四川省成都市龙泉第二中学2019届高三上学期12月月考试题数学(文)【解析版】.pdf

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1、四川省成都市龙泉第二中学2019届高三上学期 12 月月考试题数学（文）第 卷（选择题部分）一、选择题在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的1.设全集，则中整数元素的个数为（）A.3 B.4 C.5 D.6【答案】B【解析】由得：，结合得：，则中整数元素为3，4，5，6，即个数为4 个，故选 B.点睛：研究一个集合，我们首先要看清楚它的研究对象，是实数还是点的坐标还是其它的一些元素，这是很关键的一步.第二步常常是解不等式，求得不等式的解集.在解分式不等式的过程中，要注意分母不能为零.解指数或对数不等式要注意底数对单调性的影响.元素与集合之间是属于和不属于的关系，集合与集合间有包含关

2、系.在求交集时注意区间端点的取舍.2.若复数 z 满足，则（）A.B.C.D.【答案】B【解析】，则，故选 B 3.若，则，的大小关系是（）A.B.C.D.【答案】C【解析】【分析】直接利用中间量“0”，“1”判断三个数的大小即可【详解】故选 C.【点睛】本题主要考查数的大小比较，一般来讲要转化为函数问题，利用函数的图象分布和单调性比较，有时也用到0，1 作为比较的桥梁4.下列有关命题的说法正确的是()A.命题“若，则”的否命题为：“若，则”B.若为真命题，则均为真命题.C.命题“存在，使得”的否定是：“对任意，均有”D.命题“若，则”的逆否命题为真命题【答案】D【解析】【分析】否命题只需要否

3、定结论，原命题为真，则逆否命题也为真。【详解】A,该命题的否命题应为:”若,故 A 错误;”C 选项,对命题的否定只需要否定结论即可，故错误；,B 选项为p 为真命题或q 为真命题，错误；D 选项原命题正确，说明逆否命题也对，故正确。【点睛】本道题考查了命题和逻辑这一块内容，命题否定只需要否定结论，原命题为真，逆否命题也是真的。5.某几何体的三视图如图所示，其中主视图，左视图均是由三角形与半圆构成，俯视图由圆与内接三角形构成，则该几何体的体积为（）A.B.C.D.【答案】A【解析】该几何体是一个半球上面有一个三棱锥，体积为，故选 A.6.古希腊人常用小石子在沙滩上摆成各种形状来研究数，例如：他

4、们研究过图中的1，3，6，10，由于这些数能够表示成三角形，将其称为三角形数，由以上规律，则这些三角形数从小到大形成一个数列，那么的值为（）A.45 B.55 C.65 D.66【答案】B【解析】由以上图形可知共有 10 行,选 B.7.秦九韶算法是我国古代算筹学史上光辉的一笔，它把一元n 次多项式的求值转化为n 个一次式的运算，即使在计算机时代，秦九韶算法仍然是高次多项式求值的最优算法，其算法如图所示，若输入的分别为，则该程序框图输出p 的值为（）A.-14 B.-2 C.-30 D.32【答案】B【解析】解析：根据图中程序框图可知：，当x=2 的值图中的计算是当x=2 时，多项式的值，故选

5、 B 点晴：程序框图为每年高考必考题型，注意两种出题方式：给出流程图，计算输出结果；给出输出结果，填写判断条件8.函数图象的大致形状是（）A.B.C.D.【答案】B【解析】根 据 表 达 式 知 道，故 函 数 是 奇 函 数，排 除CD；当x1时，故排除 A选项，B是正确的。故答案为：B。9.函数的部分图象如图所示，若将图象上所有点的横坐标缩短来原来的倍（纵坐标不变），得到函数的图象，则的解析式为（）A.B.C.D.【答案】A【解析】【分析】结合图像，写出函数的解析式，而横坐标缩短为原来的，则周期较少一般，故只需要将x 的系数增加一倍，即可得出答案。【详解】结合图像可知函数，而横坐标缩短为原

6、来的，则 x 的系数增加一倍，故新函数解析式为。【点睛】本道题目考查了三角函数解析式的求法和函数平移问题，结合图像，先写出解析式，然后结合平移，描绘出x 的变化。10.若在中，其外接圆圆心满足，则（）A.B.C.D.1【答案】A【解析】分析：取BC中点为 D，根据，即为重心，另外O为的外接圆圆心，即为等边三角形。详解：取BC中点为 D，根据，即为重心，另外O为的外接圆圆心，即为等边三角形。故选 A 点晴：注意区分向量三角形法则和平行四边形法则之间的关系，注意区分向量积运算俩公式的区别。11.已知函数，若关于的方程有唯一实数根，则实数的取值范围是（）A.B.C.D.【答案】A【解析】【分析】本道

