部编版小学五年级语文上册第六单元第18课《慈母情深》课后作业及答案(含两套题)(20200818100427).pdf

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1、1/10部编版小学五年级语文上册第六单元第 18 课慈母情深课后作业及答案一、看拼音，写词语。c tu y y r n sh u m n l j b i qu n w i 二、选字填空。躁噪燥()声干()急()三、给下列加点字选择正确的读音。uj n 母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟()裂的手指数着。四、仔细品读下列句子，回答问题。1.背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛这段话运用 _ 的修辞方法，对母亲的_、_进行描写，塑造了一个_ 的母亲形象。2/102.七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋。(1)“震耳欲聋”形容

2、_。(2)这句是_描写，从中可以体会到 _ _。3.我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头凑到缝纫机板上。周围几只灯泡烤着我的脸。这段话反映出母亲工作的_，劳动环境 _。五、(一)课内阅读。旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊：“大姐，别给！没你这么当妈的！供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！”接着又对我喊：“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？”母亲却已将钱塞在我手里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！”母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态

3、1.联系上下文解释选文中的加点词语。机械：_ 2.对、两个自然段的人物对话理解不恰当的一项是()A.妈妈同事的话突出了妈妈挣钱的不容易。B.妈妈的话说明只要“我”用钱买书，无论要多少钱，妈妈都会给的。3/10C.妈妈的话突出了妈妈的通情达理，慈祥与善良，有远见。3.第自然段是对母亲的 _ 描写，从四个“立刻”中你体会到了什么？_ _(二)课外阅读。分一些蚊子进来那年的夏天很热，蚊虫猖(ch n)獗(ju )。从遥远的外地赶回家，我在父母的卧室里铺了一张凉席，打算像小时候一样，听着父亲的鼾声入梦。在浓得化不开的亲情中，我们聊到深夜。后来，母亲说睡吧，剩下的话明天再说，便用蒲扇驱赶蚊虫，放下他们床

4、上的蚊帐。我也倒头而睡，心里满是回到家时的自由和舒坦。原以为这一觉足可高枕无忧：我的脚边点了一盘蚊香；不远处还有一台开着的电风扇。不料，半夜还是被蚊子叮得发毛，半梦半醒之间，脸上、身上被叮咬得受不住。灯忽然亮了。我迷迷糊糊看见母亲从床上爬起来，动作很轻地撩开蚊帐，用两端的帐钩挂起来，恢复了白天的样子。正纳闷时，听见父亲用疲倦而又有些恼怒的声音问：“你这是干什么？”“你没听见蚊子正咬儿子吗？”母亲压低声儿，语调里竟有几分兴奋，“咱们把帐子打开，分一些蚊子进来，儿子就可以少受些罪。”4/10蚊子在那一刻后，仿佛都被母亲“迎”进了帐中，而我的睡意，也仿佛被温水泡了一下，打了个激灵。“分一些蚊子进来。

5、”反复咀嚼这句话，双目仿佛因被强光所刺而发疼。不一会儿，左眼的泪流到右眼，右眼的泪砸在枕头上，我在心里叫着“妈妈”。“分一些蚊子进来。”一句平平淡淡的话，却满载着够我受用一生的慈母情。不单是蚊子，一个慈爱的母亲随时准备与儿子分担风霜、屈辱、挫折和不幸。世界上，一切债务都可以还清，除了我们欠母亲的情。1.联系上下文，理解下列句子中加点的词语。(1)原以为这一觉足可高枕无忧。_(2)不料，半夜还是被蚊子叮得发毛，半梦半醒之间，脸上、身上被叮咬得受不住。_ 2.“我”为什么会认为这一觉足可高枕无忧？_ _ 3.短文中画“_”的语句，生动、形象地写出了母亲 _的心理，表现了母亲 _ _。4.短文结尾，

6、作者抒发了怎样的思想感情？下列说法正确的一项是()5/10A.对母爱的无私与伟大的讴歌与赞美之情。B.抒发了无法回报母亲的无奈之情。C.表达了对母亲的感激、愧疚之情。5.短文中最令你感动的场景是_，因为_。六、读下面的材料，回答问题。孝经里有这样一句话：子曰：“五刑之属三千，而罪莫大于不孝。”意思是：孔子说：“墨、劓、剕、宫、大辟五种刑法的罪行条例有三千种，没有比不孝更严重的了。”1.这则材料表明 _ _。2.你知道古代孝顺父母的故事吗？请写出一个故事的名字。_ _ 参考答案一、辞退压抑忍受忙碌脊背权威二、噪燥躁三、j n 四、1.反复动作神态辛苦劳作2.(1)声音非常大(2)环境母亲的工作环

