河北省石家庄市2021届新高考生物模拟试题含解析.pdf

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1、河北省石家庄市 2021 届新高考生物模拟试题一、单选题（本题包括25 个小题，每小题2 分，共 50 分每小题只有一个选项符合题意）1图是三倍体无籽西瓜的育成示意图，下列说法错误的是（）A成功培育出三倍体无籽西瓜至少需要三年B 过程可以用低温或秋水仙素处理，形成的四倍体不一定是纯合子CA 西瓜中果肉细胞及种皮细胞均为四倍体，种子中的胚细胞为三倍体D若 B 西瓜中含有极少数能正常发育的种子，则可能是二倍体种子或三倍体种子【答案】A【解析】【分析】根据题意和图示分析可知：图示为无子西瓜的培育过程，首先 用秋水仙素（抑制纺锤体的形成）或低温处理二倍体西瓜的幼苗，获得四倍体植株；用该四倍体西瓜和二倍

2、体进行杂交得到的A 是四倍体有籽西瓜，其种子再种植即可获得三倍体无籽西瓜B。【详解】A、成功培育出三倍体无籽西瓜至少需要两年，A 错误；B、过程可以用低温或秋水仙素处理二倍体西瓜的幼苗，抑制纺锤体的形成，形成的四倍体不一定是纯合子，B 正确；C、A 西瓜是有籽西瓜，其果肉细胞及种皮细胞均为四倍体，种子中的胚细胞为三倍体，胚乳是五倍体，C正确；D、B西瓜应该是四倍体无籽西瓜，若B西瓜中含有极少数能正常发育的种子，则可能是二倍体种子或三倍体种子，D 正确。故选 A。2下列有关噬菌体侵染细菌的过程，叙述正确的是（）A35S和32P 标记同一个噬菌体，通过上清液和沉淀物放射性的差异证明DNA 是遗传物

3、质B噬菌体DNA 含 n 个碱基，转录得到的mRNA 碱基数一定为n/2 个C噬菌体在细菌内繁殖的过程中存在氢键的断裂和形成D一个15N 标记的噬菌体侵染未被标记的细菌，繁殖多代最终获得均被15N 标记的噬菌体【答案】C【解析】【分析】噬菌体是一种专门寄生在大肠杆菌体内的病毒，外壳是蛋白质，头部内含 DNA。同位素示踪法探究证明其遗传物质是DNA，用35S标记的蛋白质的噬菌体，上清液放射性高、沉淀物放射性低；用32P 标记的 DNA的噬菌体，上清液放射性低、沉淀物放射性高。DNA 的复制为半保留复制，在解旋酶的作用下打开氢键。【详解】A、用35S和32P标记同一个噬菌体，上清液和沉淀物均含放射

4、性，应该用35S和32P应该分别标记噬菌体，A 错误；B、转录过程不一定将DNA 分子的一条单链完全转录，mRNA 是经过剪切之后的所以碱基数比n/2 少，B错误；C、噬菌体的遗传物质是DNA，其复制过程既要氢键断裂又要形成，C正确；D、不管繁殖多少代，子代中只有2 个带标记15N，D 错误。故选 C。【点睛】答题的关键在于掌握噬菌体侵染细菌实验、DNA 复制和转录等的过程，将DNA 有关知识建立联系，形成知识网络。3某二倍体动物的某细胞内含10 条染色体、10 个 DNA 分子，且细胞膜开始缢缩，则该细胞（）A处于有丝分裂中期B正在发生基因自由组合C将形成配子D处于有丝分裂后期【答案】C【解

5、析】【分析】解答本题要紧扣题中的关键词“细胞膜开始缢缩”，说明细胞即将分离形成子细胞，这有两种可能：有丝分裂后期和减数第一次和第二次分裂后期；此时，在充分利用题中所给的另一条件“含 10 条染色体，10 个DNA 分子”，从而排除有丝分裂后期和减数第一次分裂后期。【详解】A、有丝分裂中期时，一条染色体上有2 个 DNA 分子，并且不发生细胞膜缢缩，A 错误；B、基因自由组合发生在减数第一次分裂后期，此时细胞中的一条染色体上也有2 个 DNA 分子，B 错误；CD、该细胞处于减数第二次分裂的后期，将形成配子，C 正确，D 错误。故选 C。4下列关于可遗传变异的叙述，正确的是A杂种后代出现性状差异

6、的主要原因是基因突变BDNA 复制和转录的差错都可能导致基因突变C不同配子的随机组合体现了基因重组D花药离体培养后得到的植株发生了染色体畸变【答案】D【解析】【分析】生物的可遗传变异的种类及比较：基因重组基因突变染色体变异本质基因的重新组合产生新的基因型，使性状重新组合基因的分子结构发生了改变，产生了新的基因，出现了新的性状染色体组成倍增加或减少，或个别染色体增加或减少，或染色体内部结构发生改变发生时期及其原因减四分体时期由于四分体的非姐妹染色单体的交叉互换和减 后期非同源染色体的自由组合个体发育的任何时期和任何细胞 DNA 碱基对的增添、缺失或改变体细胞在有丝分裂中，染色体不分离，出现多倍体

