广西省百色市2021届新高考中招适应性测试卷生物试题(1)含解析.pdf
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1、广西省百色市 2021届新高考中招适应性测试卷生物试题(1)一、单选题(本题包括25 个小题,每小题2 分,共 50 分每小题只有一个选项符合题意)1水毛茛属于多年生沉水草本植物,生长在浅水中或潮湿的岸边,裸露在空气中的叶片轮廓近半圆形或扇状半圆形,沉浸在水中的叶片近丝形。下列有关说法正确的是()A同一株水毛茛两种形态叶片中的核酸相同B同一株水毛茛两种形态叶片差异的根本原因是两者基因表达完全不相同C同一株水毛茛叶片形态出现差异是植株长期适应水上和水下两种不同环境的结果D裸露在空气中叶片和沉浸在水中叶片的形态分别由细胞核基因,细胞质基因控制【答案】C【解析】【分析】本题以水毛茛在空气和水中的叶形
2、不同为材料,主要考查对表现型、基因型概念的理解及它们与环境之间的关系.解决本题的关键是理解表现型的含义以及表现型与基因型、环境间的关系.它们的关系如下:表现型=基因型+环境因子。【详解】A、同一株水毛茛两种形态叶片中的DNA 相同,RNA 不同,A 错误;B、同一株水毛茛两种形态叶片差异的根本原因是两者基因表达不完全相同,B 错误;C、同一株水毛茛叶片形态出现差异是植株长期适应水上和水下两种不同环境的结果,C正确;D、裸露在空气中叶片和沉浸在水中叶片的形态属于同一性状,由相同基因控制,D 错误。故选 C。2无过氧化氢酶症和半乳糖血症是两种人类单基因隐性遗传病,不同个体酶活性范围(酶活性单位相同
3、)见下表。下列有关叙述错误的是()疾病名称相关酶酶活性患者患者父母正常人无过氧化氢酶症过氧化氢酶0 1227 3342 半乳糖血症磷酸乳糖尿苷转移酶04 930 2530 A测定酶活性一定程度上可诊断胎儿是否患病B表现型正常的人的酶活性也可能会较低C仅通过化验酶量无法判断某个体是否为携带者D据表格可推知两病的遗传均表现出交叉遗传现象【答案】D【解析】【分析】从表中数据可知,无过氧化氢酶症和半乳糖血症患者不能产生该酶,酶活性为0 或极低,携带者由于一个基因表达酶活性降低,而正常人为显性纯合体,两个基因均表达,酶的活性最高。交叉遗传:男性患者的X 连锁致病基因必然来自母亲,以后又必定传给女儿,这种
4、遗传方式称交叉遗传。【详解】A、磷酸乳糖尿苷转移酶活性为04 时是半乳糖血症患者,过氧化氢酶活性为0 时是无过氧化氢酶症患者,所以通过测定相关酶活性能准确诊断胎儿是否患无过氧化氢酶症或半乳糖血症,A 正确;B、表现型正常的人的酶活性也可能会较低,如半乳糖血症的正常人酶活性在2530,B正确;C、由于携带者的磷酸乳糖尿苷转移酶活性为930,纯合子的磷酸乳糖尿苷转移酶活性为25 30,所以通过测定相关酶活性不能准确判断胎儿是否为半乳糖血症携带者,C正确;D、据表格无法推知两病的遗传为伴性遗传,因此无法推出表现出交叉遗传现象,D 错误。故选 D。3榴莲香味独特浓郁深受人们喜爱。在榴莲果实成熟过程中,
5、乙烯调节香气物质合成的作用机理如图。下列分析或推测正确是()A乙烯通过主动运输的方式进入榴莲细胞的细胞核B多聚核糖体的形成,提高了组成L酶的肽链的合成速率C核 DNA 可以通过调控L酶合成直接控制果实的香气性状D乙烯通过促进亚油酸合成基因的表达提高香气物质合成量【答案】B【解析】【分析】核孔是核质之间进行物质运输和信息交流的通道,部分大分子物质可以选择性的进出核孔。一条 mRNA 上可以同时结合多个核糖体,进行多条多肽链的翻译工作,这样大大的提高了翻译的效率。【详解】A、图中的信息指出乙烯是通过核孔进入细胞核的,这种方式并不属于主动运输,A 错误;B、多聚核糖体可以同时进行多条肽链的翻译,提高
