一想试一试它们是怎么做出来的?？5、小结：改变剪切的长度和折压的方向可以做出不同造型的纸方框。(三)、尝试制作作品制作要求：灵活运用剪切纸方框的原理，制作单体纸方框，再拼摆组合出漂亮独特的作品。三、学生制作，教师巡回指导。四、展评1、展示小组优秀作品，学生互评。2、师评五、小结拓展1、总结本课制作学习情况。2、拓展：除了正方形纸框能做成漂亮的纸图形，你还能想到其他的造型吗?课下让我们制作更加漂亮的作品吧！