7、；或减数分裂时，偶然发生染色体不配对不分离，分离延迟等原因产生染色体数加倍的生殖细胞，形成多倍体【详解】A、杂种后代出现性状差异的现象称为性状分离，主要是等位基因分离的结果，A错误；B、DNA 的复制的差错可能导致基因突变，转录的产物是RNA，若转录有差错不会发生基因突变，B 错误；C、雌雄配子的随机结合不能体现基因重组，基因重组发生在减数分裂过程中，C错误；D.花药离体培养后得到的植株染色体数目减半，说明发生了染色体畸变，D 正确。故选 D。【点睛】本题考查可遗传变异的类型及不同变异类型的比较，考生要充分理解基因突变是发生在基因上的，基因重组发生在减数分裂过程中。5如图为原核细胞内的生理过程

8、示意图。下列叙述与该图相符的是A过程 在细胞核中进行，过程 在细胞质中进行Bb 链为编码链，RNA 聚合酶沿着DNA 长链向左移动C过程 是翻译，图中两个核糖体最终合成的多肽是不一样D DNA-RNA杂交区域中含有氢键和磷酸二酯键【答案】D【解析】【分析】【详解】A、原核细胞没有细胞核，A 错误；B、转录以b 链的互补链为模板，RNA 聚合酶沿着DNA 长链向右移动，B错误；C、过程 是翻译，图中两个核糖体以同一条mRNA 为模板进行翻译，最终合成的多肽是一样的，C错误；D、转录过程中碱基之间通过氢键互补配对，核苷酸之间以磷酸二酯键连接，D 正确。故选 D。【点睛】转录与翻译方向的判断：（1）

9、转录：mRNA 的游离端先合成，与DNA 模板链结合的一端后合成，则转录方向指向与DNA 模板链结合的一端。（2）翻译：一个mRNA 中常结合多个核糖体，核糖体上较长的肽链先合成，较短的肽链后合成，核糖体移动方向从较短的肽链指向较长的肽链。6水蚤是一种体型微小的水生动物。图是某水城中水蚤种群数量的变化图，下列分析正确的是（）A调查水蚤种群数量的变化时，宜采用标志重捕法Bb 时期水蚤种群数量增长最快，bc 时期出生率小于死亡率C当水蚤种群数量稳定在K1时，其种群年龄结构为稳定型D若 d 时期种群出生率升高，则种群数量可大幅度超过K。【答案】C【解析】【分析】种群的特征包括种群密度、出生率和死亡率

10、、迁入率和迁出率、年龄组成和性别比例。其中，种群密度是种群最基本的数量特征；出生率和死亡率对种群数量起着决定性作用；年龄组成可以预测一个种群数量发展的变化趋势。种群的K值即环境容纳量，K值和环境有关。【详解】A、调查活动能力强的动物的种群密度常选用标志重捕法，水蚤活动能力较弱，通常集群分布，不宜采用标志重捕法，A 错误；B、b 时期水蚤种群数量曲线的斜率最大，证明此时水蚤的种群数量增长最快，bc时期种群数量仍在增长，证明种群出生率大于死亡率，B错误；C、稳定型年龄结构的特征是：种群中各年龄期个体数目比例适中，种群密度在一段时间内会保持稳定，当水蚤种群数量稳定在K1时，即 de 时期，其种群数量

11、相对稳定，满足稳定型年龄结构的特征，C正确；D、d 时期种群数量基本保持稳定，该时期的种群数量接近环境容纳量，即一定空间中所能维持的种群最大数量。若出生率升高，则种群数量可能超过K，但受限于环境中的食物等条件，种群数量不可能大幅度提高，D 错误。故选 C。【点睛】本题考查种群的特征、种群数量增长曲线、种群K值等相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。7如图曲线没有标注横纵坐标具体含义，下列关于此曲线的描述正确的是（）A横坐标表示时间，纵坐标表示洋葱细胞在一定浓度蔗糖溶液中的质壁分离和复原过程中失水量B横坐标表示温度，纵坐标表示酶促反应的速率，曲线可

12、表示酶促反应的速率随着温度的升高而变化的趋势C横坐标表示生长素浓度，纵坐标表示生长素促进或者抑制，曲线可表示生长素的两重性D横坐标表示pH，纵坐标表示酶的活性，曲线可表示pH 由 12 逐渐降低到2 过程中酶的活性变化的趋势【答案】B【解析】【分析】1、影响酶促反应速率的因素主要有：温度、pH、底物浓度和酶浓度。(1)温度(pH)能影响酶促反应速率，在最适温度(pH)前，随着温度(pH)的升高，酶活性增强，酶促反应速率加快；到达最适温度(pH)时，酶活性最强，酶促反应速率最快；超过最适温度(pH)后，随着温度(pH)的升高，酶活性降低，酶促反应速率减慢。另外低温酶不会变性失活，但高温、pH 过

13、高或过低都会使酶变性失活。(2)底物浓度能影响酶促反应速率，在一定范围内，随着底物浓度的升高，酶促反应速率逐渐加快，但由于酶浓度的限制，酶促反应速率达到最大值后保持相对稳定。(3)酶浓度能影响酶促反应速率，在底物充足时，随着酶浓度的升高，酶促反应速率逐渐加快。2、生长素的两重性：生长素既能促进生长也能抑制生长；既能促进发芽也能抑制发芽；百既能防止落花落果也能疏花疏果。【详解】A、若横坐标表示时间，则洋葱细胞在一定浓度蔗糖溶液中不会表现出质壁分离复原现象，A 错误；B、横坐标表示温度，纵坐标表示酶促反应的速率，曲线可表示酶促反应的速率随着温度的升高先增加后减少，B 正确；C、横坐标表示生长素浓度