6、了L 酶的合成速率,B 正确;C、L酶只是催化亚油酸转化为香气物质,这属于间接控制生物的性状,C错误;D、图中信息表示乙烯促进的是L酶合成基因的表达,D 错误;故选 B。4肾上腺皮质产生的醛甾酮是一种小分子、脂溶性激素,它进入肾小管上皮细胞后与细胞内受体结合,结合物进入细胞核,启动相关核基因的表达生成醛甾酮诱导蛋白(AIP),AIP 可通过促进细胞呼吸,促进细胞 ATP的产生,以促进肾小管上皮细胞对肾小管腔中Na+的重吸收。据此分析正确的是()A醛甾酮在肾上腺皮质细胞中的核糖体合成B醛甾酮的作用过程体现了细胞膜进行细胞间信息交流的功能C醛甾酮-受体结合物进入细胞核需要载体蛋白协助D肾小管上皮细
7、胞通过主动运输重吸收Na+【答案】D【解析】【分析】细胞间信息交流的方式:1、细胞分泌的化学物质(如激素),随血液到达全身各处,与靶细胞的细胞膜表面的受体结合,将信息传递给靶细胞。2、相邻两个细胞的细胞膜直接接触,信息从一个细胞传递给另一个细胞,如精子和卵细胞之间的识别和结合。3、相邻两个细胞间形成通道,携带信息的物质通过通道进入另一个细胞,如高等植物细胞间通过胞间连丝相互连接,也有信息交流的作用。【详解】A、醛甾酮是一种小分子,其化学本质不是蛋白质,不是在肾上腺皮质细胞中的核糖体合成,A错误;B、醛甾酮是一种小分子、脂溶性激素,以自由扩散方式进入细胞,体现了细胞膜的选择透过性,与细胞内受体结
8、合没有体现细胞膜进行细胞间信息交流的功能,B 错误;C、醛甾酮-受体结合物是通过核孔进入细胞核,不需要载体蛋白协助,C 错误;D、由题意可知,肾小管上皮细胞对肾小管腔中Na+的重吸收需要ATP供能,为主动运输,D 正确。故选 D。【点睛】本题通过对醛甾酮的分析,考查细胞间信息交流的过程,关键是准确获取题干信息再结合所学知识解题。5为了解赤霉索(GA3)和烯效唑(一种生长调节剂)对大豆幼苗生长的影响,研究人员先分别用61 mg/L的 GA3 和 125 mol/L的烯效唑浸种,再在适宜条件播种,测得大豆幼苗光合速率如图。有关叙述错误的是()A GA3和烯效唑实验浓度的确定应来自预实验B应以清水浸
9、种作为对照,其它条件与实验组相同CGA3 对大豆幼苗生长作用表现出两重性D适宜浓度的烯效唑能提高大豆幼苗的光合速率【答案】C【解析】【分析】分析题图:该实验的自变量是赤霉索(GA3)和烯效唑与处理后的时间,因变量是光合速率,据此分析作答。【详解】A、实验开始前进行预实验是为进一步的实验摸索出较为可靠的浓度探究范围,以避免由于设计不当,盲目开展实验,A 正确;B、根据实验设计的对照原则,对照组应不添加实验变量,故应以清水组作为对照;按照实验的无关变量一致原则,其它条件应与实验组相同,B 正确;C、两重性是指低浓度促进,高浓度抑制的作用,与对照相比,出苗14 天后后随浓度升高,GA3 对大豆幼苗生
10、长均表现为促进,不能体现两重性,C 错误;D、据实验结果可知,在实验浓度下,使用烯效唑的实验组对于幼苗光合速率的提高均有促进效果,故适宜浓度的烯效唑能提高大豆幼苗的光合速率,D 正确。故选 C。【点睛】明确实验设计的变量原则及两重性的含义,并能结合题图分析作答是解答本题的关键。6下列有关基因和染色体的叙述,正确的是()A豌豆雌蕊、雄蕊的形成由性染色体上基因决定B萨顿运用假说一演绎法确定了果蝇的白眼基因位于染色体上C正常情况下,女性红绿色肓携带者的初级卵母细胞中含有2 个致病基因D有丝分裂间期,染色体复制,基因不复制【答案】C【解析】【分析】1、红绿色盲遗传的特点(伴X 隐性遗传):(1)交叉遗
