六年级上册美术教案-第六课秦陵兵马俑︳湘美版.pdf
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1、6 秦陵兵马俑一、教学目标1.了解秦陵兵马俑的产生时间及相关背景,理解秦陵兵马俑的艺术特色,能用语言分析品评兵马俑的雕塑风格及艺术特色。2.通过赏析、讨论和探究,领悟兵马俑雕塑的特点,逐步提高审美品位和鉴赏能力。3.学生能在寓教于乐的氛围中拓宽视野,感悟雕塑艺术的生命力,养成尊重热爱传统文化的审美态度。4.在理解的基础上,感受中华民族悠久灿烂的民族文化和人民无穷无尽的智慧,激发民族自豪感。二、教学重点掌握兵马俑的艺术特色与历史背景,能用语言进行品评鉴赏。三、教学难点学生对秦陵兵马俑为代表的传统艺术文化的艺术感受理解程度。四、教学方法讨论法、展示法、提问法等。五、教学准备教具:教材、多媒体课件。
2、学具:铅笔、素描纸、剪刀、花泥、竹签等。六、教学过程(一)激情造趣,视频导入同学们,上课之前让我们屏息凝视一段视频(播放秦兵马俑视频剪辑)说到这个帝国的诞生,我们不得不提到一个人,那就是这个帝国的创造者 -秦始皇。(PPT 图片简介秦始皇)今天老师和同学们一起来学习这个课题-秦陵兵马俑(板书课题)。师:同学们,你们知道什么是“俑”吗?(PPt图片展示俑的内容)生:俑是以陶,木,石等为材料的雕塑品,目的是代替活人陪葬。秦兵马俑是秦始皇陵随葬的陶俑,陶马。师:同学们,你们知道秦陵兵马俑在什么地方吗?(西安)下面我们就跟随考古学家的眼睛,一起走进西安,去欣赏举世闻名的秦陵兵马俑。出示 PPT图片(二
3、)观察分析,研究讨论1 教师组织学生阅读收集的有关秦岭兵马俑的文字资料,结合PPT图片学习兵马俑的几个特点:(1.)兵马俑规模宏大。已发掘的三个俑坑,总面积近 20000平方米,差不多有五十个篮球场那么大,坑内有兵马俑近八千个。在三个俑坑中,一号坑最大,东西长230 米,南北宽 62 米,总面积有 14260 平方米;坑里的兵马俑也最多,有六千多个。(2)兵马俑类型众多:将军俑身材魁梧,头戴鹖冠,身披铠甲,手握宝剑,昂首挺胸。那神态自若的样子,一看就知道是久经沙场,重任在肩。武士俑平均身高约1.8 米,体格健壮,体形匀称。它们身穿战袍,披挂铠甲,脚登前端向上翘起的战靴,手持兵器,整装待发。骑兵
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