14、，纵坐标只能表示生长素促进的程度先增加后减少，不能表现生长素的抑制作用，C错误；D、横坐标表示pH，纵坐标表示酶的活性，pH 12 时可能导致酶失活，逐渐降低到2 过程中酶的活性将不再变化，D 错误；故选 B。【点睛】结合酶促反应的影响因素、生长素的两重性及植物细胞的失水和吸水的过程分析题图是解题的关键。8下列有关现代生物技术的叙述中，正确的是（）A酶制剂是含有酶的制品，可以分为液体和固体两大类B果酒、果醋和腐乳制作中利用的微生物，结构上主要差别在于有无核糖体C用稀释涂布平板法统计的菌落数往往比活菌实际数目高D运用固定化酶和固定化细胞进行生产时，都需要为其提供营养物质【答案】A【解析】【分析】

15、酶制剂是指含有酶的制品，可分为液体和固体两大类，酶最早是从动植物的器官和组织中提取的，目前生产的酶制剂所需酶大都来自于微生物。制作葡萄酒所用的微生物是酵母菌，酵母菌的最适宜温度是20左右；制作葡萄醋所用的微生物是醋酸菌，醋酸菌的最适宜温度是30 35；制作腐乳所利用的主要微生物是毛霉，毛霉生长的最适宜温度是1518。采用稀释涂布平板法来培养细菌时，当样品的稀释度足够高时，培养基表面生长的一个菌落来源于样品稀释液中的一个细菌，但菌落数往往比活菌的试剂数目低。固定化酶是利用物理或化学方法将酶固定在一定空间内的技术，固定化酶优点是使酶既能与反应物接触，又能与产物分离，还可以被反复利用，缺点是不利于催

16、化一系列的酶促反应，运用固定化酶进行生产时，酶起催化作用，不需要为其提供营养物质。固定化细胞就是把细胞固定在某些载体上反复使用，固定化细胞有一系列酶，能催化一系列生化反应，固定化细胞和固定酶比较，利用固定化细胞时需要给它提供营养物质。【详解】A、酶制剂是含有酶的制品，可以分为液体和固体两大类，A 正确；B、制作果酒使用的微生物是酵母菌，制作果醋使用的微生物是醋酸菌，制作果酒使用的微生物是酵母菌，其中酵母菌和毛霉都是真核生物，醋酸菌是原核生物，它们结构上都有核糖体，B 错误；C、用稀释涂布平板法统计菌落数目时，有些细菌靠在一起，形成一个菌落，这样统计的菌落数往往比活菌的实际数目少，C错误；D、利

17、用固定化细胞进行生产时，需要提供营养物质，而固定化酶不需要，D 错误。故选 A。9下列关于生物学实验的叙述，正确的是（）A龙胆紫溶液染色后，洋葱根尖分生区细胞的质壁分离现象更明显B醋酸洋红染液配置时需使用乙酸，溶液呈酸性，所以为酸性染料C苏丹 为脂溶性物质，可直接进入细胞，将花生子叶脂肪染成红色D经盐酸水解处理的洋葱表皮细胞，其线粒体易被健那绿染色【答案】C【解析】【分析】染色质（体）容易被碱性染料染成深色。在“观察植物细胞有丝分裂”（即“观察根尖分生区组织细胞”）实验时，需要使用龙胆紫溶液或醋酸洋红溶液等碱性染色剂。通常情况下，这些染色剂是以龙胆紫或洋红溶解于醋酸溶液中配制而来的，配制后的染

18、液其pH 值约小于 7，呈酸性。然而，实验过程中却把它们称之为碱性料，之所以说是碱性染料,其实说的是这类染料的助色基团，在染料的命名上是根据助色基团的酸碱性来命名的。由此可见，酸性（碱性）染色剂的界定，并非由染料溶液的pH 值决定的,而是根据染料物质中助色基团电离后所带的电荷来决定。一般来说，助色基团带正电荷的染色剂为碱性染色剂；反之则为酸性染色剂。【详解】A、龙胆紫溶液染色后，洋葱根尖分生区细胞已死亡，不能发生质壁分离，A 错误；B、染料的酸碱性并不是由溶液的酸碱性决定，醋酸洋红为碱性染料，B错误；C、苏丹 为脂溶性物质，与磷脂相似相溶，可直接进入细胞，将花生子叶脂肪染成红色，C正确；D、线

19、粒体易被健那绿染色，无需盐酸处理，D 错误。故选 C。10某同学在探究光照强度对某植物光合作用速率影响的实验中，绘制了如图所示的柱状图(在光照强度分别为a、b、c 和 d，其他条件相同且适宜时，单位时间内该植物某叶肉细胞中CO2 与 O2 量的变化，其中M 代表叶绿体中O2 的产生总量，N 代表叶肉细胞的CO2 释放量)。已知光照强度不影响叶肉细胞的呼吸速率。下列有关叙述错误的是（）A光照强度为b 时，该叶肉细胞光合作用速率等于细胞呼吸速率B光照强度为c 时，该叶肉细胞叶绿体产生的O2全部供给线粒体利用C光照强度为a 时，光合作用强度为0 D光照强度为d 时，光合作用从外界环境中吸收2 个相对