11、传(色盲基因是由男性通过他的女儿传给他的外孙的);(2)母患子必病,女患父必患;(3)色盲患者中男性多于女性。2、萨顿运用类比推理的方法提出基因在染色体的假说,摩尔根运用假说演绎法证明基因在染色体上。【详解】A、豌豆的花为两性花,其细胞中不含性染色体,A错误;B、摩尔根果蝇杂交实验,运用假说一演绎法确定了基因在染色体上,B错误;C、正常情况下,女性红绿色盲携带者经过减数第一次分裂前的间期的复制,其一个初级卵母细胞中含2个致病基因的致病基因母亲,C正确;D、有丝分裂间期,染色体和DNA 复制,DNA 加倍,染色体没有加倍,D 错误。故选 C。7下列有关实验操作流程的叙述中,正确的是()A腐乳制作
12、:豆腐长毛霉加盐腌制 加卤汤装瓶 密封腌制B制作植物细胞有丝分裂临时装片:解离染色 漂洗 制片C血球计数板的使用:盖盖玻片滴培养液 等待沉降 镜检计数 刷洗D果酒果醋制作:挑选葡萄冲洗 榨汁 果醋发酵 果醋 酒精发酵 果酒【答案】A【解析】【分析】酵母菌计数方法-抽样检测法:先将盖玻片放在计数室上,用吸管吸取培养液,滴于盖玻片边缘,让培养液自行渗入,多余培养液用滤纸吸去,稍待片刻,待细菌细胞全部沉降到计数室底部,将计数板放在载物台的中央,计数一个小方格内的酵母菌数量。再以此为根据估算试管中的酵母菌总数。腐乳制作过程主要是:让豆腐上长出毛霉、加盐腌制、加卤汤装瓶、密封腌制。让豆腐上长出毛霉的主要
13、条件是温度保持在1518;加盐腌制时,为防止污染将长满毛霉的豆腐放在瓶中,并逐层加盐,接近瓶口表面的盐要铺厚一些,大约8d 以后,豆腐因水分大量被析出而变硬;卤汤中酒的含量一般控制在12%左右。【详解】A、腐乳制作的流程:豆腐长毛霉加盐腌制 加卤汤装瓶 密封腌制,A 正确;B、制作植物细胞有丝分裂临时装片的流程:解离漂洗 染色 制片,B 错误;C、血球计数板的使用:盖盖玻片滴培养液 等待沉降 镜检计数 清洗,C错误;D、果酒果醋制作流程:挑选葡萄冲洗 榨汁 酒精发酵 果酒 果醋发酵 果醋,D 错误。故选 A。8构建模型是科学研究的重要方法,下列对四个模型的表述正确的()A模型一表示某鱼类种群增
14、长速率与种群数量的关系,AA 段种群年龄结构为衰退型B模型二表示IAA 和赤霉素GA 对拟南芥根和草生长的影响,IAA 浓度为 b 时,根不生长C模型三表示氨基酸和Na+进出肾小管上皮细胞,氨基酸进入上皮细胞依赖于Na+浓度梯度D模型四表示表示人体中部分体液的关系图,乙中的蛋白质含量比甲高,丁中O2浓度比甲中高【答案】C【解析】【分析】种群的年龄结构可以分为,增长型、稳定型和衰退型,增长型的种群中幼年个体数大于老年个体数。人体中的体液可以分为细胞外液和细胞内液,细胞外液又可以分为组织液、血浆和淋巴。组织液和血浆之间是双向的物质转换,组织液中的物质可以单向传递给淋巴,淋巴又单向回流入血浆中。模型
15、四中甲为组织液、乙是血浆、丙是淋巴、丁为细胞内液。【详解】A、模型一中种群的增长速率一直大于零,该种群的年龄结构为增长型,A 错误;B、生长素的生理作用具有两重性,模型二中生长素浓度为b 时,生长素对根表现为既不促进生长也不抑制生长,并不代表根就不生长,B 错误;C、模型三中可以看出氨基酸和Na+协同进入细胞,其中氨基酸属于逆浓度梯度进入细胞,Na+属于顺浓度梯度进细胞,氨基酸的转运需要依赖于Na+浓度梯度提供能量,C正确;D、丁为细胞内液,其中的O2是由组织液中自由扩散而来,丁的O2浓度比甲低,D 错误;故选 C。9据表分析,下列说法正确的是()组别质量分数为3%的淀粉溶液(mL)2 一2