7、题目首先绘制出的图像，然后将所求方程转化成直线与曲线交点问题，结合图像，判断大致的位置，计算斜率。【详解】先绘制出的图像要使得关于x 的方程存在唯一实数根，则介于图中1 号和 3号直线之间，以及2 号直线；1 号直线的斜率为，3 号直线的斜率为，故a 的范围为当直线与相切时，切点坐标为建立方程，解得综上所述，a 的范围为，故选 A。【点睛】本道题目考查了数形结合的问题，遇到方程根问题，可以将其转化为直线与曲线交点问题进行解答.12.若函数的图象上存在不同的两点,使得函数的图象在这两点处的切线的斜率之和等于常数t,则称函数为“t函数”.下列函数中为“2函数”的是（）A.B.C.D.【答案】B【解

8、析】【分析】本道题分别计算该四个函数的导数,结合函数的性质,判断是否存在相应点,即可得出答案.【详解】对于1,求导,解得,不存在,错误;对于 2,求导,解得,不存在,错误;对于 3,求导,存在,故正确;对于 4,求导,解得,存在,正确,故选 B.【点睛】本道题目考查了函数求导数的问题,结合导数,计算是否存在,可以结合相应函数性质,进行判断.第卷（非选择题）二、填空题。13.若平面向量满足,则向量与 的夹角为 _.【答案】【解析】设向量与 夹角为.解得，所以.故答案为为：.14.设变量 X,Y 满足约束条件，则目标函数的最大值为 _【答案】2【解析】【分析】结合不等式方程,绘制可行域,然后理解的

9、意义,建立等式.【详解】绘制函数图像结合不等式,绘制可行域,图中阴影部分便是可行域,表示点和点连线的斜率,故该斜率最大为点和点连线的斜率【点睛】本道题目考查了线性规划问题,理解表示点和点连线的斜率.15.在边长为的等边中，点为外接圆的圆心，则_【答案】【解析】如图，由 O是正外接圆的圆心（半径为2），则 O也是正的重心，设AO的延长线交BC于点 D，故点睛：平面向量数量积的类型及求法(1)求平面向量数量积有三种方法：一是夹角公式；二是坐标公式；三是利用数量积的几何意义.(2)求较复杂的平面向量数量积的运算时，可先利用平面向量数量积的运算律或相关公式进行化简.16.已知，若的图像关于点对称的图像

10、对应的函数为，则的表达式为_.【答案】【解析】【分析】利用对称关系,建立起与坐标关系,代入解析式中,得到的解析式,即可得出答案.【详解】设函数点的坐标为,因为和关于点对称,所以,解得,代入方程中,解得,把换成得到.【点睛】本道题考查了函数解析式求法,利用对称,得到两个函数的坐标关系,代入.三、解答题：解答应写出文字说明，证明过程或演算步骤17.已知数列满足，.（1）求数列的通项公式；（2）设数列，求数列的前项和.【答案】(1)(2)【解析】分析：累加法求数列的通项公式；裂项相消法求和（1）由已知，.（2），.点晴：类比等差数列的定义，累加法求数列的通项公式，中间再利用等比数列求和即可。18.如

11、图四边形ABCD为菱形，G为AC与BD交点，（I）证明：平面平面；（II）若，三棱锥的体积为，求该三棱锥的侧面积.【答案】（1）见解析（2）3+2【解析】试题分析：（）由四边形ABCD 为菱形知ACBD，由 BE平面 ABCD 知 ACBE，由线面垂直判定定理知AC平面 BED，由面面垂直的判定定理知平面平面；（）设 AB=，通过解直角三角形将AG、GC、GB、GD用 x 表示出来，在AEC中，用 x 表示 EG，在EBG中，用 x 表示 EB，根据条件三棱锥的体积为求出 x，即可求出三棱锥的侧面积.试题解析：（）因为四边形ABCD为菱形，所以ACBD，因为 BE平面 ABCD，所以 ACBE

12、，故 AC平面 BED.又 AC平面 AEC，所以平面AEC平面 BED（）设AB=，在菱形ABCD 中，由ABC=120，可得AG=GC=,GB=GD=.因为 AEEC，所以在AEC中，可得EG=.由 BE平面 ABCD，知EBG为直角三角形，可得BE=.由已知得，三棱锥E-ACD的体积.故=2 从而可得AE=EC=ED=.所以EAC的面积为3，EAD的面积与ECD的面积均为.故三棱锥E-ACD的侧面积为.考点：线面垂直的判定与性质；面面垂直的判定；三棱锥的体积与表面积的计算；逻辑推理能力；运算求解能力【此处有视频，请去附件查看】19.在成绩统计中，我们把某个同学的某科考试成绩与该科班平均分