20、单位的CO2【答案】A【解析】【分析】据图分析：a 无 O2 的产生，只有CO2 释放,故可表示整个植物的呼吸作用速率；b 点表示叶肉细胞的光合作用速率小于呼吸作用速率；c 点表示整个植物的光补偿点，此时整个植物的光合作用速率=整个植物的呼吸作用速率；d 点时，光合作用大于呼吸作用，植物有有机物的积累。【详解】A、光照强度为b 时，叶肉细胞CO2 释放 0，故此时该叶肉细胞光合作用速率小于细胞呼吸速率，A 错误；B、c 点表示整个植物的光补偿点，此时整个植物的光合作用速率=整个植物的呼吸作用速率，该叶肉细胞叶绿体产生的O2全部供给线粒体利用，B 正确；C、a 表示整个植物的呼吸作用速率，光合作

21、用强度为0，C正确；D、光照强度为d 时，光合作用释放到外界环境的氧气量为2 个单位，即从外界环境中吸收2 个相对单位的 CO2，D 正确。故选 A。【点睛】解答此题需要明确光合作用与呼吸作用的关系，并能结合柱状图建立起两者的关系，进而分析作答。11科学家通过研究植物向光性发现的激素是（）A脱落酸B乙烯C细胞分裂素D IAA【答案】D【解析】达尔文等科学家通过研究植物向光性发现的激素是生长素，即IAA，故选 D。【考点定位】生长素的发现【名师点睛】植物的向光性与生长素分布不均有关，在茎尖单侧光可以引起生长素的横向运输，使背光侧生长素浓度高于向光侧，所以生长得较向光侧的快而向光弯曲。12下列有关

22、高中生物实验的叙述，正确的是（）A观察 DNA 和 RNA 在细胞中的分布时，应选择染色均匀、色泽较浅的区域进行观察B低温诱导洋葱根尖细胞染色体加倍的实验中能观察到同源染色体联会现象C利用口腔上皮细胞观察线粒体的实验中细胞的完整性遭到破坏D探究培养液中酵母菌数量动态变化的实验中无需要使用显微镜【答案】A【解析】【分析】1、DNA 主要分布在细胞核内，RNA 大部分存在于细胞质中。甲基绿使DNA 呈现绿色，吡罗红使RNA 呈现红色。2、同源染色体联会现象出现在减数第一次分裂前期。3、健那绿染液是将活细胞中线粒体染色的专一性染料，可以使活细胞中的线粒体呈现蓝绿色，而细胞质接近无色，线粒体能在健那绿

23、染液中维持活性数小时。【详解】A、观察 DNA 和 RNA 在细胞中的分布时，应选择染色均匀、色泽较浅的区域进行观察，以免色泽重叠影响观察，A 正确；B、洋葱根尖细胞只进行有丝分裂，无同源染色体联会现象，B错误；C、利用口腔上皮细胞观察线粒体的实验中，用健那绿染液对细胞中线粒体进行染色，细胞保持活性，细胞的完整性未遭到破坏，C 错误；D、探究培养液中酵母菌数量的动态变化实验采用血细胞计数板计数法，需要借助显微镜计数，D 错误。故选 A。【点睛】本题考查教材中相关实验，意在考查理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉

24、及的方法和技能进行综合运用。13浆细胞的代谢过程中不会发生的是A酶和底物的特异性结合B有机物的合成和分解C染色体DNA 的复制DATP和 ADP 的转化【答案】C【解析】【分析】浆细胞为高度分化的细胞，不再分裂，能合成并分泌抗体。能进行细胞呼吸，合成ATP。【详解】浆细胞中能进行多种酶促反应，能发生酶和底物的特异性结合，如转录过程中RNA 聚合酶可与DNA 特异性结合，A 不符合题意；浆细胞中存在有机物的合成和分解，如抗体的合成、细胞呼吸可分解有机物等，B 不符合题意；染色体复制发生在细胞分裂的间期，而浆细胞为高度分化的细胞，不能进行分裂，故没有染色体 DNA 的复制过程，C 符合题意；浆细胞

25、中的ATP和 ADP 可以相互转化，保证细胞代谢所需能量的供应，D 不符合题意。故选 C。【点睛】本题综合考查细胞代谢、细胞增殖、ATP等知识，要求考生识记细胞中酶的作用；识记ATP和 ADP 相互转化的过程；识记细胞呼吸的具体过程及细胞分裂等知识，能结合所需的知识准确判断各选项。14如图为细胞吸水力随质壁分离程度变化曲线，下列相关叙述正确的是（）A在质壁分离复原过程中，细胞吸水力应逐渐升高B细胞吸水力与质壁分离程度呈负相关C细胞不发生质壁分离就没有吸水力D如果增大外界溶液的浓度，则细胞的质壁分离程度可能更高【答案】D【解析】【分析】【详解】A、在质壁分离复原的过程中，细胞液的浓度逐渐减小，细