16、一2 一质量分数为3%的蔗糖溶液(mL)一2 一2 一2 质量分数为2%的 a-淀粉酶溶液(mL)1 1 1 1 1 1 反应温度(C)0 0 60 60 100 100 碘液2 滴2 滴2 滴2 滴2 滴2 滴注:表中“-”表示没有添加。A -淀粉酶溶液的用量是无关变量B两组实验可用于验证酶的专一性C三组实验可说明温度能影响酶活性D设计上述实验的目的是验证酶的专一性【答案】A【解析】【分析】1分析表格可知,该实验的自变量是底物的种类和温度,可以用于探究酶的专一性或探究影响酶活性的因素。2探究某自变量对因变量的影响实验中,无关变量要保持相同且适宜。【详解】A、根据表格数据可知,该实验的自变量是
17、底物的种类和温度,所以-淀粉酶溶液的用量是无关变量,A正确;B、两组实验的温度不是适宜温度,此温度下酶不能正常发挥作用,所以不能用于验证酶的专一性,B 错误;C、-淀粉酶不能催化蔗糖水解,故不能说明温度能影响酶活性,C错误;D、该实验的目的是探究温度对酶活性的影响以及验证酶的专一性,D 错误。故选 A。【点睛】本题结合表格中实验步骤,考查了探究影响酶活性的因素以及酶专一性的实验,要求学生掌握实验设计的原则,根据表格确定实验的自变量,明确无关变量要保持相同且适宜。10DNA 聚合酶的功能有()A使首个游离脱氧核苷酸准确地与模板链上的碱基互补结合B按 3 5方向使互补结合的脱氧核苷酸连接成链C使刚
18、结合上的脱氧核苷酸的磷酸基与互补链上最后一个脱氧核糖连接成键D使刚结合上的脱氧核苷酸的脱氧核糖与互补链上最后一个磷酸基连接成键【答案】C【解析】【分析】DNA 聚合酶催化游离的脱氧核苷酸与DNA 链上的脱氧核苷酸相连接,形成磷酸二酯键。【详解】AB、DNA 聚合酶不能从头开始合成DNA,只能从 3端延伸 DNA 链,即总是从子链的5 3 方向延伸,AB错误;CD、DNA 聚合酶使刚结合上的脱氧核苷酸的磷酸基与互补链上最后一个脱氧核糖连接成磷酸二酯键,C 正确,D 错误。故选 C。11新型冠状病毒入侵到机体后,吞噬细胞与T 细胞结合引起T 细胞释放白细胞介素-1。白细胞介素-1 能刺激 T 细胞
19、释放白细胞介素-2。白细胞介素-2 能刺激 T 细胞释放更多的白细胞介素-2,也能促进效应T 细胞的生成。下列相关叙述错误的是()A吞噬细胞与T细胞结合时,将病毒已暴露的抗原传递给T 细胞B白细胞介素-2 刺激更多白细胞介素-2 释放的过程属于正反馈调节C上述过程属于细胞免疫,机体清除该病毒不需要体液免疫的参与D T细胞增殖分化形成的效应T 细胞能识别并裂解感染病毒的细胞【答案】C【解析】【分析】体液免疫过程为:(1)除少数抗原可以直接刺激B 细胞外,大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理,并暴露出其抗原决定簇;吞噬细胞将抗原呈递给T 细胞,再由T 细胞呈递给B 细胞;(2)B 细胞接受抗原刺激后,开
20、始进行一系列的增殖、分化,形成记忆细胞和浆细胞;(3)浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合,发挥免疫效应。细胞免疫过程为:(1)吞噬细胞摄取和处理抗原,并暴露出其抗原决定簇,然后将抗原呈递给T 细胞;(2)T细胞接受抗原刺激后增殖、分化形成记忆细胞和效应T 细胞,同时T 细胞能合成并分泌淋巴因子,增强免疫功能。(3)效应 T 细胞发挥效应。【详解】A、病毒侵入机体后,被吞噬细胞处理,使内部的抗原暴露,被吞噬细胞处理的抗原传递给T细胞,A 正确;B、T 细胞释放白细胞介素-2,白细胞介素-2 能刺激 T 细胞释放更多的白细胞介素-2,该过程属于正反馈调节,B 正确;C、病毒过寄生生活,当病毒入侵
