人教版九年级上册数学22.1.2二次函数y=ax2的图象和性质教案.pdf
《人教版九年级上册数学22.1.2二次函数y=ax2的图象和性质教案.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版九年级上册数学22.1.2二次函数y=ax2的图象和性质教案.pdf(6页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、第二十二章二次函数22.1 二次函数的图象和性质22.1.2 二次函数 y=ax2的图象和性质一、教学目标1了解二次函数的图象是一条抛物线;会画二次函数y=ax2的图象2掌握二次函数y=ax2的性质,并会灵活应用二、教学重点及难点重点:1探索二次函数2axy的性质;2能运用二次函数2axy的图象和性质解决简单的实际问题难点:1用描点法画出二次函数y=ax2的图象;2探索二次函数y=ax2的性质三、教学用具多媒体课件,三角板或直尺。四、相关资源一次函数图象与性质研究过程动画,函数 y=x2的图象画法 动画,函数 y=0.5x2,y=2x2的图象图片,函数222122yxyxyx,的图象图片。五、
2、教学过程【温故知新】1同学们可以回想一下,一次函数的性质是如何研究的?师生活动:教师用多媒体出示问题,学生集体回答小结:先画出一次函数的图象,然后观察、分析、归纳得到一次函数的性质2我们能否类比研究一次函数性质的方法来研究二次函数的性质呢?如果可以,应先研究什么?师生活动:学生独立思考,回答问题教师重点关注:学生能否联想到研究一次函数性质的方法 从特殊到一般的,分类的思想小结:可以用研究一次函数性质的方法来研究二次函数的性质,应先研究二次函数的图象3一次函数的图象是什么?二次函数的图象是什么?师生活动:教师先出示第一个问题,学生一起回答,然后抛出第二个问题,引出本节课的课题设计意图:通过设置疑
3、问:二次函数的图象是什么?激发学生的探究欲望,为下面的探究开个好头【合作探究】1画二次函数2yx的图象师生活动:师生一起完成画图,教师先出示表格,先由学生说出x 对应的 y 值,再描点、连线教师强调在连线时,注意要用平滑的曲线连线,不能直接用线段把点与点之间连接解:(1)列表:在x 的取值范围内列出函数的对应值表:x32101232yx9410149(2)描点:在直角坐标系中描点,用表里各组对应值作为点的坐标,在平面直角坐标系中描点(3)连线:用光滑的曲线顺次连接各点,得到函数2yx的图象,如图所示2思考:观察这个函数的图象,它有什么特征?请把你的发现说出来师生活动:让学生观察师生所画的图象,
4、小组交流,思考、讨论小组代表汇报讨论结果,教师聆听,给出抛物线、顶点的概念并说明:二次函数2xy的图象是一条抛物线,实际上,二次函数的图象都是抛物线结论:图象有一条对称轴,且对称轴和图象有一个交点当x0 时,y 随 x 的增大而减小;当 x0 时,y 随 x 的增大而增大抛物线:像2yx这样的曲线通常叫做抛物线顶点:抛物线与它的对称轴的交点叫做抛物线的顶点顶点是抛物线的最低点或最高点设计意图:通过创设问题情景,引导学生复习描点法,复习借助图象分析性质的过程中,注意分类讨论、由特殊到一般的解决问题的方法,为学习2yax的图象奠定基础【例题分析】例在同一直角坐标系中,画出函数22122yxyx,的
5、图象师生活动:学生尝试自己动手画图,教师巡查,关注学生列表所取的值是否正确,连线是否用平滑曲线解:列两个表:x-4-3-2-1 0 1 2 3 4 212yx84.520.500.524.58x21.510.500.511.5222yx84.520.500.524.58分别描点画图:设计意图:在合作探究画图的基础上,学生独立完成作图,通过列表、描点、连线再一次印证这节课的知识目标【探讨性质】1思考:(1)函数22122yxyx,的图象与2yx的图象相比,有什么共同点和不同点?在同一个坐标系中画出三个函数的图象师生活动:学生讨论后回答,教师点拨小结:相同点:开口向上,对称轴是y 轴,顶点是原点,
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 人教版 九年级 上册 数学 22.1 二次 函数 ax2 图象 性质 教案
限制150内