26、胞吸水力逐渐降低，A错误；B、细胞质壁分离程度越大，细胞液浓度越大，吸水力越强，细胞吸水力与质壁分离程度呈正相关，B 错误；C、细胞不发生质壁分离说明细胞液的浓度等于或大于外界溶液的浓度，说明细胞仍有吸水力，C 错误；D、如果增大外界溶液的浓度，则细胞液和外界溶液的浓度差越大，可能导致细胞失水越多，细胞的质壁分离程度可能更高，D 正确。故选 D。【点睛】1、原生质层：细胞膜和液泡膜以及两层膜之间的细胞质。2、植物细胞的质壁分离原理：当细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时，细胞就会通过渗透作用而失水，细胞液中的水分就透过原生质层进入到溶液中，使细胞壁和原生质层都出现一定程度的收缩，由于原生质层比细胞

27、壁的收缩性大，当细胞不断失水时，原生质层就会与细胞壁分离。2、质壁分离复原的原理：当细胞液的浓度大于外界溶液的浓度时，细胞就会通过渗透作用而吸水，外界溶液中的水分就通过原生质层进入到细胞液中，整个原生质层就会慢慢地恢复成原来的状态，紧贴细胞壁，使植物细胞逐渐发生质壁分离复原。15棉铃虫是严重危害棉花的一种害虫。科研工作者发现了苏云金芽孢杆菌中的毒蛋白基因B和豇豆中的胰蛋白酶抑制剂基因D，均可导致棉铃虫死亡。现将 B 和 D 基因同时导入棉花的一条染色体上获得抗虫棉。棉花的短果枝由基因A 控制，研究者获得了多个基因型为AaBD 的短果枝抗虫棉植株，AaBD 植株自交得到 F1(不考虑减数分裂时的

28、交叉互换）。下列说法错误的是（）A若 F1表现型比例为9:3:3:1，则果枝基因和抗虫基因分别位于两对同源染色体上B若 F1中短果枝抗虫：长果枝不抗虫=3:1，则 B、D 基因与 A 基因位于同一条染色体上C若 F1中短果枝抗虫：短果枝不抗虫：长果枝抗虫=2:1:1，基因型为 AaBD 的短果枝抗虫棉植株产生配子的基因型为A 和 aBD D 若 F1中长果枝不抗虫植株比例为1/16，则基因型为AaBD的短果枝抗虫棉植株产生配子的基因型为AB、AD、aB、aD【答案】D【解析】【详解】A、已知 B、D 位于一条染色体上。如果短果枝基因A 和抗虫基因分别位于两对同源染色体上，则基因型为 AaBD

29、的短果枝抗虫棉植株自交，子代中短果枝（A_）长果枝（aa）31，抗虫（BD_）不抗虫3 1，因此 F1表现型及其比例为短果枝抗虫长果枝抗虫 短果枝不抗虫长果枝不抗虫9331，A 正确；B、如果 B、D 基因与 A 基因位于同一条染色体上，则基因型为AaBD的短果枝抗虫棉产生的配子及其比例为 ABDa11，其自交所得F1中短果枝抗虫长果枝不抗虫31，B正确；C、如果 B、D 基因与 a 基因位于同一条染色体上，则基因型为AaBD的短果枝抗虫棉产生的配子及其比例为 aBDA11，其自交所得F1的基因型及比例是AaBDAAaaBBDD211，表现型及其比例为短果枝抗虫 短果枝不抗虫 长果枝抗虫211

30、，C正确；D、由于 B、D 位于同一条染色体上，如果不考虑交叉互换，则不会产生基因型为AB、AD、aB、aD 的四种类型的配子，D 错误。故选 D。【点睛】解答此题需抓住问题的实质，如果不考虑减数分裂时的交叉互换，则位于同一条染色体的基因会随着这条染色体一起遗传。据此以题意“B和 D 基因同时导入棉花的一条染色体上获得抗虫棉”为切入点，依据减数分裂和遗传规律的知识并围绕如下图所示的基因A 和 a与 BD 在染色体上的可能的三种位置情况，明辨基因型为 AaBD 的短果枝抗虫棉植株产生的配子的基因型及其比例，再依据雌性配子的随机结合，推知子代的基因型及其比例，进而确定表现型及其比例并与各选项进行对

31、比分析。16因含 N、P元素污染物的流入，导致妫水河爆发水华。研究人员在妫水河投放以藻类为食的罗非鱼控制水华，实验结果如下图。相关叙述不正确的是（）投放罗非鱼后水体中亚硝酸氮的变化投放罗非鱼后水体中磷酸根的变化A罗非鱼等动物和蓝藻等植物共同构成生物群落B投放罗非鱼调整了生态系统的营养结构C投放罗非鱼加快清除妫水河中含N、P 元素污染物D妫水河爆发水华，自我调节能力没有丧失【答案】A【解析】【分析】生物群落是指相同时间聚集在同一区域或环境内各种生物种群的集合；生态系统的营养结构包括食物链和食物网。【详解】A、生物群落是指相同时间聚集在同一区域或环境内各种生物种群的集合，除动植物之外还包括微生物等

32、其他生物，A 错误；B、投放罗非鱼增加了生物的捕食链（罗非鱼捕食藻类），调整了生态系统的营养结构，B 正确；C、题图曲线显示投放罗非鱼后，与对照相比，妫水河中含N、P元素污染物浓度清除时间变短，C 正确；D、水华发生之后，一般不会导致生态系统的崩溃，可在一定时间内恢复正常，这是由于生态系统仍具有一定的自我调节能力，D 正确。故选 A。【点睛】解答本题的关键是明确群落的定义及生态系统自我调节能力的内涵。17新型冠状病毒入侵到机体后，吞噬细胞与T 细胞结合引起T 细胞释放白细胞介素-1。白细胞介素-1 能刺激 T 细胞释放白细胞介素-2。白细胞介素-2 能刺激 T 细胞释放更多的白细胞介素-2，也