21、靶细胞后,机体需要通过细胞免疫裂解靶细胞,重新暴露出病毒,病毒和抗体结合,最终被吞噬细胞吞噬消化,需要体液免疫的参与,C 错误;D、T细胞受抗原刺激后增殖分化形成的效应T 细胞能识别病毒入侵的靶细胞,效应T细胞能与靶细胞特异性的结合,使得靶细胞裂解死亡而被清除,D 正确。故选 C。【点睛】本题以新型冠状病毒为素材,考查了特异性免疫的相关知识,要求考生能够掌握体液免疫和细胞免疫的过程,明确细胞免疫发挥作用的机理。12赤霉素能够促进大麦种子萌发与赤霉素诱导a-淀粉酶合成有关,而赤霉素诱导-淀粉酶合成与其调节基因转录有关。下列叙述正确的是()A赤霉素使淀粉酶的合成原料增加,合成速率加快B大麦种子萌发
22、时淀粉酶的表达提高,呼吸作用增强CRNA 合成抑制剂不影响赤霉素发挥作用D赤霉素自身的生物合成不受基因组控制【答案】B【解析】【分析】根据题目信息,赤霉素诱导。淀粉酶合成是与其调节基因转录有关的,因此不会使淀粉酶的合成原料氨基酸增加,但抑制RNA 合成将影响赤霉素发挥作用。大麦种子萌发时淀粉酶的表达提高,淀粉水解产生更多葡萄糖,呼吸作用增强。赤霉素的生物合成受基因组控制。【详解】A、根据题干信息,赤霉素诱导-淀粉酶合成与其调节基因转录有关,即-淀粉酶合成基因转录形成信使RNA,A 错误;B、大麦种子萌发时淀粉酶的表达提高,使得淀粉水解形成可溶性糖类,呼吸作用增强,B 正确;C、根据题干信息,赤
23、霉索诱导-淀粉酶合成与其调节基因转录有关,则RNA 合成抑制剂抑制转录,进而影响赤霉素发挥作用,C错误;D、赤霉素自身的生物合成受基因组控制的选择性表达,D 错误。故选 B。【点睛】本题考查了激素的作用特点,意在考查考生理解赤霉素的作用,提取题干信息,理解转录和翻译的相关内容,难度不大。13在实验室里的一个果蝇种群中,10%的果蝇体色为黑色,体色为棕色的果蝇中纯合子占 1/3。该果蜗种群中黑色基因的频率为A 10%B20%C40%D 60%【答案】C【解析】【分析】【详解】本题考查种群的基因型频率和基因频率的计算,要求考生能根据题意确定种群内AA、Aa、aa 的基因型频率,再根据公式计算出a
24、的基因频率=aa 的基因型频率+Aa 的基因型频率x1/2。根据题意可知,果蝇体色中棕色(A)对黑色(a)为显性,10%的果蝇体色为黑色(aa),体色为棕色的果蝇中纯合子(AA)占 1/3,则种群中AA 占(1-10%)x1/3=30%,Aa 占(1-10%)2/3=60%,因此该果蝇种群中黑色基因(a)的频率为10%+60%1/2=40%,C正确,ABD 错误。【点睛】解题思路点拨:关于常染色体上种群基因型频率和基因频率的计算可借助于下列公式进行:1)某种基因型频率=某种基因型个体数/种群个体总数x100%。2)种群中A 的基因频率=AA 基因型频率+Aa 的基因型频率1/2,a 的基因频率
25、=aa 基因型频率+Aa 的基因型频率 1/2。14某同学进行“制作 DNA 双螺旋结构模型”活动,现提供六种不同形状和颜色的材料分别代表核苷酸的三个组成部分,还有一些小棒用以连接各种化合物,若要制作一个含10 对碱基(C有 6 个)的 DNA 双链模型,则需要的小棒数目为()A 68 B78 C82 D84【答案】D【解析】【分析】DNA 的双螺旋结构:DNA 分子是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘旋而成的。DNA 分子中的脱氧核糖和磷酸交替连接,排列在外侧,构成基本骨架,碱基在内侧。两条链上的碱基通过氢键连接起来,形成碱基对且遵循碱基互补配对原则(A-T 之间有 2 个氢键,C-G之间有
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