7、境极其恶劣3.辛劳极差五、(一)1.本课指的是母亲已经熟悉了工作的步骤，没有变化。2.B 6/103.动作体会到母亲争分夺秒地挣钱，工作很辛苦，钱来之不易。(意思对即可)(二)1.(1)睡个安稳觉。(2)害怕，惊慌。2.“我”的脚边点了一盘蚊香；不远处还有一台开着的电风扇。3.怕惊醒“我”对“我”真挚的爱4.A 5.母亲“分一些蚊子进来”的言行那言行里包含着无私而伟大的母爱六、1.在各种各样的罪行中，不孝是最严重的一种罪行2.哭竹生笋、卧冰求鲤等。部编版小学五年级语文上册第六单元第 18 课慈母情深课后作业及答案一、用“”给下面加点字选择正确的读音。1.很久以前，一个龟（gu qi j n）兹

8、国的人决定去看大海。他走了很长时间才来到海边，看到海滩上的贝壳、海龟（gu qi j n），他兴奋极了，顾不上龟（gu qi j n）裂的手背，就向大海奔去。2.母亲在凌晨 4 点钟就挣（zh ng zh ng）扎着从床上爬起来去工厂上班挣（zh ng zh ng）钱。那里机械（ji xi）轰鸣，母亲戴着褐（h xi）色口罩，眼神疲惫（p i b i），趴在缝纫机上工作。二、下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.正是酷暑炎夏，没有一丝风，太阳火辣辣地烤着大地，这种天气让人感觉很压抑。7/10B.妈妈去水果超市买了一袋苹果，半路上袋子破了，苹果数落了一地。C.主队输球后，一些球迷失魂落魄

9、地站在看台上，久久不肯离去。D.离壶口瀑布还很远，游客们就听到了震耳欲聋的声音。三、形近字组词。（后两列先写出形近字，再组词）魄（）碌（）噪（）魂（）（）（）瑰（）（）（）四、读下面句子，选择破折号在句中的作用。（填序号）表示解释说明表示意思转折表示声音延长1.他等了十分钟他已经觉得时间太长了。（）2.我一直想买一本长篇小说青年近卫军。（）3.“妈”背直起来了，我的母亲。（）五、读句子，选择最佳选项，将序号填在括号中。1.“那时我家的破收音机已经卖了，被我和弟弟妹妹们吃进了肚子里。”这句话是说（）A.“我”家境贫寒。B.“我”和弟弟妹妹们太顽皮了。C.收音机太破旧了，不如换点食物。2.选择下列

10、句子所表现的母亲的特征。A.贫苦 B.瘦弱 C.辛劳（1）母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态（）8/10(2）极其瘦弱的脊背弯曲着，头凑到缝纫机板上。（）(3)母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。（）六、阅读课内文段，完成练习。背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。旁边一个女人停止（踏 塌）缝纫机，向母亲探过身，喊：“大姐，别给！没你这么当妈的！供（g ng g ng）他们吃，供他们穿，供

11、他们上学，还供他们看闲书哇！”接着又对着我喊：“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？”母亲却已将钱塞（s i s）在我手心里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！”母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头（伏俯）在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应该是一个大人了。1.用“”画去文段括号内不正确的读音或汉字。2.（1）画线的句子中“我的母亲”多次出现，运用了的修辞手法，表达了作者强烈的感情。（2）画线的句子与“我的母亲背直起来了。我的母亲转过身来了。我的母亲用一对

12、眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我”在表达上有什么不同？9/103.“母亲却已将钱塞在我手心里了，大声回答那个女人：谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！”这是对母亲的描写和描写，母亲慷慨地给钱让“我”买书与她挣钱的艰辛形成，表现了母亲。4.联系上下文想一想：作者为什么觉得自己长大了、应该是个大人了？七、妈妈不但要辛勤工作，还要照顾你的生活起居。母亲节那天，你要给妈妈做一张贺卡表达对她的感激之情，请把你最想说的话写在下面的贺卡中。参考答案一、1.qi gu j n 2.zh ng zh ng xi h b i 二、B 10/10三、气魄灵魂瑰宝忙碌绿绿色禄福禄噪声燥干燥躁急躁四、1.2.3.五、1.A 2.（1）C （2）B （3）A 六、1.塌 g ng s i 伏2.（1）反复（2）画线句将对母亲的动作、神态描写前置，起强调作用，强调了母亲劳动的辛苦。题干中的句子是正常语序的表述，表达效果比较平实。3.动作语言对比对“我”的爱4.因为作者认识到了母亲挣钱的辛苦，对母亲很感激、很崇敬。七、示例一：妈妈，我想送您礼物，可是您总说自己什么都有，买礼物太浪费，但有个礼物我一定要送，那就是：妈妈，我永远爱您！示例二：我拥有的一切都是您给予我的。在母亲节来临之际，我想说：“您辛苦了，我亲爱的妈妈！”