33、能促进效应T 细胞的生成。下列相关叙述错误的是（）A吞噬细胞与T细胞结合时，将病毒已暴露的抗原传递给T 细胞B白细胞介素-2 刺激更多白细胞介素-2 释放的过程属于正反馈调节C上述过程属于细胞免疫，机体清除该病毒不需要体液免疫的参与D T细胞增殖分化形成的效应T 细胞能识别并裂解感染病毒的细胞【答案】C【解析】【分析】体液免疫过程为：（1）除少数抗原可以直接刺激B 细胞外，大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理，并暴露出其抗原决定簇；吞噬细胞将抗原呈递给T 细胞，再由T 细胞呈递给B 细胞；（2）B 细胞接受抗原刺激后，开始进行一系列的增殖、分化，形成记忆细胞和浆细胞；（3）浆细胞分泌抗体与相应的抗原

34、特异性结合，发挥免疫效应。细胞免疫过程为：（1）吞噬细胞摄取和处理抗原，并暴露出其抗原决定簇，然后将抗原呈递给T 细胞；（2）T细胞接受抗原刺激后增殖、分化形成记忆细胞和效应T 细胞，同时T 细胞能合成并分泌淋巴因子，增强免疫功能。（3）效应 T 细胞发挥效应。【详解】A、病毒侵入机体后，被吞噬细胞处理，使内部的抗原暴露，被吞噬细胞处理的抗原传递给T细胞，A 正确；B、T 细胞释放白细胞介素-2，白细胞介素-2 能刺激 T 细胞释放更多的白细胞介素-2，该过程属于正反馈调节，B 正确；C、病毒过寄生生活，当病毒入侵靶细胞后，机体需要通过细胞免疫裂解靶细胞，重新暴露出病毒，病毒和抗体结合，最终被

35、吞噬细胞吞噬消化，需要体液免疫的参与，C 错误；D、T细胞受抗原刺激后增殖分化形成的效应T 细胞能识别病毒入侵的靶细胞，效应T细胞能与靶细胞特异性的结合，使得靶细胞裂解死亡而被清除，D 正确。故选 C。【点睛】本题以新型冠状病毒为素材，考查了特异性免疫的相关知识，要求考生能够掌握体液免疫和细胞免疫的过程，明确细胞免疫发挥作用的机理。18植物激素调节在植物的生长发育和对环境的适应过程中发挥着重要的作用，下列相关叙述不正确的是（）A当植物的特定部位感受到外界的刺激时，可能会引起该部位激素浓度或比例的改变B干旱条件下植物能合成较多的脱落酸C在侧芽处施加人工合成的生长素来促进侧芽生长D赤霉素可促使子房

36、在无种子发育的情形下仍发育成果实【答案】C【解析】【分析】生长素：通过促进细胞伸长、增大细胞体积促进生长；赤霉素：促进细胞伸长，引起植株增高；脱落酸：抑制细胞分裂，促进果实的衰老和脱落。植物生命活动中，各种植物激素并不是孤立地起作用，而是多种激素相互作用、共同调节。【详解】A、当植物体感受到某些特定外界刺激时，如单侧光及重力，该部位的激素浓度或比例往往会发生变化，A正确；B、干旱条件下植物能合成较多的脱落酸，促进叶片的脱落，B正确；C、由于生长素浓度过高，侧芽的生长受到抑制，因此，要促进侧芽生长，需降低侧芽处的生长素浓度，C错误；D、赤霉素可促进种子萌发、茎伸长和果实的发育，故赤霉素可促使子房

37、在无种子发育的情形下仍发育成果实，D 正确。故选 C。19胰岛素可以改善脑神经元的生理功能，其调节机理如图所示。下列推论正确的是（）A胰岛素可抑制脑神经元的凋亡，但可促进神经细胞的变性、坏死B胰岛素可以促进突触前膜释放的神经递质进入突触后膜C免疫系统可以防卫并清除体内变性、坏死的神经细胞D InR、GLUT的作用可体现蛋白质在细胞膜上行使不同的功能【答案】D【解析】【分析】免疫系统除具有防卫功能外，免疫系统还能监控并清除人体内衰老、凋亡细胞和癌变的细胞，以维持内环境稳态。题图分析，胰岛素与胰岛素受体InR 结合后，可以促进神经元轴突末梢释放神经递质；可以抑制炎症因子的作用，进而抑制神经元的变性

38、、坏死；可以促进GLUT转运蛋白转运葡萄糖，从而使血糖浓度降低，增加了神经元细胞能量供应。【详解】A、结合题图分析可知，胰岛素起作用后可抑制脑神经元的凋亡，同时也可以通过抑制炎症因子的作用，抑制神经细胞的变性、坏死的过程，A 错误；B、胰岛素可以促进突触前膜释放神经递质进入突触间隙，神经递质与突触后膜的受体结合，不进入突触后膜，B 错误；C、免疫系统可以监控并清除体内变性、坏死的神经细胞，C 错误；D、由 InR、GLUT两种蛋白质的功能可知，不同的蛋白质在细胞膜上行使的功能是不同的，D 正确。故选 D。20下图是吞噬细胞杀灭细菌的示意图，图中溶酶体含有多种水解酶，它是细胞内的“酶仓库”。下列

