六年级上册数学教案-第六单元第1课时百分数的意义人教版(1).pdf
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简单中蕴丰富有效中显智慧 百分数的意义和写法教学设计教学内容：义务教育课程标准实验教科书六年级上册第77 页至 79 页。教学目标：1从生活实际出发感知和理解百分数的意义；2掌握百分数的写法，明确百分数与分数在意义上的区别；3组织和引导学生经历学习过程，培养学生的问题意识及合作、交流能力和自学能力。教学重点：理解并掌握百分数的意义。教学难点：百分数与分数在意义上的区别。教学准备：1师生共同搜集身边或日常生活中的百分数。2教师制作多媒体课件。教学过程：一、导入新课，明确目标1.汇报收集到的百分数。2.提出学习问题。二、探索新知，理解意义1.学习百分数的读法。2.学习百分数的写法。3.即时训练。4.探究百分数的意义。（1）结合糖水问题体会百分数便于比较。（2）实例交流百分数表示什么。（3）小结、板书百分数的意义。（4）同桌互相交流百分数的具体含义。5、小组讨论、交流百分数和分数的联系和区别。三、趣味练习，深化认识四、总结评价，质疑拓展1、小结。2、拓展。五、作业布置利用百分数的知识设计美丽的图案（书79 页第 3 题）。
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