13、的差叫某科偏差，班主任为了了解个别学生的偏科情况，对学生数学偏差x（单位：分）与物理偏差y（单位：分）之间的关系进行偏差分析，决定从全班40 位同学中随机抽取一个容量为8 的样本进行分析，得到他们的两科成绩偏差数据如下：（1）已知 x 与 y 之间具有线性相关关系，求y 关于 x 的线性回归方程；（2）若这次考试该班数学平均分为120 分，物理平均分为92 分，试预测数学成绩126 分的同学的物理成绩参考公式：，参考数据：，【答案】（1）；（2）94 分【解析】试题分析：（1）根据所给数据及公式可求得，即可得到关于的线性回归方程；（2）设出物理成绩，可得物理偏差为，又数学偏差为，代入回归方程可

14、求得。试题解析：（1）由题意计算得，故线性回归方程为（2）由题意设该同学的物理成绩为，则物理偏差为，而数学偏差为，则（1）的结论可得，解得，故可以预测这位同学的物理成绩为分点睛：（1）线性相关关系是一种不确定的关系，但是在求得回归方程的基础上可利用线性回归方程可以估计总体，帮助我们分析两个变量的变化趋势（2）回归直线过样本点中心是一条重要性质，在解题中要注意这一结论的运用。20.己知函数，函数(1)求时曲线在点处的切线方程；(2)设函数在上是单调函数，求实数k 的取值范围【答案】()()【解析】试题分析：(1)当时，求出即得解，（2）因为函数在上是单调函数，所以或，变量分离可求得 k 的范围.

15、试题解析：(1)当时，所以，又，所以曲线在点处的切线方程为；(2)因为函数在上是单调函数，所以或由得，所以，所以；由得，所以，而，所以，所以综上所述:实数的取值范围是点睛：高考对导数几何意义的考查主要有以下几个命题角度：（1）已知切点求切线方程；（2）已知切线方程(或斜率)求切点或曲线方程；（3）已知曲线求切线倾斜角的取值范围21.已知，.（1）若在恒成立，求的取值范围；（2）若有两个极值点，求 a 的范围并证明.【答案】(1)(2)证明见解析【解析】【试题分析】(1)将原不等式分离常数得到,构造函数,利用二阶导数求得的最小值,由此求得的取值范围.(2)求得的 阶导数和阶导数,将 分类讨论函数

16、的单 调 区 间,求 得,并 求 得 函 数 的 单 调 区 间 和 极 值 点 的 大 小.化 简,由此证得【试题解析】(1)由题:得：设，设：，在单增，在单增，(2)，若时,知:在单调递增,不合题意.若时,知:在单调递增,在单调递减只需要此时知道：在单减，单增，单减,且易知:又由又【点睛】本小题主要考查函数的导数与单调性,考查利用导数证明不等式.还考查了恒成立问题的求解方法.确定零点的个数问题：可利用数形结合的办法判断交点个数，如果函数较为复杂，可结合导数知识确定极值点和单调区间从而确定其大致图象.方程的有解问题就是判断是否存在零点的问题，可参变分离，转化为求函数的值域问题处理.22.选修

17、 4-4：坐标系与参数方程在极坐标系中，曲线，C与 l 有且仅有一个公共点（）求a；（）O为极点，A，B为 C上的两点，且，求的最大值【答案】（1）（2）【解析】试题分析（I）把圆与直线的极坐标方程分别化为直角坐标方程，利用直线与圆相切的性质即可得出 a；（II）不妨设 A的极角为，B的极角为+，则|OA|+|OB|=2cos+2cos（+）=2cos（+），利用三角函数的单调性即可得出解：（）曲线 C：=2acos（a 0），变形 2=2acos，化为 x2+y2=2ax，即（xa）2+y2=a2曲线 C是以（a，0）为圆心，以a 为半径的圆；由 l：cos（）=，展开为，l的直角坐标方程为

18、x+y3=0由直线 l 与圆 C相切可得=a，解得 a=1（）不妨设A的极角为，B的极角为+，则|OA|+|OB|=2cos+2cos（+）=3cossin=2cos（+），当=时，|OA|+|OB|取得最大值2考点：简单曲线的极坐标方程【此处有视频，请去附件查看】23.设函数.（1）求 f(x)的最小值及取得最小值时的取值范围；（2）若集合，求实数的取值范围.【答案】（1）3（2）【解析】分析：（1）利用绝对值三角不等式,求得的最小值,以及取得最小值时x 的取值范围;（2）当不等式的解集为，函数恒成立，即的图象恒位于直线的上方,数形结合求得的取值范围.详解：（1）函数，故函数的最小值为3，此时；（2）当不等式的解集为，函数恒成立，即的图象恒位于直线的上方，函数，而函数表示过点，斜率为的一条直线，如图所示：当直线过点时，当直线过点时，数形结合可得的取值范围为.点睛:恒成立问题的解决方法:(1)f(x)m恒成立，须有 f(x)maxm恒成立，须有f(x)minm；(3)不等式的解集为R，即不等式恒成立；(4)不等式的解集为空集，即不等式无解