39、说法正确的是（）A图中 过程的完成不穿膜，也不消耗能量B图中 过程既属于非特异性免疫，也属于特异性免疫C溶酶体中为酸性水解酶，细胞质中近中性，细胞质中的H+进入溶酶体是主动运输D溶酶体内的酶为胞内酶，是由细胞质中的游离核糖体合成【答案】C【解析】【分析】主动运输是指物质逆浓度梯度，在载体的协助下，在能量的作用下运进或运出细胞膜的过程；题图分析，为细菌；为正在与溶酶体发生融合的囊泡；为细菌被溶酶体分解后的代谢废物；为线粒体；为内质网。【详解】A、图中 过程的完成涉及胞吞和胞吐过程，该过程不穿膜，但消耗能量，A 错误；B、图中 过程为吞噬细胞杀灭病原体的过程，属于非特异性免疫，B 错误；C、溶酶体

40、中为酸性水解酶，细胞质中近中性，细胞质中的H+进入溶酶体是逆浓度梯度进行的，故为主动运输，C正确；D、溶酶体内的酶为胞内酶，其中的酶是由附着在内质网上的核糖体合成的，D 错误。故选 C。21神经元膜上的离子泵是一种载体蛋白，能利用水解ATP释放的能量跨膜运输离子；离子通道是一种通道蛋白，受到适当的刺激，通道会打开，离子顺浓度梯度跨膜运输。下列叙述正确的是（）A神经元恢复静息电位时，K+通过离子泵外流B缺氧会直接影响神经元兴奋时Na+通过离子通道的内流C使离子通道打开的适当刺激有可能是神经递质D温度只会影响离子泵的跨膜运输，不会影响离子通道进行跨膜运输【答案】C【解析】【分析】1.静息时，神经细

41、胞膜对钾离子的通透性大，钾离子大量外流，形成内负外正的静息电位；受到刺激后，神经细胞膜的通透性发生改变，对钠离子的通透性增大，钠离子内流，形成内正外负的动作电位；2.兴奋以电流的形式传导到轴突末梢时，突触小泡释放递质（化学信号），递质作用于突触后膜，引起突触后膜产生膜电位（电信号），从而将兴奋传递到下一个神经元。【详解】A、由题意可知，通过神经元膜上离子泵的跨膜运输属于主动运输，而通过离子通道的运输是协助扩散。神经元恢复静息电位时，K+通道开放，K+以协助扩散的方式外流，A 错误；B、神经元兴奋时，Na+通过 Na+离子通道以协助扩散的方式内流，不需要消耗能量，故缺氧不直接影响该过程，B 错误

42、；C、神经调节发生时，在反射弧中突触前膜释放的神经递质与突触后膜的特异性受体结合后，会使突触后膜上的离子通道开放，C正确；D、温度不但会影响酶的活性而影响细胞呼吸能量释放的多少，进而影响离子泵的跨膜运输，而且温度也会影响膜的流动性，故会影响离子通道的跨膜运输，D 错误。故选 C。22如图为人胃部活动的有关调节过程，下列叙述正确的是（）A促进胃幽门黏膜细胞分泌胃泌素的调节是神经一体液调节B释放的神经递质均作用于神经元C胃泌素与胃黏膜壁细胞的结合不具有特异性D神经冲动在 与 之间单向传递【答案】D【解析】【分析】以图示中的文字信息和箭头指向为切入点，从中提取有效信息：即胃酸分泌的调节过程既有神经细

43、胞分泌的神经递质参与，也有胃泌素参与，其调节方式是神经-体液调节；胃泌素分泌的调节过程只有神经细胞分泌的神经递质参与，其调节方式是神经调节。在此基础上，结合题意并围绕“兴奋在神经细胞间传递过程”等相关知识分析判断各选项。【详解】A、促进胃幽门黏膜细胞分泌胃泌素的调节是神经调节，错误；B、图中 释放的神经递质作用于 所示的神经元，释放的神经递质作用于胃黏膜壁细胞，错误；C、胃泌素与胃黏膜壁细胞属于特异性结合，C错误；D、在 与 两个神经元之间相接触的部位构成了突触，神经冲动在突触之间单向传递，正确；故正确选项为D。【点睛】本题以“胃酸分泌的调节过程”示意图为载体，考查学生对兴奋在神经细胞间传递过

44、程等相关知识的识记和理解能力以及获取信息、分析问题的能力。23下列关于物质出入细胞方式的叙述，正确的是（）A胞吐过程一定会产生分泌泡与质膜的融合B温度对动物细胞吸收钾离子不会造成影响C加入蛋白质变性剂会提高钾离子吸收速率D葡萄糖扩散进入红细胞的转运方向由载体蛋白决定【答案】A【解析】【分析】（1）大分子物质进出细胞的方式一般是胞吞、胞吐；（2）小分子物质跨膜运输的方式如下：自由扩散协助扩散主动转运运输方向顺浓度梯度高浓度 低浓度顺浓度梯度高浓度 低浓度逆浓度梯度低浓度 高浓度载体不需要需要需要能量不消耗不消耗消耗举例O2、CO2、H2O、N2甘油、乙醇、苯、尿素葡萄糖进入红细胞Na+、K+、C

45、a2+等离子；小肠吸收葡萄糖、氨基酸【详解】A、胞吐时物质会被一部分质膜包起，然后这一部分质膜与整个质膜脱离，裹着该物质运到细胞的外侧，故胞吐过程一定会产生分泌泡与质膜的融合，A 正确；B、细胞吸收钾离子是主动转运，需要载体蛋白和能量，温度影响膜的流动性和酶的活性，对主动转运方式会造成影响，B 错误；C、钾离子吸收是主动转运，离子的跨膜运输需要载体蛋白，因此加入蛋白质变性剂会降低离子吸收的速率，C错误；D、葡萄糖进入红细胞是易化扩散，而不是扩散，D 错误。故选 A。【点睛】掌握物质进出细胞的方式及实例是解答本题的关键。24下列关于细胞的叙述，正确的是（）A生物体都是由细胞组成的B细胞都能进行分

46、裂和分化C细胞生物的遗传物质都是DNA D细胞分解葡萄糖都能产生CO2【答案】C【解析】【分析】1、细胞是生物体结构和功能的基本单位。2、高度分化的细胞不再进行细胞分裂。3、只要是细胞结构的生物，其遗传物质就是DNA。4、细胞有氧呼吸的产物是二氧化碳和水，无氧呼吸的产物是酒精和二氧化碳或乳酸。【详解】A、除病毒外，绝大多数生物都是由细胞组成的，A错误；B、已高度分化的细胞一般不再分裂，如精细胞，B错误；C、细胞生物包括原核生物和真核生物，二者的遗传物质都是DNA，C正确；D、乳酸菌无氧呼吸分解葡萄糖时不产生CO2，D 错误。故选 C。25艾滋病病毒中不含有的有机大分子是（）A DNA B蛋白质

47、CRNA D磷脂【答案】A【解析】【分析】病毒无细胞结构，只有一种核酸，艾滋病病毒为RNA病毒，据此分析作答。【详解】AC、艾滋病病毒为RNA 病毒，只有RNA一种核酸，无DNA，A 错误、C正确；B、HIV 病毒结构中含有的蛋白质包括逆转录酶、核心蛋白质等，B 正确；D、艾滋病病毒在侵染或者释放过程中会包裹宿主细胞的细胞膜，有脂质体，故含有磷脂，D 正确。故选 A。【点睛】识记病毒的特点是解答本题的关键。二、非选择题（本题包括5 个小题，共50 分）26为研究油茶叶片与果实关系对叶片光合作用及果实产量的影响，研究者进行了系列实验。（1）油茶叶片利用光反应产生的_将 C3转化为有机物，运输至油

48、茶果实积累，叶片为“源”，果实是“库”。（2）研究者对油茶植株进行了处理，处理及结果如图1 所示。进行实验时，、组要选取相同高度、南面生长的树冠外层枝条作为实验材料，目的是_。、组结果表明，库源比（果与叶数目比）越_，叶片的净光合速率越高。（3）为了探究不同位置源叶片光合产物的分配规律，研究者进一步实验，处理及结果如图2 和如表所示。处理13C含量（mg）果壳种仁果实总量标记上枝叶2.93 26.02 28.95 标记中枝叶11.44 27.47 38.91 标记下枝叶8.00 8.37 16.37 研究者用透光性较好的塑料袋套于枝条底端，扎紧、密封袋口，抽出袋中空气，注入浓度为500 mol

49、?mol1的l3CO2和除去 CO2的空气。一段时间后，分别检测_中13C 含量。实验结果表明：_。若需要对图2 中的枝叶进行修剪，最好剪去_（上枝叶/中枝叶/下枝叶）。【答案】ATP和H 保证各组叶片得到充足且相同强度的光照大果壳、种仁中枝叶（与果实距离最近的叶片）光合产物分配到果实中的总量最高（且不同位置源叶光合产物向种仁的分配量均高于果壳）下枝叶【解析】【分析】根据图示1 中、组结果表明，库源比（果与叶数目比）越大，叶片的净光合速率越高。根据表格中的数据分析可知，中枝叶（与果实距离最近的叶片）光合产物分配到果实中的总量最高（且不同位置源叶光合产物向种仁的分配量均高于果壳）。下枝叶中的果仁

50、的总量较少，因此若需要对图2 中的枝叶进行修剪，最好剪去下枝叶。【详解】（1）光合作用的光反应为暗反应提供H和 ATP，用于三碳化合物的还原。（2）进行实验时，、组要选取相同高度、南面生长的树冠外层枝条作为实验材料，目的是保证各组叶片得到充足且相同强度的光照。根据图示、组结果表明，库源比（果与叶数目比）越大，叶片的净光合速率越高。（3）为了检测到C的运输途径，可以标记二氧化碳中C 元素，但要排出空气中二氧化碳，以防干扰实验又因为光合产物运输和分配到果实中，因此注入浓度为500mol?mol1的l3CO2和除去 CO2的空气。一段时间后，分别检测标记上枝叶、中枝叶、下枝叶时果壳、种仁的13C含量